Educación real

Educación real: Cuatro verdades sencillas para devolver a las escuelas estadounidenses a la realidad es un libro de 2008 de Charles Murray . ^{[ 1 ]} Escribió el libro para desafiar el «romanticismo educativo [que] exige demasiado a los estudiantes con menor capacidad intelectual, exige cosas equivocadas a los que están en el medio y exige muy poco a los que están en la cima». ^{[ 2 ]}

Murray afirma que existen "cuatro verdades simples" sobre la educación:

1. "La capacidad varía."
2. "La mitad de los niños están por debajo del promedio."
3. "Demasiada gente va a la universidad."
4. "El futuro de Estados Unidos depende de cómo eduquemos a los estudiantes académicamente superdotados." ^{[ 1 ]}

El crítico Michael J. Feuer, escribiendo en Issues in Science and Technology , además de las "cuatro verdades simples" de Murray, ve "una propuesta igualmente simplista: ... [que] la privatización arreglará las escuelas". ^{[ 3 ]}

Cuando la entrevistadora del New York Times, Deborah Solomon, dijo: "Creo que, dada la oportunidad, la mayoría de la gente podría hacer casi cualquier cosa", Murray respondió: "Estás desconectada de la realidad en ese sentido". ^{[ 4 ]}

El crítico del Times, Charles McGrath, defiende el sistema educativo actual:

Y, sin embargo, a pesar de su desorden, el sistema actual parece preferible a lo que propone el Sr. Murray: un vasto sistema de exámenes de certificación en el que, en lugar de ir a la universidad y asistir a cursos de historia del rock 'n' roll o del cómic, uno se prepara en la profesión elegida —derecho, contabilidad, trabajo social, etc.— y aprueba un examen. Esto sin duda daría lugar a una industria de academias de preparación que empequeñecería incluso al actual negocio de preparación para el SAT y que, al igual que el SAT, recompensaría injustamente a los adinerados y a aquellos lo suficientemente astutos como para manipular el sistema. ^{[ 5 ]}

El presidente del St. John's College de Annapolis , Christopher B. Nelson, en lo que él denominó su "versión del romanticismo educativo", coincidió con algunas de las premisas de Murray, pero cuestionó sus conclusiones:

Por supuesto, la capacidad varía y la mitad de los niños están por debajo del promedio. De hecho, no deberíamos establecer el título universitario como nuestro estándar de oro para el éxito en la vida. Deberíamos enseñar a la gente a ganarse mejor la vida y a respetar el trabajo de los artesanos y técnicos de nuestra comunidad. No deberíamos estigmatizar a aquellos a quienes el Sr. Murray llama la "mitad olvidada". Pero tampoco deberíamos abandonar nuestros esfuerzos por brindar a cada uno de nuestros ciudadanos la oportunidad de recibir la educación necesaria para que todos seamos protectores vigilantes y atentos de nuestras libertades personales y políticas. ^{[ 6 ]}

• Académicamente a la deriva
• En el sótano de la Torre de Marfil
• UnCollege

• "Libro para televisión: Charles Murray "Educación real"" . YouTube. 5 de septiembre de 2008 . Consultado el 29 de mayo de 2011 .
• Ken Seifert. "Columna de Seifert: No todo el mundo necesita un título universitario  » Educación  » Andover Townsman, Andover, MA" . Andovertownsman.com . Consultado el 29 de mayo de 2011 .