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Articulo de referencia

La burbuja de la educación superior en Estados Unidos

Costo promedio de la matrícula universitaria desde el año académico 2000-2001 hasta el año académico 2017-2018. [ 1 ] Existe preocupación de que la posible burbuja de la educaci...

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Costo de la matrícula universitaria
Costo promedio de la matrícula universitaria desde el año académico 2000-2001 hasta el año académico 2017-2018. [ 1 ]

Existe preocupación de que la posible burbuja de la educación superior en Estados Unidos pueda tener repercusiones negativas en la economía en general. Aunque los pagos de matrícula universitaria están aumentando, la oferta de graduados universitarios en muchos campos de estudio está superando la demanda de sus habilidades, lo que agrava el desempleo y el subempleo de los graduados , al tiempo que aumenta la carga de los impagos de préstamos estudiantiles para las instituciones financieras y los contribuyentes . [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ] La burbuja de la educación superior podría ser incluso más grave que la carga de las deudas estudiantiles. [ 5 ] Sin salvaguardias para la financiación y los préstamos, el gobierno corre el riesgo de crear un riesgo moral en el que las escuelas cobran a los estudiantes matrículas caras sin ofrecerles a cambio habilidades comercializables. [ 6 ] [ 7 ] El argumento se ha utilizado generalmente para justificar recortes en el gasto público en educación superior, recortes de impuestos o un cambio en el gasto público hacia la aplicación de la ley y la seguridad nacional . [ 8 ] [ 9 ] [ 10 ] [ 11 ] Existe una preocupación adicional de que tener un exceso de graduados universitarios exacerbe la inestabilidad política, [ 12 ] [ 13 ] [ 14 ] históricamente vinculada a tener un aumento en el número de jóvenes con títulos universitarios, [ 15 ] [ 16 ] [ 17 ] un fenómeno conocido como sobreproducción de élites . [ 14 ] [ 18 ]

Algunos economistas rechazan la noción de una burbuja en la educación superior, señalando que los beneficios de la educación superior superan ampliamente los costos. [ 19 ] [ 20 ] [ 21 ] [ 22 ] Sin embargo, esto no tiene en cuenta el sesgo de supervivencia , dado que alrededor del 40% de los estudiantes de universidades de cuatro años no se graduarán. [ 23 ] [ 24 ] En 2012, el 29% de los estudiantes deudores nunca se graduaron, y aquellos que lo hicieron podían tardar décadas en pagar el dinero que debían. [ 25 ]

Otros creen que el número de instituciones de educación superior en los Estados Unidos disminuirá en la década de 2020 y más allá, citando razones como el declive demográfico, los malos resultados, los problemas económicos y los cambios en los intereses y actitudes del público. [ 26 ] [ 27 ] [ 28 ] [ 29 ] [ 30 ] Según el Departamento de Educación de los Estados Unidos , a finales de la década de 2010, las personas con formación técnica o vocacional tenían una probabilidad ligeramente mayor de estar empleadas que aquellas con una licenciatura y una probabilidad significativamente mayor de estar empleadas en sus campos de especialización. Actualmente, los Estados Unidos sufren una escasez de trabajadores calificados en oficios. [ 31 ] [ 32 ]

El Banco de la Reserva Federal de St. Louis señaló en 2019 que la inversión en educación superior ha alcanzado un punto de rendimientos marginales decrecientes . [ 33 ] Las matrículas de pregrado y posgrado han estado en declive, [ 34 ] [ 35 ] mientras que las escuelas de oficios continúan atrayendo a un número creciente de estudiantes. [ 36 ] [ 37 ] Los hombres blancos son un grupo importante que opta por alternativas a la educación superior. [ 27 ] [ 38 ] Muchos miembros del profesorado están dejando la academia, [ 39 ] especialmente aquellos de humanidades. [ 40 ] Al mismo tiempo, es probable que los graduados universitarios se arrepientan de haber estudiado humanidades y artes liberales. [ 41 ] [ 42 ] Mientras que los académicos sostienen que ciertas materias merecen ser estudiadas por sí mismas, los estudiantes están más preocupados por aumentar su potencial de ingresos. [ 43 ] [ 44 ] En lo que va de este siglo, numerosas instituciones de enseñanza superior han cerrado permanentemente, [ 45 ] especialmente las universidades rurales de artes liberales, [ 46 ] los colegios comunitarios, [ 47 ] y las instituciones con fines de lucro. [ 48 ] [ 49 ]

Es posible que la burbuja no explote, sino que se desinfle. [ 48 ]

Fondo

Debido a la Ley de Reajuste para Veteranos (GI Bill) y al auge demográfico posterior a la Segunda Guerra Mundial, la demanda de educación superior creció significativamente durante la segunda mitad del siglo XX, convirtiéndose en uno de los principales sectores de crecimiento de la economía estadounidense. [ 48 ] [ 49 ] Históricamente, las escuelas secundarias separaban a los estudiantes según su trayectoria profesional, pero esto cambió a finales de la década de 1980 y principios de la de 1990, cuando la misión de las escuelas secundarias se centró en preparar a los estudiantes para la universidad. [ 50 ]

En 1987, el Secretario de Educación de EE. UU., William Bennett, sugirió que la disponibilidad de préstamos estaba impulsando un aumento en los precios de la matrícula y una burbuja educativa. [ 51 ] La "hipótesis de Bennett" afirmaba que los préstamos fácilmente disponibles permiten a las escuelas aumentar la matrícula sin tener en cuenta la elasticidad de la demanda . Además, las clasificaciones universitarias estaban parcialmente influenciadas por los niveles de gasto, [ 52 ] y una matrícula más alta también se correlacionaba con una mayor percepción pública de prestigio . [ 53 ] Desde la década de 1980 hasta la de 2010, la demanda de educación superior aumentó, especialmente después de la Gran Recesión de 2007-2009, cuando los estadounidenses regresaron masivamente a la escuela para adaptarse a la nueva economía. [ 54 ] [ 49 ]

Un estudio del Departamento de Trabajo de 2011 encontró que una licenciatura "representa una ventaja significativa en el mercado laboral". [ 55 ] En 2011, The Chronicle of Higher Education publicó un artículo que decía que el futuro era prometedor para los graduados universitarios. [ 56 ] Los datos también sugirieron que, a pesar de un ligero aumento en 2008-09, las tasas de incumplimiento de préstamos estudiantiles habían disminuido entre mediados de la década de 1980 y la de 1990 y principios de la de 2010. [ 57 ] [ 58 ] La firma de consultoría de gestión McKinsey & Company proyectó en 2011 que una escasez de trabajadores con educación universitaria y un excedente de trabajadores sin títulos universitarios, lo que provocaría un aumento de la prima salarial y haría que las diferencias en las tasas de desempleo se volvieran aún más dramáticas. [ 59 ]

En 2018, el 70 % de los graduados de secundaria en Estados Unidos se matricularon en educación superior . Sin embargo, solo el 60 % de esos estudiantes, es decir, el 42 % de los graduados de secundaria, se graduarían en un plazo de 6 años con al menos una licenciatura. [ 23 ] Cabe señalar que las licenciaturas en Estados Unidos suelen estar diseñadas para completarse en cuatro años de estudio a tiempo completo, y los programas de maestría en Estados Unidos normalmente duran dos años (a tiempo completo).

Discusión

El costo de la educación universitaria en Estados Unidos en relación con el índice de precios al consumidor (inflación).

Durante los primeros años de la década de 2010, la existencia o no de la "burbuja de la educación superior" se convirtió en un tema de debate entre los economistas. Los datos han demostrado que, si bien la prima salarial (la diferencia en los ingresos entre quienes tienen un título universitario de cuatro años y quienes solo tienen un diploma de escuela secundaria) ha aumentado drásticamente desde la década de 1970, también lo ha hecho la "carga de deuda" contraída por los estudiantes debido a la inflación de la matrícula. [ 19 ] [ 20 ] [ 21 ] Para 2019, la deuda universitaria total superó los US$1.5 billones, y dos de cada tres graduados universitarios estaban endeudados. [ 29 ] Glenn Reynolds argumentó en su libro, La burbuja de la educación superior (2012), que la educación superior como "un producto se vuelve cada vez más elaborado —y más caro— pero el gasto se compensa con el crédito barato proporcionado por los vendedores que están ansiosos por alentar a los compradores a comprar". [ 61 ] Reynolds llamó a los títulos universitarios un marcador de estatus socioeconómico . [ 25 ] Los economistas Michael Spence y Joe Stiglitz sugieren que gran parte del valor de un título universitario no reside en las habilidades adquiridas, sino en la señalización del mercado . [ 62 ] Dado que un título universitario aún tenía un valor considerable, la educación superior podría ser un ejemplo de un bien Veblen , aunque sutil en lugar de uno ostentoso . [ 63 ] [ 64 ] [ 65 ] Los estudiantes y las escuelas se ven cada vez más en términos puramente transaccionales, [ 66 ] y una abrumadora mayoría de la Generación Z considera la educación superior como un paso hacia carreras lucrativas. [ 67 ] [ 68 ]

Una investigación del Centro para la Estabilidad Financiera de los Hogares del Banco de la Reserva Federal de St. Louis, presentada en 2018, predijo una prima de ingresos positiva, aunque decreciente, por completar la universidad, pero una prima de riqueza decreciente, que es casi indistinguible de cero para la cohorte más reciente. [ 69 ] En consecuencia, el millennial promedio con un título universitario gana un 20 % menos de lo esperado. [ 70 ] Se pensaba que las personas con títulos universitarios tienen muchas menos probabilidades de estar desempleadas que las que no los tienen, a pesar de que son más costosas de emplear (ganan salarios más altos). [ 71 ] En 2019, un informe del Banco de la Reserva Federal de St. Louis, utilizando datos de la Encuesta de Finanzas del Consumidor de 2016 , concluyó que, tras controlar por raza y cohorte de edad, las familias con jefes de hogar con educación postsecundaria nacidos antes de 1980 se beneficiaron de primas de riqueza e ingresos, mientras que para las familias con jefes de hogar con educación postsecundaria pero nacidos después de 1980, la prima de riqueza se ha debilitado hasta el punto de ser estadísticamente insignificante, debido en parte al creciente costo de la universidad . Además, aunque la prima de ingresos sigue siendo positiva, ha disminuido a mínimos históricos con trayectorias descendentes más pronunciadas entre los jefes de hogar con títulos de posgrado . [ 33 ]

Los datos de la Reserva Federal muestran que la deuda estudiantil aumentó de forma constante durante las décadas de 2000 y 2010.

Esta tesis se vio sometida a presión en la década de 2010, ya que las instituciones de educación superior fueron objeto de un mayor escepticismo debido a los altos costos y los resultados decepcionantes. La gente se preocupó cada vez más por las deudas y los déficits, lo que obligó a las instituciones a demostrar su valía aclarando cuánto dinero de qué industria y empresa financiaba la investigación y cuánto costaría asistir. [ 72 ] En comparación con la década de 1970, el número de estadounidenses con un título universitario se ha cuadruplicado cinco décadas después. Mientras tanto, las habilidades demandadas por el mercado laboral han cambiado. Los avances tecnológicos han eliminado numerosos trabajos poco cualificados, mientras que las carreras mejor remuneradas requieren conocimientos altamente especializados. [ 73 ] En conjunto, estos factores han erosionado la ventaja de ser graduado universitario. [ 73 ] Para la década de 2020, obtener un título de una universidad prestigiosa ya no garantizaba un empleo remunerado inmediatamente después de la graduación. [ 74 ] Según Gallup, la confianza pública en la educación superior en Estados Unidos disminuyó considerablemente entre mediados de la década de 2010 y mediados de la década de 2020; incluso aquellos con títulos de licenciatura o posgrado mostraron menor aprobación que antes. [ 30 ] Además de los costos, los escépticos expresaron su preocupación por el sesgo político y la falta de habilidades comercializables de los egresados. [ 30 ]

Una tesis alternativa sugiere que no existe una burbuja generalizada en la educación superior porque, en promedio, esta sí impulsa los ingresos y el empleo lo suficiente como para considerarla una buena inversión. El problema radica en que los títulos en algunos campos específicos pueden estar sobrevalorados, ya que contribuyen poco a aumentar los ingresos o mejorar las perspectivas laborales, mientras que los títulos en otros campos pueden estar infravalorados porque los estudiantes no aprecian el alcance del beneficio que estos títulos podrían aportar a sus perspectivas laborales e ingresos futuros. Los defensores de este argumento señalan que las universidades cobran la misma matrícula independientemente de la carrera, pero el tipo de interés de los préstamos estudiantiles federales no se ajusta según el riesgo. Además, indican que existen indicios de que los estudiantes de pregrado en sus primeros tres años de universidad no son muy buenos prediciendo sus salarios futuros según su especialización. [ 19 ] De hecho, el interés de los estudiantes se ha desplazado de los programas mal remunerados hacia aquellos de mayor valor en el mercado laboral. [ 43 ] [ 6 ] (Véase el gráfico a continuación).

La atención médica y la mayoría de las materias STEM , especialmente la informática, ganaron popularidad, mientras que las artes liberales y los estudios sociales, especialmente la historia, disminuyeron debido a las fuerzas del mercado. [ 75 ] [ 44 ]
Pirámide de población de Estados Unidos en 2024. El número de estadounidenses en edad universitaria disminuirá a finales de la década de 2020, y a un ritmo más acelerado a finales de la década de 2030.
La pirámide poblacional de los Estados Unidos en 2024. El número de estadounidenses en edad universitaria disminuirá a finales de la década de 2020, [ 76 ] a un ritmo más rápido a finales de la década de 2030. [ 77 ]

Durante décadas, las instituciones de educación superior han operado bajo el supuesto de que el número de estudiantes seguiría creciendo. [ 78 ] Pero la década de 2010 fue un período turbulento para el sector en los Estados Unidos. Las pequeñas universidades privadas de todo el país enfrentaron graves problemas financieros, ya que tuvieron que ofrecer grandes descuentos en la matrícula para atraer estudiantes en un momento en que los costos de la educación superior estaban aumentando, la regulación se estaba volviendo más estricta y las restricciones demográficas se estaban acentuando. [ 48 ] [ 79 ] De hecho, la matrícula de pregrado nacional ha estado en declive durante algún tiempo. [ 34 ] [ 80 ] Entre 2010 y 2021, las matrículas nacionales cayeron un 15%. [ 81 ] A principios de la década de 2020, las matrículas estaban disminuyendo a un ritmo creciente a medida que el número de graduados de la escuela secundaria continuaba cayendo. [ 77 ] [ 46 ] Para 2022, solo el 62% de los graduados de secundaria se dirigían a la universidad en comparación con el 70% en 2015. [ 82 ]

Sin embargo, las universidades prestigiosas experimentaron un crecimiento continuo en el número de solicitantes y, por lo tanto, no corrían peligro de cerrar. [ 83 ] Esto se debió en parte a que los estudiantes enviaron sus solicitudes a más escuelas para tener la oportunidad de ser admitidos [ 84 ] y a que las instituciones (de élite) no habían expandido significativamente sus capacidades. [ 85 ] Pew Trusts proyectó en 2022 que la mayoría de los estados de EE. UU. verían una disminución en las matrículas de las escuelas primarias durante la década de 2020, lo que ayudaría a frenar el costo de la educación superior en el futuro. [ 86 ] La Comisión Interestatal Occidental para la Educación Superior pronosticó un pico en el número de personas en edad universitaria en 2025, seguido de una disminución de 15 años. [ 78 ] Otras estimaciones que utilizan datos del censo predicen una disminución de cientos de miles de estudiantes universitarios por año durante la década de 2030. [ 81 ]

Un análisis de 2019 de Moody's Investor Services estimó que alrededor del 20% de todas las pequeñas universidades privadas de artes liberales en los Estados Unidos estaban en serios problemas financieros. [ 28 ] Entre principios de la década de 2000 y principios de la década de 2020, cientos de instituciones cerraron sus puertas permanentemente. [ 45 ] De hecho, estaban cerrando a un ritmo acelerado, y las instituciones con fines de lucro fueron las más afectadas, ya que fueron el objetivo de regulaciones más estrictas de la administración Obama. [ 48 ] [ 49 ] Las universidades públicas tuvieron que reducir su tamaño o fusionarse. [ 76 ] Las rurales habían cerrado carreras en todas las áreas, desde humanidades hasta ciencias. [ 87 ] Incluso las instituciones rurales de afiliación religiosa, que muchos estudiantes y padres prefieren debido a su oposición al secularismo y su ubicación en pueblos pequeños, también han estado enfrentando serios desafíos. [ 88 ] Más de la mitad de las universidades que permanecieron vieron reducciones sustanciales en el número de estudiantes matriculados. [ 48 ] Estas instituciones se han adaptado a la nueva realidad eliminando programas con poco interés estudiantil, incluyendo muchos en artes liberales y humanidades, como estudios de género y teoría crítica de la raza , [ 75 ] creando especializaciones para campos emergentes, como inteligencia artificial , [ 79 ] y programas profesionales, como fuerzas del orden , [ 45 ] invirtiendo en programas de aprendizaje en línea, [ 79 ] y abordando demandas no satisfechas, como capacitación a mitad de carrera o educación continua . [ 76 ] A principios de la década de 2020, la tasa de crecimiento de las matrículas había disminuido, y algunas escuelas estaban congelando o incluso reduciendo las suyas. [ 76 ] Si el aprendizaje en línea asequible o gratuito continuaba creciendo, entonces las instituciones no elitistas tendrían dificultades para justificar su infraestructura física. [ 5 ]

Las universidades han sido criticadas por ofrecer programas de grado que no proporcionan a los estudiantes habilidades relevantes en el mercado laboral después de la graduación, [ 89 ] así como por la inflación de calificaciones al reducir los estándares tanto para la admisión como para los cursos. El economista Bryan Caplan ha argumentado que la combinación de más graduados universitarios y resultados de aprendizaje más débiles ha llevado a la inflación de credenciales , en la que los empleadores piden títulos universitarios para trabajos que no lo necesitan y que antes no lo requerían. [ 90 ] Según un análisis del Burning Glass Institute de los datos de la Oficina del Censo de EE. UU. de 2022, los titulares de licenciaturas en trabajos de nivel universitario ganan casi un 90 % más que las personas con solo un diploma de escuela secundaria en sus 20, mientras que el 45 % de los graduados universitarios están subempleados y ganan un 25 % más que los graduados de la escuela secundaria (sin ajustar por ninguna deuda de préstamos estudiantiles de dichos graduados). [ 91 ] Debido a la demanda popular, el costo de la educación superior ha crecido a un ritmo más rápido que la inflación entre finales del siglo XX y principios del siglo XXI. [ 92 ] Los costos de alojamiento estudiantil han aumentado más rápido incluso que las matrículas. [ 93 ] Desde la década de 1990 hasta la de 2010, las matrículas y las cuotas aumentaron un 440%, a medida que los préstamos federales para estudiantes se volvieron más generosos. [ 25 ] La deuda estudiantil ha aumentado correspondientemente como resultado. [ 94 ] El corresponsal de negocios y economía de PBS NewsHour , Paul Solman, ha afirmado que, además de la demanda, otros factores que contribuyen son el exceso de burocracia administrativa; un mayor gasto en servicios, como patios de comidas y centros recreativos; y recortes en la financiación de las autoridades estatales y federales. [ 95 ]

Entre los graduados de principios de la década de 2020, aproximadamente la mitad pensó que había tomado una mala decisión al ir a la universidad. [ 73 ] Las carreras más lamentadas incluyen periodismo , sociología , artes liberales / estudios generales , historia , comunicaciones y educación ; [ 96 ] las carreras menos lamentadas incluyen ciencias de la computación y tecnología de la información , finanzas , ingeniería , enfermería y salud . [ 41 ] La música y las artes visuales son las que tienen más probabilidades de ofrecer un retorno de inversión negativo [ 44 ] mientras que la literatura inglesa , la filosofía y la psicología pueden tardar hasta 20 años solo para alcanzar el punto de equilibrio . [ 73 ] Al mismo tiempo, los graduados con los ingresos esperados más altos estudiaron ingeniería química , ingeniería informática , ingeniería aeroespacial , ingeniería eléctrica , finanzas y ciencias de la vida . [ 97 ] [ 42 ] Los posibles empleadores y los gobiernos estatales se han vuelto más exigentes en los programas universitarios que están dispuestos a financiar. [ 43 ] [ 98 ] A partir de 2023, siete estados habían aprobado legislación que exige la divulgación de datos sobre el valor de un título universitario, como el pago de préstamos estudiantiles y el empleo posterior a la graduación. [ 7 ] Otra razón para la disminución del interés en las humanidades y las artes liberales es el hecho de que muchos estudiantes potenciales las evitaban por temor a perder el apoyo de sus padres, [ 99 ] y la intolerancia percibida hacia los conservadores en los campus universitarios, que tienden a estar dominados por miembros de la facultad de izquierda. [ 99 ] Aunque no hay evidencia de que los profesores empujen a sus estudiantes hacia la izquierda política, [ 100 ]Varios movimientos políticos radicales de las décadas de 2010 y 2020 fueron impulsados ​​por exalumnos universitarios que se sentían agraviados por el statu quo, el cual les impedía alcanzar el poder, la influencia y la riqueza que creían merecer, desestabilizando así la sociedad estadounidense. [ 14 ] [ 18 ]

En las ciencias biológicas, el número de estudiantes o investigadores interesados ​​en una beca postdoctoral se ha desplomado debido al auge de la industria biotecnológica, que ha tenido un apetito insaciable por el talento y está dispuesta a pagar mucho más que las universidades. [ 101 ] [ 102 ] En física e ingeniería, campos tradicionalmente dominados por hombres, las matrículas también han caído desde 2020, ya que los hombres blancos han perdido interés en la educación superior. [ 38 ] Debido a estas tendencias, las universidades públicas han reducido sus departamentos de STEM. [ 103 ]

La demanda de personas con títulos de Maestría en Administración de Empresas (MBA), incluidos los graduados de escuelas de negocios de élite, ha disminuido entre finales de la década de 2010 y mediados de la década de 2020. [ 104 ]

Durante los primeros años de la década de 2020, algunos empleadores estaban contratando graduados directamente de la escuela secundaria, [ 35 ] ofreciéndoles generosos bonos, altos salarios y programas de aprendizaje (remunerados) para compensar la continua escasez de mano de obra. [ 105 ] [ 106 ] Las escuelas de oficios y los programas de aprendizaje han visto aumentos significativos en la matrícula [ 36 ] [ 37 ] [ 107 ] mientras que alrededor de un tercio de los graduados universitarios, incluido el 38% de los recién graduados, trabajaban en empleos que no requerían un título universitario, según datos del Banco de la Reserva Federal de Nueva York . [ 108 ] Si bien las administraciones demócratas anteriores de Bill Clinton y Barack Obama se centraron en la educación superior y los empleos altamente calificados, el gobierno de Joe Biden enfatizó los empleos de cuello azul que no requerían un título universitario, como parte de su plan económico para modernizar la infraestructura pública y para rejuvenecer el sector manufacturero. [ 109 ] Antes de Biden, el presidente Donald Trump firmó una orden ejecutiva en 2017 que ampliaba la financiación federal para programas de aprendizaje, la cual contaba con apoyo bipartidista. [ 107 ] En 2022, el presidente Biden anunció una iniciativa destinada a ampliar los programas de aprendizaje y capacitación laboral en las escuelas públicas de primaria y secundaria para crear una fuerza laboral competitiva y cualificada. [ 110 ] Por otro lado, sus múltiples intentos de ofrecer alivio de los préstamos estudiantiles fueron rechazados por los tribunales. [ 111 ] Pero a medida que las tasas de natalidad de los adolescentes y las clases bajas continúan disminuyendo, mientras que las mujeres con mayores ingresos y educación tienen más hijos, es menos probable que los estudiantes del futuro tengan que depender de préstamos. [ 76 ]

Desde su introducción en la década de 1960, la acción afirmativa ha sido un tema controvertido en los Estados Unidos. [ 112 ] [ 113 ] A finales de junio de 2023, la Corte Suprema de los Estados Unidos falló en contra de las admisiones basadas en la raza en Students for Fair Admissions v. Harvard y Students for Fair Admissions v. UNC . [ 114 ] Las escuelas también han estado bajo presión para poner fin a las admisiones por vínculos familiares . [ 115 ] La matrícula total de estudiantes de primer año disminuyó en el semestre de otoño de 2024, especialmente entre las instituciones públicas y privadas sin fines de lucro. [ 116 ]

Durante su segundo mandato , el presidente Donald Trump ha restringido la financiación federal para colegios y universidades, citando las preocupaciones de los críticos de la educación superior. Estas incluían el aumento de los costos, el bajo valor en el lugar de trabajo, la acción afirmativa (incluidas las admisiones basadas en la raza y los programas de diversidad, equidad e inclusión (o DEI)), lo que perciben como antisemitismo (especialmente en el contexto de cómo las universidades manejaron las protestas estudiantiles sobre la guerra de Israel en Gaza ) y acusaciones de hostilidad hacia los conservadores, así como la promoción de la cultura " woke ". [ 117 ] [ 118 ] Trump no solo apunta a la Ivy League y otras escuelas prestigiosas, sino también a las universidades públicas, que educaron a casi tres cuartas partes de los estudiantes universitarios estadounidenses. [ 119 ] Su gobierno ha terminado algunos programas de financiación dirigidos a instituciones de educación superior que atienden a un gran número de minorías étnicas, lo que considera discriminatorio racialmente. [ 120 ] Algunos políticos, como el vicepresidente de Trump, JD Vance , incluso sugirieron imponer un impuesto especial sobre las dotaciones universitarias. [ 117 ] Incluso las universidades más ricas se enfrentan a una creciente presión financiera, [ 117 ] lo que las obliga a despedir personal y a emitir bonos. [ 121 ] Como resultado de los severos recortes de financiación, un gran número de investigadores están considerando abandonar el país, ya que ahora se encuentran incapaces de financiar su propia investigación o la de sus estudiantes. [ 122 ] [ 123 ] A finales de 2025, el presidente Trump puso fin a la moratoria de la era Biden sobre los reembolsos de préstamos estudiantiles; el gobierno comenzará a embargar los salarios de los estudiantes endeudados al año siguiente. [ 111 ] En general, los funcionarios de la segunda administración Trump afirman que quieren que la educación superior prepare mejor a los exalumnos para el mercado laboral, que frene las tasas de matrícula, que limite el activismo político de izquierda, [ 117 ] y que defienda "la tradición estadounidense y la civilización occidental". [ 121 ] También busca restringir la influencia china en las universidades estadounidenses, que se han utilizado para formar a funcionarios comunistas chinos. [ 124 ] Los estados controlados por los republicanos han estado implementando iniciativas similares en paralelo con el gobierno federal dirigidas a las escuelas públicas.[ 125 ]

Otro desafío para la educación superior es el espíritu político de Estados Unidos, que se ha vuelto en contra de la inmigración. [ 126 ] Desde finales del siglo XX, el número de estudiantes extranjeros en instituciones estadounidenses de educación superior había ido en aumento, especialmente durante la década de 2010, y solo se vio interrumpido por la pandemia de COVID-19. [ 127 ] Pero a los pocos meses de regresar a la Casa Blanca, el presidente Trump tomó medidas para reducir drásticamente el número de estudiantes extranjeros en colegios y universidades estadounidenses. [ 128 ] Como consecuencia, el número de nuevas matrículas de extranjeros en instituciones estadounidenses de educación superior cayó un 17 por ciento en el otoño de 2025. [ 129 ] [ 130 ] Las nuevas matrículas de posgrado cayeron un seis por ciento. [ 131 ] En general, la caída de la demanda de educación superior en Estados Unidos obligará a esta industria a volverse más innovadora, algo en lo que tradicionalmente no ha sido buena. [ 76 ] [ 132 ]

Impacto de la pandemia de coronavirus

La llegada de la COVID-19 a Estados Unidos en 2020 simplemente aceleró muchas de las tendencias previas en marcha. [ 133 ] El coronavirus no solo causó estragos en la nación, sino que también provocó una grave recesión económica. En consecuencia, las familias retrasaron o evitaron por completo enviar a sus hijos a instituciones de educación superior. [ 134 ] Las matrículas de pregrado disminuyeron incluso después del regreso a las clases presenciales. [ 105 ] Peor aún para las universidades, se habían vuelto dependientes de los estudiantes extranjeros para obtener ingresos porque estos pagan la matrícula completa y las restricciones internacionales impuestas para aliviar la propagación de la pandemia significaron que esta fuente de ingresos se redujo sustancialmente. [ 133 ] [ 135 ] Varias universidades cerraron permanentemente sus puertas al final del año académico 2019-20. [ 136 ] Numerosas instituciones, incluidas las de élite, suspendieron los programas de posgrado en humanidades y artes liberales debido al bajo interés de los estudiantes y las escasas perspectivas de empleo. [ 137 ] [ 13 ] Varias encuestas indicaron que un número creciente de estadounidenses se volvieron escépticos sobre el valor de la educación superior en relación con el costo [ 138 ] [ 139 ] y dijeron que querían que la educación K-12 se centrara menos en la preparación universitaria. [ 140 ] Habiendo presenciado a los Millennials acumulando grandes cantidades de deudas estudiantiles, los miembros de la Generación Z también tendieron a ser más escépticos sobre el valor de la educación superior [ 141 ] y han estado más abiertos a rutas educativas y opciones profesionales alternativas. [ 142 ] Los hombres jóvenes, especialmente los blancos, han buscado cada vez más en otros lugares debido a la hostilidad de la política de identidad en el campus dirigida hacia ellos. [ 27 ] Mientras tanto, el número de universidades para mujeres continuó disminuyendo, siguiendo una tendencia de décadas. [ 143 ] Pero los colegios comunitarios han sido los más perjudicados, perdiendo el 37% de las matrículas entre 2010 y 2023. Los posibles estudiantes los han estado evitando en gran número debido a la baja calidad de la educación y los servicios estudiantiles. [ 47 ] [ 144 ] A partir de 2024, las instituciones estadounidenses de educación superior estaban cerrando a un ritmo de una por semana. [ 145]

Tras la pandemia de COVID-19, las universidades observaron un aumento en el número de docentes que abandonaban la docencia, citando bajos salarios, entornos laborales estresantes, cargas de trabajo excesivas, falta de apoyo administrativo y agotamiento profesional como razones para su decisión. Los profesores sin plaza fija representan ahora tres cuartas partes del profesorado universitario, frente a una cuarta parte en 1975. [ 39 ] Además, los docentes y profesores de humanidades se enfrentan a un mercado laboral muy precario. [ 40 ] Los graduados que se especializaron en humanidades y artes liberales en la década de 2010 fueron los más propensos a arrepentirse de haberlo hecho y tenían menores ingresos esperados que sus homólogos en STEM. [ 146 ]

Entre principios de la década de 2000 y finales de la de 2010, aumentó el número de estudiantes de economías emergentes que viajaban al extranjero para cursar estudios superiores, [ 147 ] y Estados Unidos fue el destino más popular para los estudiantes internacionales, muchos de los cuales provenían de China continental. [ 148 ] [ 149 ] Estados Unidos fue el destino más popular para los estudiantes chinos; entre los hijos de la clase dirigente china (" príncipes "), asistir a instituciones de élite en Estados Unidos era común y se consideraba un símbolo de estatus, [ 149 ] pero el deterioro de la relación bilateral, ejemplificado por las restricciones de entrada del presidente Donald Trump a los estudiantes chinos, además de las complicaciones de viaje producidas por la pandemia de COVID-19, redujo el número de estudiantes chinos matriculados en muchas universidades estadounidenses. [ 150 ] [ 147 ]

Las matrículas de estudiantes extranjeros repuntaron tras la pandemia, [ 126 ] con un aumento repentino de estudiantes procedentes de la India y el África subsahariana. [ 151 ] Sin embargo, la dependencia de los estudiantes extranjeros amenazaba el futuro de muchas escuelas estadounidenses, que hasta entonces habían asumido que el número de solicitantes internacionales seguiría creciendo. [ 152 ] Como se mencionó anteriormente, esto ya no se cumple durante la segunda administración de Trump. [ 128 ]

Controversia

Rentabilidad de los títulos universitarios según el promedio de gastos anuales de bolsillo en 2011, según el libro de B. Caplan, The Case Against Education.
Ingresos de estudiantes de primer año de universidades estadounidenses en determinadas carreras, por tipo de estudiante, 2011
Un estudio que compara los ingresos universitarios por estudiante según la matrícula y la financiación estatal en dólares de 2008. [ 153 ]

La idea de que la educación superior es una burbuja es objeto de debate. Algunos economistas no creen que la rentabilidad de la educación universitaria esté disminuyendo, sino que consideran que los beneficios superan con creces los costos. [ 19 ] [ 20 ] [ 21 ] Otros argumentan que no se tiene en cuenta el sesgo de supervivencia , dado que quienes abandonaron los estudios no obtuvieron un título pero pueden tener préstamos estudiantiles que pagar, y que los beneficios solo se aplican a quienes se gradúan. [ 154 ]

En 2012, el 29% de los estudiantes deudores nunca se graduaron, y aquellos que sí lo hicieron podían tardar décadas en pagar el dinero que debían. [ 25 ] Además, los rendimientos para estudiantes marginales o estudiantes en ciertas carreras, especialmente en universidades privadas costosas, pueden no justificar la inversión. [ 24 ] Se ha sugerido que los rendimientos de la educación deberían compararse con los rendimientos de otras formas de inversión como el mercado de valores, los bonos, los bienes raíces y el capital privado. Un mayor rendimiento sugeriría una subinversión en educación superior, pero rendimientos menores sugerirían una burbuja. [ 155 ] Los estudios generalmente han encontrado una relación causal entre el crecimiento y la educación, aunque la calidad y el tipo de educación importan, y no solo el número de años de escolaridad. [ 156 ] [ 157 ] [ 158 ] [ 159 ]

En una burbuja financiera , a veces se compran activos como casas con la intención de revenderlos a un precio más alto, lo que puede generar precios que aumentan rápidamente a medida que la gente especula sobre los precios futuros. El fin de esta espiral puede provocar la venta abrupta de los activos, lo que resulta en un colapso repentino de los precios : el estallido de la burbuja. Dado que el activo adquirido mediante la asistencia a la universidad —la educación superior— no se puede vender , sino solo alquilar a través de salarios, no existe un mecanismo similar que cause un colapso abrupto en el valor de los títulos existentes. Por esta razón, esta analogía podría ser engañosa. [ 160 ]   

Una refutación a las afirmaciones de que la analogía de la burbuja es engañosa es la observación de que el "estallido" de la burbuja son los efectos negativos en los estudiantes que contraen deudas estudiantiles, por ejemplo, como informa la Asociación Estadounidense de Colegios y Universidades Estatales : "Los estudiantes están más endeudados hoy que nunca... La tendencia de las grandes cargas de deuda amenaza con limitar el acceso a la educación superior, particularmente para los estudiantes de bajos ingresos y de primera generación, quienes tienden a soportar la mayor carga de deuda. La política federal de ayuda estudiantil ha destinado constantemente recursos a programas de préstamos estudiantiles en lugar de becas basadas en la necesidad, una tendencia que impone a las futuras generaciones altas cargas de deuda. Incluso a los estudiantes que reciben becas federales les resulta más difícil pagar la universidad". [ 161 ]

Sin embargo, los datos muestran que, a pesar de un ligero aumento en 2008-2009, las tasas de impago de préstamos estudiantiles han disminuido desde mediados de los años 80 y 90. [ 57 ] [ 58 ] Tanto en períodos de crecimiento como de recesión, quienes tienen títulos universitarios tienen muchas menos probabilidades de estar desempleados que quienes no los tienen, a pesar de que ganan salarios más altos. [ 71 ]

El economista de la Universidad de Ohio, Richard Vedder, ha escrito en The Wall Street Journal que:

Una medida clave de los beneficios de un título universitario es el potencial de ingresos del graduado universitario , y en este aspecto, su ventaja sobre los graduados de secundaria está disminuyendo. Desde 2006, la diferencia entre lo que gana el graduado universitario medio en comparación con el graduado de secundaria medio se ha reducido en 1387 dólares para los hombres mayores de 25 años que trabajan a tiempo completo, una caída del 5 %. A las mujeres en la misma categoría les ha ido peor, perdiendo el 7 % de su ventaja de ingresos (1496 dólares). El valor decreciente de un título universitario es aún más pronunciado para los jóvenes estadounidenses. Según datos recopilados por el College Board , para aquellos en el rango de edad de 25 a 34 años, la diferencia entre los ingresos de los graduados universitarios y los graduados de secundaria cayó un 11 % para los hombres, de 20 623 a 18 303 dólares. La caída para las mujeres fue extraordinaria, del 19,7 %, de 18 525 a 14 868 dólares. Mientras tanto, el costo de la universidad ha aumentado un 16,5% en dólares de 2012 desde 2006, según el índice de matrícula de educación superior de la Oficina de Estadísticas Laborales . [ 162 ] 

Alternativas a la hipótesis de la burbuja

Otra explicación para el aumento de las matrículas es la reducción de las asignaciones estatales y federales a las universidades, lo que las hace más dependientes de las matrículas estudiantiles. Por lo tanto, no se trata de una burbuja, sino de una forma de transferir costos de la financiación estatal y federal a los estudiantes. [ 163 ] Esto se ha aplicado principalmente a las universidades públicas, que en 2011, por primera vez, recaudaron más en matrículas que en financiación estatal [ 163 ] y experimentaron los mayores aumentos en las matrículas. [ 153 ] De este cambio de la financiación pública a las matrículas se desprende la privatización , aunque The New York Times informó que tales afirmaciones son exageradas. [ 163 ]

Una segunda hipótesis sostiene que, como resultado de la ley federal que restringe severamente la capacidad de los estudiantes para cancelar sus préstamos estudiantiles garantizados por el gobierno federal mediante la bancarrota, los prestamistas y las universidades saben que los estudiantes son responsables de cualquier cantidad que pidan prestada, incluidos los cargos por mora y los intereses (que pueden capitalizarse y aumentar el monto principal del préstamo), eliminando así el incentivo para otorgar a los estudiantes únicamente préstamos que se espera razonablemente que puedan reembolsar. [ 164 ] [ 165 ]

Como evidencia de esta hipótesis, se ha sugerido que restablecer las protecciones contra la bancarrota (y otras protecciones estándar para el consumidor) en los préstamos estudiantiles haría que los prestamistas fueran más cautelosos, lo que provocaría una fuerte disminución en la disponibilidad de préstamos estudiantiles, lo que, a su vez, reduciría la entrada de dinero a las universidades, las cuales, a su vez, tendrían que reducir drásticamente las matrículas para compensar la menor disponibilidad de fondos. [ 166 ]

El comentarista económico y social Gary North ha señalado en LewRockwell.com : «Hablar de la universidad como una burbuja es absurdo. Una burbuja no estalla hasta meses o años después de que cesa la financiación. No hay indicios de que la financiación para la educación universitaria vaya a cesar». [ 167 ]

Azar Nafisi , profesor de la Universidad Johns Hopkins y autor del éxito de ventas * Reading Lolita in Tehran* , ha declarado en el programa PBS NewsHour que un análisis puramente económico de una burbuja en la educación superior es incompleto:

Las universidades se convierten en una especie de indicadores de la evolución cultural. Se transforman en un referente de hacia dónde se dirige la cultura. El dinamismo, la originalidad de estas experiencias emprendedoras, el hecho de que la sociedad permita a las personas ser originales, asumir riesgos, todo ello surge de un amor apasionado por el conocimiento. Y las universidades representan todas las áreas y campos de una sociedad. Y los estudiantes y el profesorado provienen de todos estos campos. Esta es una comunidad que representa lo mejor que una sociedad tiene para ofrecer. Y se mencionó que nuestras universidades son las mejores del mundo. [ 168 ]

Véase también

Referencias

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