Gestión adaptativa

La gestión adaptativa , también conocida como gestión adaptativa de recursos o evaluación y gestión ambiental adaptativa , es un proceso estructurado e iterativo de toma de decisiones sólidas ante la incertidumbre , con el objetivo de reducirla a lo largo del tiempo mediante el monitoreo del sistema . De esta manera, la toma de decisiones cumple simultáneamente con uno o más objetivos de gestión de recursos y, ya sea de forma pasiva o activa, acumula la información necesaria para mejorar la gestión futura. La gestión adaptativa es una herramienta que debe utilizarse no solo para cambiar un sistema, sino también para aprender sobre él. ^{[ 1 ]} Debido a que la gestión adaptativa se basa en un proceso de aprendizaje, mejora los resultados de la gestión a largo plazo. El desafío al utilizar el enfoque de gestión adaptativa radica en encontrar el equilibrio adecuado entre adquirir conocimiento para mejorar la gestión en el futuro y lograr el mejor resultado a corto plazo basado en el conocimiento actual. ^{[ 2 ]} Este enfoque se ha empleado más recientemente en la implementación de programas de desarrollo internacional .

Existen varios procesos científicos y sociales que son componentes vitales de la gestión adaptativa, entre ellos:

• La gestión está vinculada a escalas temporales y espaciales apropiadas.
• La dirección mantiene el enfoque en el poder estadístico y los controles.
• Utilización de modelos informáticos para construir síntesis y un consenso ecológico encarnado.
• Uso del consenso ecológico incorporado para evaluar alternativas estratégicas
• Comunicación de alternativas al ámbito político para la negociación de una selección.

El logro de estos objetivos requiere un proceso de gestión abierto que incluya a las partes interesadas pasadas, presentes y futuras . La gestión adaptativa debe, como mínimo, mantener la apertura política , pero generalmente busca crearla. Por lo tanto, la gestión adaptativa debe ser un proceso científico y social. Debe centrarse en el desarrollo de nuevas instituciones y estrategias institucionales en equilibrio con las hipótesis científicas y los marcos experimentales (resilience.org).

La gestión adaptativa puede ser pasiva o activa, dependiendo de cómo se produzca el aprendizaje. La gestión adaptativa pasiva valora el aprendizaje solo en la medida en que mejora los resultados de las decisiones (es decir, de forma pasiva), según lo medido por la función de utilidad especificada. En cambio, la gestión adaptativa activa incorpora explícitamente el aprendizaje como parte de la función objetivo y, por lo tanto, las decisiones que mejoran el aprendizaje se valoran más que las que no lo hacen. ^{[ 1 ] [ 3 ]} En ambos casos, a medida que se adquiere nuevo conocimiento, los modelos se actualizan y se derivan estrategias de gestión óptimas en consecuencia. Así pues, aunque el aprendizaje se produce en ambos casos, se trata de forma diferente. A menudo, derivar políticas adaptativas activas es técnicamente muy difícil, lo que impide su aplicación más común. ^{[ 4 ]}

Las características clave tanto de la gestión adaptativa pasiva como de la activa son:

• Toma de decisiones iterativa (evaluar los resultados y ajustar las acciones en función de lo aprendido).
• Retroalimentación entre el monitoreo y las decisiones (aprendizaje)
• Caracterización explícita de la incertidumbre del sistema mediante inferencia multimodelos.
• Inferencia bayesiana
• Aceptar el riesgo y la incertidumbre como una forma de construir comprensión.

Sin embargo, una serie de fallos en los procesos relacionados con la retroalimentación de la información pueden impedir una toma de decisiones de gestión adaptativa eficaz: ^{[ 5 ]}

• La recopilación de datos nunca se implementa por completo.
• Los datos se recopilan pero no se analizan.
• Se analizan los datos , pero los resultados no son concluyentes.
• Los datos se analizan y son interesantes, pero no se presentan a quienes toman las decisiones.
• Los datos se analizan y presentan, pero no se utilizan para la toma de decisiones debido a factores internos o externos.

El uso de técnicas de gestión adaptativa se remonta a civilizaciones antiguas. Por ejemplo, el pueblo Yap de Micronesia ha utilizado estas técnicas durante miles de años para mantener altas densidades de población frente a la escasez de recursos (Falanruw 1984). Mediante estas técnicas, el pueblo Yap ha modificado su entorno, creando, por ejemplo, depresiones costeras de manglares y praderas de pastos marinos para favorecer la pesca y obtener madera resistente a las termitas (Stankey y Shinder 1997).

El origen del concepto de gestión adaptativa se remonta a las ideas de gestión científica impulsadas por Frederick Taylor a principios del siglo XX (Haber 1964). El término "gestión adaptativa" evolucionó en talleres de gestión de recursos naturales, donde responsables de la toma de decisiones, gestores y científicos se centraron en la creación de modelos de simulación para descubrir supuestos e incertidumbres clave. ^{[ 6 ]}

Dos ecólogos de la Universidad de Columbia Británica , C.S. Holling ^{[ 1 ]} y C.J. Walters ^{[ 3 ],} desarrollaron aún más el enfoque de gestión adaptativa al distinguir entre prácticas de gestión adaptativa pasivas y activas. Kai Lee , destacado físico de Princeton, amplió el enfoque a finales de la década de 1970 y principios de la de 1980 mientras realizaba un posdoctorado en la UC Berkeley . El enfoque se desarrolló aún más en el Instituto Internacional de Análisis de Sistemas Aplicados (IIASA) en Viena , Austria , mientras C.S. Holling era director del instituto. En 1992, Hilbourne describió tres modelos de aprendizaje para administradores de tierras federales, en torno a los cuales se podrían desarrollar enfoques de gestión adaptativa: reactivo, pasivo y activo.

La gestión adaptativa probablemente se ha aplicado con mayor frecuencia en Yap, Australia y Norteamérica , inicialmente en la gestión pesquera , pero su aplicación se extendió a las décadas de 1990 y 2000. Una de las aplicaciones más exitosas de la gestión adaptativa ha sido en el ámbito de la gestión de la caza de aves acuáticas en Norteamérica, especialmente en el caso del ánade real . ^{[ 7 ]}

La gestión adaptativa en el contexto de proyectos y programas de conservación tiene sus orígenes al menos en principios de la década de 1990, con el establecimiento del Programa de Apoyo a la Biodiversidad (BSP) ^{[ 8 ]} en 1989. El BSP fue un consorcio financiado por USAID de WWF, ^{[ 9 ]} The Nature Conservancy (TNC) ^{[ 10 ]} y el Instituto de Recursos Mundiales (WRI). ^{[ 11 ]} Su Programa de Análisis y Gestión Adaptativa buscaba comprender las condiciones bajo las cuales ciertas estrategias de conservación eran más efectivas e identificar las lecciones aprendidas en los proyectos de conservación. Cuando el BSP finalizó en 2001, TNC y Foundations of Success ^{[ 12 ]} (FOS, una organización sin fines de lucro que surgió del BSP) continuaron trabajando activamente en la promoción de la gestión adaptativa para proyectos y programas de conservación. Los enfoques utilizados incluyeron Conservación por Diseño ^{[ 13 ]} (TNC) y Medidas de Éxito ^{[ 14 ]} (FOS).

En 2004, la Conservation Measures Partnership (CMP) ^{[ 15 ]} – que incluye a varios antiguos miembros de BSP – desarrolló un conjunto común de estándares y directrices ^{[ 16 ]} para aplicar la gestión adaptativa a proyectos y programas de conservación.

La aplicación de la gestión adaptativa en un proyecto de conservación o gestión de ecosistemas implica la integración del diseño, la gestión y el monitoreo del proyecto/programa para probar sistemáticamente las suposiciones con el fin de adaptarse y aprender. Los tres componentes de la gestión adaptativa en la práctica ambiental son:

• La comprobación de supuestos consiste en probar sistemáticamente diferentes acciones para lograr el resultado deseado. Sin embargo, no se trata de un proceso aleatorio de ensayo y error. Más bien, implica utilizar el conocimiento sobre el sitio específico para seleccionar la mejor estrategia conocida, establecer los supuestos que sustentan su funcionamiento y, posteriormente, recopilar datos de seguimiento para determinar si dichos supuestos son válidos.
• La adaptación implica modificar supuestos e intervenciones para responder a información nueva o diferente obtenida a través del seguimiento y la experiencia del proyecto.
• El aprendizaje consiste en documentar explícitamente los procesos de planificación e implementación de un equipo, así como sus éxitos y fracasos, para el aprendizaje interno y el aprendizaje en toda la comunidad de conservación. Este aprendizaje permite a los profesionales de la conservación diseñar y gestionar mejor los proyectos y evitar algunos de los peligros que otros han encontrado. ^{[ 17 ]} Aprender sobre un sistema gestionado solo es útil en los casos en que las decisiones de gestión se repiten. ^{[ 18 ]}

Las Normas Abiertas para la Práctica de la Conservación ^{[ 15 ]} establecen cinco pasos principales para un ciclo de proyecto de gestión adaptativa (véase la Figura 1). Estas Normas Abiertas representan una recopilación y adaptación de las mejores prácticas y directrices de diversos campos y organizaciones dentro de la comunidad de conservación. Desde la publicación de las Normas Abiertas iniciales (actualizadas a la versión 5.0 en 2025), miles de equipos de proyectos de organizaciones de conservación (por ejemplo, TNC, Rare y WWF), grupos locales de conservación y donantes han comenzado a aplicarlas en su trabajo. Además, varios miembros del CMP han desarrollado materiales y cursos de capacitación para facilitar la aplicación de las Normas.

Algunos estudios recientes sobre gestión adaptativa en conservación incluyen la protección de la vida silvestre (SWAP, 2008), la protección de los ecosistemas forestales (CMER, 2010), la protección y restauración costera (LACPR, 2009), la gestión de los recursos naturales (agua, tierra y suelo), la conservación de especies, especialmente la conservación de peces frente a la sobrepesca (FOS, 2007) y el cambio climático (DFG, 2010). Además, a continuación se presentan otros ejemplos:

• Entre 2006 y 2007, FOS colaboró ​​con la Fundación Nacional de Pesca y Vida Silvestre (NFWF) para desarrollar un sistema de evaluación que ayudara a la NFWF a medir el impacto en los diversos proyectos de conservación de especies y hábitats de arrecifes de coral;
• En 2007, FOS colaboró ​​con Ocean Conservancy (OC) para evaluar la eficacia de este sistema de evaluación a la hora de ayudar a acabar con la sobrepesca en las pesquerías nacionales.
• Entre 1999 y 2004, FOS trabajó para el Programa de Estrategia de Acción para el Rinoceronte y el Elefante Asiático (AREAS, por sus siglas en inglés) de WWF para garantizar que los elefantes y rinocerontes asiáticos prosperen en hábitats seguros dentro de su área de distribución histórica y en armonía con los seres humanos.
• El Departamento de Pesca y Caza (DFG) está desarrollando e implementando estrategias de adaptación para ayudar a proteger, restaurar y gestionar los peces y la vida silvestre, partiendo de la base de que se producirá cierto grado de cambio climático y que este tendrá efectos profundos en los ecosistemas de los Estados Unidos.
• El programa de Gestión Adaptativa fue creado por CMR para brindar recomendaciones basadas en la ciencia e información técnica que ayuden a la Junta de Prácticas Forestales. En abril de 2010, se celebró en Washington la Conferencia Científica Anual sobre Gestión Adaptativa de Prácticas Forestales.
• En 2009, el Cuerpo de Ingenieros del Ejército de los Estados Unidos (USACE) elaboró ​​el Informe Técnico de Protección y Restauración Costera de Luisiana (LACPR, por sus siglas en inglés) de acuerdo con un proceso de gestión adaptativa.
• Desde 2009, el Servicio de Vida Silvestre de Kenia ha estado gestionando sus áreas marinas protegidas utilizando la gestión adaptativa en un proceso continuo de aprendizaje a través del Programa Ciencia para la Gestión Activa (SAM) ^{[ 19 ]} .

El concepto de gestión adaptativa no se limita a los recursos naturales o la gestión de ecosistemas , ya que conceptos similares se han aplicado a la programación del desarrollo internacional . ^{[ 20 ] [ 21 ]} Esto ha sido a menudo un reconocimiento de la naturaleza compleja de muchos desafíos del desarrollo y de los límites de los procesos de planificación tradicionales. ^{[ 22 ] [ 23 ] [ 24 ]} Uno de los principales cambios que enfrentan las organizaciones de desarrollo internacional es la necesidad de ser más flexibles, adaptables y centradas en el aprendizaje. ^{[ 25 ]} Esto se refleja en enfoques de desarrollo internacional como Hacer el Desarrollo de Forma Diferente, Programación Políticamente Informada y Adaptación Iterativa Impulsada por Problemas. ^{[ 26 ] [ 27 ] [ 28 ]}

Un ejemplo reciente del uso de la gestión adaptativa por parte de donantes internacionales para el desarrollo es el programa planificado de Aprendizaje Global para la Gestión Adaptativa (GLAM) para apoyar la gestión adaptativa en el Departamento para el Desarrollo Internacional y USAID . El programa está estableciendo un centro para el aprendizaje sobre gestión adaptativa para apoyar la utilización y accesibilidad de la gestión adaptativa. ^{[ 29 ] [ 30 ]} Además, los donantes se han centrado en modificar sus propias directrices programáticas para reflejar la importancia del aprendizaje dentro de los programas: por ejemplo, el enfoque reciente de USAID en sus directrices ADS sobre la importancia de colaborar, aprender y adaptarse. ^{[ 31 ] [ 32 ]} Esto también se refleja en las Reglas Inteligentes del Departamento para el Desarrollo Internacional que proporcionan el marco operativo para sus programas, incluido el uso de evidencia para fundamentar sus decisiones. ^{[ 33 ]} Hay una variedad de herramientas utilizadas para operacionalizar la gestión adaptativa en los programas, como agendas de aprendizaje y ciclos de decisión . ^{[ 34 ]}

Colaborar, aprender y adaptarse (CLA) es un concepto relacionado con la operacionalización de la gestión adaptativa en el desarrollo internacional que describe una forma específica de diseñar, implementar, adaptar y evaluar programas. ^{[ 35 ] : 85 [ 36 ] : 46} CLA implica tres conceptos:

1. colaborar intencionalmente con las partes interesadas para compartir conocimientos y reducir la duplicación de esfuerzos,
2. aprender sistemáticamente recurriendo a evidencia de diversas fuentes y tomándose el tiempo para reflexionar sobre la implementación, y
3. Adaptación estratégica basada en el aprendizaje aplicado. Las prácticas de CLA tienen beneficios tangibles; por ejemplo, un estudio reciente encontró que las empresas "que aplican prácticas de liderazgo adaptativo y basado en datos obtienen mejores resultados" en comparación con aquellas que se centran menos en dichas prácticas. ^{[ 37 ]}

CLA integra tres conceptos estrechamente relacionados dentro de la literatura sobre teoría organizacional: colaboración, aprendizaje y adaptación. Existe evidencia de los beneficios de colaborar internamente dentro de una organización y externamente con otras organizaciones. ^{[ 38 ]} Gran parte de la producción y transmisión de conocimiento —tanto explícito como tácito— ocurre a través de la colaboración. ^{[ 39 ]} Existe evidencia de la importancia de la colaboración entre individuos y grupos para la innovación, la producción y la difusión del conocimiento; por ejemplo, los beneficios de que el personal interactúe entre sí y transmita conocimiento. ^{[ 40 ] [ 41 ] [ 42 ]} La importancia de la colaboración está estrechamente vinculada a la capacidad de las organizaciones para aprender colectivamente unas de otras, un concepto señalado en la literatura sobre organizaciones que aprenden . ^{[ 43 ] [ 44 ] [ 45 ]}

CLA, una práctica de gestión adaptativa, está siendo empleada por socios implementadores ^{[ 46 ] [ 47 ]} que reciben financiamiento del gobierno federal de los Estados Unidos , ^{[ 48 ] [ 49 ] [ 50 ]} pero es principalmente un marco para esfuerzos de cambio interno que buscan incorporar colaboración, aprendizaje y adaptación dentro de la Agencia de los Estados Unidos para el Desarrollo Internacional (USAID), incluidas sus misiones ubicadas en todo el mundo. ^{[ 51 ]} CLA se ha vinculado a una parte del compromiso de USAID de convertirse en una organización de aprendizaje. ^{[ 52 ]} CLA representa un enfoque para combinar colaboración estratégica, aprendizaje continuo y gestión adaptativa. ^{[ 32 ]} Una parte de la integración del enfoque CLA es proporcionar herramientas y recursos, como el Laboratorio de Aprendizaje, al personal y a las organizaciones asociadas. ^{[ 53 ]} El enfoque CLA se detalla para el personal de USAID en la guía de política del programa recientemente revisada. ^{[ 31 ]}

Adaptive management as a systematic process for improving environmental management policies and practices is the traditional application however, the adaptive management framework can also be applied to other sectors seeking sustainability solutions such as business and community development. Adaptive management as a strategy emphasizes the need to change with the environment and to learn from doing. Adaptive management applied to ecosystems makes overt sense when considering ever changing environmental conditions. The flexibility and constant learning of an adaptive management approach is also a logical application for organizations seeking sustainability methodologies.

Businesses pursuing sustainability strategies would employ an adaptive management framework to ensure that the organization is prepared for the unexpected and geared for change. By applying an adaptive management approach the business begins to function as an integrated system adjusting and learning from a multi-faceted network of influences not just environmental but also, economic and social (Dunphy, Griffths, & Benn, 2007). The goal of any sustainable organization guided by adaptive management principals must be to engage in active learning to direct change towards sustainability (Verine, 2008). This "learning to manage by managing to learn" (Bormann BT, 1993) will be at the core of a sustainable business strategy.

Sustainable community development requires recognition of the relationship between environment, economics and social instruments within the community. An adaptive management approach to creating sustainable community policy and practice also emphasizes the connection and confluence of those elements. Looking into the cultural mechanisms which contribute to a community value system often highlights the parallel to adaptive management practices, "with [an] emphasis on feedback learning, and its treatment of uncertainty and unpredictability."^[54] Often this is the result of indigenous knowledge and historical decisions of societies deeply rooted in ecological practices.^[54] By applying an adaptive management approach to community development the resulting systems can develop built in sustainable practice as explained by the Environmental Advisory Council (2002), "active adaptive management views policy as a set of experiments designed to reveal processes that build or sustain resilience. It requires, and facilitates, a social context with flexible and open institutions and multi-level governance systems that allow for learning and increase adaptive capacity without foreclosing future development options."^[55]

Un ejemplo práctico de gestión adaptativa como herramienta para la sostenibilidad fue la aplicación de una variación modificada de la gestión adaptativa utilizando artvoice, photovoice y modelado basado en agentes en un marco de acción social participativo. Esta aplicación se utilizó en una investigación de campo en tierras tribales para primero identificar el problema ambiental y el impacto del vertido ilegal de basura y luego descubrir una solución a través del modelado iterativo basado en agentes utilizando NetLogo en una "economía regional cooperativa de energía limpia" teórica. Esta economía cooperativa incorporó una aplicación mixta de: reciclaje tradicional de basura y un proceso de conversión de residuos en combustibles de reciclaje de carbono de basura no reciclable en combustible de etanol . Esta aplicación industrial de conversión de residuos en combustibles se inspiró en el trabajo pionero de la empresa canadiense Enerkem . Véase Bruss, 2012 - Tesis doctoral: Interacciones entre el medio ambiente y el ser humano y la creación de capacidad adaptativa colaborativa en un marco de resiliencia, GDPE Colorado State University.

En un mundo en constante cambio, la gestión adaptativa resulta atractiva para muchas prácticas que buscan soluciones sostenibles al ofrecer un marco para la toma de decisiones que propone apoyar un futuro sostenible que "conserve y fomente la diversidad: de especies, de oportunidades humanas, de instituciones educativas y de opciones económicas". ^{[ 55 ]}

Es difícil evaluar la eficacia de la gestión adaptativa en comparación con otros enfoques de gestión. Un desafío radica en que, una vez que un sistema se gestiona mediante un enfoque, resulta difícil determinar cómo se habría comportado otro enfoque en la misma situación. ^{[ 56 ]} Un estudio evaluó la eficacia de la gestión adaptativa pasiva formal en comparación con la intuición humana, haciendo que estudiantes de gestión de recursos naturales tomaran decisiones sobre cómo explotar una población hipotética de peces en un juego de computadora en línea. En promedio, los estudiantes obtuvieron resultados deficientes en comparación con los programas de computadora que implementaban la gestión adaptativa pasiva. ^{[ 56 ] [ 57 ]}

La gestión adaptativa colaborativa suele considerarse una forma eficaz de abordar la gestión de los recursos naturales en entornos con altos niveles de conflicto, incertidumbre y complejidad. ^{[ 58 ]} La eficacia de estos esfuerzos puede verse limitada por barreras tanto sociales como técnicas. Como ilustra el caso del Programa de Gestión Adaptativa de la Presa Glenn Canyon en Estados Unidos, los esfuerzos eficaces de gestión adaptativa colaborativa requieren metas y objetivos claros y medibles, incentivos y herramientas para fomentar la colaboración, un compromiso a largo plazo con el monitoreo y la adaptación, y protocolos conjuntos y sencillos para la recopilación de información. ^{[ 59 ]}

En Colorado, EE. UU., en 2012 se inició un experimento de diez años a escala de rancho (2590 ha) en el Campo Experimental de las Grandes Llanuras Centrales del Servicio de Investigación Agrícola (ARS) para evaluar la eficacia y el proceso de la gestión adaptativa colaborativa ^{[ 58 ]} en pastizales . El proyecto de Gestión Adaptativa Colaborativa de Pastizales o “CARM” monitorea los resultados del manejo del pastoreo de novillos de un año en 10 130 ha de pastizales, llevado a cabo por un grupo de conservacionistas, ganaderos, empleados públicos e investigadores. Este equipo compara los datos de monitoreo ecológico que registran la rentabilidad y los resultados de conservación con los resultados de un tratamiento de manejo “tradicional”: un segundo conjunto de diez pastizales manejados sin toma de decisiones adaptativa, pero con la misma carga ganadera. Las primeras evaluaciones del proyecto por parte de científicos sociales ofrecen perspectivas para una gestión adaptativa más eficaz. ^{[ 60 ]}

Primero, la confianza es primordial y esencial para el aprendizaje en la gestión adaptativa, no un beneficio secundario. Segundo, los profesionales no pueden asumir que los datos de monitoreo extensos o los esfuerzos a gran escala facilitarán automáticamente una gestión adaptativa colaborativa exitosa. Los esfuerzos activos y a largo plazo para generar confianza entre científicos y partes interesadas también son importantes. Finalmente, los esfuerzos explícitos para comprender, compartir y respetar los diversos tipos de conocimiento de los gestores, incluido el conocimiento ecológico basado en el lugar que practican los gestores locales, son necesarios para gestionar de manera adaptativa para múltiples objetivos de conservación y sustento en los pastizales. ^{[ 60 ]} Los profesionales pueden esperar que la gestión adaptativa sea un proceso complejo y no lineal moldeado por procesos sociales, políticos y ecológicos, así como por la recopilación e interpretación de datos.

La información y la orientación sobre todo el proceso de gestión adaptativa están disponibles en los sitios web de los miembros de CMP y en otras fuentes en línea:

• Las Normas Abiertas para la Práctica de la Conservación de la Alianza para las Medidas de Conservación proporcionan orientación general y principios para una buena gestión adaptativa en materia de conservación.
• Miradi Adaptive Management Software for Conservation Projects es un software intuitivo desarrollado mediante una empresa conjunta entre CMP y Benetech. El software guía a los equipos de conservación a través de cada paso de los Estándares Abiertos.
• Las páginas web de Recursos y Capacitación de Foundations of Success (FOS) incluyen materiales de referencia sobre gestión adaptativa, seguimiento y evaluación , así como información sobre cursos en línea o presenciales sobre gestión adaptativa.
• La página de recursos de Planificación de Acciones de Conservación (PAC) de The Nature Conservancy incluye guías y herramientas detalladas para implementar el proceso de gestión adaptativa de la PAC. Consulte también las Normas de la PAC de TNC.
• La página web Living Landscapes de la Wildlife Conservation Society contiene una amplia gama de materiales de orientación sobre el enfoque de la WCS para la gestión adaptativa.
• La página web de WWF sobre las Normas de Gestión de Proyectos y Programas de Conservación de WWF contiene orientación detallada, recursos y herramientas para los pasos del proceso de gestión adaptativa de WWF.
• Medidas de éxito: Diseño, gestión y seguimiento de proyectos de conservación y desarrollo , escrito en 1998 por Richard Margoluis y Nick Salafsky , fue uno de los primeros manuales detallados sobre la aplicación de la gestión adaptativa a proyectos de conservación. También disponible en español.
• Las páginas web de Foundations of Success (FOS) incluyen una lista de la evaluación del programa de rinocerontes y elefantes asiáticos de 2004.
• Las páginas web de Foundations of Success (FOS) mencionan el Fondo de Corales de la National Fish & Wildlife Foundation en 2007.
• Las páginas web de Foundations of Success (FOS) incluyen la lista de informes sobre la sobrepesca elaborada por Ocean Conservancy en 2007.
• En las páginas web del Departamento de Pesca y Caza (DFG) figura el programa de Adaptación al Cambio Climático.
• Las páginas web del Cuerpo de Ingenieros del Ejército de los Estados Unidos incluyen el Informe Técnico Final de Protección y Restauración Costera de Luisiana de 2009.
• Las páginas web del Departamento de Recursos Naturales del Estado de Washington (CMR, por sus siglas en inglés) mencionan el Programa de Gestión Adaptativa de Prácticas Forestales en 2010.

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