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Módulo de idioma

El módulo lingüístico o facultad del lenguaje es una estructura hipotética en el cerebro humano que se cree que contiene capacidades innatas para el lenguaje , postulada origina...

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El módulo lingüístico o facultad del lenguaje es una estructura hipotética en el cerebro humano que se cree que contiene capacidades innatas para el lenguaje , postulada originalmente por Noam Chomsky . Se están realizando investigaciones sobre la modularidad cerebral en los campos de la ciencia cognitiva y la neurociencia , aunque la idea actual es mucho más débil que la propuesta por Chomsky y Jerry Fodor en la década de 1980. En la terminología actual, «modularidad» se refiere a la especialización: el procesamiento del lenguaje está especializado en el cerebro hasta el punto de que ocurre parcialmente en áreas diferentes a otros tipos de procesamiento de información, como la información visual. La visión actual es, entonces, que el lenguaje no está compartimentado ni se basa en principios generales de procesamiento (como propuso George Lakoff ). Es modular en la medida en que constituye una habilidad cognitiva o área específica de la cognición. [ 1 ] [ 2 ] [ 3 ]

Significado de un módulo

La noción de un módulo lingüístico dedicado en el cerebro humano se originó con la teoría de la Gramática Universal (GU) de Noam Chomsky. El debate sobre la modularidad en el lenguaje se sustenta, en parte, en diferentes interpretaciones de este concepto. [ 4 ] Sin embargo, existe cierto consenso en la literatura de que un módulo se considera dedicado al procesamiento de representaciones especializadas ( especificidad de dominio ) [ 5 ] [ 6 ] de forma informacionalmente encapsulada. [ 6 ] [ 7 ] Cabe distinguir entre la modularidad anatómica, que propone que existe un «área» en el cerebro que se encarga de este procesamiento, y la modularidad funcional, que obvia la modularidad anatómica al tiempo que mantiene la encapsulación de la información en partes distribuidas del cerebro. [ 8 ]

Ningún módulo anatómico singular

La evidencia disponible apunta a la conclusión de que ninguna área del cerebro se dedica exclusivamente al procesamiento del lenguaje. La prueba de Wada , donde se usa amobarbital sódico para anestesiar un hemisferio , muestra que el hemisferio izquierdo parece ser crucial en el procesamiento del lenguaje . [ 9 ] Sin embargo, la neuroimagen no implica a ninguna área en particular, sino que identifica muchas áreas diferentes involucradas en distintos aspectos del procesamiento del lenguaje. [ 10 ] [ 11 ] [ 12 ] y no solo en el hemisferio izquierdo. [ 13 ] Además, las áreas individuales parecen cumplir varias funciones diferentes. [ 10 ] [ 14 ] Por lo tanto, se considera que el grado en que el procesamiento del lenguaje ocurre dentro de un módulo anatómico es mínimo. No obstante, como muchos han sugerido, [ 15 ] [ 16 ] el procesamiento modular aún puede existir incluso cuando se implementa en todo el cerebro; es decir, el procesamiento del lenguaje podría ocurrir dentro de un módulo funcional.

No existe doble disociación, ya sea adquirida o del desarrollo.

Una forma común de demostrar la modularidad es encontrar una doble disociación . Es decir, dos grupos: primero, personas en quienes el lenguaje está gravemente dañado pero tienen capacidades cognitivas normales y, segundo, personas en quienes las capacidades cognitivas normales están gravemente deterioradas pero el lenguaje permanece intacto. [ 17 ] [ 18 ] [ 19 ] Si bien las lesiones extensas en el área perisilviana del hemisferio izquierdo pueden hacer que las personas sean incapaces de producir o percibir el lenguaje ( afasia global ), [ 20 ] no se conoce ningún caso adquirido en el que el lenguaje esté completamente intacto frente a un deterioro no lingüístico grave. [ 21 ] Por lo tanto, no se puede otorgar el estatus de módulo funcional al procesamiento del lenguaje basándose en esta evidencia.

Sin embargo, se han presentado otras evidencias de estudios del desarrollo (sobre todo por Pinker [ 22 ] ) que apoyan un módulo lingüístico, concretamente la supuesta disociación entre el Trastorno Específico del Lenguaje (TEL), en el que el lenguaje está alterado mientras que otras capacidades mentales no lo están, [ 23 ] y el Síndrome de Williams (SW), en el que se dice que el lenguaje se conserva a pesar de déficits mentales graves. [ 24 ] Trabajos más recientes y empíricamente sólidos han demostrado que estas afirmaciones pueden ser inexactas, debilitando así considerablemente el apoyo a la disociación. Por ejemplo, trabajos revisados ​​por Brock [ 25 ] y Mervis y Beccera [ 26 ] demostraron que las capacidades lingüísticas en el SW no son más de lo que se predeciría a partir de capacidades no lingüísticas. Además, existe un debate considerable sobre si el TEL es realmente un trastorno del lenguaje o si su etiología se debe a un problema cognitivo más general (por ejemplo, fonológico). [ 23 ] [ 27 ] [ 28 ] [ 29 ] [ 30 ] Por lo tanto, no se dispone de la evidencia necesaria para completar el panorama de la modularidad : un lenguaje intacto junto con un deterioro intelectual grave . En consecuencia, los datos del desarrollo ofrecen escaso apoyo a la idea de que el procesamiento del lenguaje ocurre dentro de un módulo.  

Por lo tanto, la evidencia de las disociaciones dobles no respalda la modularidad, aunque la falta de disociación no es evidencia en contra de un módulo; esta inferencia no se puede hacer lógicamente.

Falta de encapsulación de la información

De hecho, si el lenguaje fuera un módulo, estaría encapsulado informacionalmente. Sin embargo, hay evidencia que sugiere que este no es el caso. Por ejemplo, en el efecto McGurk , observar los labios pronunciar un fonema mientras se reproduce otro crea la percepción de un fonema combinado. [ 31 ] [ 32 ] Además, Tanenhaus, Spivey-Knowlton, Eberhard y Sedivy (1995) demostraron que la información visual media el procesamiento sintáctico. Además, el supuesto módulo del lenguaje debería procesar solo la información relevante para el lenguaje (es decir, ser específico del dominio ). Sin embargo, la evidencia sugiere que las áreas que supuestamente sirven al lenguaje también median el control motor [ 33 ] y la comprensión de sonidos no lingüísticos. [ 34 ] Aunque es posible que se estén produciendo procesos separados pero por debajo de la resolución de las técnicas de imagen actuales, cuando se toma toda esta evidencia en conjunto, el argumento a favor de la encapsulación de la información se debilita.

Puntos de vista alternativos

La alternativa, tal como se plantea, es que el lenguaje se produce dentro de un sistema cognitivo más general. [ 35 ] El contraargumento es que parece haber algo «especial» [ 36 ] en el lenguaje humano. Esto suele estar respaldado por evidencia como el hecho de que todos los intentos de enseñar lenguajes humanos a animales con éxito han fracasado (Hauser et al. 2003) y que el lenguaje puede dañarse selectivamente (una sola disociación) [ 37 ] lo que sugiere que podría ser necesaria una computación propietaria. En lugar de postular una modularidad «pura», los teóricos han optado por una versión más débil, la especificidad de dominio implementada en circuitos neuronales y computación funcionalmente especializados (por ejemplo, en palabras de Jackendoff y Pinker, debemos investigar el lenguaje «no como un monolito, sino como una combinación de componentes, algunos específicos del lenguaje, otros arraigados en capacidades más generales»). [ 38 ]

Véase también

Referencias

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