Jason Arday

Jason Arday FRSA (nacido en 1985) es un académico británico, actualmente profesor de Sociología de la Educación en la Universidad de Cambridge .

Nació de padres ghaneses y creció en Clapham , al sur de Londres. ^{[ 1 ]} Arday fue diagnosticado con autismo y, según se informa, no habló hasta los 11 años. ^{[ 2 ]}

Arday cursó sus estudios de pregrado en educación con especialización en educación física en la Universidad de St Mary's, Twickenham , donde se graduó con una licenciatura en Artes (BA) convalidada por la Universidad de Surrey en 2008. Posteriormente, fue presidente electo de atletismo en la Unión de Estudiantes de St Mary's durante un año . Continuó sus estudios para completar una maestría en Artes (MA) en educación y pedagogía , y luego realizó un Certificado de Posgrado en Educación (PGCE) en el Instituto de Educación . Completó su maestría en Educación (MEd) en la Universidad John Moores de Liverpool , donde también obtuvo un doctorado en Filosofía (PhD) en educación. Es miembro de la Academia de Educación Superior (fHEA). ^{[ 3 ] [ 4 ]} Su tesis doctoral se tituló "Una exploración de la tutoría entre pares entre estudiantes de magisterio para informar la práctica reflexiva en el contexto de la investigación-acción" y se completó en 2015. ^{[ 5 ]}

En 2010, Arday afirmó haber corrido 30 maratones en 35 días para recaudar fondos para Shelter y el hospicio infantil Shooting Star. ^{[ 16 ]} Sus actividades de recaudación de fondos lo llevaron a ser seleccionado como portador de la antorcha olímpica para los Juegos Olímpicos de Londres 2012. ^{[ 17 ]}

En 2023, la Universidad Anglia Ruskin otorgó a Arday un doctorado honorario. ^{[ 18 ]}

En 2026, Arday fue acusado públicamente de plagio en sus trabajos académicos. The Telegraph alegó que "las obras publicadas del profesor Arday, incluida su tesis doctoral, contienen pasajes notablemente similares —y en algunos casos idénticos— a otros trabajos académicos, sin la debida atribución". Por ejemplo, se descubrió que su tesis doctoral en la Universidad John Moores de Liverpool tenía "docenas de pasajes... que fueron tomados casi textualmente de la disertación de 2009 de Paula Zwozdiak-Myers, lectora de la Universidad Brunel de Londres", pero solo la citó 17 veces. ^{[ 2 ] [ 19 ] [ 20 ]} También se plantearon dudas sobre varias de sus afirmaciones biográficas, y The Telegraph señaló que la afirmación de haber corrido 600 millas en seis días era casi equivalente al récord mundial de ultradistancia. ^{[ 2 ]} Esta afirmación se cambió posteriormente a 600 millas en 12 días. ^{[ 21 ]}

Retraction Watch informó que Times Higher Education había planeado publicar un artículo sobre las acusaciones en septiembre de 2025, pero que el artículo fue cancelado después de que "Arday contratara a Carter-Ruck , uno de los principales bufetes de abogados especializados en difamación del Reino Unido, para enviar una carta a Times Higher Education ". ^{[ 20 ]}

Mucho antes de las acusaciones públicas, en 2023, un artículo de Arday de 2018 publicado en Social Sciences fue corregido, nominalmente para agregar citas adicionales para "dejar claro dónde se adaptaron ideas de investigaciones anteriores", aunque también se hicieron cambios no revelados en varias citas aparentes de entrevistas a sujetos, que Retraction Watch y el académico de la Open University Martyn Hammersley sugirieron en la versión original que habían sido plagiadas de sujetos entrevistados en un artículo de 2016 de Anjum Memon en BMJ Open . ^{[ 20 ]}

La Universidad de Cambridge y la Universidad John Moores de Liverpool, donde Arday obtuvo su doctorado, desestimaron las acusaciones en su contra. La Universidad John Moores de Liverpool declaró que "las acusaciones de plagio relacionadas con su tesis y publicaciones en revistas han sido investigadas exhaustivamente por la institución pertinente y las revistas en cuestión. El profesor Arday ha sido exonerado de cualquier irregularidad por dichas investigaciones". ^{[ 2 ]} La Universidad de Cambridge afirmó que las acusaciones formaban parte de una "vil campaña para socavar su credibilidad". ^{[ 2 ] [ 19 ]} David Sanders , bioquímico de la Universidad de Purdue que escribe para Times Higher Education sobre mala conducta científica y fue consultado por ellos para su informe no publicado, declaró: "No cabe duda de que existe un plagio extenso". ^{[ 20 ]} David Harris, profesor emérito de la Universidad Plymouth Marjon , afirmó que los trabajos de Arday "parecen mostrar indicios de plagio grave". ^{[ 21 ]}

Robert Dingwall , profesor emérito de ciencias sociales, recomendó una investigación imparcial, afirmando: "En el clima actual, es difícil comentar sobre acusaciones de plagio contra un destacado académico perteneciente a una minoría sin parecer tomar partido en [Diversidad, equidad e inclusión ]. Por lo que he visto, ciertamente parece haber un caso prima facie. Puede ser difícil encontrar un árbitro suficientemente imparcial, pero, por una cuestión de justicia para todas las partes, la evidencia debe examinarse rigurosamente y se debe invitar al sujeto a proporcionar una respuesta detallada, en lugar de ser víctima de continuas difamaciones e insinuaciones. Este es un momento en que las universidades en general, y los sociólogos en particular, deben estar dispuestos a demostrar que son capaces de vivir según sus propios estándares de integridad profesional". ^{[ 2 ]}

El Good Law Project publicó una carta de solidaridad firmada por más de 10.000 simpatizantes, entre ellos Simon Woolley, el barón Woolley de Woodford , el actor Colin Salmon y políticos como Zack Polanski, en la que afirmaban que «se hicieron acusaciones de plagio totalmente falsas contra el profesor Arday» y que «los medios de comunicación de derecha han intentado difamar la reputación del profesor Arday y socavar su carrera». Los firmantes también insinuaron que las acusaciones «no pueden separarse de cuestiones raciales más amplias». ^{[ 22 ] [ 23 ]}

• Arday, J. (2019). Cool Britannia and Multi-Ethnic Britain: Uncorking the Champagne Supernova . Abingdon: Routledge. ISBN 978-0367335402.
• Arday, J. (2020). «Luchando contra la corriente: comprender las dificultades que enfrentan los estudiantes de doctorado negros, asiáticos y de minorías étnicas (BAME) que buscan una carrera en el ámbito académico». Educational Philosophy and Theory , 53(10), 972–979. doi:10.1080/00131857.2020.1777640.
• Arday, J. (2020). El currículo negro: Historia negra británica en el informe del currículo nacional . Londres: The Black Curriculum.
• Arday, J. (2021). "Nadie puede verme llorar: comprender los problemas de salud mental del personal negro y de minorías étnicas en la educación superior". Higher Education , 83(1), 79–102. doi:10.1007/s10734-020-00636-w.
• Arday, J.; Belluigi, DZ; Thomas, D. (2021). «Intentando romper la cadena: reimaginar la pedagogía inclusiva y descolonizar el currículo dentro de la academia». Educational Philosophy and Theory , 53(3), 298–313. doi:10.1080/00131857.2020.1773257.