Cláusula de contenido

Las oraciones de contenido declarativas pueden tener diferentes funciones gramaticales. A menudo funcionan como complementos directos de verbos de reporte, cognición, percepción, etc. En este uso, la conjunción que puede encabezar la oración, pero que suele omitirse:

• Él le dijo que era inteligente .
• Ella pensó que él era amigable .
• He oído que han empezado a salir .
• Desearían haberse conocido antes .

De forma similar ocurre con ciertos adjetivos que funcionan como verbos :

• No estoy seguro de que tuviera razón .
• Convencido de que podía lograrlo sin ayuda , decidió seguir adelante.

También suelen funcionar como complementos de sustantivos, tanto de los sustantivos que corresponden a los verbos anteriores como de sustantivos como hecho , idea , etc. En este caso, "eso" casi siempre está incluido:

• ... nuestra esperanza de que algún día el mundo entero conozca la paz ...
• ... el hecho de que toda la materia obedece las mismas leyes físicas ...
• ... la idea de que un hijo pudiera hacerle algo así a su padre ...

Finalmente, pueden funcionar como sujetos , como complementos de adjetivos predicativos en oraciones con verbos copulativos o en oraciones cortas , o como complementos de objeto. En este último caso, suelen colocarse al final de la oración principal, con el pronombre «it» ocupando su lugar original como sujeto.

• Me sorprendió que los estudiantes fueran tan avanzados .
• Es importante que recordemos este día .
• Me parece triste que no sepa la respuesta .
• Me molesta que haga eso .

Aquí, como antes, casi siempre se incluye una conjunción, aunque no necesariamente :

• Me gusta cuando viene de visita.
• Me molesta que a ella no le importe lo que él quiera.

Las oraciones de contenido interrogativo, a menudo llamadas preguntas indirectas , pueden usarse de muchas maneras similares a las declarativas; por ejemplo, suelen ser complementos directos de verbos de conocimiento, información y percepción, pero aquí enfatizan el conocimiento o la falta de conocimiento de un elemento de un hecho:

• Sé lo que hiciste .
• No puedo adivinar cómo lo logró .
• Me pregunto si tenía tan mal aspecto .
• Preguntó dónde estaban los archivos .

Estas cláusulas corresponden a preguntas directas , que son preguntas que se formulan realmente. Las preguntas directas correspondientes a los ejemplos anteriores son: ¿Qué hiciste? ¿Cómo lo logró? ¿Me veía tan mal? ¿Dónde están los archivos? Nótese cómo, en inglés (y en algunos otros idiomas), se utiliza una sintaxis diferente en las preguntas directas e indirectas: las preguntas directas normalmente usan inversión sujeto-verbo , mientras que las indirectas no. Las preguntas reportadas (como en el último de los ejemplos) también están sujetas al tiempo verbal y otros cambios que se aplican generalmente en el estilo indirecto . Para más información, consulte el modo interrogativo y la gramática inglesa .

Las preguntas indirectas pueden funcionar como complementos de adjetivos y sustantivos. En inglés, generalmente se introducen con una preposición, especialmente " of ":

• … la cuestión de quién fue el responsable …
• … su curiosidad por saber cómo había sucedido …
• … seguro de lo que había visto …

Al igual que las oraciones declarativas de contenido, a menudo se posponen al final de su oración principal, con un pronombre expletivo " it" en su lugar original, cuando sirven como sujeto de un verbo o como objeto directo de un verbo que las vincula a un predicativo:

• Se desconoce de dónde proceden .
• Me resulta alentador ver cuántas mujeres jóvenes están optando por carreras científicas .