Matemáticamente correcto

Mathematically Correct fue un sitio web con sede en EE. UU. creado por educadores, padres, matemáticos y científicos que estaban preocupados por la dirección de los planes de estudio de reforma de matemáticas basados ​​en los estándares NCTM . ^{[1] [2]} Creado en 1997, fue un sitio web citado con frecuencia en las llamadas guerras de las matemáticas , y se actualizó activamente hasta 2003.

Aunque Mathematically Correct tenía un alcance nacional, gran parte de su enfoque se centró en la defensa de los programas de estudio de matemáticas que prevalecían en California a mediados de los años 1990. Cuando California cambió de postura y adoptó textos de matemáticas más tradicionales (2001-2002), Mathematically Correct cambió su enfoque y comenzó a revisar los nuevos libros de texto. Convencido de que las opciones eran adecuadas, el sitio web permaneció prácticamente inactivo.

Mathematically Correct contaba con una gran sección de artículos críticos y reseñas de varios programas de matemáticas. La mayoría de los programas a los que se oponía Mathematically Correct se habían desarrollado a partir de proyectos de investigación financiados por la National Science Foundation. La mayoría de estos programas también afirmaban haberse basado en los Estándares de evaluación y currículo para matemáticas escolares de 1989 publicados por el Consejo Nacional de Profesores de Matemáticas .

El principal punto de discordia de Mathematically Correct fue que, en los libros de texto de reforma, se han omitido los métodos y conceptos tradicionales o se han reemplazado por nueva terminología y procedimientos. Como resultado, en el caso del programa de secundaria Core-Plus Mathematics Project , por ejemplo, algunos informes sugieren que los estudiantes pueden no estar preparados para los cursos de nivel universitario una vez completado el programa. ^[3] Otros programas que recibieron calificaciones bajas incluyen programas dirigidos a estudiantes de escuela primaria, como Dale Seymour Publications (TERC) Investigations in Numbers, Data, and Space y Everyday Learning Everyday Mathematics .

Después de que Mathematically Correct revisara los programas, muchos de ellos fueron revisados ​​y ahora están en manos de diferentes editoriales. Otros programas, como Mathland , fueron cancelados.

Las publicaciones con malas críticas de Mathematically Correct incluyen:

• Matemáticas de la escuela secundaria Addison-Wesley: un enfoque integrado: énfasis en el álgebra
• Proyecto de Matemáticas Core-Plus
• Investigaciones en números, datos y espacio
• Tierra de matemáticas
• Normas de 1989 del NCTM, elaboradas por la asociación profesional de profesores de matemáticas. Las normas fomentaban un mayor énfasis en la resolución de problemas y una menor atención a los algoritmos aprendidos de memoria. Algunos críticos consideraron que recomendaban la eliminación de los algoritmos estándar.

Los programas de estudio que Mathematically Correct no considera deficientes incluyen:

• Matemáticas de Singapur : libros de texto de matemáticas utilizados en Singapur
• Matemáticas sajonas : programa creado por un oficial retirado de la Fuerza Aérea que había sido muy crítico de las reformas en la enseñanza de las matemáticas desde finales de la década de 1960 hasta la década de 1990.

Las pruebas estatales que fueron juzgadas como deficientes por Mathematically Correct son:

• CLAS : una prueba obsoleta de California, basada en los estándares NCTM y los estándares de matemáticas de California, reemplaza en 2002
• WASL – Estándares del estado de Washington

• MathematicallyCorrect.com que está "dedicado a las preocupaciones planteadas por padres y científicos sobre la invasión de nuestras escuelas por la Nueva-Nueva Matemática y la necesidad de restaurar las habilidades básicas en la educación matemática".
• MathematicallySane.com "Promoviendo la reforma racional en la educación matemática" (un sitio web crítico con los antirreformistas como Mathematically Correct)