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Estilo explicativo

El estilo explicativo es un atributo psicológico que indica cómo las personas se explican a sí mismas por qué experimentan un evento particular, ya sea positivo o negativo. Aspe...

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El estilo explicativo es un atributo psicológico que indica cómo las personas se explican a sí mismas por qué experimentan un evento particular, ya sea positivo o negativo.

Aspectos

Personal

Este aspecto abarca el grado en que una persona atribuye la causa de un acontecimiento a fuentes internas o externas. Un optimista puede atribuir una mala experiencia a un golpe de mala suerte, mientras que un pesimista puede suponer irrazonablemente que es culpa suya o un castigo. Una persona también puede atribuir la responsabilidad de sus acciones a fuerzas externas de una manera malsana y desadaptativa (por ejemplo, "no tuve más opción que ponerme violento").

Permanente

Este aspecto abarca las características consideradas estables e inestables (a lo largo del tiempo). Un optimista tendería a definir sus fracasos como inestables ("No estudié lo suficiente para este examen en particular"), mientras que un pesimista podría pensar, por ejemplo, "Nunca soy bueno en los exámenes".

Penetrante

Esta distinción abarca lo global, lo local y/o lo específico, y el alcance del efecto. Un pesimista podría, por ejemplo, pensar que “en todas partes hay miseria” y un optimista pensar que “he tratado principalmente con gente honesta”.

Personalidad

Las personas que generalmente tienden a culparse a sí mismas por los acontecimientos negativos, creen que dichos acontecimientos continuarán indefinidamente y dejan que dichos acontecimientos afecten a muchos aspectos de sus vidas muestran lo que se llama un estilo explicativo pesimista . [1] Por el contrario, las personas que generalmente tienden a culpar a fuerzas externas por los acontecimientos negativos, creen que dichos acontecimientos terminarán pronto y no dejan que dichos acontecimientos afecten demasiados aspectos de sus vidas muestran lo que se llama un estilo explicativo optimista . [2]

Algunas investigaciones han sugerido que un estilo explicativo pesimista puede estar correlacionado con la depresión [3] y la enfermedad física [4] . El concepto de estilo explicativo abarca una amplia gama de posibles respuestas tanto a sucesos positivos como negativos, en lugar de una diferencia absoluta entre optimismo y pesimismo. Además, un individuo no necesariamente muestra un estilo explicativo uniforme en todos los aspectos de la vida, sino que puede exhibir respuestas variadas a diferentes tipos de eventos.

Literatura sobre el estilo atribucional

El estilo atribucional surgió de la investigación sobre la depresión , con Abramson , Seligman y Teasdale (1978) argumentando que una forma característica de atribuir resultados negativos (a causas internas, estables y globales) estaría asociada con la depresión en respuesta a eventos negativos que les sucedieron. Como modelo de diátesis-estrés de la depresión, [5] el modelo no predice asociaciones del estilo atribucional con la depresión en ausencia de eventos negativos objetivos (estresores). Un metaanálisis de 104 estudios empíricos de la teoría indica que las predicciones están respaldadas. [6] Sin embargo, los datos han sido ambiguos y algunos investigadores creen que la teoría está bien respaldada, algunos creen que no ha tenido un respaldo empírico impresionante y algunos creen que, al menos en los primeros días de la teoría, la teoría nunca se probó adecuadamente. [7] Un factor que explica la ambigüedad en la investigación sobre el modelo es si los investigadores han evaluado las atribuciones para eventos hipotéticos o para eventos reales. Los estudios que han analizado las atribuciones de eventos hipotéticos han apoyado más el modelo, posiblemente porque es más probable que estos estudios hayan controlado la gravedad del evento. [5]

El modelo de " indefensión aprendida " formó la base teórica de la declaración original de Abramson, Seligman y Teasdale sobre el estilo atribucional. [8] Más recientemente, Abramson, Metalsky y Alloy propusieron una "teoría de la desesperanza" modificada. [7] Esta teoría distingue entre depresión desesperanzada y pesimismo más circunscrito. Enfatiza las dimensiones de estabilidad y globalidad en lugar de internalidad, y sugiere que las atribuciones estables y globales (en lugar de las atribuciones de causa interna) están asociadas con la depresión desesperanzada. La teoría de la desesperanza también destaca la importancia percibida y las consecuencias de un resultado negativo además de las atribuciones causales como factores en la depresión clínica.

Desde el punto de vista del desarrollo, se ha sugerido que el estilo atribucional se origina en experiencias de confianza o falta de confianza en los acontecimientos [9]. Junto con la evidencia de estudios con gemelos que indican cierta base hereditaria para el estilo atribucional, [9] Eisner sostiene que la exposición repetida a acontecimientos controlables puede fomentar un estilo explicativo optimista, mientras que la exposición repetida a acontecimientos incontrolables puede fomentar un estilo atribucional negativo. Se sostiene que la confianza en las relaciones interpersonales genera un estilo explicativo optimista. [9]

Medición

Liu Bates (2013) Modelo de estilo atribucional

El estilo atribucional se evalúa típicamente utilizando cuestionarios como el Cuestionario de Estilo Atribucional o ASQ, [10] que evalúa las atribuciones para seis eventos hipotéticos negativos y seis positivos, el Cuestionario de Estilo Atribucional Expandido o EASQ, [11] que evalúa las atribuciones para dieciocho eventos negativos hipotéticos, y varias escalas que evalúan las atribuciones para eventos reales, como el Cuestionario de Estilo Atribucional de Eventos Reales [12] o el Cuestionario de Atribuciones. [13] Aunque estas escalas proporcionan una metodología empírica para el estudio del estilo atribucional, y considerables datos empíricos respaldan el modelo de depresión de Abramson-Seligman-Teasdale, ha habido disputa sobre si este concepto realmente existe. Cutrona, Russell y Jones, por ejemplo, encontraron evidencia de una considerable variación transsituacional y cambio temporal del estilo atribucional en mujeres que sufren depresión posparto . [14] Sin embargo, Xenikou señala que Cutrona, Russell y Jones encontraron más evidencia de la consistencia intersituacional de la estabilidad y el globalismo que de la internalización. [15] Más datos que apoyan la estabilidad a largo plazo del estilo atribucional provienen de un estudio de diario realizado por Burns y Seligman. [16] Utilizando una técnica llamada Análisis de Contenido de Explicación Verbatim (CAVE), [17] estos autores encontraron patrones estables de estilo atribucional durante un largo período de tiempo. [16]

El estilo atribucional puede ser específico de un dominio. Utilizando la Prueba de Evaluación del Estilo Atribucional, Anderson y sus colegas encontraron cierta evidencia de la especificidad del estilo en un dominio, por ejemplo, atribuciones relacionadas con el trabajo frente a atribuciones interpersonales. [18]

El modelado de los ítems del ASQ sugiere que la información positiva y negativa de los eventos (por ejemplo, obtener un ascenso, perder un trabajo) y la naturaleza causal de las atribuciones (si los eventos se consideran de alcance global o local, o como temporalmente estables o inestables, por ejemplo) evalúan factores distintos. Un enfoque global tiende a surgir, por ejemplo, independientemente de la valencia de un evento. [19] Tales efectos se encuentran de manera más amplia en la cognición, donde se los conoce como precedencia global versus local . Las atribuciones optimistas y pesimistas surgieron como independientes entre sí, lo que respalda los modelos en los que estos estilos tienen orígenes genéticos y ambientales distintos.

Relación con otros constructos

El estilo atribucional es, al menos superficialmente, similar al locus de control . Sin embargo, el locus de control se ocupa de las expectativas sobre el futuro, mientras que el estilo atribucional se ocupa de las atribuciones sobre el pasado. [20] Mientras que el locus de control abarca tanto los resultados positivos como los negativos, los autores en el campo del estilo atribucional han distinguido entre un estilo explicativo pesimista, en el que los fracasos se atribuyen a factores internos, estables y globales y los éxitos a causas externas, inestables y específicas, y un estilo explicativo optimista, en el que los éxitos se atribuyen a factores internos, estables y globales y los fracasos a causas externas, inestables y específicas. [21]

Véase también

Referencias

  1. ^ Seligman, Martin. Optimismo aprendido. Nueva York, NY: Pocket Books. 1998.
  2. ^ Seligman, Martin. Optimismo aprendido. Nueva York, NY: Pocket Books. 1998.
  3. ^ Seligman, MEP ; S. Nolen-Hoeksema (1987). "Estilo explicativo y depresión". En D. Magnusson y A. Ohman (ed.). Psicopatología: una perspectiva interaccional . Nueva York: Academic Press. págs. 125–139. ISBN 978-0-12-465485-3.OCLC 12554188  .
  4. ^ Kamen, Leslie P.; MEP Seligman (1987). "Estilo explicativo y salud". Current Psychological Research and Reviews . 6 (3): 207–218. doi :10.1007/BF02686648. S2CID  144589303.
  5. ^ ab Robins, CJ; AM Hayes (1995). "El papel de las atribuciones causales en la predicción de la depresión". En GM Buchanan y MEP Seligman (ed.). Estilo explicativo . Hillsdale, Nueva Jersey : Lawrence Erlbaum Associates . págs. 71–98. ISBN 978-0-8058-0924-4.
  6. ^ Sweeney, PD; K. Anderson; S. Bailey (1986). "Estilo atribucional en la depresión: una revisión metaanalítica". Revista de personalidad y psicología social . 50 (5): 974–91. doi :10.1037/0022-3514.50.5.974. PMID  3712233.citado en Abramson, LY; FI Metalsky; LB Alloy (1989). "Depresión por desesperanza: un subtipo de depresión basado en la teoría". Psychological Review . 96 (2): 358–372. doi :10.1037/0033-295X.96.2.358.
  7. ^ ab Abramson, LY; FI Metalsky; LB Alloy (1989). "Depresión por desesperanza: un subtipo de depresión basado en la teoría". Psychological Review . 96 (2): 358–372. doi :10.1037/0033-295X.96.2.358.
  8. ^ Abramson, LY; MEP Seligman; JD Teasdale (1978). "Indefensión aprendida en humanos: crítica y reformulación". Revista de psicología anormal . 87 (1): 49–74. doi :10.1037/0021-843X.87.1.49. PMID  649856.
  9. ^ abc Eisner, JE (1995). "Los orígenes del estilo explicativo: la confianza como determinante del pesimismo y el optimismo". En GM Buchanan y MEP Seligman (ed.). Estilo explicativo . Hillsdale, Nueva Jersey : Lawrence Erlbaum Associates . págs. 49–55. ISBN 978-0-8058-0924-4.
  10. ^ Peterson, C.; A. Semmel; C. von Baeyer; L. Abramson; GI Metalsky; MEP Seligman (1982). "El Cuestionario de Estilo Atribucional". Terapia Cognitiva e Investigación . 6 (3): 287–289. doi :10.1007/BF01173577. S2CID  30737751.
  11. ^ Peterson, C.; P. Villanova (1988). "Un cuestionario ampliado de estilo atribucional". Revista de psicología anormal . 97 (1): 87–89. doi :10.1037/0021-843X.97.1.87. PMID  3351118.
  12. ^ Norman, PD; C. Antaki (1988). "Cuestionario de estilo atribucional de eventos reales". Revista de Psicología Social y Clínica . 7 (2–3): 97–100. doi :10.1521/jscp.1988.7.2-3.97.
  13. ^ Gong-Guy, Elizabeth; Constance Hammen (octubre de 1980). "Percepciones causales de eventos estresantes en pacientes ambulatorios deprimidos y no deprimidos". Journal of Abnormal Psychology . 89 (5): 662–669. doi :10.1037/0021-843X.89.5.662. PMID  7410726.
  14. ^ Cutrona, CE; D. Russell; RD Jones (1984). "Consistencia transsituacional en atribuciones causales: ¿existe el estilo atribucional?". Journal of Personality and Social Psychology . 47 (5): 1043–58. doi :10.1037/0022-3514.47.5.1043.
  15. ^ Xenikou, A.; A. Furnham; M. McCarrey (1997). "Estilo atribucional para eventos negativos: una propuesta para una medida más válida y confiable del estilo atribucional". British Journal of Psychology . 88 : 53–69. doi :10.1111/j.2044-8295.1997.tb02620.x.
  16. ^ ab Burns, Melanie O.; MEP Seligman (marzo de 1989). "Estilo explicativo a lo largo de la vida: evidencia de estabilidad a lo largo de 52 años". Journal of Personality and Social Psychology . 56 (3): 471–77. doi :10.1037/0022-3514.56.3.471. PMID  2926642.
  17. ^ "Análisis de contenido de explicaciones textuales". Archivado desde el original el 13 de febrero de 2015. Consultado el 5 de marzo de 2010 .
  18. ^ Anderson, CA; DL Jennings; LH Arnoult (1988). "Validez y utilidad del constructo de estilo atribucional a un nivel moderado de especificidad". Journal of Personality and Social Psychology . 55 (6): 979–990. doi :10.1037/0022-3514.55.6.979.
  19. ^ Liu, C.; Bates, TC (2014). "La estructura del estilo atribucional: estilos cognitivos y sesgo de optimismo-pesimismo en el Cuestionario de Estilo Atribucional". Personalidad y diferencias individuales . 66 : 79–85. doi :10.1016/j.paid.2014.03.022.
  20. ^ Furnham, A.; H. Steele (1993). "Medición del locus de control: una crítica de los cuestionarios generales sobre el locus de control en la salud infantil y en el trabajo". British Journal of Psychology . 84 (4): 443–79. doi :10.1111/j.2044-8295.1993.tb02495.x. PMID  8298858.
  21. ^ Buchanan, Gregory McClellan; MEP Seligman (1995). Estilo explicativo . Hillsdale, Nueva Jersey : Lawrence Erlbaum Associates . ISBN 978-0-8058-0924-4.OCLC 29703766  .[ página necesaria ]

Lectura adicional

  • Lefcourt, Herbert M. (abril de 1966). "Control interno versus externo del reforzamiento: una revisión". Psychological Bulletin . 65 (4): 206–20. doi :10.1037/h0023116. PMID  5325292.
  • Oettingen, Gabriele (1995). "El estilo explicativo en el contexto de la cultura" (PDF) . En Buchanan, Gregory McClellan; Seligman, Martin EP (eds.). Estilo explicativo. Erlbaum Press. pp. 209–224. ISBN 9780805809244.
  • Seligman, M. (2006). Optimismo aprendido: cómo cambiar tu mente y tu vida . Nueva York : Random House . ISBN 978-1-4000-7839-4.
  • Weiner, Bernard (1974). Motivación para el logro y teoría de la atribución . Morristown, Nueva Jersey : General Learning Press. ISBN 978-0-382-25065-1.OCLC 1031013  .
  • Ejemplos de estilo explicativo Archivado 2019-06-08 en Wayback Machine.
  • Optimismo aprendido con vídeos que demuestran los 3 tipos de estilos explicativos
  • Nota sobre el estilo explicativo y su relación con el atletismo
  • Discusión sobre el estilo explicativo y la salud física
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