La teoría de los guiones es una teoría psicológica que postula que el comportamiento humano se ajusta en gran medida a patrones llamados guiones , ya que funcionan como un guion escrito, proporcionando un programa de acción. Silvan Tomkins creó la teoría de los guiones como un desarrollo posterior de su teoría del afecto , que considera que las respuestas emocionales de los seres humanos a los estímulos se clasifican en categorías llamadas afectos . Tomkins observó que la respuesta puramente biológica del afecto puede ir seguida de la conciencia y de lo que hacemos cognitivamente en términos de actuar sobre ese afecto, por lo que se necesitaba algo más para producir una explicación completa de lo que él llamó teoría del ser humano .
Estos guiones se engloban dentro del concepto cognitivo más amplio de esquemas , que son fragmentos organizados de información. Un esquema es un guion que puede carecer de la especificidad de la secuencia de eventos. Un esquema se convierte en un guion cuando existe un orden que requiere una acción, como el proceso de arrancar un coche (entrar, abrocharse el cinturón de seguridad, encender el motor, soltar el freno de mano, etc.).
En la teoría de los guiones, la unidad básica de análisis se denomina escena, definida como una secuencia de eventos vinculados por los afectos desencadenados durante la experiencia de dichos eventos. Tomkins reconoció que las experiencias afectivas se organizan en patrones que podemos agrupar según criterios como el tipo de personas y lugares involucrados y el grado de intensidad del efecto experimentado. Estos patrones constituyen guiones que influyen en el comportamiento con el fin de maximizar el afecto positivo y minimizar el negativo.
En inteligencia artificial
Roger Schank , Robert P. Abelson y su grupo de investigación extendieron los guiones de Tomkins y los utilizaron en los primeros trabajos de inteligencia artificial como método para representar el conocimiento procedimental . [ 1 ] En su trabajo, los guiones son muy similares a los marcos , excepto que los valores que llenan las ranuras deben estar ordenados. Un guion es una representación estructurada que describe una secuencia estereotipada de eventos en un contexto particular. Los guiones se utilizan en sistemas de comprensión del lenguaje natural para organizar una base de conocimiento en términos de las situaciones que el sistema debe comprender.
El ejemplo clásico de un guion implica la secuencia típica de eventos que ocurren cuando una persona toma algo en un restaurante: encontrar un asiento, leer el menú, pedir bebidas al personal, etc. En forma de guion, estos se descompondrían en transiciones conceptuales , como MTRANS y PTRANS , que se refieren a transiciones mentales [de información] y transiciones físicas [de cosas].
Schank, Abelson y sus colegas abordaron algunos de los problemas más difíciles de la inteligencia artificial (como la comprensión de historias ), pero finalmente su trabajo no tuvo un éxito tangible. Este tipo de investigación recibió poca atención después de la década de 1980, pero se volvió muy influyente en técnicas posteriores de representación del conocimiento , como el razonamiento basado en casos .
Los scripts pueden ser inflexibles. Para solucionar esta inflexibilidad, se pueden combinar módulos más pequeños, denominados paquetes de organización de memoria (MOP, por sus siglas en inglés), de una manera que resulte adecuada a cada situación.
Referencias
- Nathanson, Donald L. Vergüenza y orgullo: afecto, sexo y el nacimiento del yo . Londres: WW Norton, 1992.
- Sedgwick, Eve Kosofsky y Adam Frank, eds. 1995. Shame and Its Sisters: A Silvan Tomkins Reader . Durham y Londres: Duke University Press.
- Tomkins, Silvan. «Teoría del guion». En El surgimiento de la personalidad . Editado por Joel Arnoff, A. I. Rabin y Robert A. Zucker. Nueva York: Springer Publishing Company, 1987. 147-216.
- Tomkins, Silvan. «Teoría del guion: Amplificación diferencial de los afectos». Simposio de Nebraska sobre la motivación, 1978. Ed. Richard A. Deinstbier. Lincoln, NE: University of Nebraska Press , 1979. 201-236.
- Eysenck, MW, & Keane, MT (2015). Psicología cognitiva: Manual del estudiante (7.ª ed.). Psychology Press, 2015. 241-257.
- Tchounikine, P. Contribución a una teoría de los guiones CSCL: Tomar en cuenta la apropiación de los guiones por parte de los estudiantes. International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, [sl], v. 11, n. 3, p. 349–369, 2016.
- Stegmann, K. et al. Apropiación desde la perspectiva de una teoría de la guía basada en guiones: una respuesta a Pierre Tchounikine. International Journal of Computer-Supported Collaborative Learning, [sl], v. 11, n. 3, p. 371–379, 2016.
- Historia de la inteligencia artificial
- Representación del conocimiento
- Teorías psicológicas