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apofonía indoeuropea

En lingüística , el ablaut indoeuropeo ( / ˈ æ b . l aʊ t / AB -lowt , del alemán Ablaut pronunciado [ ˈab.laʊt ] ) es un sistema de apofonía ( variaciones vocálicas regulares )...

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En lingüística , el ablaut indoeuropeo ( / ˈ æ b . l aʊ t / AB -lowt , del alemán Ablaut pronunciado [ ˈab.laʊt ] ) es un sistema de apofonía ( variaciones vocálicas regulares ) en la lengua protoindoeuropea (PIE).

Un ejemplo de apofonía en inglés son los verbos fuertes s i ng, s a ng, s u ng y su sustantivo relacionado s o ng , un paradigma heredado directamente de la etapa protoindoeuropea de la lengua. Se encuentran rastros de apofonía en todas las lenguas indoeuropeas modernas , aunque su prevalencia varía considerablemente. [ 1 ] [ 2 ]

Historia del concepto

El fenómeno lingüístico del apofonía fue registrado por primera vez por gramáticos sánscritos en el período védico tardío (aproximadamente siglo VIII a. C.), y fue codificado por Pāṇini en su Aṣṭādhyāyī (siglo IV a. C.), donde los términos guṇa y vṛddhi se utilizaron para describir los fenómenos ahora conocidos respectivamente como grado completo y grado alargado . [ 3 ] [ 4 ] [ 5 ]

En el contexto de las lenguas europeas, el fenómeno fue descrito por primera vez a principios del siglo XVIII por el lingüista neerlandés Lambert ten Kate , en su libro Gemeenschap tussen de Gottische spraeke en de Nederduytsche («Aspectos comunes de las lenguas gótica y neerlandesa », 1710). [ 6 ] [ 7 ]

El término ablaut se toma prestado del alemán y deriva del sustantivo Laut "sonido" y del prefijo ab- , que indica movimiento hacia abajo o lejos, o desviación de una norma; por lo tanto, el significado literal es "derivación sonora". [ 8 ] [ 9 ] Fue acuñado en este sentido en 1819 por el lingüista alemán Jacob Grimm en su Deutsche Grammatik , [ 10 ] aunque la palabra ya se había usado antes. [ a ] ​​En particular, el gramático del siglo XVII Schottelius había usado la palabra negativamente para sugerir que los verbos alemanes carecían de la sofisticación de los clásicos, [ b ] pero no hay ningún indicio de este desdén en Grimm ni en el uso académico moderno.

En inglés, el término se consolidó a través de la traducción de 1845 de la Gramática comparada de Bopp . [ c ]

Apofonía y gradación vocálica

La gradación vocálica es cualquier diferencia vocálica entre dos palabras relacionadas (como ph o tograph [ˈf oʊ təgrɑːf] y ph o tography [f ə ˈtɒgrəfi] ) o dos formas de la misma palabra (como m a n y m e n ). La diferencia no necesita indicarse en la ortografía. Hay muchos tipos de gradación vocálica en inglés y otros idiomas, que se tratan generalmente en el artículo apofonía . Algunos implican una variación en la longitud vocálica (gradación cuantitativa: ph o tograph / ph o tography muestra la reducción de la primera vocal a una schwa ), otros en el color vocálico (gradación cualitativa: m a n / m e n ) y otros la desaparición completa de una vocal (reducción a cero: could n o t → couldn't ).

Para el estudio de las lenguas europeas, uno de los ejemplos más importantes de gradación vocálica es el apofonía indoeuropea, cuyos vestigios se pueden observar en los verbos ingleses r i de , r o de , r i dden , o fl y , fl ew , fl ow n . Para aprender la gramática inglesa, basta con observar que estos verbos son irregulares , pero comprender por qué tienen formas inusuales que parecen irregulares (y, de hecho, por qué son perfectamente regulares en sus propios términos) requiere comprender la gramática de la protolengua reconstruida .

El ablaut es la fuente más antigua y extensa de gradación vocálica en las lenguas indoeuropeas y debe distinguirse claramente de otras formas de gradación que se desarrollaron posteriormente, como la umlaut germánica ( m a n / m e n , g oo se / g ee se , l o ng / l e ngth ) o los resultados de los patrones de acentuación de palabras del inglés moderno ( m a n / wom a n , ph o tograph / ph o tography ). Curiosamente, en algunos contextos, los términos «ablaut», «gradación vocálica», «apofonía» y «alternancia vocálica» se usan como sinónimos, especialmente en comparaciones sincrónicas , pero los lingüistas históricos prefieren reservar «ablaut» para el fenómeno indoeuropeo específico, que es el significado que pretendían los lingüistas que acuñaron la palabra por primera vez.

Calificaciones de Ablaut

En protoindoeuropeo, la vocal básica e inherente de la mayoría de las sílabas era una e breve . El ablaut es el nombre del proceso por el cual esta e breve cambiaba, convirtiéndose en o breve, ē larga , ō larga , o a veces desapareciendo por completo hasta no dejar ninguna vocal.

Así, el ablaut da como resultado la alternancia de los siguientes sonidos:

Si una sílaba tiene una " e" corta , se dice que está en el "grado e" o "grado completo". Cuando no tiene vocal, se dice que está en el "grado cero". Las sílabas con vocales largas se consideran en "grado alargado". (Cuando se hace referencia al grado e o al grado o , se entienden las formas de vocal corta).

Un ejemplo clásico de los cinco grados de apofonía en una misma raíz lo proporcionan las diferentes formas de caso de dos palabras griegas estrechamente relacionadas. En la siguiente tabla, el acento agudo (´) marca la sílaba que lleva el acento tónico, el macrón (¯) marca las vocales largas, y la sílaba en negrita es la que ilustra las diferentes gradaciones vocálicas.

En este ejemplo inusualmente pulcro, se puede observar lo siguiente:

  • Se produce un cambio al grado cero cuando el acento de la palabra se traslada a la sílaba siguiente.
  • Un cambio al grado o cuando el acento de la palabra se traslada a la sílaba precedente.
  • Alargamiento de la vocal cuando la sílaba está en posición final de palabra antes de una sonorante.

Sin embargo, como ocurre con la mayoría de las reconstrucciones, los expertos discrepan sobre los detalles de este ejemplo.

Una forma de entender este sistema es suponer que el protoindoeuropeo originalmente tenía una sola vocal, la e breve , y que con el tiempo esta cambió según el contexto fonético. Así, la lengua comenzó a desarrollar un sistema vocálico más complejo. Se ha especulado a menudo que una e original experimentó dos cambios en ciertos entornos fonéticos: en determinadas circunstancias, se transformó en o (la o) y, en otras, desapareció por completo (la cero).

Sin embargo, esto no es seguro: las condiciones fonéticas que controlaban la apofonía nunca se han determinado, y la posición del acento de palabra puede no haber sido un factor clave en absoluto. Hay muchos contraejemplos a las reglas propuestas: * deywós y su nominativo plural * deywóes muestran un grado e pretónico y postónico, respectivamente, y * wĺ̥kʷos tiene un grado cero acentuado.

Cursos más largos

Muchos ejemplos de grados alargados, incluidos los mencionados anteriormente, no están condicionados directamente por el apofonía. En cambio, son el resultado de cambios fonéticos como la ley de Szemerényi y la ley de Stang , que provocaron un alargamiento compensatorio de vocales originalmente cortas. En los ejemplos anteriores, la ley de Szemerényi afectó a las secuencias más antiguas * ph₂-tér-s y * n̥-péh₂-tor-s , cambiándolas a * ph₂-tḗr y * n̥-péh₂-tōr . Por lo tanto, estas formas pertenecían originalmente a los grados e y o regulares, sin alargamiento. Sin embargo, estas vocales alargadas se gramaticalizaron posteriormente y se extendieron a otras palabras en las que no se produjo el cambio.

Sin embargo, existen ejemplos de grados alargados verdaderos, en los que la e breve alterna con la ē larga . Ejemplos de ello son los verbos con flexión «Narten» y sustantivos como * mḗh₁-n̥s «luna», genitivo * méh₁-n̥s-os . No obstante, las alternancias de este tipo eran raras, y la alternancia e ~ o ~ ∅ era, con diferencia, la más común. El grado de ō larga era aún más raro y puede que ni siquiera formara parte del sistema de apofonía.

Grado cero

El grado cero del apofonía puede resultar difícil para los hablantes de inglés. En el caso de * ph₂trés , que quizás ya se pronunciaba de forma similar a [pɐtrés] , no es difícil imaginarlo como una contracción de un * ph₂terés más antiguo , tal vez pronunciado [pɐterés] , ya que esta combinación de consonantes y vocales también sería posible en inglés. En otros casos, sin embargo, la ausencia de una vocal resulta impronunciable para el hablante de una lengua moderna de Europa occidental.

Para comprenderlo, hay que tener en cuenta que existían varios sonidos que, en principio, eran consonantes pero que podían funcionar de forma análoga a las vocales: las cuatro sonoras silábicas, las tres laríngeas y las dos semivocales:

  • Las sonoras silábicas son m , n , r y l , que podrían ser consonantes, como en inglés, pero también podrían mantenerse como continuantes y llevar un acento silábico completo, transcribiéndose con un pequeño círculo debajo. Hay muchas lenguas modernas que muestran estos sonidos en los núcleos silábicos, incluidas las indoeuropeas (por ejemplo, el checo ). En inglés, solo aparecen de forma muy marginal en posición acentuada (por ejemplo, la interjección hmm ), pero son alófonos comunes de la schwa cuando no están acentuadas (por ejemplo, en la segunda sílaba de prison , rhythm , little , etc.); sin embargo, no tienen contrapartes directas.
  • Las laríngeas podían pronunciarse como consonantes, en cuyo caso se transcriben habitualmente como h₁, h₂ y h₃. Sin embargo, también podían llevar acento silábico, en cuyo caso se comportaban más como vocales. Por ello, algunos lingüistas prefieren transcribirlas como ə₁, ə₂ y ə₃. La pronunciación vocálica podría haber implicado originalmente los sonidos consonánticos con una ligera vocal neutra antes y/o después de la consonante.
  • En posiciones prevocálicas, los fonemas u e i eran semivocales, probablemente pronunciados como la w y la y inglesas , pero también podían convertirse en vocales puras cuando la vocal apofonética siguiente se reducía a cero.

Cuando u e i aparecían en posiciones postvocálicas, el resultado era un diptongo. Sin embargo, el apofonía es regular y se ve así:

Por lo tanto, cualquiera de estos podría reemplazar la vocal ablaut cuando se reducía al grado cero: el patrón CVrC (por ejemplo, * bʰergʰ- ) podría convertirse en CrC ( * bʰr̥gʰ- ).

Sin embargo, no todas las sílabas protoindoeuropeas podían formar un grado cero; algunas estructuras consonánticas lo impedían en casos particulares, o incluso por completo. Así, por ejemplo, aunque el pretérito plural de un verbo fuerte germánico (véase más abajo) deriva del grado cero, las clases 4 y 5 presentan vocales que representan el grado e alargado, ya que las raíces de estos verbos no podían mantener un grado cero en esta posición.

Se dice que el grado cero proviene de la síncopa preprotoindoeuropea en sílabas átonas, pero en algunos casos la falta de acento no produce grado cero: * deywó- , nominativo plural * -es "dios". No parece haber una regla que rija las sílabas átonas que toman grado cero y las que toman grados más fuertes.

calificación A

Todavía se debate si el protoindoeuropeo (PIE) tuvo una vocal "a" original. En el PIE posterior, la desaparición de la h₂ laríngea podría haber dejado una coloración "a", lo que podría explicar todas las apariciones de "a" en el PIE posterior. Sin embargo, algunos argumentan, de forma controvertida, que la vocal "e" a veces podía ser reemplazada por una vocal "a" sin la influencia de una vocal laríngea, lo que podría ayudar a explicar las vocales en los verbos germánicos de la clase 6 , por ejemplo.

Desarrollo posterior

Aunque el protoindoeuropeo (PIE) solo tenía esta secuencia de apofonía, básicamente regular, el desarrollo en las lenguas hijas suele ser mucho más complejo, y pocas reflejan el sistema original con tanta precisión como el griego. Diversos factores, como la armonía vocálica , la asimilación con nasales o el efecto de la presencia de laríngeas en las raíces indoeuropeas (IE), así como su posterior pérdida en la mayoría de las lenguas hijas, hacen que una lengua pueda tener varias vocales diferentes que representan una sola vocal de la lengua madre.

En particular, el grado cero solía estar sujeto a modificaciones debido a cambios en la pronunciación de las sonorantes silábicas. Por ejemplo, en las lenguas germánicas, las sonorantes silábicas adquirieron una -u- epentética , convirtiendo así el grado cero original en un nuevo "grado u" en muchas palabras. Por lo tanto, si bien el apofonía sobrevive de alguna forma en todas las lenguas indoeuropeas, se volvió progresivamente menos sistemática con el tiempo.

El ablaut explica las diferencias vocálicas entre palabras relacionadas de un mismo idioma. Por ejemplo:

  • Las palabras inglesas strike y stroke provienen de la misma raíz indoeuropea * streyg- . La primera proviene del grado e, la segunda del grado o.
  • Las palabras alemanas Berg (montaña, colina) y Burg (castillo) provienen de la raíz * bʰergʰ- , que presumiblemente significaba "alto". La primera deriva del grado e, la segunda del grado cero. (En germánico, el grado cero seguido de r se convierte en ur ).

Ablaut también explica las diferencias vocálicas entre cognados en diferentes idiomas.

  • English tooth proviene del germánico * tanþ-s (por ejemplo, inglés antiguo tōþ , alto alemán antiguo zand ), genitivo * tund-iz (gótico tunþus , pero también aiƕa-tundi "arbusto espinoso", literalmente "diente de caballo"). Esta forma está relacionada con el latín dens , dentis y el griego ὀδούς , ὀδόντος , con el mismo significado, y se refleja en las palabras inglesas dentist y orthodontic . Una forma IE reconstruida es * dónts , genitivo * dn̥tés . Las diferencias consonánticas pueden explicarse por cambios fonéticos regulares en el germánico primitivo, pero no las diferencias vocálicas: por las leyes regulares de los cambios fonéticos, la a germánica puede originarse de la o del protoindoeuropeo , pero un generalmente regresa a una n̥ silábica .
La explicación es que las formas nominativas germánicas y griegas se desarrollaron a partir del grado o, la palabra latina y el genitivo germánico a partir del grado cero (en el que la n̥ silábica se convirtió en en de forma muy similar a como se convirtió en un en germánico). Retrocediendo aún más, algunos estudiosos reconstruyen * h₁dónts , a partir del grado cero de la raíz * h₁ed- 'comer' y el participio * -ont- y lo explican como 'el que come'.
  • English foot proviene de la o-grado alargada de * ped- . El griego πούς , ποδός y el latín pes , pedis (compárese con English octopus y pedestrian ), provienen de la o-grado (corta) y la e-grado respectivamente.

Para el lector no especializado de habla inglesa, una buena obra de referencia para obtener información rápida sobre las raíces indoeuropeas, incluyendo la diferencia de grado de apofonía tras lexemas relacionados, es Watkins (2000). [ 14 ] (Cabe señalar que, en las discusiones sobre léxico, las raíces indoeuropeas se citan normalmente en grado e, sin inflexiones).

Función gramatical

En protoindoeuropeo, ya existían diferencias evidentes dentro de los paradigmas de verbos y sustantivos. Estas no eran las principales marcas de la forma gramatical, puesto que el sistema de flexión cumplía esa función, pero debieron ser marcadores secundarios significativos.

Un ejemplo de ablaut en el paradigma del sustantivo en PIE se puede encontrar en * pértus , del cual se derivan las palabras inglesas ford y (a través del latín) port (ambas a través de la raíz de grado cero * pr̥t- ).

Un ejemplo en un verbo es * bʰeydʰ- "esperar" (cf. "bide").

En las lenguas hijas, estos se convirtieron en marcadores importantes de distinciones gramaticales. El cambio vocálico en el verbo fuerte germánico, por ejemplo, es descendiente directo del que se observa en el paradigma verbal indoeuropeo. Algunos ejemplos en inglés moderno son los siguientes:

Fue en este contexto de verbos germánicos donde se describió por primera vez el ablaut , y esto es aún lo que la mayoría de la gente asocia principalmente con este fenómeno. Una descripción más completa del funcionamiento del ablaut en verbos ingleses, alemanes y neerlandeses, así como de los factores históricos que lo rigen, se puede encontrar en el artículo « Verbo fuerte germánico» .

El mismo fenómeno se observa en las tablas verbales del latín , el griego antiguo y el sánscrito . Ejemplos de apofonía como marcador gramatical en latín son los cambios vocálicos en la raíz perfecta de los verbos.

Ablaut puede a menudo explicar irregularidades aparentemente aleatorias. Por ejemplo, el verbo "to be" en latín tiene las formas est (él es) y sunt (ellos son). Las formas equivalentes en alemán son muy similares: ist y sind . Las mismas formas estaban presentes en protoeslavo : [ 15 ] * estь y * sǫtь , y se desarrollaron en, por ejemplo, el polaco jest y są .

La diferencia entre singular y plural en estas lenguas se explica fácilmente: la raíz protoindoeuropea es * h₁es- . En singular, la raíz se acentúa, por lo que permanece en el grado e, y toma la flexión * -ti . En plural, sin embargo, se acentuaba la flexión * -énti , lo que provocaba que la raíz se redujera al grado cero: * h₁es-énti → * h₁s-énti . Véase el artículo principal: Cópula indoeuropea .

Algunas de las funciones morfológicas de los distintos grados son las siguientes:

calificación e:

  • Presente de los verbos temáticos; acento en la raíz.
  • Presente singular de verbos atemáticos; acento en la raíz.
  • Acusativo y vocativo singular, nominativo, acusativo y vocativo dual, nominativo plural de los sustantivos.

grado o:

  • sustantivos verbales
  1. sustantivos de acción masculinos con acento en la raíz (griego gónos "descendencia", sánscrito jánas "criatura, persona"; griego trókhos "curso circular" < "*acto de correr");
  2. sustantivos de acción femeninos, originalmente colectivos, con acento en la terminación (griego gonḗ "descendencia", sánscrito janā́ "nacimiento");
  3. sustantivos masculinos de agente con acento en la terminación (griego trokhós "rueda" < "*corredor").
  • Nominativo, vocativo y acusativo singular de ciertos sustantivos ( sustantivos de raíz acrostática como * dṓm , plural * dómes "casa"; sustantivos neutros proterocinéticos como * wódr̥ "agua" o * dóru "árbol").
  • Presente de los verbos causativos; acento en la raíz (no en la tonalidad).
  • Tiempo perfecto singular.

grado cero:

  • Presente dual y plural de verbos atemáticos; acento final.
  • Tiempo perfecto dual y plural; acento final.
  • participios pasados; acento final.
  • Algunos verbos en aoristo (el "segundo aoristo" temático griego).
  • Singular/dual/plural oblicuo, acusativo plural de sustantivos.

grado extendido:

  • Nominativo singular de muchos sustantivos.
  • Presente singular de ciertos verbos atemáticos (los llamados verbos de raíz Narten ).
  • Algunos verbos en aoristo.
  • Algunos sustantivos verbales derivados (los llamados proto-vrddhi ).

Muchos ejemplos de raíces de grado alargado en las lenguas hijas se deben en realidad al efecto de las laringales y de las leyes de Szemerényi y Stang , que estuvieron vigentes durante la época indoeuropea.

Véase también

Notas

  1. ↑ La primera atestación conocida por los principales diccionarios etimológicos es una única referencia en una discusión del siglo XVI sobre retórica en un manual de lenguaje jurídico de Johann Peter Zwengel ( Neu Groß Formular und vollkommlich Cantzlei Buch , Frankfurt am Main 1568, página 3b), donde aparentemente se refiere a una disminución del tono de voz: In bewegung des leibs sind warzunemen die theil der stim (dauon ablaut) sich darnach zubewegen (Al mover el cuerpo es importante ajustar la voz (bajándola) en consecuencia). [ 11 ] El nombre de Zwengel fue impreso erróneamente como Zweigel por Schoppe, y el error se ha copiado en los diccionarios etimológicos hasta el día de hoy. [ 12 ] [ 8 ] [ 9 ]
  2. ↑ En 1673, Schottelius utilizó tanto ablaut como el adjetivo ablautend en su Horrendum bellum grammaticale Teutonum antiquissimorum (Horrendo guerra gramatical de los antiguos teutones, p. ej., página 43 o página 90). [ 13 ] Su uso se acerca más al de Grimm que al de Zwengel, refiriéndose a una variedad de irregularidades fonémicas, incluso en lo que llamó "ungleichfließende Verben" (es decir, verbos fuertes). Sin embargo, la connotación es negativa e implica sonidos degenerados: Wil man nun diesen so alten Isländischen Uhrkunden Glauben beilegen, dan ergibt sichs, woher in Wandagischen Zeiten den Teutschen, und sonderlich dem Teutschen Pöbelvolke, sei das Maul so krum und voll geworden, und die Zunge und Lippen so scheef und Knobbicht gewachsen, daß man so unartig, ablautend und übel sprechen und ausreden müssen ("Si hay que creer en estos antiguos documentos islandeses, parece que en la época de las migraciones populares las bocas de los alemanes, y especialmente de la chusma, se habían vuelto tan torcidas y llenas y sus lenguas y labios tan entrecerrados y nudosos que tenían que hablar y enunciar de tal manera sin escolarizar, degenerado ( ablautend ) y manera desagradable", página 90). Schoppe compara esto con palabras como "Abschaum, Abraum, Abwurf", donde el prefijo ab- es despectivo en el sentido de "de baja calidad". Schoppe cuestiona si Grimm habría estado al tanto del uso de Schottelius. [ 12 ]
  3. ↑ Una nota a pie de página del traductor dice: «En nuestro idioma, nos parece que la tosquedad de compuestos como Upsound, Offsound e Insound difícilmente podría compensarse con alguna ventaja derivada de su uso; por lo tanto, en el transcurso de esta obra, nos proponemos conservar en su forma alemana los términos que aparecen en el original. De estos términos, Ablaut y Umlaut son los que nuestro autor utiliza principalmente, si no exclusivamente.» [ 9 ]

Referencias

  1. ↑ Fortson, §4.12.
  2. ↑ Beekes, §12.2.1.
  3. ↑ Burrow, §2.1.
  4. ↑ Coulson, pág. xv.
  5. ↑ Whitney, pág. xii.
  6. ↑ Cornelis Dekker, Los orígenes de los estudios germánicos antiguos en los Países Bajos , pág. 342 y ss.
  7. ↑ Reproducido en Google Libros
  8. 1 2 Kluge 1963 .
  9. 1 2 3 Harper 2001 .
  10. ↑ Trübner 1939 .
  11. ↑ Reproducido en Google Libros
  12. 1 2 Schoppe 1923 .
  13. ↑ Reproducido en Google Libros .
  14. ↑ Watkins, Calvert , ed. (2000) [1985]. The American Heritage Dictionary of Indo-European Roots (2.ª  ed.). Boston, MA / Nueva York, NY: Houghton Mifflin Harcourt. ISBN 978-039598610-3.
  15. ↑ Derksen, Rick , Diccionario etimológico del léxico heredado eslavo , 2008, pág. 146.

Bibliografía

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