Clasificación de las emociones

La experiencia subjetiva humana indica que las emociones son claramente reconocibles en nosotros mismos y en los demás. Esta aparente facilidad de reconocimiento ha llevado a la identificación de varias emociones que se consideran básicas y universales entre todas las personas. Sin embargo, un debate entre expertos ha cuestionado esta comprensión de qué son las emociones. Recientemente se ha debatido sobre la evolución de las diferentes perspectivas sobre las emociones a lo largo de los años. ^{[ 6 ]}

Según las teorías de las "emociones básicas", la activación de una emoción, como la ira, la tristeza o el miedo, se "desencadena" por la evaluación que hace el cerebro de un estímulo o evento en relación con los objetivos o la supervivencia del perceptor. En particular, se postula que la función, la expresión y el significado de las diferentes emociones son biológicamente distintos entre sí. Un tema común a muchas teorías de las emociones básicas es que deberían existir indicadores funcionales que distingan las diferentes emociones: deberíamos poder determinar qué emoción siente una persona observando su actividad cerebral y/o fisiología. Además, no debería ser necesario conocer lo que la persona está viendo ni el contexto más amplio del evento desencadenante para deducir lo que siente a partir de la observación de los indicadores biológicos. ^{[ 5 ]}

Según las explicaciones constructivistas, la emoción que una persona siente en respuesta a un estímulo o evento se «construye» a partir de ingredientes biológicos y psicológicos más elementales. Dos ingredientes hipotéticos son el «afecto central» (caracterizado, por ejemplo, por la valencia hedónica y la activación fisiológica) y el conocimiento conceptual (como el significado semántico de las propias etiquetas emocionales, por ejemplo, la palabra «ira»). Un tema común a muchas teorías constructivistas es que las diferentes emociones no tienen ubicaciones específicas en el sistema nervioso ni firmas fisiológicas distintivas, y que el contexto es fundamental para la emoción que siente una persona debido a la accesibilidad de diferentes conceptos que ofrecen los distintos contextos. ^{[ 7 ]}

El modelo circumplejo de la emoción fue desarrollado por James Russell. ^{[ 12 ]} Este modelo sugiere que las emociones se distribuyen en un espacio circular bidimensional, que contiene dimensiones de activación y valencia. La activación representa el eje vertical y la valencia el eje horizontal, mientras que el centro del círculo representa una valencia neutra y un nivel medio de activación. ^{[ 11 ]} En este modelo, los estados emocionales pueden representarse en cualquier nivel de valencia y activación, o en un nivel neutro de uno o ambos factores. Los modelos circumplejos se han utilizado con mayor frecuencia para evaluar estímulos de palabras que describen emociones, expresiones faciales emocionales y estados afectivos . ^{[ 13 ]}

Russell y Lisa Feldman Barrett describen su modelo circumplejo modificado como representativo del afecto central, o los sentimientos más elementales que no necesariamente están dirigidos hacia nada. Diferentes episodios emocionales prototípicos, o emociones claras que son evocadas o dirigidas por objetos específicos, pueden representarse en el circumplejo, según sus niveles de excitación y placer . ^{[ 14 ]}

El modelo vectorial de la emoción apareció en 1992. ^{[ 16 ]} Este modelo bidimensional consiste en vectores que apuntan en dos direcciones, representando una forma de "bumerán". El modelo asume que siempre existe una dimensión de activación subyacente y que la valencia determina la dirección en la que se ubica una emoción particular. Por ejemplo, una valencia positiva desplazaría la emoción hacia arriba en el vector superior y una valencia negativa la desplazaría hacia abajo en el vector inferior. ^{[ 11 ]} En este modelo, los estados de alta activación se diferencian por su valencia, mientras que los estados de baja activación son más neutros y se representan cerca del punto de intersección de los vectores. Los modelos vectoriales se han utilizado ampliamente en la evaluación de estímulos de palabras e imágenes. ^{[ 13 ]}

El modelo de activación positiva-activación negativa (PANA) o modelo "consensual" de la emoción, creado originalmente por Watson y Tellegen en 1985, ^{[ 17 ]} sugiere que el afecto positivo y el afecto negativo son dos sistemas separados. De forma similar al modelo vectorial, los estados de mayor activación tienden a definirse por su valencia, y los estados de menor activación tienden a ser más neutros en términos de valencia. ^{[ 11 ]} En el modelo PANA, el eje vertical representa el afecto positivo de bajo a alto y el eje horizontal representa el afecto negativo de bajo a alto. Las dimensiones de valencia y activación se sitúan en una rotación de 45 grados sobre estos ejes. ^{[ 17 ]}

Robert Plutchik propone un modelo tridimensional híbrido de categorías básicas y complejas, así como de teorías dimensionales. Este modelo organiza las emociones en círculos concéntricos, donde los círculos interiores son más básicos y los exteriores más complejos. Cabe destacar que los círculos exteriores también se forman mediante la combinación de las emociones de los círculos interiores. El modelo de Plutchik, al igual que el de Russell, se basa en una representación circumpleja, donde las palabras emocionales se agrupan según su similitud. ^{[ 18 ]} Existen numerosas emociones, que se presentan con diferentes intensidades y pueden combinarse de diversas maneras para formar "díadas" emocionales. ^{[ 19 ] [ 20 ] [ 21 ] [ 22 ] [ 23 ]}

El modelo de estado emocional PAD es un modelo psicológico desarrollado por Albert Mehrabian y James A. Russell para describir y medir estados emocionales. PAD utiliza tres dimensiones numéricas para representar todas las emociones. ^{[ 24 ] [ 25 ]} Las dimensiones de PAD son Placer , Excitación y Dominancia .

• La escala de placer-displacer mide cuán placentera puede ser una emoción. Por ejemplo, tanto la ira como el miedo son emociones desagradables y obtienen puntuaciones altas en la escala de displacer. Sin embargo, la alegría es una emoción placentera. ^{[ 24 ]}

• La Escala de Activación-No Activación mide el grado de energía o somnolencia que se experimenta. No se refiere a la intensidad de la emoción, ya que el duelo y la depresión pueden ser sentimientos intensos con baja activación. Si bien tanto la ira como la rabia son emociones desagradables, la rabia tiene una mayor intensidad o un mayor nivel de activación. Sin embargo, el aburrimiento , que también es un estado desagradable, tiene un bajo nivel de activación. ^{[ 24 ]}

• La Escala de Dominancia-Sumisión representa la naturaleza controladora y dominante de la emoción. Por ejemplo, si bien tanto el miedo como la ira son emociones desagradables, la ira es una emoción dominante, mientras que el miedo es una emoción sumisa. ^{[ 24 ]}

Los estudios etnográficos e interculturales sobre las emociones han demostrado la variedad de formas en que las emociones difieren entre culturas. Debido a estas diferencias, muchos psicólogos y antropólogos interculturales cuestionan por completo la idea de clasificaciones universales de las emociones. Se han observado diferencias culturales en la forma en que las emociones se valoran, expresan y regulan. Las normas sociales para las emociones, como la frecuencia o las circunstancias en que se expresan, también varían drásticamente. ^{[ 26 ] [ 27 ]} Por ejemplo, la demostración de ira es alentada por el pueblo Kaluli , pero condenada por los inuit Utku. ^{[ 28 ]}

La prueba más contundente que cuestiona la universalidad de las emociones es el lenguaje. Las diferencias dentro de los idiomas se correlacionan directamente con las diferencias en la taxonomía de las emociones. Los idiomas difieren en que categorizan las emociones según distintos componentes. Algunos pueden categorizar por tipos de eventos, mientras que otros lo hacen por disposición a la acción. Además, las taxonomías de las emociones varían debido a las diferentes implicaciones que tienen las emociones en distintos idiomas. ^{[ 26 ]} Dicho esto, no todas las palabras en inglés tienen equivalentes en todos los demás idiomas y viceversa, lo que indica que hay palabras para las emociones presentes en algunos idiomas pero no en otros. ^{[ 29 ]} Emociones como la schadenfreude en alemán y la saudade en portugués se expresan comúnmente como emociones en sus respectivos idiomas, pero carecen de un equivalente en inglés.

Algunos idiomas no diferencian entre las emociones que se consideran básicas en inglés. Por ejemplo, ciertas lenguas africanas tienen una sola palabra para la ira y la tristeza, y otras para la vergüenza y el miedo. Existe evidencia etnográfica que incluso cuestiona la universalidad de la categoría "emociones", ya que algunas culturas carecen de una palabra específica relacionada con el término inglés "emotions". ^{[ 27 ]}

• William James propuso en 1890 cuatro emociones básicas: miedo, pena, amor y rabia, basadas en la implicación corporal. ^{[ 35 ]}
• Paul Ekman identificó seis emociones básicas: ira, asco, miedo, felicidad, tristeza y sorpresa. ^{[ 36 ]} Wallace V. Friesen y Phoebe C. Ellsworth trabajaron con él en la misma estructura básica. ^{[ 37 ]} Las emociones pueden vincularse a las expresiones faciales. En la década de 1990, Ekman propuso una lista ampliada de emociones básicas, que incluye una gama de emociones positivas y negativas que no todas están codificadas en los músculos faciales. ^{[ 38 ]} Las emociones recientemente incluidas son: diversión , desprecio , contentamiento , vergüenza , excitación, culpa , orgullo por el logro, alivio , satisfacción, placer sensorial y humillación. ^{[ 38 ]}
• Richard y Bernice Lazarus, en 1996, ampliaron la lista a 15 emociones: experiencia estética, ira, ansiedad , compasión , depresión, envidia , miedo, gratitud , culpa, felicidad, esperanza , celos , amor, orgullo , alivio, tristeza y vergüenza, en el libro Pasión y razón . ^{[ 39 ] [ 40 ]}
• Investigadores ^{[ 41 ]} de la Universidad de California, Berkeley, identificaron 27 categorías de emoción: admiración , adoración , apreciación estética, diversión, ira, ansiedad, asombro , incomodidad, aburrimiento , calma , confusión , anhelo, disgusto, dolor empático , fascinación, excitación, miedo, horror , interés , alegría, nostalgia , alivio, romance, tristeza, satisfacción, deseo sexual y sorpresa. ^{[ 42 ]} Esto se basó en 2185 videos cortos destinados a provocar una emoción determinada. Estos se modelaron luego en un "mapa" de emociones. ^{[ 43 ]}

Una revisión de 2009 ^{[ 44 ]} de las teorías de la emoción identifica y contrasta las emociones fundamentales según tres criterios clave para las experiencias mentales que:

1. Poseen una cualidad subjetiva muy motivadora, como el placer o el dolor;
2. son una respuesta a algún evento u objeto que es real o imaginario;
3. motivar tipos particulares de comportamiento.

La combinación de estos atributos distingue las emociones de las sensaciones, los sentimientos y los estados de ánimo.

Los investigadores distinguen varias dinámicas emocionales, siendo las más comunes la intensidad (nivel medio), la variabilidad (fluctuaciones), la inercia (dependencia temporal), la inestabilidad (magnitud de las fluctuaciones momentáneas) o la diferenciación de las emociones de una persona (la especificidad de la granularidad de las emociones), y si una emoción aumenta o atenúa otras emociones y de qué manera. ^{[ 45 ]} Las revisiones meta-analíticas muestran cambios sistemáticos en el desarrollo de la dinámica emocional a lo largo de la infancia y la adolescencia, así como diferencias sustanciales entre personas. ^{[ 45 ]}

El lenguaje de anotación y representación de emociones (EARL) propuesto por la Red de Interacción Humano-Máquina sobre Emociones (HUMAINE) clasifica 49 emociones. ^{[ 46 ]}

En Shaver et al. (1987) se describió una lista de emociones estructurada en árbol , ^{[ 47 ]} y también se incluyó en Parrott (2001). ^{[ 48 ]}

La rueda de las emociones original de Plutchik

Diagrama que representa las díadas primaria, secundaria y terciaria.

En 1980, Robert Plutchik diagramó una rueda de ocho emociones: alegría, confianza, miedo, sorpresa, tristeza, asco, ira y anticipación , inspirada en sus Diez Postulados . ^{[ 49 ] [ 50 ]} Plutchik también teorizó veinticuatro díadas "primarias", "secundarias" y "terciarias" (sentimientos compuestos por dos emociones). ^{[ 51 ] [ 52 ] [ 53 ] [ 54 ] [ 55 ] [ 56 ] [ 57 ]} Las emociones de la rueda se pueden emparejar en cuatro grupos:

Díada primaria = un pétalo de distancia = Amor = Alegría + Confianza

Díada secundaria = dos pétalos separados = Envidia = Tristeza + Ira

Díada terciaria = tres pétalos separados = Vergüenza = Miedo + Asco

Emociones opuestas = cuatro pétalos de distancia = Anticipación ∉ Sorpresa

También existen tríadas, emociones formadas a partir de 3 emociones primarias, aunque Plutchik nunca describe en detalle qué podrían ser las tríadas. ^{[ 58 ]} Esto da como resultado una combinación de 24 díadas y 32 tríadas, lo que da lugar a 56 emociones con un nivel de intensidad. ^{[ 59 ]} Las emociones pueden ser leves o intensas; ^{[ 60 ]} por ejemplo, la distracción es una forma leve de sorpresa y la rabia es una forma intensa de ira. Los tipos de relación entre cada par de emociones son:

Similar emotions in the wheel are adjacent to each other.^[61] Anger, Anticipation, Joy, and Trust are positive in valence, while Fear, Surprise, Sadness, and Disgust are negative in valence. Anger is classified as a "positive" emotion because it involves "moving toward" a goal,^[62] while surprise is negative because it is a violation of someone's territory.^[63] The emotion dyads each have half-opposites and exact opposites:^[64]

Investigadores del MIT ^{[ 65 ]} publicaron un artículo titulado "Un modelo afectivo de interacción entre emociones y aprendizaje: reingeniería de la pedagogía educativa: construcción de un compañero de aprendizaje" que enumera seis ejes de emociones con diferentes emociones opuestas y diferentes emociones que provienen de rangos. ^{[ 65 ]}

También crearon un modelo que etiqueta las fases del aprendizaje de las emociones. ^{[ 65 ]}

Tiffany Watt Smith enumeró 154 emociones y sentimientos diferentes de todo el mundo. ^{[ 66 ]}