Hispanopedia WikiLa relevancia es la conexión entre temas que hace que uno sea útil para abordar el otro. Se estudia en diversos campos, como la ciencia cognitiva, la lógica y la bibliotecología y ciencias de la información . La epistemología la estudia en general, y las distintas teorías del conocimiento tienen diferentes implicaciones sobre lo que se considera relevante.
Definición
"Algo ( A ) es relevante para una tarea ( T ) si aumenta la probabilidad de lograr el objetivo ( G ), que está implícito en T. " [ 1 ]
Un objeto puede ser relevante, un documento o una información. La relevancia no depende de si hablamos de "cosas" o de "información".
Epistemología
Si crees que la esquizofrenia se debe a una mala comunicación entre madre e hijo, entonces los estudios de interacción familiar cobran relevancia. Si, por el contrario, te adhieres a una teoría genética de la relevancia, entonces el estudio de los genes cobra relevancia. Si te adhieres a la epistemología del empirismo, entonces solo las observaciones controladas intersubjetivamente son relevantes. Si, por otro lado, te adhieres a la epistemología feminista , entonces el sexo del observador cobra relevancia.
Lógica
En el razonamiento formal, la relevancia ha demostrado ser un concepto importante pero esquivo. Es importante porque la solución de cualquier problema requiere la identificación previa de los elementos relevantes a partir de los cuales se puede construir una solución. Es esquivo porque el significado de relevancia parece difícil o imposible de capturar dentro de los sistemas lógicos convencionales . La sugerencia obvia de que q es relevante para p si q está implicado por p falla porque, según las definiciones estándar de implicación material , una proposición falsa implica todas las demás proposiciones. Sin embargo, aunque "el hierro es un metal" pueda estar implicado por "los gatos ponen huevos", no parece ser relevante para ella de la misma manera que "los gatos son mamíferos" y "los mamíferos dan a luz crías vivas" son relevantes entre sí. Si alguien dice "Me encanta el helado" y otra persona responde "Tengo un amigo llamado Brad Cook", entonces estas afirmaciones no son relevantes. Sin embargo, si alguien dice "Me encanta el helado" y otra persona responde "Tengo un amigo llamado Brad Cook al que también le gusta el helado", esta afirmación ahora se vuelve relevante porque se relaciona con la idea de la primera persona.
Otra propuesta define la relevancia o, más precisamente, la irrelevancia desde una perspectiva teórica de la información. [ 2 ] Es más fácil expresarla en términos de variables, que podrían reflejar los valores de hipótesis medibles o afirmaciones de observación. La entropía condicional de una variable de observación e condicionada a una variable h que caracteriza hipótesis alternativas proporciona una medida de la irrelevancia de la variable de observación e para el conjunto de hipótesis en competencia caracterizadas por h . Es útil combinarla con medidas del contenido de información de la variable e en términos de su entropía. Se puede entonces restar el contenido de e que es irrelevante para h (dado por su entropía condicional condicionada a h ) del contenido total de información de e (dado por su entropía) para calcular la cantidad de información que la variable e contiene sobre el conjunto de hipótesis caracterizadas por h . La relevancia (a través del concepto de irrelevancia) y el contenido de información caracterizan entonces la variable de observación y pueden usarse para medir su sensibilidad y especificidad (respectivamente) como prueba para hipótesis alternativas.
Más recientemente, varios teóricos han intentado explicar la relevancia en términos de " lógicas de mundos posibles " en la lógica intensional . En términos generales, la idea es que las verdades necesarias son verdaderas en todos los mundos posibles, las contradicciones (falsedades lógicas) no son verdaderas en ningún mundo posible, y las proposiciones contingentes pueden ordenarse según el número de mundos posibles en los que son verdaderas. Se argumenta que la relevancia depende de la "relación de lejanía" entre un mundo real en el que se evalúa la relevancia y el conjunto de mundos posibles dentro de los cuales es verdadera.
Solicitud
Ciencia cognitiva y pragmática
En 1986, Dan Sperber y Deirdre Wilson destacaron la importancia fundamental de las decisiones de relevancia en el razonamiento y la comunicación. Propusieron una explicación del proceso de inferir información relevante a partir de cualquier enunciado. Para ello, utilizaron lo que denominaron el "Principio de Relevancia": es decir, la postura de que cualquier enunciado dirigido a alguien transmite automáticamente la presunción de su propia relevancia óptima . La idea central de la teoría de Sperber y Wilson es que todos los enunciados se encuentran en algún contexto, y la interpretación correcta de un enunciado particular es aquella que permite extraer la mayor cantidad de nuevas implicaciones en ese contexto con la menor cantidad de información necesaria para transmitirlas. Para Sperber y Wilson, la relevancia se concibe como relativa o subjetiva, ya que depende del estado de conocimiento del oyente al encontrarse con un enunciado.
Sperber y Wilson recalcan que esta teoría no pretende explicar todas las aplicaciones intuitivas del término inglés "relevancia". La relevancia, como término técnico, se limita a las relaciones entre enunciados e interpretaciones, por lo que la teoría no puede explicar intuiciones como la de que las relaciones de relevancia se dan en problemas que involucran objetos físicos. Si un fontanero necesita arreglar un grifo que gotea, por ejemplo, algunos objetos y herramientas son relevantes (p. ej., una llave inglesa) y otros no (p. ej., una gofrera). Además, esta última parece ser irrelevante de una manera que no depende del conocimiento del fontanero ni de los enunciados utilizados para describir el problema.
Gorayska y Lindsay propusieron, en una serie de artículos publicados durante la década de 1990, una teoría de la relevancia que parece aplicarse con mayor facilidad a este tipo de problemas físicos. La característica clave de su teoría es la idea de que la relevancia depende del objetivo. Un elemento (por ejemplo, una expresión o un objeto) es relevante para un objetivo si y solo si puede ser un componente esencial de algún plan capaz de alcanzar dicho objetivo. Esta teoría abarca tanto el razonamiento proposicional como las actividades de resolución de problemas de personas como los fontaneros, y define la relevancia de tal manera que lo que es relevante viene determinado por el mundo real (ya que la eficacia de los planes es una cuestión de hecho empírico) en lugar del conocimiento o las creencias de quien resuelve el problema.
Ciencias económicas
El economista John Maynard Keynes comprendió la importancia de definir la relevancia para el cálculo del riesgo en la toma de decisiones económicas. Sugirió que la relevancia de una evidencia, como una proposición verdadera, debería definirse en función de los cambios que produce en las estimaciones de la probabilidad de eventos futuros. Específicamente, Keynes propuso que una nueva evidencia e es irrelevante para una proposición x , dada una evidencia anterior q , si y solo si x / eq = x / q ; de lo contrario , la proposición es relevante.
Esta definición presenta problemas técnicos; por ejemplo, la relevancia de una prueba puede depender del orden en que se reciban otras pruebas.
Ley
El significado de "relevancia" en el derecho estadounidense se refleja en la Regla 401 de las Reglas Federales de Evidencia . Dicha regla define la relevancia como "cualquier tendencia a hacer que la existencia de un hecho que sea relevante para la determinación del caso sea más o menos probable de lo que sería sin la evidencia". En otras palabras, si un hecho no tuviera ninguna relación con la veracidad o falsedad de una conclusión, sería legalmente irrelevante.
Biblioteconomía y ciencias de la información
Este campo ha considerado cuándo los documentos (o representaciones de documentos) recuperados de bases de datos son relevantes o no relevantes. Dada una concepción de relevancia, se han aplicado dos medidas: precisión y exhaustividad :
Recordatorio = a : ( a + c ), donde
- a es el número de documentos relevantes recuperados,
- c es el número de documentos relevantes no recuperados (a veces denominados "silencio").
La exhaustividad de la búsqueda de documentos es, por tanto, una expresión de su nivel de exhaustividad.
Precisión = a : ( a + b ), donde
- a es el número de documentos relevantes recuperados,
- b es el número de documentos recuperados que no son relevantes (a menudo denominados "ruido").
La precisión es, por lo tanto, una medida de la cantidad de ruido en la recuperación de documentos.
En la literatura, la relevancia se ha basado a menudo en lo que se denomina "la perspectiva del sistema" y "la perspectiva del usuario". Hjørland (2010) critica estas dos perspectivas y defiende una "perspectiva de la relevancia basada en el conocimiento del sujeto".
Política
Durante la década de 1960, la relevancia se convirtió en una palabra de moda , que significaba, aproximadamente, "relevancia para las preocupaciones sociales", como la igualdad racial , la pobreza , la justicia social , el hambre en el mundo , el desarrollo económico mundial , etc. Esto implicaba que algunas materias, por ejemplo, el estudio de la poesía medieval y la práctica del derecho corporativo , no valían la pena porque no abordaban problemas sociales apremiantes .
Véase también
- Descripción : Texto para aclaración; uno de los cuatro modos retóricos.
- Distracción – Proceso de desviar la atención de un individuo o grupo.
- Relación información-acción : concepto de la teoría de la información. Páginas que muestran descripciones breves de los destinos de redireccionamiento.
- Sobrecarga de información : toma de decisiones con demasiada información.
- Intención – Estado mental que denota compromiso de actuar
- Lógica intuicionista – Diversos sistemas de lógica simbólica
- Semántica de Kripke : semántica formal para sistemas lógicos no clásicos
- Teoría de la relevancia – Teoría de la lingüística cognitiva
- Relevancia (lenguaje) – Propiedad de ser perceptible o importante
- Crítica de fuentes : proceso de evaluación de una fuente de información.
Referencias
- Gorayska B. y RO Lindsay (1993). Las raíces de la relevancia. Journal of Pragmatics 19 , 301–323. Los Alamitos: IEEE Computer Society Press.
- Hjørland, Birger (2010). Los fundamentos del concepto de relevancia . Journal of the American Society for Information Science and Technology, 61(2), 217–237.
- Keynes, JM (1921). Tratado de probabilidad . Londres: MacMillan
- Lindsay, R. y Gorayska, B. (2002) Relevancia, objetivos y tecnología cognitiva. Revista Internacional de Tecnología Cognitiva , 1 , (2), 187–232
- Sperber, D. y D. Wilson (1986/1995) Relevancia: Comunicación y cognición . 2.ª edición. Oxford: Blackwell.
- Sperber, D. y D. Wilson (1987). Resumen de relevancia: Comunicación y cognición. Behavioral and Brain Science , 10 , 697–754.
- Sperber, D. y D. Wilson (2004). Teoría de la relevancia. En Horn, LR y Ward, G. (eds.) 2004 The Handbook of Pragmatics. Oxford: Blackwell, 607–632. http://www.dan.sperber.fr/?p=93
- Zhang, X, H. (1993). Un modelo de relevancia basado en objetivos y su aplicación a sistemas inteligentes . Tesis doctoral, Universidad Oxford Brookes, Departamento de Matemáticas e Informática, octubre de 1993.
Enlaces externos
- Malcolm Gladwell – Blink – programa completo : entrevista de TVOntario sobre "juicios precipitados" y Blink.
- Ciencias de la información
- Terminología de biblioteconomía
- Pragmática
- Lógica
- Técnica descriptiva
