Articulo de referencia

Aprendizaje cultural

El aprendizaje cultural es la forma en que un grupo de personas o animales dentro de una sociedad o cultura tienden a aprender y transmitir información. Los estilos de aprendiza...

El aprendizaje cultural es la forma en que un grupo de personas o animales dentro de una sociedad o cultura tienden a aprender y transmitir información. Los estilos de aprendizaje pueden verse muy influenciados por la manera en que una cultura socializa con sus niños y jóvenes. La investigación transcultural de los últimos cincuenta años se ha centrado principalmente en las diferencias entre las culturas orientales y occidentales . [ 1 ] Algunos investigadores creen que las diferencias en el aprendizaje cultural pueden ser respuestas al entorno físico de las áreas donde se fundó inicialmente una cultura. [ 1 ] Estas diferencias ambientales incluyen el clima, los patrones migratorios, la guerra, la idoneidad agrícola y los patógenos endémicos . Se cree que la evolución cultural , sobre la cual se construye el aprendizaje cultural, es producto de los últimos 10 000 años y que tiene poca relación con la genética. [ 1 ]

Descripción general

Van Schaik y Burkart señalan que el aprendizaje cultural permite a los individuos adquirir habilidades que no podrían realizar de forma independiente a lo largo de su desarrollo. [ 2 ] Se cree que el aprendizaje cultural es particularmente importante para los humanos. Los humanos son destetados a una edad temprana en comparación con la aparición de la dentición adulta . [ 3 ] La inmadurez de la dentición y del sistema digestivo, el tiempo necesario para el crecimiento del cerebro y el rápido crecimiento esquelético necesario para que los jóvenes alcancen la estatura y la fuerza adultas implican que los niños tienen necesidades digestivas especiales y dependen de los adultos durante un largo período de tiempo. [ 4 ] Este tiempo de dependencia también permite que se produzca el aprendizaje cultural antes del paso a la edad adulta.

En el contexto de la psicología evolutiva , el aprendizaje cultural adquiere importancia para los humanos modernos como especie cultural obligada. [ 5 ]

El aprendizaje cultural depende de que las personas desarrollen, recuerden y manejen ideas. Los humanos adoptan y aplican sistemas específicos de significado simbólico . Las culturas se han comparado con conjuntos de mecanismos de control , planes, recetas, reglas o instrucciones. Se han encontrado diferencias culturales en la motivación académica, el rendimiento, el estilo de aprendizaje, [ 6 ] la conformidad y el cumplimiento [ 1 ] , lo que puede sugerir la posibilidad de realizar estudios comparativos sobre el aprendizaje cultural. El aprendizaje cultural se basa en la innovación, o la capacidad de desarrollar nuevas respuestas al entorno y la capacidad de comunicar o imitar el comportamiento de los demás. [ 7 ] Los animales que son capaces de resolver problemas e imitar el comportamiento de otros pueden, por lo tanto, transmitir información a través de las generaciones.

Cass Sunstein describió en 2007 cómo Wikipedia permite a los humanos superar los rígidos límites de la planificación socialista que Friedrich Hayek criticó argumentando que «ningún planificador podría obtener los "fragmentos dispersos" de información que poseen los miembros individuales de la sociedad. Hayek insistió en que el conocimiento de los individuos, tomado en su conjunto, es mucho mayor que el de cualquier comisión u organismo, por muy diligente y experto que sea». [ 8 ]

Ejemplos

Un ejemplo de transmisión cultural se observa en el Japón de la posguerra, durante la ocupación estadounidense . Se produjeron cambios políticos, económicos y sociales en Japón, influenciados por Estados Unidos. [ 9 ] Algunos de estos cambios incluyen modificaciones en su constitución, reformas y el consumo de medios de comunicación, influenciados por los ocupantes estadounidenses. La ocupación de Japón por los estadounidenses se convirtió en un fuerte vínculo entre las naciones. Con el tiempo, la cultura japonesa comenzó a adoptar referentes estadounidenses como el jazz y el béisbol, mientras que los estadounidenses conocieron la gastronomía y el entretenimiento japoneses. [ 9 ]

Un enfoque moderno para la transmisión cultural sería el de internet. Un ejemplo serían los millennials , quienes "son tanto productos de su cultura como influyentes ". [ 10 ] A menudo, son los millennials quienes enseñan a las generaciones mayores a navegar por la web. El profesor debe adaptarse al proceso de aprendizaje del alumno, en este caso un alumno de una generación mayor, para transmitir la información con fluidez y de una manera más comprensible. Esto va de la mano con la Teoría de la Acomodación de la Comunicación , que "explica la tendencia humana a ajustar su comportamiento al interactuar". [ 11 ] El resultado sería que, con la ayuda de otra persona, las personas pueden compartir sus nuevas habilidades con personas de su misma cultura, algo que antes no era posible.

Los humanos también tienden a seguir métodos de aprendizaje "comunicativos", como se observa en un estudio de Hanna Marno, investigadora de la Escuela Internacional de Estudios Avanzados . En dicho estudio, los bebés imitaron la acción de un adulto de presionar un botón para encender una lámpara, basándose en las señales verbales y no verbales (contacto visual) del adulto. [ 12 ]

En animales no humanos

La enculturación también puede utilizarse para describir la crianza de un animal en la que este adquiere rasgos y habilidades que no adquiriría si fuera criado por otro de su misma especie. [ 13 ]

El aprendizaje cultural depende de la innovación, es decir, de la capacidad de crear nuevas respuestas al entorno y de la capacidad de comunicar o imitar el comportamiento de otros. [ 14 ] Los animales que pueden resolver problemas e imitar el comportamiento de otros pueden, por lo tanto, transmitir información a través de las generaciones. Una gran variedad de animales sociales aprenden de otros miembros de su grupo o manada. Los lobos , por ejemplo, aprenden múltiples estrategias de caza de los demás miembros de la manada. Un gran número de especies de aves también participan en el aprendizaje cultural; este aprendizaje es fundamental para la supervivencia de algunas especies. Los delfines también transmiten conocimientos sobre el uso de herramientas . [ 15 ]

Véase también

Referencias

Citas

  1. 1 2 3 4 Chang et al. 2011 .
  2. van Schaik y Burkart 2011 : "Las oportunidades de aprendizaje social permiten que un individuo adquiera muchas habilidades aprendidas durante el desarrollo que no podría adquirir por sí mismo."
  3. MacDonald, 2007
  4. MacDonald, 2007
  5. Chudek, Maciej; Muthukrishna, Michael ; Henrich, Joe (26 de octubre de 2015) [2005]. «Evolución cultural». En Buss, David M. (ed.). Manual de psicología evolutiva . Vol. 2: Integraciones (2.ª ed.). Hoboken, Nueva Jersey: John Wiley & Sons. pág. 757. ISBN    9781118755808. Consultado el 8 de febrero de 2026. [...] Los humanos somos una especie cultural obligada. Estamos dotados de una psicología del aprendizaje cultural que, en promedio, selecciona mejores modelos e información más adaptativa y nos predispone a adquirir esta información [...].
  6. "¿Cuáles son los diferentes tipos de estilos de aprendizaje en la educación?" . sites.google.com . Consultado el 31 de mayo de 2018 .
  7. Lehmann, Feldman y Kaeuffer, 2010
  8. Sunstein, Cass R. (24 de febrero de 2007). "Un nuevo y valiente mundo Wiki" . Washington Post .
  9. 1 2 Instituto Weatherhead de Asia Oriental 2009 .
  10. "Los millennials: mapeando su 'código cultural'"" Marketing para millennials . 19 de octubre de 2009. "
  11. "Teoría de la acomodación comunicativa" . Teoría de la comunicación . 24 de diciembre de 2013.
  12. "Transmisión cultural: La 'herramienta' de aprendizaje más poderosa"ScienceDaily . Sissa Medialab. 9 de abril de 2015 .
  13. van Schaik y Burkart 2011 .
  14. Lehmann, Feldman y Kaeuffer, 2010
  15. Krützen M, Mann J, Heithaus MR, Connor RC, Bejder L, Sherwin WB (junio de 2005). "Transmisión cultural del uso de herramientas en delfines nariz de botella" . Proc . Natl. Acad. Sci. USA . 102 (25): 8939–43 . Bibcode : 2005PNAS..102.8939K . doi : 10.1073/pnas.0500232102 . PMC 1157020. PMID 15947077 .  

Fuentes

  • Chang, Lei; Mak, Miranda CK; Li, Tong; Wu, Bao Pei; Chen, Bin Bin; Lu, Hui Jing (2011). "Adaptaciones culturales a la variabilidad ambiental: una explicación evolutiva de las diferencias entre Oriente y Occidente" (PDF) . Educational Psychology Review . 23 (1): 99–129 . doi : 10.1007/s10648-010-9149-0 . ISSN 1040-726X . 
  • Kottak, Conrad Phillip (2005). Una ventana a la humanidad: Una introducción concisa a la antropología (1.ª  ed.). Boston: McGraw-Hill Higher Education. ISBN 978-0-07-289028-0OCLC 56565624 
  • Lehmann, L.; Feldman, MW; Kaeuffer, R. (2010). "Dinámica cultural acumulativa y la coevolución de la innovación y transmisión cultural: un modelo ESS para poblaciones panmícticas y estructuradas". Journal of Evolutionary Biology . 23 (11): 2356– 2369. doi : 10.1111/j.1420-9101.2010.02096.x . ISSN 1010-061X . 
  • MacDonald, Katharine (2007). "Comparación transcultural del aprendizaje en la caza humana: implicaciones para la evolución de la historia de vida" . Human Nature . 18 (4): 386– 402. doi : 10.1007/s12110-007-9019-8 . ISSN 1045-6767 . 
  • van Schaik, Carel P.; Burkart, Judith M. (12 de abril de 2011). "Aprendizaje social y evolución: la hipótesis de la inteligencia cultural" . Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences . 366 (1567): 1008–1016 . doi : 10.1098/rstb.2010.0304 . ISSN 0962-8436 . PMC 3049085 .  
  • Instituto Weatherhead de Estudios de Asia Oriental de la Universidad de Columbia (2009). «La ocupación estadounidense de Japón, 1945-1952» . Asia para Educadores (Página web). Autor. Archivado del original el 12 de octubre de 2009.
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