Articulo de referencia

Sector circular

El sector menor está sombreado en verde mientras que el sector mayor está sombreado en blanco. Un sector circular , también conocido como sector de círculo o sector de disco o s...

El sector menor está sombreado en verde mientras que el sector mayor está sombreado en blanco.

Un sector circular , también conocido como sector de círculo o sector de disco o simplemente sector (símbolo: ), es la porción de un disco (una región cerrada delimitada por un círculo) encerrada por dos radios y un arco , siendo el área más pequeña conocida como el sector menor y el más grande como el sector mayor . [1] En el diagrama, θ es el ángulo central , el radio del círculo y es la longitud del arco del sector menor. a {\estilo de visualización r} yo {\estilo de visualización L}

El ángulo que se forma al unir los extremos del arco con cualquier punto de la circunferencia que no esté en el sector es igual a la mitad del ángulo central. [2]

Tipos

Un sector con un ángulo central de 180° se denomina semidisco y está delimitado por un diámetro y un semicírculo . A los sectores con otros ángulos centrales se les dan a veces nombres especiales, como cuadrantes (90°), sextantes (60°) y octantes (45°), que provienen de que el sector es una cuarta, sexta u octava parte de un círculo completo, respectivamente. El arco de un cuadrante (un arco circular ) también puede denominarse cuadrante.

Brújula

Una rosa de los vientos de 8 puntas

Tradicionalmente, las direcciones del viento en la rosa de los vientos se dan como uno de los 8 octantes (N, NE, E, SE, S, SO, O, NO) porque eso es más preciso que simplemente dar uno de los 4 cuadrantes, y la veleta normalmente no tiene suficiente precisión para permitir una indicación más precisa.

El nombre del instrumento " octante " proviene del hecho de que se basa en 1/8 del círculo. Los octantes más comunes se ven en la rosa de los vientos .

Área

El área total de un círculo es πr 2 . El área del sector se puede obtener multiplicando el área del círculo por la relación entre el ángulo θ (expresado en radianes) y 2 π (porque el área del sector es directamente proporcional a su ángulo, y 2 π es el ángulo de todo el círculo, en radianes): A = π a 2 θ 2 π = a 2 θ 2 {\displaystyle A=\pi r^{2}\,{\frac {\theta }{2\pi }}={\frac {r^{2}\theta }{2}}}

El área de un sector en términos de L se puede obtener multiplicando el área total π r 2 por la relación de L al perímetro total 2 π r . A = π a 2 yo 2 π a = a yo 2 {\displaystyle A=\pi r^{2}\,{\frac {L}{2\pi r}}={\frac {rL}{2}}}

Otro enfoque es considerar esta área como el resultado de la siguiente integral: A = 0 θ 0 a d S = 0 θ 0 a a ~ d a ~ d θ ~ = 0 θ 1 2 a 2 d θ ~ = a 2 θ 2 {\displaystyle A=\int _{0}^{\theta }\int _{0}^{r}dS=\int _{0}^{\theta }\int _{0}^{r}{\tilde {r}}\,d{\tilde {r}}\,d{\tilde {\theta }}=\int _{0}^{\theta }{\frac {1}{2}}r^{2}\,d{\tilde {\theta }}={\frac {r^{2}\theta }{2}}}

Al convertir el ángulo central en grados se obtiene [3] A = π a 2 θ 360 {\displaystyle A=\pi r^{2}{\frac {\theta ^{\circ }}{360^{\circ }}}}

Perímetro

La longitud del perímetro de un sector es la suma de la longitud del arco y los dos radios: donde θ está en radianes. PAG = yo + 2 a = θ a + 2 a = a ( θ + 2 ) {\displaystyle P=L+2r=\theta r+2r=r(\theta +2)}

Longitud del arco

La fórmula para la longitud de un arco es: [4] donde L representa la longitud del arco, r representa el radio del círculo y θ representa el ángulo en radianes que forma el arco en el centro del círculo. [5] yo = a θ {\displaystyle L=r\theta}

Si el valor del ángulo se da en grados, entonces también podemos utilizar la siguiente fórmula: [3] yo = 2 π a θ 360 {\displaystyle L=2\pi r{\frac {\theta }{360}}}

Longitud del acorde

La longitud de una cuerda formada con los puntos extremos del arco está dada por donde C representa la longitud de la cuerda, R representa el radio del círculo y θ representa el ancho angular del sector en radianes. do = 2 R pecado θ 2 {\displaystyle C=2R\sin {\frac {\theta }{2}}}

Véase también

Referencias

  1. ^ Dewan, Rajesh K. (2016). Saraswati Mathematics. Nueva Delhi: New Saraswati House India Pvt Ltd. pág. 234. ISBN 978-8173358371.
  2. ^ Achatz, Thomas; Anderson, John G. (2005). Matemáticas técnicas de taller. Kathleen McKenzie (3.ª ed.). Nueva York: Industrial Press. pág. 376. ISBN 978-0831130862.OCLC 56559272  .
  3. ^ ab Uppal, Shveta (2019). Matemáticas: libro de texto para décimo grado . Nueva Delhi : Consejo Nacional de Investigación y Formación Educativa . págs. 226, 227. ISBN 978-81-7450-634-4.OCLC 1145113954  .
  4. ^ Larson, Ron ; Edwards, Bruce H. (2002). Cálculo I con precálculo (3.ª ed.). Boston, MA.: Brooks/Cole . p. 570. ISBN 978-0-8400-6833-0.OCLC 706621772  .
  5. ^ Wicks, Alan (2004). Nivel estándar de matemáticas para el Bachillerato Internacional: un texto para el nuevo programa de estudios. West Conshohocken, PA : Infinity Publishing.com. pág. 79. ISBN 0-7414-2141-0.OCLC 58869667  .

Fuentes

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