Micromundos JR

MicroWorlds JR es un programa informático que utiliza una versión simplificada del lenguaje de programación Logo para enseñar a programar en Logo a niños que aún no saben leer o que están aprendiendo a leer. Fue lanzado por primera vez en 2004 por Logo Computer Systems, Inc. (LCSI) y, al igual que en su línea original de programas MicroWorlds , el objeto en pantalla comienza como una tortuga y se puede controlar con comandos básicos para hacerla moverse. A diferencia de la sintaxis de Logo desarrollada por Seymour Papert y sus equipos en el MIT , MicroWorlds JR utiliza imágenes para reemplazar los nombres de los comandos, que el niño selecciona para crear gráficos de tortugas . El objeto tortuga puede tener diversas formas que actúan como un disfraz, lo que permite crear una variedad de animaciones , historias y proyectos creativos para los estudiantes más jóvenes.

Seymour Papert e Idit Harel desarrollaron la teoría del aprendizaje constructivista , basada en la premisa de que los niños aprenden mejor creando, no solo haciendo. La participación en la creación de algo nuevo permite al docente unirse a los estudiantes como un auténtico compañero de aprendizaje, modelando así las estrategias de los aprendices expertos. La resolución de problemas mejora la capacidad del niño para percibir la transferencia del conocimiento adquirido, y al crear con Logo, gran parte del aprendizaje consiste en depurar los programas para observar los resultados previstos, así como en comprender qué es relevante y eficiente al descifrar y crear el código (Skillen, 2003).

• Skillen, P. (2003). Transferencia de conocimiento con tecnología. Aprendizaje y liderazgo con tecnología . ISTE. Volumen 30, (4) págs. 22-27.

• LCSI