Círculo de aprendizaje

El círculo de aprendizaje es un mecanismo para organizar y honrar la sabiduría colectiva de un grupo.

Los círculos de aprendizaje están presentes en muchas culturas indígenas. Por ejemplo, en algunas culturas nativas americanas , los consejos de ancianos se reúnen para comprender los problemas en un espíritu de comunidad compartida en "círculos de sabiduría".

El término círculo de aprendizaje se ha utilizado para describir esfuerzos grupales con vínculos claros con el cambio social. A lo largo del tiempo y en distintos países, organizaciones cívicas, comunidades vecinales, sindicatos, iglesias y grupos de justicia social han utilizado la idea de los círculos de aprendizaje para empoderar a sus miembros a tomar decisiones y actuar. Algunos grupos han utilizado el término círculo de estudio o círculo de aprendizaje para referirse a una forma de educación para adultos . Por ejemplo, Educators for Community Engagement ^{[ 1 ]} descubrió que los círculos de aprendizaje —con sus principios de participación equitativa, reciprocidad y respeto por la sabiduría colectiva— encarnan los principios democráticos de las alianzas de aprendizaje-servicio . Utilizan círculos de aprendizaje, en lugar de formas más tradicionales de reuniones grupales, para estructurar sus conferencias anuales.

Los maestros de primaria utilizan una forma sencilla de círculos de aprendizaje cuando reúnen a los estudiantes en la alfombra para el "tiempo del círculo". Muchos educadores utilizan los círculos de aprendizaje para conectar a estudiantes de todo el mundo. ^{[ 2 ] [ 3 ] [ 4 ]} Entre los objetivos de esta actividad se encuentran ayudar a los estudiantes a desarrollar confianza y respeto por la diversidad de experiencias, y fomentar las habilidades de escucha y expresión oral entre compañeros.

Los investigadores han utilizado los círculos de aprendizaje como una forma de desarrollo profesional para mejorar su práctica. Un término similar, círculo de calidad , se empleó en la década de 1980 para caracterizar la práctica exitosa en entornos corporativos en la que se eliminan las barreras jerárquicas entre trabajadores y gerentes para fomentar la gestión participativa y el liderazgo de equipo. Los círculos de calidad, originalmente asociados con las técnicas de gestión y fabricación japonesas desarrolladas en Japón después de la Segunda Guerra Mundial, se basaron en las conferencias de W. Edwards Deming (Joel y Ross, 1982). El objetivo era alentar a todos a desarrollar un fuerte sentido de pertenencia sobre el proceso y los productos del grupo.