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Empleo remunerado

En términos generales, el empleo remunerado se refiere a una situación laboral en la que el empleado recibe un trabajo estable, un salario del empleador y que le permite ser aut...

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En términos generales, el empleo remunerado se refiere a una situación laboral en la que el empleado recibe un trabajo estable, un salario del empleador y que le permite ser autosuficiente.

En psicología, el término se refiere a un concepto de psicología positiva que explora los beneficios del trabajo y el empleo. Después de las relaciones personales, el trabajo es el determinante más importante de la calidad de vida . [ 1 ] [ 2 ] Se publicaron más de 7855 artículos sobre satisfacción laboral entre los años 1976 y 2000.

El énfasis de la psicología positiva en el empleo remunerado ha incrementado la cantidad de publicaciones recientes sobre el empleo remunerado y su impacto en la calidad de vida y enfermedades como la depresión. [ 3 ] Las mediciones actuales del empleo enfatizan la disminución del desempleo , en lugar del aumento del empleo remunerado. La psicología positiva sostiene que el empleo remunerado es un componente necesario para vivir una vida plena, señalando su impacto positivo en la identidad, el apoyo social , el propósito y el desafío. [ 1 ] [ 2 ]

Componentes del empleo remunerado

El empleo remunerado se caracteriza por los siguientes nueve componentes:

1. Variedad en las tareas : La falta de variedad puede provocar presentismo , donde el empleado acude físicamente al trabajo, pero se vuelve improductivo o insatisfecho debido al aburrimiento que generan las actividades repetitivas. Si las tareas laborales son variadas, la satisfacción llega con mayor facilidad.

2. Entorno laboral seguro : La organización y sus directivos deben garantizar condiciones de trabajo seguras. El entorno laboral también debe ser saludable y propicio para que los empleados se sientan seguros en sus funciones.

3. Ingresos para la familia y para uno mismo : Los ingresos son necesarios para el sustento personal. Sin embargo, los datos no muestran que las personas que ganan más dinero tengan empleos mejor remunerados que las que ganan menos.

4. Un propósito derivado de proporcionar un producto o servicio : Una persona puede encontrarle sentido a su vida a partir del trabajo que realiza. Muchas personas describen su trabajo como una vocación, o en otras palabras, “una vocación a la que el empleado dedica pasión, un compromiso con el trabajo por el trabajo mismo”. [ 4 ]

5. Felicidad y satisfacción : Entusiasmo y actitud en el trabajo. Debe existir una estrecha correspondencia entre las actividades de una persona y sus conocimientos, habilidades y actitudes.

6. Compromiso y participación positivos : Un individuo debe tener una cantidad suficiente de trabajo para completar, contar con los conocimientos y recursos necesarios para realizarlo, y tener la oportunidad de desempeñarse y crecer como resultado de ese trabajo. Warr informó que las personas con empleos más rentables trabajan en entornos donde las habilidades del empleado coinciden con las habilidades requeridas para las tareas asignadas. [ 5 ]

7. Sentido de buen desempeño y cumplimiento de objetivos : Es fundamental que cada persona crea en su capacidad para desempeñarse bien en el trabajo y superar los objetivos que se ha propuesto. Para ello, los empleados deben esforzarse por establecer objetivos SMART (específicos, medibles, alcanzables, relevantes y con plazos definidos).

8. Amistades en el trabajo : Se ha demostrado que la compañía positiva conduce a menos accidentes, clientes más comprometidos, mayor rendimiento, mayor satisfacción laboral y mayor productividad. [ 1 ]

9. Un entorno que respeta y valora la diversidad : La diversidad racial y étnica está aumentando rápidamente en el lugar de trabajo actual. Para incrementar la diversidad, los gerentes pueden utilizar la “gestión de la diversidad”, en la que emplean diversas técnicas de gestión para potenciar los resultados positivos asociados a la diversidad en el lugar de trabajo. [ 1 ]

Principales enfoques teóricos y aplicaciones

El énfasis en la relación entre el trabajo y la realización personal se remonta a Sigmund Freud, quien señaló que una vida sana es aquella en la que las personas tienen la capacidad de amar y trabajar. [ 6 ] Las investigaciones confirman que cuando las personas tienen un empleo remunerado, caracterizado por un entorno seguro, un propósito derivado del trabajo, compromiso, etc., su calidad de vida y su satisfacción aumentan. [ 7 ]

El empleo remunerado se aborda con mayor frecuencia desde una perspectiva psicológica, con aplicaciones empresariales, prácticas y clínicas. En concreto, la Práctica Basada en Fortalezas es un enfoque psicológico para el empleo remunerado que tiene aplicaciones empresariales para los empleados y las personas en puestos directivos. En la gestión, en particular, los directivos que se centran en las fortalezas de los empleados, comunican los objetivos de la empresa y ofrecen retroalimentación constructiva promueven el empleo remunerado. [ 8 ] Un ejemplo de esto es el Clifton Strengths Finder, del libro Now, Discover Your Strengths, que emplea principios de psicología positiva para potenciar las fortalezas que los empleados ya poseen, en lugar de intentar cambiar sus debilidades y deficiencias. Según un estudio realizado por Clifton y Harter, el enfoque basado en fortalezas para el empleo remunerado da como resultado tres pasos principales: 1) la identificación de talentos, 2) la integración de talentos en la imagen del empleado y en el lugar de trabajo, y 3) un cambio de comportamiento real en el que el empleado comienza a ver su éxito como resultado de sus talentos únicos. [ 9 ]

La orientación profesional representa otro enfoque psicológico para el empleo remunerado, con aplicaciones empresariales y del mundo real para las personas que buscan trabajo. Los orientadores vocacionales trabajan con personas que consideran nuevas carreras no solo para asegurarles un empleo, sino también para garantizar su adaptación a la organización y su satisfacción laboral . Por ejemplo, un orientador vocacional puede pedirle a su cliente que complete un Ejercicio de Activos, en el que el cliente anota sus "Activos" y "Debilidades" en una hoja de papel con dos columnas: una para "Activos" y otra para "Debilidades". Este ejercicio permite al cliente considerar sus fortalezas, intereses y talentos, y ayuda al orientador a determinar qué tipos de profesiones serán las más beneficiosas para el cliente. [ 1 ]

Se ha demostrado que el empleo remunerado, desde una perspectiva psicológica, tiene aplicaciones clínicas y prácticas relevantes. Las personas con lesiones cerebrales traumáticas muestran un mayor bienestar psicológico y una mejor calidad de vida percibida si tienen un empleo remunerado. [ 10 ] En un estudio que evaluó la calidad de vida percibida en personas con lesiones cerebrales traumáticas, los hallazgos indicaron que el nivel de participación en actividades laborales estaba significativamente relacionado con la calidad de vida percibida, lo que sugiere que el empleo remunerado conduce a valoraciones más favorables de la calidad de vida . Hallazgos similares sugieren que el empleo remunerado puede funcionar como un amortiguador contra la depresión y la ansiedad en personas con lesiones cerebrales traumáticas. [ 11 ]

El empleo remunerado también es un factor que contribuye a la percepción social que los demás tienen de un individuo. El empleo remunerado reduce significativamente el estigma social que muestran los adultos hacia una persona ficticia que padece esquizofrenia . Estos hallazgos sugieren que el empleo remunerado tiene beneficios internos y clínicos para el individuo, así como beneficios externos y reales en la forma en que los demás perciben a las personas [ 12 ].

Principales hallazgos empíricos

Los principales hallazgos empíricos indican que si las personas tienen experiencias laborales positivas en general, su satisfacción laboral general será mayor, incluso si su satisfacción vital general no es alta. [ 7 ] Por ejemplo, un estudio obtuvo datos de 479 agentes de policía para probar los efectos indirectos de las experiencias y la satisfacción fuera del trabajo sobre las experiencias y la satisfacción laboral. Los hallazgos señalan que la satisfacción laboral es la cuarta categoría principal que conduce a la satisfacción vital general. Los hallazgos también indican que la satisfacción fuera del trabajo no reemplaza ni compensa la falta de satisfacción laboral. Además, la calidad de vida se define en parte por la utilidad social, de la cual una consideración importante es la capacidad de un individuo para hacer contribuciones significativas a la sociedad a través de un empleo remunerado. [ 13 ]

La adecuación al puesto y el entorno laboral parecen ser componentes clave del empleo remunerado. [ 3 ] En un análisis de más de 300 000 personas, la frase "Tengo la oportunidad de hacer lo que mejor sé hacer" se correlacionó altamente con la productividad y el éxito laboral. Esto sugiere que la adecuación al puesto de los trabajadores y su capacidad para desempeñarse bien en una industria conducen a una mayor satisfacción laboral. [ 3 ] Además, los estudios indican que trabajar en empleos de bajo control, o empleos donde los trabajadores no tienen la capacidad de cumplir con las demandas del trabajo, se correlaciona con un 43 % más de probabilidad de muerte. El aumento de la mortalidad se debió a la falta de control laboral de los trabajadores para cumplir con las demandas del trabajo, lo que provocó una tensión y estrés laboral continuos. [ 14 ] Estos hallazgos argumentan a favor del empleo remunerado y proporcionan evidencia de la importancia de la adecuación al puesto para una buena vida y una salud general .

El empleo remunerado puede depender en gran medida de la perspectiva de cada individuo. Un estudio evaluó la perspectiva en función de la felicidad inicial de los participantes, su visión del empleo y su capacidad para encontrarle sentido a su trabajo. Los resultados indican que los empleados que ya eran felices y tenían una perspectiva positiva eran más propensos a experimentar mayor satisfacción laboral y éxito , lo que sugiere que la felicidad y la satisfacción laboral son bidireccionales. [ 15 ] [ 4 ] Estos hallazgos brindan apoyo adicional a los estudios que argumentan que el empleo remunerado se basa menos en el entorno laboral externo y más en la perspectiva que se tiene del empleo como trabajo (enfoque en las recompensas financieras y la necesidad), carrera (enfoque en el ascenso) o vocación (enfoque en el disfrute de un trabajo satisfactorio y socialmente útil). Las personas que ven su trabajo como una vocación experimentan una mayor satisfacción general. [ 4 ]

Desde un punto de vista legal, el empleo remunerado se define como el trabajo que una persona puede realizar a cambio de dinero o actividades destinadas a proporcionarle ingresos. [ 16 ] Recientemente, el empleo remunerado también se ha abordado desde una perspectiva política y se ha aplicado a la reforma educativa . La Regla de Empleo Remunerado es un ejemplo de una política sobre empleo remunerado con aplicaciones educativas. Según el Departamento de Educación de los Estados Unidos , la Regla de Empleo Remunerado “exige que las escuelas proporcionen a sus estudiantes una educación lo suficientemente adecuada para que puedan pagar sus préstamos estudiantiles” de modo que puedan obtener un empleo remunerado después de graduarse de la universidad. En octubre de 2010, la administración de Barack Obama diseñó un conjunto de reglas para brindar ayuda a las instituciones educativas. Esperan que esta financiación proteja a los estudiantes de prácticas de reclutamiento inapropiadas y aumente la información sobre la calidad y la eficacia de los programas universitarios y de capacitación. [ 17 ]

Empleo remunerado y ley de seguridad social

La Administración del Seguro Social de los Estados Unidos utiliza una definición ligeramente diferente de "Empleo Lucrativo" al evaluar los casos de SSI y discapacidad, denominada "Actividad Lucrativa Sustancial (SGA)". La SGA se define como la capacidad de ganar más de una cantidad indexada fija de salarios legales por mes, la cual es más alta para las personas ciegas que para las personas no ciegas, de conformidad con la Ley del Seguro Social . La cantidad establecida a partir del año 2017 es de $1,950 por mes para las personas legalmente ciegas y de $1,170 por mes para las personas no ciegas. Sin embargo, la cantidad más alta para las personas ciegas no se aplica a los casos de SSI. [ 18 ] El voluntariado puede considerarse una Actividad Lucrativa Sustancial (SGA). [ 19 ]

Empleo remunerado y ayuda federal para la universidad

En algunos casos, la elegibilidad de los estudiantes universitarios para recibir ayuda federal depende de demostrar que el programa educativo los prepara para un "empleo remunerado en una ocupación reconocida". Una Regla de Empleo Rentable propuesta por la administración Obama en 2010 buscaba establecer medidas de deuda estudiantil y ganancias de los graduados que determinaran la elegibilidad continua para la ayuda gubernamental. [ 20 ] Tras batallas legales y una revisión, la regla de Obama fue derogada por la administración Trump. [ 21 ]

Conclusión

Si bien las tasas de desempleo siguen siendo un problema significativo en términos de porcentajes elevados en la población general, [ 22 ] los psicólogos positivos argumentarían que la falta de personas con empleo remunerado también es una preocupación apremiante que merece atención. Las relaciones entre el empleo remunerado y la calidad de vida y la satisfacción vital sugieren que la satisfacción laboral, como ámbito propio de la felicidad, se alcanza mejor a través del empleo remunerado y es un componente necesario, aunque insuficiente, para vivir una vida plena y suficientemente feliz.

Referencias

  1. 1 2 3 4 5 Snyder, CR; Lopez, SJ; Pedrotti, JT (2011). Psicología positiva: Exploraciones científicas y prácticas de las fortalezas humanas . Thousand Oaks, CA: Sage Publications Inc. ISBN 9781412981958.
  2. 1 2 Linley, PA; Joseph, S. (2004). Psicología positiva en la práctica . Hoboken, NJ: Wiley. págs. 269–285 . ISBN  9780471459064.
  3. 1 2 3 Harter, JK; Schmidt, FL; Hayes, TK (2002). "Relación del nivel de unidad empresarial entre la satisfacción del empleado, el compromiso del empleado y los resultados empresariales: un metaanálisis". Journal of Applied Psychology . 87 (2): 268– 279. doi : 10.1037/0021-9010.87.2.268 . PMID 12002955 . S2CID 2844722 .  
  4. 1 2 3 Wrzesniewski, A. ; McCauley, CR; Rozin, P. ; Schwartz, B. (1997). "Empleos, carreras y vocaciones: las relaciones de las personas con su trabajo". Journal of Research in Personality . 31 : 21– 33. doi : 10.1006/jrpe.1997.2162 .
  5. ↑ Kahneman, D.; Diener, E.; Schwartz, N. (1999). «Bienestar y lugar de trabajo». Bienestar: Los fundamentos de la psicología hedónica . Nueva York: Russell Sage.
  6. ↑ O'Brien, KM (2003). «Medición de la autoeficacia profesional: Promover la confianza y la felicidad en el trabajo». Evaluación psicológica positiva: Manual de modelos y medidas . Vol. 14. pp. 12–35 . doi : 10.1037/10612-007 . ISBN   1-55798-988-5.
  7. 1 2 Hart, PM (1999). "Predicción de la satisfacción de los empleados: un modelo coherente de personalidad, experiencias laborales y extralaborales, y satisfacción del dominio". Journal of Applied Psychology . 87 (2): 268– 279. doi : 10.1037/0021-9010.87.2.268 . PMID 12002955 . S2CID 2844722 .  
  8. ↑ Buckingham, M.; Clifton, DO (2001). Ahora, descubre tus fortalezas . Nueva York: Free Press. ISBN 9780743201148.
  9. ↑ Cameron, KS; Dutton, JE; Quinn, RE (2003). Positive organizational scholarship (2.ª ed.). San Francisco, CA: Berrett-Koehler. pp. 111–121 . ISBN   9781576752326.
  10. ↑ Kreuter, M.; Sullivan, M.; Dahllof, AG; Siosteen, A. (1998). "Relaciones de pareja, funcionamiento, estado de ánimo y calidad de vida global en personas con lesión medular y lesión cerebral traumática" . Spinal Cord . 36 (4): 252– 261. doi : 10.1038/sj.sc.3100592 . PMID 9589525 . 
  11. ↑ Fraunlic, A.; Carbonell, CG; Pinto, P.; Sepulveda, I. (2004). "Ajuste psicosocial y resultados laborales dos, cinco y diez años después de una lesión cerebral traumática". Brain Injury . 18 (2): 119– 129. doi : 10.1080/0269905031000149515 . PMID 14660225 . S2CID 22656560 .  
  12. ↑ Perkins, D.; Raines, J.; Tschopp, M.; Warner, T. (2009). "El empleo remunerado reduce el estigma hacia las personas que se recuperan de la esquizofrenia". Community Mental Health Journal . 45 (3): 158– 162. doi : 10.1007/s10597-008-9158-3 . PMID 18651218. S2CID 32985086 .  
  13. ↑ Moons, P.; Budts, W.; Geest, S. (2006). "Crítica a la conceptualización de la calidad de vida: una revisión y evaluación de diferentes enfoques conceptuales". International Journal of Nursing Studies . 43 (7): 891– 901. doi : 10.1016/j.ijnurstu.2006.03.015 . PMID 16696978 . 
  14. ↑ Amick, BC; McDonough, P.; Chang, H.; Rogers, W.; Duncan, G.; Pieper, C. (2002). "La relación entre la mortalidad por todas las causas y las exposiciones psicosociales y físicas acumuladas a lo largo de la vida laboral en el mercado laboral de Estados Unidos de 1968 a 1992". Psychometric Medicine . 64 : 80–89 . CiteSeerX 10.1.1.499.731 . 
  15. ↑ Boehm, JK; Lyubormirsky, S. (2008). "¿La felicidad promueve el éxito profesional?". Journal of Career Assessment . 16 : 101–116 . CiteSeerX 10.1.1.378.6546 . doi : 10.1177/1069072707308140 . S2CID 145371516 .  
  16. ↑ "Derecho y definición legal del empleo remunerado" . Derecho estadounidense.
  17. ↑ Departamento de Educación de EE. UU. "El Departamento de Educación establece nuevas normas de ayuda estudiantil para proteger a los prestatarios y contribuyentes" .
  18. ↑ Administración del Seguro Social de los Estados Unidos. https://www.ssa.gov/oact/cola/sga.html 6 de octubre de 2017, 14:48 CST
  19. ↑ "Qué debes saber sobre el voluntariado mientras recibes prestaciones por discapacidad del Seguro Social" . Activate Good . 9 de enero de 2020. Consultado el 27 de agosto de 2022 .
  20. ↑ Hamilton, Justin. "Propuesta de norma vincula la ayuda federal para estudiantes con las tasas de reembolso de préstamos y los niveles de deuda con respecto a los ingresos de los graduados de institutos de formación profesional" . Departamento de Educación de los Estados Unidos.
  21. ↑ Green, Erica L. (28 de junio de 2019). "DeVos deroga la norma de la era Obama que penalizaba a las universidades con fines de lucro" . The New York Times . ISSN 0362-4331 . Consultado el 18 de mayo de 2021 . 
  22. ↑ Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU. https://data.bls.gov/timeseries/LNS14000000 RET. 6 de octubre de 2017, 15:04 CST