Una interjección es una palabra o expresión que aparece como un enunciado independiente y expresa un sentimiento, situación o reacción espontánea. [ 1 ] [ 2 ] Es una categoría diversa, con muchos tipos diferentes, como exclamaciones (¡ay!, ¡ guau! ), maldiciones ( ¡ maldita sea! ), saludos ( hola , adiós ), partículas de respuesta ( vale , ¡oh!, m -hm , ¿eh? ), marcadores de vacilación ( eh , eh , um ) y otras palabras ( para , genial ). Debido a su naturaleza diversa, la categoría de interjecciones se superpone parcialmente con algunas otras categorías como blasfemias , marcadores del discurso y muletillas . El uso y el análisis lingüístico de las interjecciones se pueden rastrear históricamente a través de los Modistas griegos y latinos a lo largo de muchos siglos.
Clasificación histórica
Los intelectuales griegos y latinos, así como los Modistas, han contribuido a las diferentes perspectivas de las interjecciones en el lenguaje a lo largo de la historia. [ 3 ] Los griegos sostenían que las interjecciones pertenecían a la categoría gramatical de los adverbios . Pensaban que las interjecciones modificaban al verbo de forma muy similar a como lo hacen los adverbios, por lo que las interjecciones estaban estrechamente relacionadas con los verbos.
A diferencia de sus homólogos griegos, muchos eruditos latinos sostenían que las interjecciones no dependían de verbos y se utilizaban para comunicar emociones e ideas abstractas. Consideraban que las interjecciones constituían una categoría gramatical independiente. Además, los gramáticos latinos clasificaban como interjecciones cualquier expresión breve que no fuera una palabra . [ 3 ]
Varios siglos después, los Modistas de los siglos XIII y XIV adoptaron enfoques inconsistentes respecto a las interjecciones. Algunos, como Tomás de Erfurt , coincidieron con los griegos anteriores en que la interjección estaba estrechamente ligada al verbo, mientras que otros, como Siger de Courtrai, sostenían que la interjección constituía una parte de la oración sintácticamente independiente, al igual que los eruditos latinos. [ 3 ]
Significado y uso
A diferencia de las palabras y oraciones típicas, la función de la mayoría de las interjecciones está relacionada con la expresión de un sentimiento, más que con la representación de una idea o concepto. [ 4 ] Generalmente, las interjecciones se pueden clasificar en tres tipos de significado: volitivo, emotivo o cognitivo. [ 4 ]
- Las interjecciones volitivas funcionan como expresiones imperativas o directivas; solicitando o exigiendo algo al destinatario (por ejemplo, ¡Shh! = "¡Cállate!"; [ 4 ] ¡Bu! como en "¡Bu!" gritó ella, saltando para asustarlo ).
- Las interjecciones emotivas se utilizan para expresar emociones, como el asco y el miedo (por ejemplo, ¡ Qué asco! expresando asco; [ 4 ] ¡Bu! señalando desprecio como en ¡Bu! ¡Qué vergüenza! o por parte de los miembros del público o los espectadores después de una actuación).
- Las interjecciones cognitivas expresan pensamientos más relacionados con la cognición o información conocida por el hablante (por ejemplo, ¡Um!, que indica confusión o pensamiento). [ 4 ]
Si bien existe cierta superposición aparente entre las interjecciones emotivas y cognitivas, ya que ambas expresan un sentimiento, las interjecciones cognitivas pueden considerarse más relacionadas con el conocimiento de algo (es decir, información previamente conocida por el hablante o aprendida recientemente). [ 4 ]
Distinciones y clasificación moderna
Interjecciones primarias y secundarias
Las interjecciones pueden subdividirse y clasificarse de varias maneras. Una distinción común se basa en las relaciones con otras categorías de palabras: las interjecciones primarias son interjecciones ante todo (ejemplos: ¡Ups!, ¡ Ay!, ¿ Eh? ), mientras que las interjecciones secundarias son palabras de otras categorías que han llegado a usarse como interjecciones en virtud de su significado original (ejemplos: ¡ Maldición !, ¡ Demonios! ) [ 5 ] [ 6 ] [ 3 ] Las interjecciones primarias generalmente se consideran palabras individuales ( ¡Oh!, ¡ Guau !). Las interjecciones secundarias pueden consistir en frases de varias palabras, o frases interjectivas, (ejemplos: ¡Hola! de ¿Qué pasa?, ¡ Disculpe!, ¡ Oh, cielos!, ¡ Gracias a Dios! ), pero también pueden incluir palabras de alarma de una sola palabra ( ¡ Ayuda! ), palabras malsonantes y tabú ( ¡ Cielos! ), y otras palabras usadas para mostrar emoción ( ¡ Maldición! ). [ 3 ] Aunque las interjecciones secundarias tienden a interactuar más con las palabras que las rodean, una característica de todas las interjecciones —ya sean primarias o secundarias— es que pueden usarse solas. Por ejemplo, se puede pronunciar una interjección como ¡ay! o ¡maldita sea! por sí sola, mientras que otra parte de la oración que puede parecer similar en función y longitud, como la conjunción «el/la/los /las» , no se puede pronunciar sola (no se puede decir «el/la/los/las» de forma independiente en inglés). [ 3 ]
Se pueden establecer distinciones adicionales según su función. Las exclamaciones y las maldiciones se centran principalmente en expresar sentimientos o emociones, mientras que las partículas de respuesta y los marcadores de vacilación se dirigen principalmente a gestionar el flujo de la interacción social. [ 3 ]
Interjecciones y otras clases de palabras
Las interjecciones a veces se clasifican como partículas , una categoría general que incluye adverbios y onomatopeyas . Lo principal que comparten estos tipos de palabras es que pueden aparecer por sí solas y no se flexionan fácilmente , pero difieren en varios aspectos. Una diferencia clave entre las interjecciones y las onomatopeyas es que las interjecciones suelen ser respuestas a eventos, mientras que las onomatopeyas pueden considerarse imitaciones de eventos. [ 7 ]
Las interjecciones también pueden confundirse con los adverbios cuando aparecen después de una forma del verbo "ir" (como en "fue '¡ay!'"), lo que puede parecer que describe una manera de ir (compárese con: "fue rápidamente"). Sin embargo, esta es solo una similitud superficial, ya que el verbo "ir" en el primer ejemplo no describe la acción de ir a algún lugar. Una forma de diferenciar entre una interjección y un adverbio en esta posición es encontrar al hablante del elemento en cuestión. Si se entiende que el sujeto de la expresión también pronuncia el elemento (como en "¡ay!" en el primer ejemplo), entonces no puede ser un adverbio. [ 7 ]
Las rutinas se consideran actos de habla que se basan en un patrón comunicativo social tácito entre el interlocutor y el destinatario. Esto difiere de una interjección, que es más bien una expresión estratégica dentro de un acto de habla que llama la atención sobre la misma, pero que puede o no estar dirigida a un individuo o grupo. [ 7 ] Además, las rutinas suelen ser expresiones de varias palabras, mientras que las interjecciones tienden a ser enunciados únicos. [ 3 ]
Bajo un uso diferente del término «partícula», las partículas y las interjecciones pueden distinguirse en que las partículas no pueden ser enunciados independientes y forman parte integral de la sintaxis del enunciado. Las interjecciones, por otro lado, pueden aparecer solas y siempre van precedidas de una pausa, lo que las separa de la gramática y la sintaxis de los demás enunciados circundantes. [ 3 ]
Las interjecciones como deícticos
Las interjecciones están condicionadas por el contexto, lo que significa que su interpretación depende en gran medida del momento y el lugar en que se pronuncian. En lingüística, las interjecciones también pueden considerarse una forma de deixis . [ 8 ] Aunque su significado es fijo (por ejemplo, "¡Guau!" = sorprendido), también existe un elemento referencial vinculado a la situación. Por ejemplo, el uso de la interjección "¡Guau!" necesariamente hace referencia a alguna relación entre el hablante y algo que le acaba de sorprender en el momento de la enunciación. [ 8 ] Sin contexto, el oyente no conocería el referente de la expresión (es decir, la fuente de la sorpresa). De manera similar, la interjección "¡Ay!" generalmente expresa dolor, pero también requiere información contextual para que el oyente determine el referente de la expresión (es decir, la causa del dolor).
Los elementos deícticos o indexicales también son comunes en las interjecciones imperativas; las interjecciones volitivas como «Ejem» , «¡Psst!» y «¡Shh!» podrían considerarse imperativas, ya que el hablante solicita o exige algo al oyente. Al igual que el pronombre deíctico «tú», el referente de estas expresiones cambia según el contexto del enunciado. [ 8 ]
Interjecciones en diferentes idiomas
Las interjecciones pueden adoptar formas y significados muy diferentes en distintas culturas. Por ejemplo, las interjecciones inglesas gee y wow no tienen un equivalente directo en polaco, y el equivalente más cercano para el polaco esfu'(una interjección de disgusto) es la que suena diferente¡Qué asco!'. [ 9 ] Las maldiciones también son famosamente específicas de cada idioma y coloridas. [ 10 ] Por otro lado, las interjecciones que gestionan la interacción social pueden ser más similares entre idiomas. Por ejemplo, la palabra '¿Eh?', usado cuando uno no ha entendido lo que alguien acaba de decir, es notablemente similar en 31 idiomas hablados alrededor del mundo, lo que ha llevado a afirmar que puede ser una palabra universal. Se han hecho observaciones similares para las interjecciones ' ¡Oh!' (que significa, aproximadamente, "ahora lo entiendo") y 'Mm/m-hm' (con el significado de "sigue hablando, estoy contigo"). [ 11 ]
En todos los idiomas, las interjecciones suelen utilizar sonidos especiales y tipos de sílabas que no se utilizan comúnmente en otras partes del vocabulario. Por ejemplo, interjecciones como 'brrr'y '¡Shhh!' están formadas enteramente por consonantes, mientras que en prácticamente todos los idiomas, las palabras deben presentar al menos un elemento similar a una vocal. Algunas, como 'tut-tuty ejemLas interjecciones se escriben como palabras normales, pero su producción real implica chasquidos o carraspeo. [ 12 ] La atipicidad fonética de algunas interjecciones es una de las razones por las que tradicionalmente se las ha considerado fuera del ámbito del lenguaje.
Ejemplos del inglés
Varias interjecciones inglesas contienen sonidos, o son sonidos en contraposición a palabras, que no existen (o existen muy raramente) en el inventario fonológico inglés regular . Por ejemplo:
- Ahem [əʔəm], [ʔəhəm], [əɦəm] o [ʔəhəm] , ("¡Atención!") puede contener una oclusión glotal [ ʔ ] o una [ ɦ ] en cualquier dialecto del inglés; la oclusión glotal es común en el inglés americano , algunos dialectos británicos y en otros idiomas, como el alemán .
- Gah [ɡæh] , [ɡɑː] ("¡Gah, no hay nada que hacer!") termina con [h] , que no aparece en las palabras inglesas regulares.
- Psst [psːt] ("¡Escucha atentamente!") es una sílaba completamente consonántica, y su grupo consonántico no aparece inicialmente en las palabras inglesas regulares.
- Shh [ʃːː] ("¡Silencio!") es otra palabra silábica compuesta enteramente de consonantes.
- Tut-tut [ǀ.ǀ] ("¡Qué vergüenza!"), también escrito tsk-tsk , se compone enteramente de clics , que son una parte activa del habla regular en varias lenguas africanas . Este clic en particular es dental . (También se pronuncia [tʌt tʌt] ).
- Ugh [ʌx] ("¡Qué asco!") termina con una consonante fricativa velar , que por lo demás está restringida a solo unos pocos dialectos regionales del inglés, aunque es común en idiomas como el español , el alemán , el gaélico y el ruso .
- El whew o phew [ɸɪu] , [ ɸju ] ("¡Qué alivio!"), también escrito shew , puede comenzar con una fricativa bilabial , un sonido que se pronuncia con una fuerte bocanada de aire a través de los labios . Este sonido es un fonema común en lenguas como el suki (una lengua de Nueva Guinea ) y el ewe y el logba (ambas habladas en Ghana y Togo ).
- Uh-oh [ˈʌʔoʊ], [ˈʌ̆ʔ˦oʊ˨] ("¡Oh, no!") contiene una oclusión glotal.
- Sí [jæ] ("Yes") termina con la vocal [æ] , o en algunos dialectos con la vocal corta [ɛ] o tensa [ɛə] , ninguna de las cuales se encuentra al final de ninguna palabra inglesa regular.
Véase también
- Aizuchi , interjecciones japonesas utilizadas para mostrar comprensión en las conversaciones.
- Apóstrofe (figura retórica)
- Marcador del discurso
- Relleno (lingüística)
- Lista de interjecciones por idioma en Wikcionario
- Interjecciones en inglés en Wikcionario
- Categoría: Interjecciones
- Vocal
Referencias
- ↑ Bloomfield, Leonard (1933). El lenguaje . Nueva York: Holt.
- ↑ Crystal, David (2003). Diccionario de lingüística y fonética (5.ª ed.). Malden, MA: Blackwell Pub. ISBN 9780631226642OCLC 49824714
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- ↑ Wharton, Tim (2003). "Interjecciones, lenguaje y el continuo 'mostrar/decir'". Pragmatics & Cognition . 11 : 39–91 . CiteSeerX 10.1.1.233.1876 . doi : 10.1075/pc.11.1.04wha .
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