Timothy Z. Keith

Timothy Zook Keith es un psicólogo estadounidense . Su investigación se centra en la naturaleza y la medición de la inteligencia, la comprensión del aprendizaje escolar y las metodologías del análisis factorial confirmatorio y el modelado de ecuaciones estructurales . Se le considera una autoridad destacada en el uso de estos métodos en la psicología escolar . Es miembro de la Asociación Americana de Psicología desde 1991.

Obtuvo su licenciatura en Psicología por la Universidad de Carolina del Norte en Chapel Hill en 1974, su maestría en Psicología Escolar por la Universidad de East Carolina en 1978 y su doctorado en Psicología Escolar por la Universidad de Duke en 1982. Impartió clases en la Universidad de Iowa de 1982 a 1987, en el Instituto Politécnico de Virginia de 1987 a 1993, en la Universidad de Alfred de 1993 a 2001, y ha estado en la Universidad de Texas en Austin desde 2001.

En 1994, fue uno de los 52 firmantes de " Mainstream Science on Intelligence " ^{[ 1 ]} , un editorial escrito por Linda Gottfredson y publicado en el Wall Street Journal , que declaraba el consenso de los académicos firmantes sobre cuestiones relacionadas con la inteligencia tras la publicación del libro The Bell Curve .

• página de inicio
• Currículum vitae de Timothy Z. Keith ( PDF )