Desarrollo del liderazgo

El desarrollo del liderazgo es el proceso que ayuda a ampliar la capacidad de las personas para desempeñar roles de liderazgo dentro de las organizaciones. Los roles de liderazgo facilitan la ejecución de la estrategia de una organización mediante la creación de consenso, la captación de la atención y el desarrollo de las capacidades de los demás. Los roles de liderazgo pueden ser formales, con la autoridad correspondiente para tomar decisiones y asumir responsabilidades, o informales, con poca autoridad oficial (por ejemplo, un miembro de un equipo que influye en el compromiso, el propósito y la dirección del equipo; un colega que debe escuchar y negociar mediante la influencia).

Tradicionalmente, el desarrollo del liderazgo se ha centrado en desarrollar las habilidades y actitudes de liderazgo de las personas.

Diferentes rasgos y características personales pueden ayudar o dificultar la eficacia del liderazgo de una persona ^{[ 1 ]} y resaltan la necesidad de programas formalizados para desarrollar competencias de liderazgo.

La formación presencial y la bibliografía asociada para el desarrollo del liderazgo pueden surgir de la posible divergencia entre saber qué hacer y hacer lo que uno sabe; el experto en gestión Henry Mintzberg es una de las personas que ha destacado este dilema. Un estudio de 2015 publicado en las Actas de la Academia Nacional de Ciencias estimó que tan solo el 15 % del aprendizaje derivado de la formación presencial tradicional se traduce en un cambio de comportamiento sostenido en los lugares de trabajo. ^{[ 2 ] [ 3 ]}

Baldwin y Ford vinculan el éxito de los esfuerzos de desarrollo del liderazgo a tres variables: ^{[ 4 ]}

1. Características individuales del alumno
2. Calidad y naturaleza del programa de desarrollo de liderazgo
3. Apoyo del supervisor del líder para el cambio de comportamiento.

Las academias de formación de oficiales militares, como la Real Academia Militar de Sandhurst , se esfuerzan por aceptar únicamente a los candidatos que demuestren el mayor potencial para liderar eficazmente. ^{[ 5 ]} Entre las características personales asociadas al desarrollo exitoso del liderazgo se incluyen la motivación del líder para aprender, una alta ambición de logro y rasgos de personalidad como la apertura a la experiencia, un enfoque interno de control y la automonitorización . Para desarrollar líderes individuales, los supervisores o superiores deben realizar una evaluación individual. ^{[ 6 ]}

El desarrollo también tiene más probabilidades de ocurrir cuando el diseño del programa de desarrollo:

• Integra una variedad de experiencias de desarrollo a lo largo de un período de tiempo determinado (por ejemplo, de 6 a 12 meses). Estas experiencias pueden incluir retroalimentación de 360 ​​grados , programas experienciales en el aula, cursos al estilo de las escuelas de negocios , coaching ejecutivo , escritura reflexiva, mentoría y más.
• Implica el establecimiento de objetivos , tras una evaluación de las necesidades clave de desarrollo y, posteriormente, una evaluación del logro de dichos objetivos después de un período de tiempo determinado.

Entre los conceptos clave en el desarrollo del liderazgo se pueden encontrar:

• Aprendizaje experiencial: Posicionar al individuo en el centro del proceso de aprendizaje, pasando por las cuatro etapas del aprendizaje experiencial formuladas por David A. Kolb :
  1. Experiencia concreta.
  2. Observación y reflexión.
  3. Formación de conceptos abstractos.
  4. Realizar pruebas en situaciones nuevas.
• Autoeficacia: La formación y el entrenamiento adecuados deberían generar "autoeficacia" en el alumno, tal como la formuló Albert Bandura: la creencia de una persona en sus capacidades para producir resultados.
• Visión estratégica: Desarrollar la capacidad de formular una imagen clara del futuro deseado para una unidad organizativa.
• Actitud: La actitud juega un papel fundamental en el liderazgo.

El liderazgo también puede desarrollarse fortaleciendo la conexión y la alineación de los esfuerzos de los líderes individuales con los sistemas a través de los cuales influyen en las operaciones organizacionales. Esto ha dado lugar a una diferenciación entre desarrollo de líderes y desarrollo de liderazgo. ^{[ 7 ]}

El desarrollo del liderazgo puede basarse en el desarrollo de los individuos (incluidos los seguidores) para que se conviertan en líderes. También debe centrarse en las relaciones interpersonales dentro del equipo.

Siguiendo la premisa de que las personas son el recurso más valioso de una organización , algunas organizaciones abordan el desarrollo de estos recursos (incluido el liderazgo).

En cambio, el concepto de « empleado » reconoce que lo que se necesita para ser un buen líder no es muy diferente de lo que se necesita para ser un buen empleado. Por lo tanto, reunir al líder ideal con el equipo para explorar estas similitudes (en lugar de centrarse en las diferencias) genera resultados positivos. Este enfoque ha tenido especial éxito en Suecia, donde la distancia jerárquica entre gerentes y equipos es reducida.

El desarrollo de personas con alto potencial para asumir roles de liderazgo cuando los líderes actuales abandonan sus puestos se conoce como planificación de la sucesión . Este tipo de desarrollo de liderazgo suele requerir la transferencia de una persona entre departamentos. En muchas multinacionales , a menudo se requiere transferencia internacional y experiencia para formar a un futuro líder.

La planificación de la sucesión exige una atención prioritaria al futuro y la visión de la organización , para alinear el desarrollo del liderazgo con el futuro que la organización aspira a crear. Por lo tanto, el desarrollo del liderazgo sucesorio se basa no solo en el conocimiento y la historia, sino también en un sueño. Para que dicho plan tenga éxito, la selección de futuros líderes debe basarse no solo en "lo que sabemos y tenemos", sino también en "lo que aspiramos a ser".

Las personas involucradas en la planificación de la sucesión deben incluir a los miembros actuales del liderazgo que puedan articular la visión de futuro. Se deben considerar tres dimensiones críticas:

1. Habilidades y conocimientos;
2. Percepción del rol y grado de aceptación del rol de liderazgo; y,
3. Autoeficacia . ^{[ 8 ]}

• Aprendizaje práctico
• desarrollo organizacional
• Formación ejecutiva
• Visión para los negocios
• Liderazgo colaborativo
• Estudios de liderazgo
• Liderazgo basado en rasgos
• YGLP
• Fundación Halogen , un programa internacional para el desarrollo de jóvenes líderes.
• El aprendizaje experiencial de Kolb