Práctica social

La práctica social es una teoría dentro de la psicología que busca determinar el vínculo entre la práctica y el contexto dentro de las situaciones sociales. Destacada como un compromiso con el cambio, la práctica social se presenta en dos formas: actividad e indagación. La práctica social, que se aplica con mayor frecuencia en el contexto del desarrollo humano, implica la producción de conocimiento y la teorización y el análisis de prácticas tanto institucionales como de intervención. ^[1]

A través de la investigación, Sylvia Scribner buscó comprender y crear una vida digna para todas las personas, independientemente de su posición geográfica, raza, género y clase social. ^[2] Mediante la investigación de campo antropológica y la experimentación psicológica, Scribner intentó profundizar en el funcionamiento mental humano y su creación a través de la práctica social en diferentes entornos sociales y culturales. Por lo tanto, se propuso implementar la reforma social y el desarrollo comunitario a través de una orientación ética que dé cuenta de la interacción de las condiciones históricas y sociales de diferentes entornos institucionales con el funcionamiento y el desarrollo social y mental humano.

La práctica social implica la participación de comunidades de interés mediante la creación de una relación entre el profesional y la comunidad en la que se mantiene el foco en las habilidades, el conocimiento y la comprensión de las personas en sus vidas privadas, familiares, comunitarias y laborales. ^[3] En este enfoque de la práctica social, la actividad se utiliza para el cambio social sin la agenda de la investigación. La teoría de la actividad sugiere el uso de un sistema de participantes que trabajan hacia un objeto o meta que produce alguna forma de cambio o transformación en la comunidad. ^[4]

En el ámbito de la investigación, la práctica social tiene como objetivo integrar al individuo con su entorno y, al mismo tiempo, evaluar cómo el contexto y la cultura se relacionan con las acciones y prácticas comunes del individuo. Así como la práctica social es una actividad en sí misma, la investigación se centra en cómo se produce la actividad social e identifica sus principales causas y resultados. Se ha sostenido que la investigación debe desarrollarse como una teoría específica de la práctica social a través de la cual los propósitos de la investigación se definan no por paradigmas filosóficos, sino por los compromisos de los investigadores con formas específicas de acción social. ^[5]

En educación, la práctica social se refiere al uso de la interacción entre adultos y niños para la observación con el fin de proponer intenciones y medir las reacciones de los demás. ^[6] En la práctica social, la alfabetización se considera una dimensión clave de la regeneración de la comunidad y una parte de la agenda más amplia de aprendizaje permanente. En particular, se considera que la alfabetización es un área de instrucción para la introducción de la práctica social a través del lenguaje social y la identidad social. Según la práctica social en educación, la alfabetización y la aritmética son capacidades complejas en lugar de un simple conjunto de habilidades básicas. Además, los estudiantes adultos tienen más probabilidades de desarrollar y retener conocimientos, habilidades y comprensión si los ven como relevantes para sus propios problemas y desafíos. Las perspectivas de la práctica social se centran en las alfabetizaciones locales y en cómo las prácticas de alfabetización se ven afectadas por los entornos y los grupos que interactúan en torno a la letra impresa.

Como la literatura se estudia repetidamente en la educación y se critica en el discurso, muchos creen que debería ser un campo de práctica social, ya que evoca emociones y debates sobre interacciones y condiciones sociales. Quienes creen que la literatura puede interpretarse como una forma de práctica social creen que la literatura y la sociedad están esencialmente relacionadas entre sí. Como tal, intentan definir prácticas sociológicas específicas de la literatura y comparten expresiones de la literatura como obras que comprenden texto, institución e individuo. En general, la literatura se convierte en un ámbito de intercambio social a través de la ficción, la poesía, la política y la historia. ^[7]

La práctica social también se considera un medio para hacer arte. El arte de práctica social surgió como respuesta a la creciente presión dentro de la educación artística para trabajar de manera colaborativa a través de formatos sociales y participativos ^[8] a partir de los deseos de los artistas y la creciente sofisticación de los medios de los espectadores de arte. ^[9] El "arte de práctica social" es un término para las obras de arte que utilizan el compromiso social como medio principal, y también se lo conoce con una variedad de nombres diferentes: arte socialmente comprometido, ^[10] arte comunitario , arte público de nuevo género, ^[11] arte participativo , arte intervencionista y arte colaborativo . ^[12]

Los artistas que trabajan en el medio de la práctica social desarrollan proyectos invitando a la colaboración con individuos, comunidades, instituciones o una combinación de estos, creando arte participativo que existe tanto dentro como fuera del sistema tradicional de galerías y museos. ^[13] Los artistas que trabajan en el arte de la práctica social co-crean su trabajo con una audiencia específica o proponen intervenciones críticas dentro de los sistemas sociales existentes que inspiran el debate o catalizan el intercambio social. ^[14] El trabajo de arte de la práctica social se centra en la interacción entre la audiencia, los sistemas sociales y el artista a través de temas como la estética, la ética, la colaboración, la personalidad, las estrategias de medios y el activismo social. ^[15] El componente de interacción social inspira, impulsa o, en algunos casos, completa el proyecto. ^[16] Aunque los proyectos pueden incorporar medios de estudio tradicionales, se realizan en una variedad de formas visuales o sociales (dependiendo de los contextos variables y la demografía de los participantes), como la performance , el activismo social o la movilización de comunidades hacia un objetivo común. ^[17]