Hispanopedia Wiki
Articulo de referencia

Inteligencia felina

El gato utiliza sus habilidades para resolver problemas para abrir una puerta. La inteligencia felina se refiere a la capacidad de un gato para resolver problemas, adaptarse a s...

Hispanopedia WikiContenido en espanolLectura gratuita

El gato utiliza sus habilidades para resolver problemas para abrir una puerta.

La inteligencia felina se refiere a la capacidad de un gato para resolver problemas, adaptarse a su entorno, aprender nuevos comportamientos y comunicar sus necesidades. Estructuralmente, el cerebro de un gato comparte similitudes con el cerebro humano, [ 1 ] conteniendo alrededor de 250 millones de neuronas en la corteza cerebral , que es responsable del procesamiento complejo. [ 2 ] Los gatos muestran neuroplasticidad , lo que permite que sus cerebros se reorganicen en función de las experiencias. Tienen una memoria bien desarrollada que retiene información durante una década o más. Estos recuerdos a menudo están entrelazados con emociones, lo que permite a los gatos recordar experiencias tanto positivas como negativas asociadas con lugares específicos. [ 3 ] Si bien sobresalen en el aprendizaje por observación y la resolución de problemas, los estudios concluyen que tienen dificultades para comprender las relaciones de causa y efecto de la misma manera que los humanos. [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ]

El estudio de la inteligencia felina se centra principalmente en los gatos domésticos. Vivir en entornos urbanos los ha expuesto a desafíos que requieren comportamientos adaptativos, contribuyendo al desarrollo cognitivo. [ 7 ] La cría selectiva y los cambios genéticos han influido aún más en su inteligencia. [ 8 ] [ 9 ] Los gatitos aprenden habilidades esenciales de supervivencia observando a sus madres, mientras que los gatos adultos refinan sus habilidades mediante ensayo y error .

Fondo

Las primeras investigaciones sobre la inteligencia felina se remontan a finales del siglo XIX y principios del XX, cuando psicólogos como Edward Thorndike utilizaron cajas de rompecabezas para estudiar el aprendizaje animal. Los experimentos de Thorndike demostraron que los gatos podían aprender a manipular palancas y pestillos mediante ensayo y error, revelando así su capacidad de aprendizaje asociativo. Con el tiempo, experimentos más sofisticados comenzaron a examinar otras facetas de la cognición, como la percepción espacial, la memoria y las estrategias de resolución de problemas. [ 10 ]

En experimentos controlados, los gatos demostraron un desarrollo completo del concepto de permanencia del objeto , lo que indica que su inteligencia sensoriomotora está completa. En contraste, a los bebés humanos se les realizan múltiples desplazamientos invisibles de un objeto para evaluar la aparición de la representación mental durante la sexta y última etapa de la inteligencia sensoriomotora . El comportamiento de búsqueda de los gatos en estas tareas fue consistente con su capacidad para representar un objeto no percibido y reflejó una inteligencia sensoriomotora completamente desarrollada. [ 11 ] [ 12 ]

En 2009, se realizó un experimento en el que los gatos podían tirar de una cuerda para obtener una golosina ubicada debajo de una rejilla de plástico. Cuando se les presentaba una sola cuerda, los gatos obtenían la golosina fácilmente; sin embargo, cuando se les proporcionaban varias cuerdas —algunas de las cuales no estaban conectadas a golosinas—, los gatos no podían elegir consistentemente la cuerda correcta. Este hallazgo llevó a la conclusión de que los gatos no comprenden la relación causa-efecto de la misma manera que los humanos. [ 4 ] [ 5 ] [ 6 ]

Habilidades cognitivas

En los felinos salvajes , como los leones , las presiones selectivas han demostrado que estos animales exhiben una memoria a largo plazo extensa en relación con la resolución de problemas durante al menos siete meses después de la solución. [ 13 ] Sin embargo, las relaciones con los humanos, las diferencias individuales en la inteligencia y la edad pueden afectar la memoria. Los gatos poseen impresionantes capacidades de memoria a largo plazo, reteniendo recuerdos de eventos y lugares durante una década o más. Estos recuerdos a menudo están entrelazados con emociones, lo que permite a los gatos recordar experiencias tanto positivas como negativas asociadas con lugares específicos. [ 3 ] Esta capacidad de adaptar sus recuerdos de entornos pasados ​​a lo largo de su vida permite a los gatos adaptarse fácilmente a su entorno actual. [ 14 ] [ 15 ]

El periodo en que el gato es un gatito es cuando aprende y memoriza habilidades de supervivencia , las cuales adquiere observando a su madre y jugando con otros gatos. De hecho, jugar constituye más que diversión para un gatito, ya que es esencial para establecer la jerarquía social, desarrollar habilidades de caza y, en general, para ejercitarse para los roles de adulto. [ 16 ]

Cuanto mayor es el gato, más pueden estos cambios afectar su memoria. No se han realizado estudios sobre la memoria de gatos mayores, pero se especula que, al igual que en las personas, la memoria a corto plazo se ve más afectada por el envejecimiento. En una prueba para encontrar comida, la memoria a corto plazo de los gatos duró aproximadamente 16 horas. [ 17 ]

Cerebro felino

El cerebro del gato doméstico mide aproximadamente cinco centímetros (2,0  pulgadas) de longitud y pesa entre 25 y 30 gramos (0,88–1,06  onzas). [ 18 ] [ 19 ] Para un gato típico que mide unos 60 centímetros (24  pulgadas) de longitud y pesa alrededor de 3,3 kilogramos (7,3 libras), esto equivale aproximadamente al 0,91 % [ 20 ] de su masa corporal total, en comparación con aproximadamente el 2,33 % para un ser humano promedio . Según el estudio de Jerison de 1973 sobre el cociente de encefalización (CE), que clasifica los valores superiores a 1 como cerebro grande e inferiores a 1 como cerebro pequeño, [ 21 ] el gato doméstico tiene un valor de CE entre 1 y 1,71, mientras que los valores humanos se encuentran entre 7,44 y 7,8. [ 18 ] [ 20 ]

Los cerebros más grandes de la familia Felidae son los de los tigres de Java y Bali . [ 22 ] Se debate si existe una relación causal entre el tamaño del cerebro y la inteligencia en los vertebrados . La mayoría de los experimentos que involucran la relevancia del tamaño del cerebro para la inteligencia se basan en la suposición de que el comportamiento complejo requiere un cerebro complejo (y por lo tanto inteligente); sin embargo, esta conexión no se ha demostrado de manera consistente. [ 23 ] [ 24 ] [ 25 ] [ 26 ] [ 27 ]

La superficie de la corteza cerebral de un gato es de aproximadamente 83 cm² (13 in² ) ; además , un gato teórico que pesa 2,5 kg (5,5 lb) tiene un cerebelo que pesa 5,3 g (0,19 oz) , el 0,17 % del peso total. [ 28 ] Según investigadores de la Facultad de Medicina Veterinaria de la Universidad de Tufts , la estructura física de los cerebros de humanos y gatos es muy similar. [ 29 ] Los humanos y los gatos tienen lóbulos similares en su corteza cerebral . [ 30 ] [ 31 ]      

Se ha informado que el número de neuronas corticales contenidas en el cerebro del gato es de 203 millones. [ 2 ] Se encontró que el área 17 [ 32 ] de la corteza visual contiene aproximadamente 51 400 neuronas por mm 3 . [ 33 ] [ 34 ] El área 17 es la corteza visual primaria . [ 35 ] Los cerebros felinos son girificados , es decir, tienen un plegamiento de la superficie como los cerebros humanos. [ 36 ] [ 37 ]

Los análisis del cerebro de los gatos han demostrado que está dividido en muchas áreas con tareas especializadas que están ampliamente interconectadas y comparten información sensorial en una especie de red radial , con un gran número de nodos especializados y muchas rutas alternativas entre ellos. Este intercambio de información sensorial permite al cerebro construir una percepción compleja del mundo real y reaccionar y manipular su entorno. [ 38 ]

El tálamo del gato [ 39 ] [ 40 ] incluye un hipotálamo , [ 41 ] un epitálamo , un núcleo geniculado lateral , [ 42 ] y estructuras nucleares secundarias adicionales. El cerebro del gato doméstico también contiene el hipocampo , [ 43 ] la amígdala , [ 44 ] los lóbulos frontales (que comprenden del 3 al 3,5% del cerebro total en los gatos, en comparación con aproximadamente el 25% en los humanos), [ 45 ] [ 46 ] el cuerpo calloso , [ 47 ] [ 48 ] la comisura anterior , [ 49 ] la glándula pineal , [ 50 ] el núcleo caudado , los núcleos septales y el mesencéfalo . [ 51 ]

Grouse et al. (1979) determinaron la neuroplasticidad del cerebro de los gatitos, con respecto al control del estímulo visual correlacionado con cambios en las estructuras del ARN . [ 52 ] En un estudio posterior, se encontró que los gatos poseen memoria de reconocimiento visual , [ 53 ] [ 54 ] y tienen flexibilidad en la codificación cerebral de la información visual. [ 55 ]

Dieta

Una dieta de apoyo cognitivo para felinos es un alimento formulado con el objetivo de mejorar procesos mentales como la atención, la memoria a corto y largo plazo, el aprendizaje y la resolución de problemas. Actualmente, no existe evidencia sólida de que dichas dietas sean efectivas para mejorar la función cognitiva. Las afirmaciones sobre el apoyo cognitivo aparecen en varias fórmulas para gatitos que ayudan al desarrollo cerebral, así como en dietas dirigidas a gatos mayores para ayudar a prevenir trastornos cognitivos. Estas dietas generalmente se centran en proporcionar ácidos grasos omega-3 , ácidos grasos omega-6 , taurina , vitaminas y otros suplementos que se consideran beneficiosos para la cognición.

Los ácidos grasos omega-3 son un nutriente clave para la cognición de los felinos. Son esenciales para ellos, ya que no pueden sintetizarse de forma natural y deben obtenerse a través de la dieta. [ 56 ] Los ácidos grasos omega-3 que favorecen el desarrollo y la función cerebral son el ácido alfa-linolénico , el ácido docosahexaenoico (DHA) y el ácido eicosapentaenoico (EPA). [ 56 ] Los aceites de pescado, el pescado y otras fuentes marinas proporcionan una fuente muy rica de DHA y EPA. [ 56 ] El ácido alfa-linolénico puede obtenerse de aceites y semillas. [ 56 ]

Los ácidos grasos omega-6 también se incluyen a menudo en las dietas para la cognición felina. El ácido graso omega-6 importante que desempeña un papel en el soporte cerebral y la cognición es el ácido araquidónico . [ 57 ] El ácido araquidónico, o AA, se encuentra en fuentes animales como la carne y los huevos. [ 57 ] El AA es necesario en las dietas de los gatos, ya que los felinos convierten cantidades insignificantes de este a partir del ácido linoleico debido a la limitada enzima delta-6 desaturasa. [ 58 ] Al igual que el DHA, el ácido araquidónico se encuentra a menudo en los tejidos cerebrales de los gatos y parece tener un papel de apoyo en la función cerebral. [ 57 ] En un estudio de 2000 realizado por Contreras et al. , se encontró que el DHA y el AA constituían el 20% de los ácidos grasos en el cerebro de los mamíferos. [ 59 ] El ácido araquidónico constituye altas cantidades en la membrana de la mayoría de las células y tiene muchas acciones proinflamatorias. [ 58 ]

La taurina es un aminoácido esencial en la dieta de los gatos debido a su baja capacidad para sintetizarla. La taurina tiene la capacidad de atravesar la barrera hematoencefálica y participa en numerosas funciones neurológicas del cerebro, especialmente en el desarrollo visual. [ 60 ] Sin taurina, los felinos pueden presentar una morfología anormal en el cerebelo y la corteza visual . [ 60 ] Cuando los gatos fueron alimentados con una dieta deficiente en taurina, esto provocó una disminución en la concentración de taurina en la retina del ojo. Esto resultó en el deterioro de los fotorreceptores, seguido de ceguera total. [ 61 ]

La colina es un nutriente soluble en agua que previene y mejora la epilepsia y los trastornos cognitivos . [ 62 ] La suplementación forma parte de la terapia para gatos con convulsiones y disfunción cognitiva felina , a pesar de que este tratamiento se basa principalmente en evidencia anecdótica e investigaciones realizadas en perros. [ 63 ] Es precursora de neurotransmisores como la dopamina y la acetilcolina , lo que la hace importante para el correcto funcionamiento del sistema nervioso. [ 62 ]

Capacidades de aprendizaje

Edward Thorndike realizó algunos experimentos clave sobre la capacidad de aprendizaje de los gatos. En uno de sus experimentos, se colocaron gatos en varias cajas de aproximadamente 51 cm × 38 cm × 30 cm (20 pulg. × 15 pulg. × 12 pulg . ) con una puerta que se abría tirando de un peso sujeto a ella. Se observó que los gatos se liberaban de las cajas mediante " ensayo y error con éxito accidental". [ 64 ] [ 65 ] Aunque en ocasiones los gatos tuvieron un desempeño peor, Thorndike generalmente descubrió que, a medida que continuaban los ensayos, el tiempo que tardaban en escapar de las cajas disminuía en la mayoría de los casos. [ 66 ]          

Thorndike consideraba que el gato seguía la ley del efecto , que establece que las respuestas seguidas de satisfacción (es decir, una recompensa) se convierten en respuestas más probables al mismo estímulo en el futuro. [ 65 ] [ 64 ] Thorndike era generalmente escéptico sobre la presencia de inteligencia en los gatos, criticando las fuentes de los escritos contemporáneos sobre la sensibilidad de los animales por su «parcialidad en las deducciones a partir de los hechos y, más especialmente, en la elección de los hechos para la investigación». [ 67 ]

Se realizó un experimento para identificar el posible aprendizaje por observación en gatitos. Los gatitos que pudieron observar a sus madres realizando un acto organizado experimentalmente pudieron realizar el mismo acto antes que los gatitos que habían observado a un gato adulto no emparentado, y antes que aquellos que, al ser colocados en condiciones de ensayo y error, no observaron a ningún otro gato realizando el acto. [ 68 ] [ 69 ] [ 70 ]

Se realizó un experimento para estudiar las habilidades de resolución de problemas mediante desvíos en gatos y perros de compañía utilizando una valla transparente. Si los gatos reconocen que ambos lados del obstáculo representan una tarea igualmente resoluble, cambian libremente su enfoque espacial para resolverla. [ 71 ]

Según varios etólogos felinos y psicólogos infantiles, la inteligencia de un gato adulto es comparable a la de un niño de dos o tres años, ya que ambas especies aprenden imitando, observando y experimentando. [ 72 ] Simplemente observando a sus dueños e imitando sus acciones, los gatos son capaces de aprender comportamientos similares a los humanos, como abrir puertas y apagar las luces. [ 73 ]

Efectos de la domesticación

El estudio de la inteligencia felina se centra principalmente en el gato doméstico . El proceso de domesticación ha permitido una observación más cercana del comportamiento felino y una mayor incidencia de comunicación entre especies, [ 74 ] [ 75 ] y la plasticidad inherente del cerebro del gato se ha hecho evidente a medida que el número de estudios en este campo ha aumentado el conocimiento científico.

Se han identificado cambios en la estructura genética de varios gatos. [ 8 ] [ 9 ] Esto es consecuencia tanto de las prácticas de domesticación como de la actividad de cría, de modo que la especie ha experimentado un cambio evolutivo genético debido a la selección humana. [ 8 ] [ 9 ] Esta selección humana se ha combinado con un conjunto inicial de gatos seleccionados de forma natural, que poseen características deseables para compartir la vivienda humana y vivir en entornos urbanos neolíticos . [ 76 ]

La inteligencia de los gatos pudo haber aumentado durante su semidomesticación: la vida urbana pudo haber proporcionado un entorno enriquecido y estimulante que requirió nuevos comportamientos adaptativos. [ 7 ] Este comportamiento carroñero [ 77 ] solo habría producido cambios lentos en términos evolutivos, pero tales cambios habrían sido comparables a los cambios en el cerebro [ 78 ] de los primeros homínidos primitivos que coexistieron con gatos primitivos (como, por ejemplo, Machairodontinae , Megantereon y Homotherium ) y se adaptaron a las condiciones de la sabana. [ 79 ] [ 80 ] [ 81 ] [ 82 ]

Véase también

Referencias

  1. ↑ Gross, Richard (2010). Psicología: La ciencia de la mente y el comportamiento . Hodder Education. ISBN 978-1-4441-0831-6.
  2. 1 2 Ananthanarayanan, Rajagopal; Esser, Steven K.; Simon, Horst D.; Modha, Dharmendra S. (2009). "Se ha revelado el secreto: simulaciones corticales con 10⁹ neuronas y 10¹³ sinapsis". Actas de la Conferencia sobre Computación de Alto Rendimiento, Redes, Almacenamiento y Análisis – SC '09 . págs. 1–12 . doi : 10.1145/1654059.1654124 . ISBN  978-1-60558-744-8. S2CID 6110450 . 
  3. 1 2 "¿Qué tan inteligentes son los gatos?" . Bond Vet . Consultado el 25 de abril de 2024 .
  4. 1 2 Whitt, Emma; Douglas, Marie; Osthaus, Britta; Hocking, Ian (septiembre de 2009). "Los gatos domésticos (Felis catus) no muestran comprensión causal en una tarea de tirar de una cuerda" . Animal Cognition . 12 (5): 739– 743. doi : 10.1007/s10071-009-0228-x . ISSN 1435-9448 . PMID 19449193 .  
  5. 1 2 Meikle, James (16 de junio de 2009). "Gatos engañados en prueba de psicólogo" . The Guardian .
  6. 1 2 Pallaud, B. (1984). "Hipótesis sobre los mecanismos subyacentes al aprendizaje observacional en animales". Procesos conductuales . 9 (4): 381– 394. doi : 10.1016/0376-6357(84)90024-X . PMID 24924084 . S2CID 31226100 .  
  7. 1 2 Carlstead, Kathy; Brown, Janine L.; Seidensticker, John (1993). "Respuestas conductuales y adrenocorticales a cambios ambientales en gatos leopardo ( Felis bengalensis )". Zoo Biology . 12 (4): 321– 31. doi : 10.1002/zoo.1430120403 . S2CID 32582485 . 
  8. 1 2 3 Driscoll, CA; Menotti-Raymond, M.; Roca, AL; Hupe, K.; Johnson, WE; Geffen, E.; Harley, EH; Delibes, M.; et al. (2007). "El origen en el Cercano Oriente de la domesticación del gato" . Science . 317 ( 5837): 519– 23. Bibcode : 2007Sci...317..519D . doi : 10.1126/science.1139518 . PMC 5612713. PMID 17600185 .   
  9. 1 2 3 "Evolución del gato" . La Oficina de Asesoramiento Felino.
  10. ↑ Thorndike, Edward L. (1898). «Inteligencia animal: Un estudio experimental de los procesos asociativos en animales» . The Psychological Review: Monograph Supplements . 2 (4): i–109. doi : 10.1037/h0092987 . ISSN 0096-9753 . Archivado del original el 4 de julio de 2024. 
  11. ↑ Triana, Estrella (marzo de 1981). "Permanencia del objeto en gatos y perros" . Animal Learning & Behavior . 9 (1): 135– 139. doi : 10.3758/bf03212035 .
  12. ↑ Heishman, M.; Conant, M.; Pasnak, R. (junio de 1995). "Pruebas analógicas humanas de la sexta etapa de la permanencia del objeto" . Perceptual and Motor Skills . 80 (3): 1059– 1068. doi : 10.2466/pms.1995.80.3c.1059 . PMID 7478858. S2CID 20288798 .  
  13. ↑ Borrego, Natalia (1 de agosto de 2017). "Los grandes felinos como sistema modelo para el estudio de la evolución de la inteligencia" . Procesos conductuales . Comportamiento y cognición felina. 141 (Pt 3): 261–266 . doi : 10.1016/j.beproc.2017.03.010 . ISSN 0376-6357 . PMID 28336301. S2CID 3683457 .   
  14. ↑ Stock, Judith A. Pet Place. 1 de enero de 2011. Web. 24 de marzo de 2011.
  15. ↑ Huellas y ronroneos. Salud felina. 11 de octubre de 2010. Web. 24 de marzo de 2011.
  16. ↑ Little, Susan (14 de octubre de 2011). El gato: Medicina clínica y manejo . Elsevier Health Sciences. ISBN 978-1-4377-0661-1.
  17. ↑ Schindler, Melissa. "¿Los gatos tienen memoria a largo plazo?" . The Nest . Consultado el 10 de marzo de 2025 .
  18. 1 2 Roth, Gerhard; Dicke, Ursula (2005). "Evolución del cerebro y la inteligencia". Tendencias en Ciencias Cognitivas . 9 (5): 250– 7. doi : 10.1016/j.tics.2005.03.005 . PMID 15866152 . S2CID 14758763 .  
  19. ↑ Kinser, Patricia Anne. "Tamaño del cerebro y del cuerpo" . Serendip . Bryn Mawr College . Archivado del original el 10 de mayo de 2007. Recuperado el 26 de junio de 2013 .
  20. 1 2 Freberg, Laura (2009). "Cocientes de encefalización relativa" . Descubriendo la psicología biológica . Cengage Learning. pág. 56. ISBN  978-0-547-17779-3.
  21. ↑ Davies, Paul (2010). "¿Cuánta inteligencia hay ahí fuera?" . El inquietante silencio: Renovando nuestra búsqueda de inteligencia extraterrestre . HarperCollins. págs. 66–92 . ISBN  978-0-547-48849-3.
  22. ↑ Yamaguchi, Nobuyuki; Kitchener, Andrew C.; Gilissen, Emmanuel; MacDonald, David W. (2009). "Tamaño del cerebro del león ( Panthera leo ) y del tigre ( P. Tigris ): Implicaciones para la filogenia intragenérica, las diferencias intraespecíficas y los efectos del cautiverio" . Biological Journal of the Linnean Society . 98 (1): 85–93 . doi : 10.1111/j.1095-8312.2009.01249.x .
  23. ↑ Healy, Susan D.; Rowe, Candy (2007). "Una crítica de los estudios comparativos del tamaño del cerebro" . Actas de la Royal Society B: Ciencias Biológicas . 274 (1609): 453– 64. doi : 10.1098 / rspb.2006.3748 . JSTOR 25223800. PMC 1766390. PMID 17476764 .   
  24. ↑ Outhwaite, William (2006). Diccionario Blackwell del pensamiento social moderno (2.ª ed.). Wiley-Blackwell. pág. 257. ISBN   978-1-4051-3456-9.
  25. ↑ Weiner, Irving B.; Craighead, W. Edward (2010). La enciclopedia de psicología de Corsini . Vol. 4. John Wiley & Sons. pág. 1857.  
  26. ↑ Sorabji, Richard (1995). Mentes animales y moral humana: Los orígenes del debate occidental . Cornell University Press. ISBN 978-0-8014-8298-4.
  27. ↑ Allen, Colin (13 de octubre de 2010). "Conciencia animal" . En Zalta, Edward N. (ed.). La enciclopedia de filosofía de Stanford .
  28. ↑ Nieuwenhuyis, Rudolf; diez Donkelaar, Hendrik Jan; Nicholson, Charles (1998). El sistema nervioso central de los vertebrados . ISBN 978-3-540-56013-5.
  29. ↑ Gross, Richard (2010). Psicología: La ciencia de la mente y el comportamiento . Hodder Education. ISBN 978-1-4441-0831-6.
  30. ↑ Mann, M (1979). "Conjuntos de neuronas en la corteza cerebral somática del gato y su ontogenia". Brain Research Reviews . 180 (1): 3– 45. doi : 10.1016/0165-0173(79)90015-8 . PMID 385112 . S2CID 35240517 .  
  31. ↑ "¿Qué tan inteligente es tu gato?" . Cat Watach . Facultad de Medicina Veterinaria de la Universidad de Cornell . Febrero de 2010.
  32. ↑ Kosslyn, SM; Pascual-Leone, A; Felician, O; Camposano, S; Keenan, JP; Thompson, WL; Ganis, G; Sukel, KE; Alpert, NM (1999). "El papel del área 17 en la imaginería visual: evidencia convergente de PET y rTMS". Science . 284 (5411): 167– 70. Bibcode : 1999Sci...284..167K . doi : 10.1126/science.284.5411.167 . PMID 10102821 . S2CID 9640680 .  
  33. ↑ Solnick, Bennett; Davis, Thomas L.; Sterling, Peter (1984). "Número de tipos específicos de neuronas en la capa IVab de la corteza estriada del gato" . Actas de la Academia Nacional de Ciencias de los Estados Unidos de América . 81 (12): 3898–900 . Bibcode : 1984PNAS...81.3898S . doi : 10.1073/pnas.81.12.3898 . PMC 345329. PMID 6587398 .  
  34. ↑ Beaulieu, Clermont; Colonnier, Marc (1989). "Número de neuronas en láminas individuales de las áreas 3B, 4? y 6a? de la corteza cerebral del gato: una comparación con las principales áreas visuales". The Journal of Comparative Neurology . 279 (2): 228– 34. doi : 10.1002/cne.902790206 . PMID 2913067. S2CID 85251210 .  
  35. ↑ "corteza visual" . Farlex . Consultado el 22 de mayo de 2016 .
  36. ↑ "Definición de girificación" . Serendip. Archivado del original el 3 de junio de 2012. Recuperado el 6 de febrero de 2012 .
  37. ↑ Smith, JM; James, MF; Bockhorst, KHJ; Smith, MI; Bradley, DP; Papadakis, NG; Carpenter, TA; Parsons, AA; et al. (2001). "Investigación de la anatomía cerebral felina para la detección de la depresión cortical propagada mediante resonancia magnética" . Journal of Anatomy . 198 (5): 537– 54. doi : 10.1017/S002187820100766X . PMC 1468243. PMID 11430693 .   
  38. ↑ Kurths, Jürgen; Zhou, Changsong; Zamora-López, Gorka (2011). "Explorando la función cerebral a partir de la conectividad anatómica" . Frontiers in Neuroscience . 5 : 83. doi : 10.3389/fnins.2011.00083 . PMC 3124130. PMID 21734863 .  
  39. ↑ Feig, Sherry; Harting, John K. (1998). "Comunicación corticocortical a través del tálamo: estudios ultraestructurales de proyecciones corticotalámicas del área 17 al núcleo posterior lateral del gato y al núcleo pulvinar inferior del mono búho". The Journal of Comparative Neurology . 395 (3): 281– 95. doi : 10.1002/(SICI)1096-9861(19980808)395:3 < 281::AID-CNE2 > 3.0.CO ; 2-Z . PMID 9596524 . S2CID 11629224 .  
  40. ↑ Huang, Chuong C; Lindsley, Donald B (1973). "Respuestas polisensoriales e interacción sensorial en el pulvinar y núcleos talámicos posterolaterales relacionados en el gato". Electroencefalografía y neurofisiología clínica . 34 (3): 265– 80. doi : 10.1016/0013-4694(73)90254-X . PMID 4129614 . 
  41. ↑ Bear, Mark F.; Connors, Barry W.; Paradiso, Michael A. (2007). «Componentes neuronales de la agresión más allá de la amígdala» . Neurociencia: Explorando el cerebro . Lippincott Williams & Wilkins. págs. 579-581 . ISBN  978-0-7817-6003-4.
  42. ↑ Fourment, A.; Hirsch, JC (1980). "Potenciales sinápticos en neuronas geniculadas laterales del gato durante el sueño natural con especial referencia al sueño paradójico". Neuroscience Letters . 16 (2): 149– 54. doi : 10.1016/0304-3940(80)90335-3 . PMID 6302571 . S2CID 12172929 .  
  43. ↑ Adamec, RE; Stark-Adamec, C. (1983). "Sensibilización parcial y sesgo emocional en el gato: efectos posteriores duraderos de la sensibilización parcial del hipocampo ventral". Behavioral and Neural Biology . 38 (2): 205–22 . doi : 10.1016/S0163-1047(83)90212-1 . PMID 6314985 . 
  44. ↑ Marcos, P; Coveñas, R; Narváez, JA; Aguirre, JA; Tramu, G; González – Barón, S (1998). "Neuropéptidos en la amígdala del gato". Boletín de investigación del cerebro . 45 (3): 261–8.doi : 10.1016 / S0361-9230(97)00343-2 . PMID 9580215 . S2CID 11932415 .  
  45. ↑ Forrest, David V. (2002). "El cerebro ejecutivo: lóbulos frontales y la mente civilizada". American Journal of Psychiatry . 159 (9): 1615– 6. doi : 10.1176/appi.ajp.159.9.1615 .
  46. ↑ Diamond, Adele (2011). «Participación del lóbulo frontal en los cambios cognitivos durante el primer año de vida» . En Gibson, Kathleen R.; Petersen, Anne C. (eds.). Maduración cerebral y desarrollo cognitivo: perspectivas comparativas e interculturales . AldineTransaction. pp. 127–80 . ISBN  978-1-4128-4450-5.
  47. ↑ Clarke, Stephanie; de ​​Ribaupierre, François; Bajo, Victoria M.; Rouiller, Eric M.; Kraftsik, Rudolf (1995). "La vía auditiva en el cuerpo calloso del gato". Experimental Brain Research . 104 (3): 534– 40. doi : 10.1007/BF00231988 . PMID 7589305 . S2CID 1012582 .  
  48. ↑ Payne, BR; Siwek, DF (1991). "El mapa visual en el cuerpo calloso del gato". Cerebral Cortex . 1 (2): 173– 88. doi : 10.1093/cercor/1.2.173 . PMID 1822731 . 
  49. ↑ Ebner, Ford F.; Myers, Ronald E. (1965). "Distribución del cuerpo calloso y la comisura anterior en el gato y el mapache". The Journal of Comparative Neurology . 124 (3): 353– 65. doi : 10.1002/cne.901240306 . PMID 5861718. S2CID 21865349 .  
  50. ↑ Boyá, Jesús; Calvo, José Luis; Rancano, Dolores (1995). "Estructura de la glándula pineal en el gato adulto". Revista de investigación pineal . 18 (2): 112– 8. doi : 10.1111/j.1600-079X.1995.tb00148.x . PMID 7629690 . S2CID 28451760 .  
  51. ↑ Peters, DAV; McGeer, PL; McGeer, EG (1968). "La distribución de la triptófano hidroxilasa en el cerebro del gato". Journal of Neurochemistry . 15 (12): 1431– 5. doi : 10.1111/j.1471-4159.1968.tb05924.x . PMID 5305846. S2CID 28847876 .  
  52. ↑ Grouse, Lawrence D.; Schrier, Bruce K.; Nelson, Phillip G. (1979). "Efecto de la experiencia visual en la expresión génica durante el desarrollo de la especificidad del estímulo en el cerebro del gato". Neurología Experimental . 64 (2): 354– 64. doi : 10.1016/0014-4886(79)90275-9 . PMID 428511 . S2CID 29837042 .  
  53. ↑ Okujav, Vazha; Natishvili, Teimuraz; Gogeshvili, Ketevan; Gurashvili, Thea; Chipashvili, Senera; Bagashvili, Tamila; Andronikashvili, George; Okujava, Natela (2009). "Memoria de reconocimiento visual en gatos: efectos de ensayos masivos frente a distribuidos" (PDF) . Boletín de la Academia Nacional de Ciencias de Georgia . 3 (2): 168–72 . Archivado del original (PDF) el 6 de septiembre de 2015.
  54. ↑ Okujava, Vazha; Natishvili, Teimuraz; Mishkin, Mortime; Gurashvili, Thea; Chipashvili, Senera; Bagashvili, tamil; Andronikashvili, George; Kvernadze, George (2005). "Reconocimiento visual de una prueba en gatos" . Acta Neurobiologiae Experimentalis . 65 (2): 205– 11. doi : 10.55782/ane-2005-1557 . PMID 15960308 . 
  55. ↑ Fiset, Sylvain; Doré, François Y. (1996). "Codificación espacial en gatos domésticos ( Felis catus )". Journal of Experimental Psychology: Animal Behavior Processes . 22 (4): 420– 37. doi : 10.1037/0097-7403.22.4.420 . PMID 8865610 . 
  56. 1 2 3 4 Covington, MB. (2004). "Ácidos grasos omega-3" . American Family Physician . 70 (1): 133– 140. PMID 15259529 . 
  57. 1 2 3 Bauer EB. (2006). "Base metabólica de la naturaleza esencial de los ácidos grasos y el requerimiento dietético único de ácidos grasos de los gatos" . Journal of the American Veterinary Medical Association . 229 (11): 1729– 32. doi : 10.2460/javma.229.11.1729 . PMID 17144816 . 
  58. 1 2 Biagi G, Moedenti A, Cocchi M (2004). "El papel de los ácidos grasos esenciales omega-3 y omega-6 de la dieta en la nutrición de perros y gatos: una revisión". Progress in Nutrition . 6 (2): 1– 13.
  59. ↑ Coutreras MA, Greiner RS, Chang MC, Myers CS, Salem N Jr, Rapoport SI (2000). "La privación nutricional de ácido alfa-linolénico disminuye, pero no elimina, el recambio y la disponibilidad de ácido docosahexaenoico no acilado y docosahexaenoil-CoA en el cerebro de rata" . Journal of Neurochemistry . 75 (6): 2392– 400. doi : 10.1046/j.1471-4159.2000.0752392.x . PMID 11080190. S2CID 32982443 .  
  60. 1 2 Sturman JA, Lu P, Xu Y, Imaki H (1994). "Deficiencia materna de taurina en felinos: Efectos en la corteza visual de la descendencia. Un estudio morfométrico e inmunohistoquímico". Taurina en la salud y la enfermedad . Avances en medicina experimental y biología. Vol. 359. págs. 369–84 . doi : 10.1007/978-1-4899-1471-2_38 . ISBN   978-1-4899-1473-6. PMID 7887277 . 
  61. ^ Sturman JA, Rassin DK, Gaull GE (1977). "Taurina en desarrollo". Ciencias de la vida . 21 (1): 1– 21. doi : 10.1016/0024-3205(77)90420-9 . PMID 329037 . 
  62. 1 2 Shawn., Messonnier (2012). Suplementos nutricionales para la práctica veterinaria : una guía de bolsillo . American Animal Hospital Association. Lakewood, Colorado: AAHA Press. ISBN  9781583261743OCLC 794670587​​ 
  63. ↑ Shawn., Messonnier (2001). La biblia de la salud natural para perros y gatos : su guía de Arizona para más de 200 afecciones, hierbas, vitaminas y suplementos (1.ª ed.). Roseville, California: Prima. ISBN   9780761526735OCLC 45320627​​ 
  64. 1 2 Thorndike, Edward Lee (1911). Inteligencia animal . Macmillan Company. pág. 150 . 
  65. 1 2 D. Bernstein; LA Penner; A. Clarke-Stewart; EJ Roy (octubre de 2007). Psicología . Cengage Learning. pág. 205. ISBN  978-0-618-87407-1Consultado el 24 de diciembre de 2011 .
  66. ↑ Thorndike, Edward Lee (1898). Inteligencia animal . Macmillan. 38–42 . ISBN 9780722230831. JSTOR 1624411 . {{cite book}}: Incompatibilidad de ISBN/Fecha ( ayuda )
  67. ↑ Budiansky, Stephen (1911). Si un león pudiera hablar: La inteligencia animal y la evolución de la conciencia . Transaction Publishers. ISBN 978-0-684-83710-9Consultado el 16 de abril de 2012 .{{cite book}}: Incompatibilidad de ISBN/Fecha ( ayuda )
  68. ↑ Chesler, P. (1969). "Influencia materna en el aprendizaje por observación en gatitos". Science . 166 (390): 901– 903. Bibcode : 1969Sci...166..901C . doi : 10.1126/science.166.3907.901 . PMID 5345208. S2CID 683297 .  
  69. ↑ Case, Linda P. (2003). El gato: su comportamiento, nutrición y salud . Wiley-Blackwell. ISBN 978-0-8138-0331-9.
  70. ↑ Turner, DC (2000). El gato doméstico: la biología de su comportamiento . Cambridge University Press. ISBN 978-0-521-63648-3.
  71. ↑ Shajid Pyari, M.; Vékony, K.; Uccheddu, S.; Pongrácz, P. (2023). "Los gatos de compañía no muestran ningún efecto de aprendizaje por ensayo y error en comparación con los perros en una tarea de desvío con obstáculos transparentes". Animals, 13 , 32. doi : 10.3390/ani13010032 .
  72. ↑ "¿Qué tan inteligentes son los gatos?" . www.petmd.com . Consultado el 26 de marzo de 2025 .
  73. ↑ "El gato inteligente – Cats International" . catsinternational.org . Consultado el 25 de abril de 2024 .
  74. ↑ Boone 1956
  75. ↑ Fox 1980
  76. ↑ Driscoll, Carlos A.; MacDonald, David W.; O'Brien, Stephen J. (2009). "Ponencias del coloquio: De los animales salvajes a las mascotas domésticas, una visión evolutiva de la domesticación" . Actas de la Academia Nacional de Ciencias . 106 (Supl . 1): 9971–8 . Bibcode : 2009PNAS..106.9971D . doi : 10.1073/pnas.0901586106 . JSTOR 40428411. PMC 2702791. PMID 19528637 .   
  77. ↑ "Raro felino salvaje carroñero: el jaguar" . Acechando al jaguar . BBCWorldwide . Archivado del original el 19 de diciembre de 2021. Consultado el 24 de diciembre de 2011 .
  78. ↑ Stanford, Craig B.; Bunn, Henry T., eds. (2001). Meat-Eating and Human Evolution . Oxford University Press. ISBN 978-0-19-535129-3.
  79. ↑ Linseele, Veerle; Van Neer, Wim; Hendrickx, Stan (2007). "Evidencia de la domesticación temprana de gatos en Egipto". Revista de Ciencias Arqueológicas . 34 (12): 2081– 90. Bibcode : 2007JArSc..34.2081L . doi : 10.1016/j.jas.2007.02.019 .
  80. ↑ Tobias, Philip V. (1992). «Paleoecología del surgimiento de los homínidos» . En Schopf, J. William (ed.). Acontecimientos importantes en la historia de la vida . Jones & Bartlett Learning. pp. 147–58 . ISBN  978-0-86720-268-7.
  81. ↑ Croitor, Roman (17 de marzo de 2010). "Sobre la supuesta relación ecológica de los primeros representantes del género Homo y los tigres dientes de sable" . SciTopics . Consultado el 26 de junio de 2013 .
  82. ↑ Hart, Donna; Sussman, Robert W. (2011). «La influencia de la depredación en la evolución de los primates y los primeros humanos: impulso para la cooperación» . En Sussman, Robert W.; Cloninger, C. Robert (eds.). Orígenes del altruismo y la cooperación . pp. 19–40 . doi : 10.1007/978-1-4419-9520-9_3 . ISBN  978-1-4419-9519-3.

Lecturas adicionales

  • Bergler, Reinhold "El hombre y el gato: Los beneficios de tener un gato como mascota" Blackwell Scientific Publications (1989)
  • Bradshaw, John WS "El comportamiento del gato doméstico" CAB International (1992)
  • Chesler, P. (1969). " Influencia materna en el aprendizaje por observación en gatitos". Science . 166 (3907): 901– 3. Bibcode : 1969Sci...166..901C . doi : 10.1126/science.166.3907.901 . PMID 5345208. S2CID 683297 .  
  • Hobhouse, LT La mente en evolución MacMillan , Londres (1915)
  • Turner, Dennis C. y Patrick Bateson. "El gato doméstico: la biología de su comportamiento". Cambridge University Press (1988).
  • Miles, RC (1958). "Aprendizaje en gatitos con incentivos manipulativos, exploratorios y alimenticios". Journal of Comparative and Physiological Psychology . 51 (1): 39– 42. doi : 10.1037/h0049255 . PMID 13513843 . 
  • Neville, Peter "Garras y ronroneos" Sidgwick & Jackson (1992)
  • Neville, Peter "¿Necesitan los gatos psicólogos?" Sidgwick & Jackson (1990)
  • Voith, VL (1981). "Tú también puedes enseñarle trucos a un gato (ejemplos de moldeamiento, refuerzo de segundo orden y limitaciones del aprendizaje)". Modern Veterinary Practice . 62 (8): 639– 42. PMID 7290076 . 
  • Extracción y estudio del cerebro del gato
  • Nervios craneales en el gato