Articulo de referencia

Emotivismo

El emotivismo es una perspectiva metaética que sostiene que las oraciones éticas no expresan proposiciones , sino actitudes emocionales. [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] Por lo tanto, se la co...

El emotivismo es una perspectiva metaética que sostiene que las oraciones éticas no expresan proposiciones , sino actitudes emocionales. [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ] Por lo tanto, se la conoce coloquialmente como la teoría del aplauso/abucheo . [ 4 ] Influenciada por el auge de la filosofía analítica y el positivismo lógico en el siglo XX, la teoría fue expuesta vívidamente por A. J. Ayer en su libro de 1936, Language, Truth and Logic , [ 5 ] pero su desarrollo se debe más a C. L. Stevenson . [ 6 ]

El emotivismo puede considerarse una forma de no cognitivismo o expresivismo . Se opone a otras formas de no cognitivismo (como el cuasirrealismo [ 7 ] [ 8 ] y el prescriptivismo universal ), así como a todas las formas de cognitivismo (incluidos el realismo moral y el subjetivismo ético ).

En la década de 1950, el emotivismo apareció de forma modificada en el prescriptivismo universal de RM Hare . [ 9 ] [ 10 ]

Historia

Las declaraciones de David Hume sobre ética anticiparon las de los emotivistas del siglo XX.

El emotivismo alcanzó prominencia a principios del siglo XX, pero nació siglos antes. En 1710, George Berkeley escribió que el lenguaje en general a menudo sirve para inspirar sentimientos además de comunicar ideas. [ 11 ] Décadas más tarde, David Hume defendió ideas similares a las posteriores de Stevenson. [ 12 ] En su libro de 1751 , Una investigación sobre los principios de la moral , Hume consideró que la moral no estaba relacionada con los hechos, sino que estaba «determinada por el sentimiento».

En las deliberaciones morales debemos conocer de antemano todos los objetos y todas sus relaciones entre sí; y, a partir de la comparación del conjunto, fijar nuestra elección o aprobación. … Mientras ignoremos si un hombre fue agresor o no, ¿cómo podemos determinar si quien lo mató fue criminal o inocente? Pero una vez conocidas todas las circunstancias y todas las relaciones, el entendimiento ya no tiene margen para operar, ni objeto alguno sobre el que emplearse. La aprobación o la culpa que entonces se deriva no puede ser obra del juicio, sino del corazón; y no es una proposición o afirmación especulativa, sino un sentimiento o emoción activa. [ 13 ]

G. E. Moore publicó su Principia Ethica en 1903 y argumentó que los intentos de los naturalistas éticos de traducir términos éticos (como bueno y malo ) a términos no éticos (como agradable y desagradable ) incurrían en la « falacia naturalista ». Moore era cognitivista , pero su argumentación contra el naturalismo ético orientó a otros filósofos hacia el no cognitivismo, en particular hacia el emotivismo. [ 14 ]

El surgimiento del positivismo lógico y su criterio de verificabilidad del significado a principios del siglo XX llevó a algunos filósofos a concluir que las afirmaciones éticas, al ser incapaces de verificación empírica, carecían de significado cognitivo. Este criterio fue fundamental para la defensa del positivismo que A. J. Ayer hizo en *Lenguaje, verdad y lógica* , donde expone su definición de emotivismo. Sin embargo, el positivismo no es esencial para el emotivismo en sí, quizás ni siquiera en la formulación de Ayer, [ 15 ] y algunos positivistas del Círculo de Viena , que ejerció una gran influencia en Ayer, sostenían posturas no emotivistas. [ 16 ]

RM Hare desarrolló su teoría ética del prescriptivismo universal [ 17 ] en El lenguaje de la moral , de 1952 , con la intención de defender la importancia de la argumentación moral racional contra la "propaganda" que veía alentada por Stevenson, quien pensaba que la argumentación moral era a veces psicológica y no racional. [ 18 ] Pero el desacuerdo de Hare no fue universal, y las similitudes entre su teoría no cognitiva y la emotiva —especialmente su afirmación, y la de Stevenson, de que los juicios morales contienen mandatos y, por lo tanto, no son puramente descriptivos— hicieron que algunos lo consideraran un emotivista, una clasificación que él negó:

Seguí, y sigo siguiendo, a los emotivistas en su rechazo al descriptivismo. Pero nunca fui emotivista, aunque a menudo me hayan llamado así. Sin embargo, a diferencia de la mayoría de sus oponentes, vi que era su irracionalismo, no su no descriptivismo, lo que estaba equivocado. Así pues, mi principal tarea fue encontrar una forma racionalista de no descriptivismo, lo que me llevó a establecer que los imperativos, las prescripciones más simples, podían estar sujetos a restricciones lógicas sin ser descriptivos. [ 19 ]

Defensores

Las declaraciones influyentes del emotivismo fueron hechas por CK Ogden e IA Richards en su libro de 1923 sobre el lenguaje, El significado del significado , y por WHF Barnes y A. Duncan-Jones en trabajos independientes sobre ética en 1934. [ 20 ] Sin embargo, son los trabajos posteriores de Ayer y especialmente Stevenson los que son las defensas más desarrolladas y discutidas de la teoría.

AJ Ayer

La versión del emotivismo de AJ Ayer se presenta en el capítulo seis, "Crítica de la ética y la teología", de Lenguaje, verdad y lógica . En ese capítulo, Ayer divide "el sistema ético ordinario" en cuatro clases:

  1. "Proposiciones que expresan definiciones de términos éticos, o juicios sobre la legitimidad o posibilidad de ciertas definiciones".
  2. "Proposiciones que describen los fenómenos de la experiencia moral y sus causas"
  3. "Exhortaciones a la virtud moral"
  4. "Juicios éticos reales" [ 21 ]

Se centra en las proposiciones de primera clase —los juicios morales—, afirmando que las de segunda clase pertenecen a la ciencia, las de tercera son meros mandatos y las de cuarta (que se consideran en la ética normativa, a diferencia de la metaética ) son demasiado concretas para la filosofía ética. Si bien las afirmaciones de tercera clase eran irrelevantes para el emotivismo de Ayer, posteriormente desempeñarían un papel importante en el de Stevenson.

Ayer argumenta que los juicios morales no pueden traducirse a términos empíricos no éticos y, por lo tanto, no pueden verificarse; en esto coincide con los intuicionistas éticos . Sin embargo, se diferencia de ellos al descartar las apelaciones a la intuición como «inútiles» para determinar verdades morales, [ 22 ] ya que la intuición de una persona a menudo contradice la de otra. En cambio, Ayer concluye que los conceptos éticos son «meros pseudoconceptos».

La presencia de un símbolo ético en una proposición no añade nada a su contenido fáctico. Así, si le digo a alguien: «Actuaste mal al robar ese dinero», no estoy afirmando nada más que si simplemente hubiera dicho: «Robaste ese dinero». Al añadir que esta acción es incorrecta, no estoy haciendo ninguna otra declaración al respecto. Simplemente estoy manifestando mi desaprobación moral. Es como si hubiera dicho: «Robaste ese dinero», con un tono de horror particular, o lo hubiera escrito con la adición de signos de exclamación especiales. … Si ahora generalizo mi afirmación anterior y digo: «Robar dinero está mal», produzco una oración que no tiene significado fáctico, es decir, no expresa ninguna proposición que pueda ser verdadera o falsa. … Simplemente estoy expresando ciertos sentimientos morales. [ 23 ]

Ayer coincide con los subjetivistas al afirmar que las afirmaciones éticas están necesariamente relacionadas con las actitudes individuales, pero sostiene que carecen de valor de verdad porque no pueden entenderse adecuadamente como proposiciones sobre dichas actitudes. Ayer considera que las oraciones éticas son expresiones , no afirmaciones , de aprobación. Si bien una afirmación de aprobación siempre puede ir acompañada de una expresión de aprobación, las expresiones pueden hacerse sin afirmaciones. El ejemplo de Ayer es el aburrimiento, que puede expresarse mediante la afirmación explícita «Estoy aburrido» o mediante no afirmaciones, como el tono de voz , el lenguaje corporal y otras expresiones verbales. Considera que las oraciones éticas son expresiones de este último tipo, por lo que la frase «El robo está mal» es una oración no proposicional que expresa desaprobación, pero no es equivalente a la proposición «Desapruebo el robo».

Tras argumentar que su teoría ética es no cognitiva y no subjetiva, acepta que su postura y su subjetivismo se ven igualmente confrontados por el argumento de G. E. Moore de que las disputas éticas son claramente disputas genuinas y no meras expresiones de sentimientos contrarios. La defensa de Ayer es que todas las disputas éticas giran en torno a hechos relativos a la correcta aplicación de un sistema de valores a un caso específico, no a los sistemas de valores en sí mismos, porque cualquier disputa sobre valores solo puede resolverse juzgando que un sistema de valores es superior a otro, y este juicio presupone un sistema de valores compartido. Si Moore se equivoca al afirmar que existen desacuerdos reales de valor , nos queda la afirmación de que existen desacuerdos reales de hecho , y Ayer lo acepta sin dudarlo.

Si nuestro oponente coincide con nosotros en expresar desaprobación moral de un tipo t determinado , entonces podemos lograr que condene una acción particular A, presentando argumentos que demuestren que A es de tipo t . Pues la cuestión de si A pertenece o no a ese tipo es una simple cuestión de hecho. [ 24 ]

CL Stevenson

La obra de Stevenson ha sido vista tanto como una elaboración de las ideas de Ayer como una representación de uno de los "dos tipos amplios de emotivismo ético". [ 25 ] [ 26 ] Filósofo analítico , Stevenson sugirió en su ensayo de 1937 "El significado emotivo de los términos éticos" que cualquier teoría ética debería explicar tres cosas: que puede haber desacuerdo inteligente sobre cuestiones morales, que los términos morales como " bueno " son "magnéticos" para alentar la acción, y que el método científico es insuficiente para verificar afirmaciones morales. [ 27 ] La propia teoría de Stevenson fue desarrollada completamente en su libro de 1944 Ética y lenguaje . En él, está de acuerdo con Ayer en que las oraciones éticas expresan los sentimientos del hablante, pero agrega que también tienen un componente imperativo destinado a cambiar los sentimientos del oyente y que este componente es de mayor importancia. [ 28 ] Donde Ayer hablaba de valores o inclinaciones psicológicas fundamentales, Stevenson habla de actitudes , y donde Ayer hablaba de desacuerdo de hecho o disputas racionales sobre la aplicación de ciertos valores a un caso particular, Stevenson habla de diferencias de creencia ; los conceptos son los mismos. [ 29 ] Dejando de lado la terminología, Stevenson interpreta las declaraciones éticas según dos patrones de análisis.

Primer análisis de patrones

Según su primer modelo de análisis, una declaración ética tiene dos partes: una declaración de la actitud del hablante y un imperativo para reflejarla, de modo que «“Esto es bueno” significa que lo apruebo; hazlo tú también » . [ 30 ] La primera parte de la oración es una proposición, pero la parte imperativa no lo es, por lo que la traducción que hace Stevenson de una oración ética sigue siendo no cognitiva.

Los imperativos no se pueden probar , pero aun así se pueden fundamentar de manera que el oyente comprenda que no son totalmente arbitrarios:

Si se le pide que cierre la puerta, uno puede preguntar "¿Por qué?" y recibir alguna razón como "Hay demasiada corriente de aire" o "El ruido distrae". ... Estas razones no pueden considerarse "pruebas" salvo en un sentido peligrosamente amplio, ni están relacionadas de manera demostrativa o inductiva con un imperativo; pero manifiestamente sí lo respaldan . Lo "apoyan", lo "establecen" o lo "basan en referencias concretas a hechos". [ 31 ]

El propósito de estos apoyos es que el oyente comprenda las consecuencias de la acción que se le ordena realizar. Una vez que comprenda las consecuencias de la orden, podrá determinar si obedecerla tendrá o no los resultados deseados.

El imperativo se utiliza para modificar las actitudes o acciones del oyente. … La razón que lo sustenta describe la situación que el imperativo busca modificar, o la nueva situación que busca generar; y si estos hechos revelan que la nueva situación satisfará la mayor parte de los deseos del oyente, este dejará de dudar en obedecer. En términos más generales, las razones sustentan los imperativos modificando creencias que, a su vez, pueden alterar la renuencia a obedecer. [ 32 ]

Análisis de patrones de segundo orden

El segundo patrón de análisis de Stevenson se utiliza para afirmaciones sobre tipos de acciones, no sobre acciones específicas. Según este patrón,

«Esto es bueno» tiene el significado de «Esto tiene cualidades o relaciones X, Y, Z…», excepto que «bueno» también tiene un significado elogioso, que le permite expresar la aprobación del hablante y tiende a evocar la aprobación del oyente. [ 33 ]

En el análisis de segundo patrón, en lugar de juzgar una acción directamente, el hablante la evalúa según un principio general. Por ejemplo, alguien que dice "Asesinar está mal" podría querer decir "Asesinar disminuye la felicidad en general"; esta es una afirmación de segundo patrón que conduce a una de primer patrón: "Desapruebo todo lo que disminuye la felicidad en general. Hagan lo mismo". [ 34 ]

Métodos de argumentación

Para Stevenson, los desacuerdos morales pueden surgir de diferentes actitudes fundamentales, diferentes creencias morales sobre casos específicos, o ambas. Los métodos de argumentación moral que propuso se han dividido en tres grupos, conocidos como formas de argumentación lógica , psicológica racional y psicológica no racional . [ 35 ]

Los métodos lógicos implican esfuerzos por demostrar inconsistencias entre las actitudes fundamentales de una persona y sus creencias morales particulares. Por ejemplo, alguien que dice "Edward es una buena persona" y que previamente ha dicho "Edward es un ladrón" y "Ningún ladrón es buena persona" incurre en inconsistencia hasta que se retracte de una de sus afirmaciones. De manera similar, una persona que dice "Mentir siempre está mal" podría considerar que las mentiras en algunas situaciones son moralmente permisibles, y si se pueden dar ejemplos de estas situaciones, se puede demostrar que su postura es lógicamente inconsistente. [ 36 ]

Los métodos psicológicos racionales examinan hechos que relacionan actitudes fundamentales con creencias morales particulares; [ 37 ] el objetivo no es demostrar que alguien ha sido inconsistente, como con los métodos lógicos, sino solo que se equivoca respecto a los hechos que conectan sus actitudes con sus creencias. Para modificar el ejemplo anterior, consideremos a la persona que sostiene que todos los ladrones son malas personas. Si ve a Edward guardarse en el bolsillo una billetera encontrada en un lugar público , puede concluir que es un ladrón, y no habría inconsistencia entre su actitud (que los ladrones son malas personas) y su creencia (que Edward es una mala persona porque es un ladrón). Sin embargo, puede ser que Edward reconociera la billetera como perteneciente a un amigo, a quien se la devolvió de inmediato. Tal revelación probablemente cambiaría la creencia del observador sobre Edward, e incluso si no lo hiciera, el intento de revelar tales hechos se consideraría una forma de argumentación moral desde una perspectiva psicológica racional. [ 38 ]

Los métodos psicológicos no racionales giran en torno al lenguaje con influencia psicológica, pero sin una conexión necesariamente lógica con las actitudes del oyente. Stevenson denominó al principal de estos métodos "persuasivo", en un sentido algo más amplio, y escribió:

La persuasión depende del impacto emocional directo y puro de las palabras: del significado emotivo, la cadencia retórica, la metáfora adecuada, los tonos de voz enérgicos, estimulantes o suplicantes, los gestos dramáticos, el cuidado en establecer una buena relación con el oyente o la audiencia, etc. … La reorientación de las actitudes del oyente no se busca mediante la mediación de alterar sus creencias, sino mediante la exhortación , ya sea obvia o sutil, cruda o refinada. [ 39 ]

La persuasión puede implicar el uso de palabras cargadas de emoción, como "democracia" o "dictador", [ 40 ] o preguntas hipotéticas como "¿Qué pasaría si todos pensaran como tú?" o "¿Cómo te sentirías si estuvieras en su lugar?" [ 41 ]

Crítica

El filósofo utilitarista Richard Brandt ofreció varias críticas al emotivismo en su libro de 1959, Teoría ética . La primera es que las expresiones éticas «deberían considerarse afirmaciones». [ 42 ] Brandt cree que, históricamente hablando, la mayoría de las personas han considerado las oraciones éticas como «enunciados de hechos» y no meramente emotivas, pero el emotivismo no puede explicar esto. Además, argumenta que las personas que cambian sus puntos de vista morales ven sus puntos de vista anteriores como erróneos, no solo diferentes, y que esto no tiene sentido si lo único que cambió fueron sus actitudes:

Supongamos, por ejemplo, que de niño a una persona no le gustaban los guisantes. Al recordarlo de adulto, le resulta divertido y observa cómo cambian las preferencias con la edad. Sin embargo, no afirma que su actitud anterior fuera errónea . Si, por el contrario, recuerda haber considerado la irreligión o el divorcio como algo malo, y ahora no lo hace, considera su opinión anterior errónea e infundada. … Las afirmaciones éticas no se parecen a lo que la teoría emotiva afirma que son. [ 43 ]

El libro de James Urmson de 1968, La teoría emotiva de la ética, también discrepaba de muchos de los puntos de Stevenson en Ética y lenguaje , "una obra de gran valor" con "algunos errores graves [que] llevaron a Stevenson a distorsionar sistemáticamente sus valiosas ideas". [ 44 ]

Influencia magnética

Brandt criticó lo que denominó «la tesis de la “influencia magnética”» [ 43 ] , la idea de Stevenson de que las afirmaciones éticas pretenden influir en las actitudes del oyente. Brandt sostiene que la mayoría de las afirmaciones éticas, incluidos los juicios sobre personas que no están al alcance de la escucha, no se hacen con la intención de alterar las actitudes de los demás. Veinte años antes, W. D. Ross ofreció una crítica muy similar en su libro Fundamentos de la ética . Ross sugiere que la teoría emotivista parece ser coherente solo cuando se trata de actos lingüísticos simples, como recomendar, ordenar o emitir un juicio sobre algo que sucede en el mismo momento que la enunciación.

… No cabe duda de que expresiones como «deberías hacer tal cosa» pueden utilizarse para inducir a alguien a comportarse de cierta manera. Pero si queremos hacer justicia al significado de «correcto» o «deber», debemos tener en cuenta también modos de habla como «debe hacer tal cosa», «deberías haber hecho tal cosa», «si esto y aquello fuera el caso, deberías haber hecho tal cosa», «si esto y aquello fuera el caso, deberías hacer tal cosa», «debo hacer tal cosa». Cuando el juicio de obligación se refiere a una tercera persona, no a la persona a la que se dirige, o al pasado, o a una condición pasada no cumplida, o a un futuro tratado como meramente posible, o al propio hablante, no hay plausibilidad en describir el juicio como un mandato. [ 45 ]

Según esta perspectiva, no tendría mucho sentido traducir una afirmación como « No se debería haber obligado a Galileo a retractarse del heliocentrismo » en una orden, un imperativo o una recomendación; hacerlo requeriría un cambio radical en el significado de estas afirmaciones éticas. Bajo esta crítica, parecería que las teorías emotivistas y prescriptivistas solo son capaces de convertir un subconjunto relativamente pequeño de todas las afirmaciones éticas en imperativos.

Al igual que Ross y Brandt, Urmson discrepa de la «teoría causal» de Stevenson sobre el significado emotivo —la teoría de que las afirmaciones morales solo tienen significado emotivo cuando se formulan para modificar la actitud del oyente—, argumentando que es incorrecta para explicar la «fuerza evaluativa en términos puramente causales». Esta es la crítica fundamental de Urmson, quien sugiere que Stevenson habría presentado un argumento más sólido si hubiera explicado el significado emotivo en términos de «elogiar y recomendar actitudes», y no en términos de «el poder de evocar actitudes». [ 46 ]

En su obra Ética y lenguaje , escrita después del libro de Ross pero antes del de Brandt y Urmson, Stevenson afirma que los términos emotivos «no siempre se usan con fines de exhortación». [ 47 ] Por ejemplo, en la oración «La esclavitud era buena en la antigua Roma», Stevenson considera que se habla de actitudes pasadas en un sentido «casi puramente descriptivo». [ 47 ] Y en algunas discusiones sobre actitudes actuales , «el acuerdo de actitud puede darse por sentado», por lo que un juicio como «Se equivocó al matarlos» podría describir las actitudes de alguien, pero ser «emotivamente inactivo», sin un significado emotivo (o imperativo) real. [ 48 ] Stevenson duda que las oraciones en tales contextos califiquen como oraciones éticas normativas , sosteniendo que «para los contextos más típicos de la ética normativa, los términos éticos tienen una función que es a la vez emotiva y descriptiva». [ 48 ]

El realismo moral de Philippa Foot

Philippa Foot adopta una postura de realismo moral , criticando la idea de que cuando la evaluación se superpone a los hechos, se ha producido un «compromiso en una nueva dimensión». [ 49 ] Introduce, por analogía, las implicaciones prácticas del uso de la palabra lesión . No cualquier cosa se considera una lesión. Debe existir algún deterioro. Cuando suponemos que un hombre desea aquello que la lesión le impide obtener, ¿no hemos caído en la vieja falacia naturalista?

Podría parecer que la única forma de establecer una conexión necesaria entre «daño» y aquello que se debe evitar es afirmar que solo se utiliza en un sentido orientador a la acción cuando se aplica a algo que el hablante pretende evitar. Sin embargo, debemos examinar con detenimiento el punto crucial de ese argumento y cuestionar la sugerencia de que alguien pueda no desear nada para lo cual necesite el uso de manos u ojos. Las manos y los ojos, al igual que los oídos y las piernas, intervienen en tantas funciones que solo se podría decir que un hombre no los necesita si no tiene ninguna necesidad en absoluto. [ 50 ]

Foot argumenta que las virtudes, al igual que las manos y los ojos en la analogía, desempeñan un papel tan importante en tantas operaciones que resulta inverosímil suponer que sea necesario un compromiso en una dimensión no naturalista para demostrar su bondad.

Los filósofos que han supuesto que se requería una acción real para que el concepto de «bien» se utilizara en una evaluación sincera han caído en dificultades debido a la debilidad de la voluntad, y seguramente deberían estar de acuerdo en que se ha hecho lo suficiente si podemos demostrar que todo hombre tiene motivos para aspirar a la virtud y evitar el vicio. Pero, ¿es esto imposible si consideramos qué tipo de cosas se consideran virtud y vicio? Consideremos, por ejemplo, las virtudes cardinales: prudencia, templanza, valentía y justicia. Obviamente, todo hombre necesita prudencia, pero ¿acaso no necesita también resistir la tentación del placer cuando hay daño de por medio? ¿Y cómo podría argumentarse que nunca necesitaría afrontar lo temible en aras de algún bien? No es obvio qué querría decir alguien si afirmara que la templanza o la valentía no son buenas cualidades, y esto no por el sentido «elogioso» de estas palabras, sino por lo que son la valentía y la templanza. [ 51 ]

Uso estándar y establecimiento de estándares

Como consecuencia de su crítica fundamental a la tesis de la influencia magnética de Stevenson, Urmson escribió que las afirmaciones éticas tenían dos funciones: «uso de estándares», la aplicación de valores aceptados a un caso particular, y «establecimiento de estándares», el acto de proponer ciertos valores como los que deberían aceptarse; y que Stevenson las confundía. Según Urmson, la frase de Stevenson «Apruebo esto; hazlo tú también» es una afirmación de establecimiento de estándares, pero la mayoría de las afirmaciones morales son en realidad de uso de estándares , por lo que la explicación de Stevenson sobre las oraciones éticas resulta insatisfactoria. [ 52 ] Colin Wilks ha respondido que la distinción de Stevenson entre afirmaciones de primer y segundo orden resuelve este problema: una persona que dice «Compartir es bueno» puede estar haciendo una afirmación de segundo orden como «Compartir es aprobado por la comunidad», el tipo de afirmación de uso de estándares que Urmson considera más típica del discurso moral. Al mismo tiempo, su afirmación puede reducirse a una oración de primer orden, de establecimiento de estándares: «Apruebo todo lo que es aprobado por la comunidad; hazlo tú también». [ 53 ]

Véase también

Notas

  1. Garner y Rosen, Filosofía moral , capítulo 13 ("Teorías no cognitivistas") y Brandt, Teoría ética , capítulo 9 ("No cognitivismo") consideran las teorías éticas de Ayer, Stevenson y Hare como no cognitivistas.
  2. Ogden y Richards, Meaning , 125: «Se alega que "bueno" representa un concepto único e inanalizable... [que] es el objeto de la ética. Sugerimos que este peculiar uso ético de "bueno" es un uso puramente emotivo... Así, cuando lo usamos en la oración " Esto es bueno", simplemente nos referimos a esto , y la adición de "es bueno" no altera en absoluto nuestra referencia... sirve únicamente como un signo emotivo que expresa nuestra actitud hacia esto , y tal vez evoca actitudes similares en otras personas, o las incita a realizar acciones de un tipo u otro». Esta cita aparece en una forma extendida justo antes del prefacio de Ética y lenguaje de Stevenson .
  3. "Emotivismo | filosofía" . Enciclopedia Británica . Consultado el 28 de mayo de 2020 .
  4. Filosofía del significado, el conocimiento y el valor en el siglo XX: Historia de la filosofía de Routledge . Routledge. 2012. ISBN 9781134935727.
  5. Pepper, Ética , 277: "[El emotivismo] fue expresado en su forma más simple y llamativa por AJ Ayer."
  6. Brandt, Ethical Theory , 239, llama a Ética y lenguaje de Stevenson"la declaración más importante de la teoría emotiva", y Pepper, Ethics , 288, dice que "fue el primer desarrollo realmente sistemático de la teoría del juicio de valor y probablemente pasará a la historia de la ética como el más representativo de esta escuela".
  7. "cuasi-realismo" . Oxford Reference . Consultado el 28 de mayo de 2020 .
  8. Zangwill, Nick (1993). "Explicación cuasi-realista". Synthese . 97 (3 ) : 287– 296. doi : 10.1007/BF01064071 . ISSN 0039-7857 . JSTOR 20117846. S2CID 46955963 .   
  9. Brandt, Teoría ética , 221: "Un libro reciente [ El lenguaje de la moral ] de RM Hare ha propuesto una visión, por lo demás muy similar a la teoría emotiva, con modificaciones..."
  10. Wilks, Emotion , 79: «…si bien Hare fue, sin duda, un crítico de la [teoría emotiva], a ojos de sus propios críticos, era una especie de emotivista. En consecuencia, su teoría se ha interpretado a veces como una reacción contra el emotivismo y otras veces como una extensión del mismo.»
  11. Berkeley, Tratado , párrafo 20: «La comunicación de ideas mediante palabras no es el fin principal ni único del lenguaje, como se suele suponer. Existen otros fines, como despertar alguna pasión, incitar o disuadir de una acción, predisponer la mente a alguna disposición particular…»
  12. Stevenson, Ética , 273: "De entre todos los filósofos tradicionales, Hume es quien ha planteado con mayor claridad las cuestiones que aquí nos conciernen, y quien más se ha acercado a una conclusión que el autor de este texto puede aceptar."
  13. Hume, Investigación , "Apéndice I. Sobre el sentimiento moral"
  14. Moore, Ética , x: «Si bien esta crítica [del naturalismo ético] tuvo un impacto poderoso, el atractivo del cognitivismo no naturalista de Moore fue, en contraste, relativamente débil. En las décadas posteriores a Principia , muchos filósofos que se dejaron convencer por la primera terminaron abandonando el cognitivismo por completo en favor de la postura de que el discurso distintivamente ético no es cognitivo en absoluto, sino más bien una expresión de actitud o emoción».
  15. Wilks, Emotion , 1: "... No considero que la teoría ética de Ayer dependa necesariamente de su tesis verificacionista... Considero que su teoría ética depende de su tesis verificacionista solo en la medida en que asume que la lógica y la verificación empírica (y combinaciones de ambas) son los únicos medios para establecer firmemente la verdad o falsedad de cualquier afirmación de conocimiento."
  16. Satris, Ethical Emotivism , 23: "Las posiciones utilitaristas, racionalistas y cognitivistas son, de hecho, mantenidas por los miembros del Círculo de Viena que escribieron en los campos de la ética, la teoría social y la teoría del valor , a saber, Moritz Schlick , Otto Neurath , Viktor Kraft y Karl Menger ."
  17. "Ética - Existencialismo" . Enciclopedia Británica . Consultado el 28 de mayo de 2020 .
  18. Hare, Language , 14–15: «La sugerencia de que la función de los juicios morales era persuadir, dificultaba distinguir su función de la de la propaganda. … No importa si los medios empleados para persuadir son justos o injustos, siempre que persuadan. Por lo tanto, la reacción natural ante la constatación de que alguien intenta persuadirnos es: “Está intentando influir en mí; debo estar alerta…”. Los filósofos no deberían fomentar tal reacción ante los juicios morales». Según Pepper, Ethics , 297.
  19. Seanor et al., Hare and Critics , 210. Después de Wilks, Emotion , 79.
  20. Urmson, Emotive Theory , 15: "La primera formulación de la teoría emotiva de los términos de valor en la tradición británico-estadounidense moderna (a diferencia de las formulaciones de autores continentales como Haegerstroem, que los filósofos de habla inglesa conocieronrelativamente tarde y no tuvieron influencia temprana) fue, hasta donde yo sé, la dada por IA Richards en unaobra lingüística y epistemológica general, The Meaning of Meaning …"; Urmson, Emotive Theory , 16-17; Brandt, Ethical Theory , 206: "Las primeras sugerencias de la teoría en el siglo [XX] fueron hechas por WHF Barnes y A. Duncan-Jones."
  21. Ayer, Lenguaje , 103
  22. Ayer, Lenguaje , 106
  23. Ayer, Lenguaje , 107
  24. Ayer, Lenguaje , 111
  25. Wilks, Emotion , 1: "La versión de Stevenson, que pretendía matizar las opiniones anteriores de Ayer (y otros)... será tratada entonces como una elaboración de la de Ayer."
  26. Satris, Ethical Emotivism , 25: «Podría sugerirse que existen dos grandes tipos de emotivismo ético. El primero, representado por Stevenson, está bien fundamentado en la teoría filosófica y psicológica relacionada con la ética… El segundo, representado por Ayer, es una derivación heterodoxa del positivismo lógico».
  27. Stevenson, Hechos , 15; Hudson, Filosofía moral moderna , 114–15
  28. Stevenson, Facts , 21: "Tanto las oraciones imperativas como las éticas se utilizan más para alentar, modificar o redirigir los objetivos y la conducta de las personas que para simplemente describirlos."
  29. Wilks, Emoción , 20
  30. Stevenson, Ética , 21
  31. Stevenson, Ética , 27
  32. Stevenson, Ética , 27–28
  33. Stevenson, Ética , 207
  34. Wilks, Emotion , 15, ofrece un ejemplo similar.
  35. Hudson, Filosofía moral moderna , 130–31; Wilks, Emoción , 25–26
  36. Stevenson, Ética , 115–18
  37. Wilks, Emotion , 25: «Estos son métodos en los que examinamos las creencias fácticas que median entre nuestras actitudes morales fundamentales y derivadas; donde argumentamos sobre la verdad de los hechos moralmente relevantes que se invocan para respaldar nuestras actitudes morales derivadas o las de otras personas, por ejemplo, cuando argumentamos sobre si existe o no una conexión causal entre la pornografía y la violencia sexual». Wilks se refiere a las «creencias» morales de las que hablaba Stevenson como «actitudes morales derivadas» en un intento de evitar la confusión entre creencias morales y «creencias fácticas».
  38. Stevenson, Ética , 118–29
  39. Stevenson, Ética , 139–40
  40. Stevenson, Ética , 141
  41. Wilks, Emoción , 26
  42. Brandt, Teoría ética , 225
  43. 1 2 Brandt, Teoría ética , 226
  44. Urmson, Teoría Emotiva , 38
  45. Ross, Fundamentos , 33–34
  46. Urmson, Teoría Emotiva , 38–40, 64
  47. 1 2 Stevenson, Ética , 83
  48. 1 2 Stevenson, Ética , 84
  49. Philippa Foot, "Creencias morales", Actas de la Sociedad Aristotélica , vol. 59 (1958), págs. 83-104.
  50. ibíd ., pág. 96.
  51. ibíd ., pág. 97.
  52. Urmson, Teoría Emotiva , 64–71
  53. Wilks, Emoción , 45–46

Referencias

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