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Carrera

Una carrera profesional es el "viaje" metafórico de una persona a través del aprendizaje, el trabajo y otros aspectos de la vida . Existen diversas maneras de definir una carrer...

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Una carrera profesional es el "viaje" metafórico de una persona a través del aprendizaje, el trabajo y otros aspectos de la vida . Existen diversas maneras de definir una carrera profesional y el término se utiliza de distintas formas.

Definiciones

El Diccionario Oxford de la Lengua Inglesa define «carrera» como el «curso o progreso de una persona a lo largo de su vida (o una parte específica de ella)». Esta definición relaciona «carrera» con diversos aspectos de la vida, el aprendizaje y el trabajo de un individuo. «Carrera» también se entiende frecuentemente como un término que se refiere a los aspectos laborales de la vida de una persona, como en « mujer de carrera », por ejemplo. Una tercera forma en que se utiliza el término «carrera» describe una ocupación o profesión que generalmente implica formación específica y/o educación formal, [ 1 ] considerada como la labor de toda la vida de una persona. [ 2 ] En este caso, «carrera» se considera una secuencia de trabajos relacionados , generalmente desempeñados dentro de una misma industria o sector : se puede hablar, por ejemplo, de «carrera en educación», de «carrera delictiva» o de «carrera en la construcción». Los investigadores del comportamiento organizacional han definido una carrera como «las experiencias laborales y otras experiencias relevantes de un individuo, tanto dentro como fuera de las organizaciones, que conforman un patrón único a lo largo de su vida». [ 3 ] Más allá de esto, los campos del desarrollo profesional y la psicología vocacional definen una carrera de manera diferente, más allá del trabajo remunerado de una persona. Por ejemplo, esta definición ha atraído la atención en la literatura del siglo XXI, ya que extiende el ámbito de la carrera más allá del trabajo remunerado e incluye una variedad de dominios y actividades de la vida como parte integral del desarrollo profesional: "El desarrollo profesional involucra la vida entera de una persona, no solo la ocupación. Como tal, concierne a la persona en su totalidad… Más aún, la concierne en los contextos siempre cambiantes de su vida. Las presiones y limitaciones ambientales, los vínculos que la unen a personas significativas, las responsabilidades con los hijos y los padres ancianos, la estructura total de sus circunstancias también son factores que deben comprenderse y tenerse en cuenta. En estos términos, el desarrollo profesional y el desarrollo personal convergen. El yo y las circunstancias —evolucionando, cambiando, desplegándose en interacción mutua— constituyen el foco y el drama del desarrollo profesional". [ 4 ]

Etimología

La palabra "carrera" deriva en última instancia del latín carrus , que se refiere a un carro . [ 5 ]

El Diccionario Etimológico en Línea afirma que la extensión semántica por la cual "carrera" pasó a significar "trayectoria de la vida pública o profesional de uno" aparece a partir de 1803. [ 6 ] Se utiliza en docenas de libros publicados en el año 1800, en referencia a la "carrera literaria" de Goethe , [ 7 ] la "carrera empresarial" y la "carrera profesional" de otras figuras biográficas, por lo que es probable que la frase se utilizara con regularidad en el año 1800. [ 8 ]

Cambios históricos en las trayectorias profesionales

Para conocer una noción premodernista de "carrera", compárese con cursus honorum .

A finales del siglo XX, una amplia gama de variaciones (especialmente en el abanico de posibles profesiones ) y una educación más generalizada permitieron planificar (o diseñar) una carrera profesional: en este sentido, las carreras de orientador y asesor profesional se consolidaron. Tampoco es infrecuente que los adultos de finales del siglo XX y principios del XXI tengan carreras duales o múltiples , ya sea de forma secuencial o simultánea. Así, las identidades profesionales se han hibridado o fusionado para reflejar este cambio en la ética laboral. El economista Richard Florida destaca esta tendencia en general y, más concretamente, entre la « clase creativa ».

Gestión de la carrera profesional

La gestión o desarrollo de la carrera profesional describe la administración activa y deliberada de la trayectoria profesional por parte de un individuo. Las ideas sobre lo que comprende las "habilidades de gestión de la carrera profesional" se describen en el modelo Blueprint (en Estados Unidos, Canadá, Australia, Escocia e Inglaterra [ 9 ] ) [ 10 ] y en las Siete C de la Alfabetización Digital Profesional (específicamente relacionadas con las habilidades de Internet ). [ 11 ]

Entre las habilidades clave se incluyen la capacidad de reflexionar sobre la propia trayectoria profesional actual, investigar el mercado laboral , determinar si la formación académica es necesaria, encontrar oportunidades y realizar cambios de carrera.

Elección de carrera

Según Behling y otros, la decisión de un individuo de unirse a una empresa puede depender de cualquiera de los tres factores a saber: factor objetivo, factor subjetivo y contacto crítico. [ 12 ]

  • La teoría de los factores objetivos presupone que los solicitantes son racionales. Por lo tanto, la elección se realiza tras una evaluación objetiva de los beneficios tangibles del puesto. Entre los factores que pueden considerarse se incluyen el salario, otros beneficios, la ubicación, las oportunidades de desarrollo profesional, etc.
  • La teoría de los factores subjetivos sugiere que la toma de decisiones está dominada por factores sociales y psicológicos. El estatus del puesto, la reputación de la organización y otros factores similares desempeñan un papel importante.
  • La teoría del contacto crítico plantea que las observaciones de un candidato durante su interacción con la organización desempeñan un papel fundamental en la toma de decisiones. Por ejemplo, la forma en que el reclutador mantiene el contacto con el candidato, la rapidez de respuesta y otros factores similares son importantes. Esta teoría resulta más válida con profesionales experimentados.

Estas teorías presuponen que los candidatos tienen libertad para elegir empleadores y carreras. En realidad, la escasez de empleos y la fuerte competencia por los puestos deseados distorsionan considerablemente el proceso de toma de decisiones. En muchos mercados, los empleados trabajan en determinadas carreras simplemente porque se ven obligados a aceptar cualquier trabajo disponible. Además, Ott-Holland y sus colegas descubrieron que la cultura puede tener una gran influencia en la elección de carrera, dependiendo del tipo de cultura. [ 13 ]

Al elegir la carrera que mejor se adapte a ti, según US News, hay varios factores a considerar. Algunos de ellos incluyen: talentos naturales, estilo de trabajo, interacción social, equilibrio entre la vida laboral y personal , si deseas contribuir a la sociedad, si te sientes cómodo/a en el ojo público, si manejas el estrés y, finalmente, cuánto dinero quieres ganar. Si elegir una carrera te genera demasiada presión, aquí tienes otra opción: elige un camino que te parezca adecuado hoy, tomando la mejor decisión posible, y ten en cuenta que puedes cambiar de opinión en el futuro. En el entorno laboral actual, elegir una carrera no significa necesariamente que tengas que dedicarte a ese trabajo toda la vida. Toma una decisión inteligente y planifica reevaluarla más adelante en función de tus objetivos a largo plazo. [ 14 ]

Cambio de carrera (ocupación)

Cambiar de ocupación es un aspecto importante de la carrera profesional y su gestión. A lo largo de la vida, tanto el individuo como el mercado laboral cambian; es de esperar que muchas personas cambien de ocupación durante su vida. Los datos recopilados por la Oficina de Estadísticas Laborales de EE. UU. a través de la Encuesta Longitudinal Nacional de Jóvenes de 1979 mostraron que las personas entre 18 y 38 años tendrán más de 10 empleos. [ 15 ]

Existen diversas razones por las que las personas podrían querer cambiar de carrera. A veces, el cambio de carrera puede ser consecuencia de un despido largamente previsto, mientras que otras veces puede ocurrir de forma inesperada y sin previo aviso. [ 16 ]

Una encuesta realizada por Right Management [ 17 ] sugiere las siguientes razones para cambiar de carrera.

  • La reducción de personal o la reestructuración de una organización (54%).
  • Nuevos retos u oportunidades que surjan (30%).
  • Liderazgo deficiente o ineficaz (25%).
  • Tener una mala relación con el/los gerente(s) (22%).
  • Para la mejora del equilibrio entre trabajo y vida personal (21%).
  • Las contribuciones no están siendo reconocidas (21%).
  • Para una mejor compensación y beneficios (18%),
  • Para una mejor alineación con los valores personales y organizacionales (17%).
  • Las fortalezas y capacidades personales no encajan bien con la organización (16%).
  • La inestabilidad financiera de una organización (13%).
  • Una organización se trasladó (12%).

Según un artículo de Time.com, una de cada tres personas empleadas actualmente (a partir de 2008) dedica aproximadamente una hora al día a buscar otro puesto. [ 17 ]

Éxito profesional

El éxito profesional es un término que se utiliza con frecuencia en la literatura académica y popular sobre la carrera profesional. Se refiere al grado y las formas en que un individuo puede considerarse exitoso en su vida laboral hasta el momento. [ 18 ]

Durante las décadas de 1950 y 1960, las personas solían trabajar para una o dos empresas a lo largo de su carrera, y el éxito se definía por la organización y se medía mediante ascensos, aumentos salariales y/o estatus. [ 19 ] Estas trayectorias profesionales tradicionales se ejemplifican en el modelo de etapas profesionales de Donald Super. [ 20 ] El modelo lineal de etapas profesionales de Super sugiere que las carreras se desarrollan dentro del contexto de estructuras organizativas estables. Las personas ascienden en la jerarquía de la organización en busca de mayores recompensas extrínsecas. [ 21 ]

El éxito profesional temprano puede generar decepción más adelante, especialmente cuando la autoestima de una persona está ligada a su carrera o logros. [ 22 ] El éxito profesional tiende a llegar pronto en algunos campos, como la investigación científica, y más tarde en otros, como la docencia . [ 22 ]

Los ingresos pueden expresarse en términos absolutos (por ejemplo, la cantidad que gana una persona) o en términos relativos (por ejemplo, la cantidad que gana una persona en comparación con su salario inicial). Los ingresos y el estatus son ejemplos de criterios objetivos de éxito, donde "objetivo" significa que pueden verificarse con datos concretos y no son simplemente una cuestión de opinión.

Muchos observadores sostienen que las carreras profesionales son menos predecibles que antes, debido al rápido ritmo del cambio económico y tecnológico. [ 23 ] Esto significa que la gestión de la carrera es ahora, más claramente, responsabilidad del individuo que de la organización que lo emplea, ya que un "trabajo para toda la vida" es cosa del pasado. Esto ha puesto mayor énfasis en los criterios subjetivos del éxito profesional. [ 24 ] Estos incluyen la satisfacción laboral, la satisfacción profesional, el equilibrio entre la vida laboral y personal, la sensación de logro personal y la obtención de un trabajo que sea coherente con los valores personales. Es probable que la evaluación que una persona hace de su éxito profesional esté influenciada por comparaciones sociales , como el desempeño de familiares, amigos o compañeros de escuela o universidad. [ 25 ]

La cantidad y el tipo de éxito profesional que alcanza una persona se ven afectados por varias formas de capital profesional. [ 26 ] Estas incluyen el capital social (el alcance y la profundidad de los contactos personales a los que una persona puede recurrir), el capital humano (habilidades, experiencias y cualificaciones demostrables), el capital económico (dinero y otros recursos materiales que permiten el acceso a recursos relacionados con la carrera profesional) y el capital cultural (tener habilidades, actitudes o conocimientos generales para desenvolverse eficazmente en un contexto social particular). [ 27 ]

Apoyo profesional

Existen diversas intervenciones educativas, de asesoramiento y de gestión de recursos humanos que pueden ayudar a las personas a desarrollar y gestionar sus carreras profesionales. El apoyo profesional se ofrece habitualmente durante la etapa educativa, la transición al mercado laboral, el cambio de carrera, los periodos de desempleo y la transición a la jubilación. Este apoyo puede ser brindado por profesionales de la orientación profesional, otros profesionales o personas no profesionales como familiares y amigos. El apoyo profesional a la orientación profesional se conoce a veces como «orientación profesional», según la definición de la OCDE:

Las actividades pueden realizarse de forma individual o en grupo, y pueden ser presenciales o a distancia (incluidas líneas de ayuda y servicios en línea). Incluyen información sobre carreras profesionales (en formato impreso, digital y otros), herramientas de evaluación y autoevaluación, entrevistas de orientación, programas de educación profesional (para ayudar a las personas a desarrollar su autoconciencia, conocimiento de oportunidades y habilidades de gestión de carrera), programas de prueba (para explorar opciones antes de elegirlas), programas de búsqueda de empleo y servicios de transición. [ 28 ]

Sin embargo, este uso del término "orientación profesional" puede resultar confuso, ya que también se utiliza comúnmente para describir las actividades de los orientadores profesionales .

Prestación de apoyo profesional

El apoyo profesional se ofrece a través de diversos mecanismos. Gran parte de este apoyo es informal y se brinda mediante redes personales o relaciones preexistentes, como las de la gerencia. Si bien existe un mercado para el apoyo profesional privado, la mayor parte del apoyo profesionalizado lo proporciona el sector público.

Tipos de apoyo profesional

Los principales tipos de apoyo profesional incluyen:

  • La información profesional abarca datos que facilitan la toma de decisiones sobre carrera y aprendizaje. Un subconjunto importante de esta información es la información del mercado laboral (IML), como los salarios de diversas profesiones, la tasa de empleo en cada una de ellas, los programas de formación disponibles y las ofertas de trabajo actuales.
  • Las evaluaciones de carrera son actividades, instrumentos, herramientas, pruebas e inventarios que se presentan en diversas formas y se basan en metodologías tanto cuantitativas como cualitativas. Estas evaluaciones pueden ayudar a las personas a identificar y articular mejor sus intereses, personalidad, valores y habilidades únicos para determinar qué tan bien se ajustan a una carrera determinada. Algunas habilidades que las evaluaciones de carrera pueden ayudar a determinar son las habilidades específicas del trabajo, las habilidades transferibles y las habilidades de autogestión. [ 29 ] Las evaluaciones de carrera también pueden brindar una ventana de oportunidades potenciales al ayudar a las personas a descubrir las tareas, la experiencia, la educación y la capacitación necesarias para la carrera que desean seguir. [ 30 ] Los consejeros de carrera , los coaches ejecutivos , las instituciones educativas, los centros de desarrollo profesional y las empresas de recolocación a menudo administran evaluaciones de carrera para ayudar a las personas a enfocar su búsqueda en carreras que se ajusten más a su perfil personal único.
  • La orientación profesional ayuda a las personas a tomar decisiones y planificar en función de sus intereses, personalidad, valores y habilidades, y les permite explorar opciones profesionales e investigar las trayectorias preferidas y óptimas. La orientación profesional ofrece asistencia individual o grupal para la exploración y la toma de decisiones relacionadas con diversos objetivos e intenciones, como elegir una carrera universitaria o profesional, incorporarse al mundo laboral, cambiar de rumbo profesional o continuar la formación profesional.
  • La orientación profesional describe un proceso mediante el cual las personas aprenden sobre sí mismas, sus carreras y el mundo laboral. Existe una sólida tradición de orientación profesional en las escuelas, [ 31 ] sin embargo, también puede darse en una gama más amplia de otros contextos, incluyendo la educación superior y el lugar de trabajo. Un marco comúnmente utilizado para la orientación profesional es DOTS, que significa aprendizaje de decisiones (D), conciencia de oportunidades (O), aprendizaje de transición (T) y autoconciencia (S). [ 32 ] A menudo, se piensa que la educación superior es demasiado limitada o demasiado centrada en la investigación y carece de una comprensión más profunda del material para desarrollar las habilidades necesarias para una carrera determinada. [ 33 ]

Algunas investigaciones muestran que añadir un año de estudios después de la secundaria genera un aumento salarial del 17,8% por trabajador. Sin embargo, los años adicionales de estudios, más allá de 9 o 10 años, tienen poco efecto en los salarios de los trabajadores. En 2010, el 90% de la fuerza laboral estadounidense tenía un diploma de secundaria, el 64% tenía estudios universitarios incompletos y el 34% tenía al menos una licenciatura. [ 34 ]

El problema común que las personas pueden encontrar al intentar obtener una educación para una carrera es el costo. El trabajo que conlleva la educación debe estar bien remunerado para poder pagar los estudios. Los beneficios de la educación pueden variar mucho según el título (o certificación) obtenido, los programas que ofrece la institución y su prestigio. A veces, las universidades brindan a los estudiantes más que solo educación para prepararlos para una carrera. No es raro que las universidades proporcionen vías y apoyo para la inserción laboral que los estudiantes deseen. [ 35 ]

Gran parte del apoyo profesional se ofrece de forma presencial, pero cada vez se ofrece más apoyo profesional en línea. [ 11 ]

Véase también

Referencias

  1. ↑ carrera Archivado el 10/01/2014 en Wayback Machine . dictionary.reference.com. 2012. Recuperado el 03/03/2019: "una ocupación o profesión, especialmente una que requiere formación especial, que se ejerce como el trabajo de toda la vida".
  2. ↑ carrera Archivado el 11/01/2014 en Wayback Machine . The Free Dictionary. 2013. Consultado el 10/02/2012.
  3. ↑ Sullivan, Sherry E.; Baruch, Yehuda (diciembre de 2009). "Avances en la teoría e investigación de la carrera profesional: una revisión crítica y una agenda para la exploración futura". Journal of Management . 35 (6): 1542– 1571. doi : 10.1177/0149206309350082 . ISSN 0149-2063 . S2CID 18873791 .  
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  6. ↑ Diccionario etimológico en línea archivado el 9 de noviembre de 2018 en Wayback Machine . Consultado el 3 de marzo de 2019.
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