En el uso común y la lingüística , la concisión (también llamada brevedad , sucinta , [ 1 ] lacónica o lacónica ) es un principio de comunicación [ 2 ] que consiste en eliminar la redundancia , [ 3 ] generalmente logrado mediante el uso de la menor cantidad de palabras posible en una oración , preservando su significado . De manera más general, se logra mediante la omisión de partes que transmiten información que ya se dio, que es obvia o que es irrelevante. Fuera de la lingüística, un mensaje puede ser igualmente "denso" en otras formas de comunicación .
Por ejemplo, la frase «Es un hecho que la mayoría de los argumentos deben intentar convencer a los lectores, es decir, al público, de que los argumentos son verdaderos» puede expresarse de forma más concisa como «La mayoría de los argumentos deben demostrar su veracidad a los lectores». Las observaciones de que la afirmación es un hecho y que los lectores son su público son redundantes, y no es necesario repetir la palabra «argumentos» en la frase. [ 4 ]
El habla o la escritura " lacónica " se refiere a la concisión y franqueza por las que supuestamente eran conocidos los laconios de la antigua Grecia. [ 5 ]
En la investigación lingüística, se han utilizado enfoques para analizar el nivel de sucinta de los textos mediante el análisis semántico . [ 6 ]
Declaraciones del principio
El polímata Blaise Pascal escribió en una carta de 1657 : [ 7 ]
Je n'ai fait celle-ci plus longue que parce que je n'ai pas eu le loisir de la faire plus courte.
Lo he alargado más de lo habitual, simplemente porque no he tenido tiempo de acortarlo.
Mark Twain , en una crítica a James Fenimore Cooper , afirmó: "Evite lo superfluo". [ 8 ]
William Strunk y EB White , en su libro The Elements of Style , una guía de estilo del inglés americano , aconsejan: [ 2 ]
Elimine las palabras innecesarias. La escritura vigorosa es concisa. Una oración no debe contener palabras innecesarias, un párrafo no debe contener oraciones innecesarias, por la misma razón que un dibujo no debe tener líneas innecesarias y una máquina no debe tener piezas innecesarias. Esto no implica que el escritor deba hacer todas sus oraciones cortas, ni que deba evitar los detalles y tratar sus temas solo de forma esquemática, sino que cada palabra debe ser significativa.
El libro de Joseph M. Williams , Style: Lessons in Clarity and Grace, sugiere seis principios para la concisión: [ 9 ]
- Elimina las palabras que no significan nada o tienen poco significado.
- Elimine las palabras que repitan el significado de otras palabras.
- Elimine las palabras implícitas en otras palabras.
- Reemplaza una frase por una palabra.
- Cambia las negativas por afirmativas.
- Elimina los adjetivos y adverbios innecesarios.
La concisión se enseña a los estudiantes en todos los niveles. [ 10 ] [ 11 ] [ 12 ] Se valora mucho en la escritura expositiva en inglés , pero menos en otras culturas. [ 13 ]
Importancia en la pedagogía
En un influyente estudio realizado por el psicólogo educativo Richard E. Mayer y otros, la concisión del contenido de los libros de texto y las clases se relacionó con una mejor comprensión del material. [ 14 ]
En informática
En informática, las estructuras de datos concisas equilibran el uso mínimo de almacenamiento con la eficiencia de acceso. [ 15 ] En la teoría de juegos algorítmica, un juego conciso es aquel que puede describirse con precisión en una forma más simple que su representación normal. [ 16 ]
Véase también
- Brevitas – Estilo retórico que utiliza un mínimo de palabras esenciales
- Comunicación empresarial : proceso de intercambio de información entre empleados dentro y fuera de una empresa.
- Discurso circunstancial : Discusión aparentemente tangencial que vuelve al punto principal.
- Educación basada en la evidencia : paradigma del campo de la educación.
- Semántica de marcos (lingüística) – Teoría lingüística
- Densidad de información : comunicación y diseño gráfico. Páginas que muestran descripciones breves de destinos de redireccionamiento.
- Estructura de la información : forma en que la información se presenta formalmente dentro de una oración.
- Teoría de la información : estudio científico de la información digital.
- Densidad léxica – Complejidad de la comunicación
- Memorización – Proceso cognitivo
- Minimalismo : movimiento presente en diversas formas de arte y diseño.
- Pleonasmo – Redundancia en la expresión lingüística
Referencias
- ↑ Garner, Bryan A. (2009). Garner sobre el lenguaje y la escritura : Ensayos y discursos seleccionados de Bryan A. Garner . Chicago: American Bar Association. pág. 295. ISBN 978-1-60442-445-4.
- 1 2 William Strunk (1918). Los elementos del estilo .
- ↑ Laboratorio de Escritura de la UNT. "Concisión, claridad y cohesión". Consultado el 19 de junio de 2012. Enlace.
- ↑ Programa de Escritura y Retórica, Universidad de Colorado en Boulder. "Consejo de escritura n.° 27: Revisión para lograr concisión y claridad". Consultado el 19 de junio de 2012. Enlace. Archivado el 14 de junio de 2012 en Wayback Machine . "Es un hecho que la mayoría de los argumentos deben intentar convencer a los lectores, es decir, a la audiencia, de que los argumentos son verdaderos". Observe el comienzo de la oración: "es un hecho que" no dice mucho; si algo es un hecho, simplemente preséntelo. Así que comience la oración con "la mayoría de los argumentos..." y pase a la siguiente parte superpuesta. Observe "lectores, es decir, la audiencia"; la redundancia se puede reducir a "lectores" o "audiencia". Ahora tenemos "La mayoría de los argumentos deben intentar convencer a los lectores de que los argumentos son verdaderos". Eliminemos uno de los "argumentos" para producir "La mayoría de los argumentos deben demostrar (su) verdad a los lectores", o una expresión igualmente directa.
- ↑ Leslie Kurke, Conversaciones esópicas: tradición popular, diálogo cultural y la invención de la prosa griega, Princeton University Press, 2010, págs. 131–2, 135.
- ↑ "Mejora de la respuesta a preguntas factuales mediante marcos: enfoques basados en la semántica" (PDF) . Archivado del original (PDF) el 18 de abril de 2024.
- ↑ Lejeune, Anthony (2001). Diccionario conciso de citas extranjeras . Taylor & Francis. pág. 73. ISBN 9781579583415OCLC 49621019
- ↑ "Las ofensas literarias de Fenimore Cooper" . twain.lib.virginia.edu .
- ↑ Moskey, Stephen T.; Williams, Joseph M. (marzo de 1982). "Estilo: Diez lecciones de claridad y elegancia" . Language . 58 ( 1): 254. doi : 10.2307/413569 . ISSN 0097-8507 . JSTOR 413569. S2CID 33626209 .
- ↑ Sandy Buczynski, Kristin Fontichiaro, Story Starters and Science Notebooking: Developing Student Thinking Through Literacy and Inquiry (2009), p. 7, ISBN 1591586860.
- ↑ Patrick Dunleavy, Authoring a PhD: How to Plan, Draft, Write and Finish a Doctoral Thesis or Dissertation (2003), p. 273, ISBN 023036800X.
- ↑ Instituto de Redacción Jurídica, Redacción Jurídica: Revista del Instituto de Redacción Jurídica (2002), Vol. 7, pág. 32.
- ↑ Mark Newell Brock, Larry Walters, Teaching Composition Around the Pacific Rim: Politics and Pedagogy (1992), págs. 4-5, ISBN 1853591602" En la prosa expositiva, el inglés otorga gran importancia a la concisión... [E]l valor que se le otorga a la concisión... no es compartido por todas las culturas."
- ↑ Mayer, Richard E.; Bove, William; Bryman, Alexandra; Mars, Rebecca; Tapangco, Lene (marzo de 1996). "Cuando menos es más: aprendizaje significativo a partir de resúmenes visuales y verbales de lecciones de libros de texto de ciencias" . Journal of Educational Psychology . 88 (1): 64–73 . doi : 10.1037/0022-0663.88.1.64 . ISSN 1939-2176 .
- ↑ Jacobson, G. J (1988). Estructuras de datos estáticas concisas.
- ^ Papadimitriou, CH (2007). "La complejidad de encontrar equilibrios de Nash". En Nisán, Noam; Jardín áspero, Tim; Tardos, Éva; et al. (eds.). Teoría algorítmica de juegos . Prensa de la Universidad de Cambridge. págs. 29 a 52. ISBN 978-0-521-87282-9.
Enlaces externos
- Todd Rogers; Jessica Lasky-Fink (19 de diciembre de 2020). "Escribe mensajes más cortos / La investigación lo confirma: las comunicaciones más sencillas tienen muchas más probabilidades de ser leídas" . The Boston Globe .
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