En lingüística (especialmente en gramática generativa ), un complementador ( abreviatura de glosa : comp ) es una categoría funcional (parte de la oración) que incluye aquellas palabras que pueden usarse para convertir una cláusula en el sujeto o el objeto de una oración . Por ejemplo, la palabra que puede llamarse complementador en oraciones en inglés como Mary believes that it is raining . El concepto de complementadores es específico de ciertas teorías gramaticales modernas. En la gramática tradicional, dichas palabras normalmente se consideran conjunciones . La abreviatura estándar para complementador es C.
Categoría C
C como jefe de CP
El complementador suele considerarse el núcleo sintáctico de una oración completa, por lo que a menudo se representa con la abreviatura CP (de frase complementadora ). La evidencia de que el complementador funciona como núcleo de su oración incluye que suele ser el último elemento de una oración en lenguas con núcleo final , como el coreano o el japonés, en las que otros núcleos siguen a sus complementos ; pero aparece al comienzo de una oración en lenguas con núcleo inicial, como el inglés, en las que los núcleos normalmente preceden a sus complementos. [ 1 ]
Los árboles que aparecen a continuación ilustran la frase "Taro dijo que se casó con Hanako" en japonés e inglés; los núcleos sintácticos están marcados en rojo y demuestran que la C se encuentra en posición final de núcleo en japonés y en posición inicial de núcleo en inglés.
太郎は
Taro-wa
Taro- TOP
「と花子
Hanako-a
Hanako y
結婚した」と
kekkonshi-ta-to
casarse- PST - COMP
言った
it-ta.
decir- PST
太郎は 「とした」とった花子結婚言
Taro-wa Hanako-to kekkonshi-ta-to it-ta.
Taro-TOP Hanako-y casarse-PST-COMP decir-PST
'Taro dijo que se casó con Hanako.' [ 2 ]

Fuentes de C
Es común que los complementadores de una lengua se desarrollen históricamente a partir de otras categorías sintácticas, un proceso conocido como gramaticalización .
C puede desarrollarse a partir de un determinante
En las lenguas del mundo, los pronombres y los determinantes se utilizan con especial frecuencia como complementadores (por ejemplo, en inglés, that ).
- Leí en el periódico que hoy va a hacer frío.
C puede desarrollarse a partir de una palabra interrogativa.
Otra fuente frecuente de complementadores es la clase de palabras interrogativas . Es especialmente común que una forma que de otro modo significa qué se tome prestada como complementador, pero también se usan con frecuencia otras palabras interrogativas, como en el siguiente ejemplo de inglés coloquial en el que how sin acento es aproximadamente equivalente a that .
- Leí en el periódico que hoy va a hacer frío.
C puede desarrollarse a partir de una preposición
En oraciones no finitas, el uso de " for " en inglés, como en " I would prefer for there to be a table in the corner", muestra una preposición que, posiblemente, se ha convertido en un complementador. (Según este análisis, la secuencia " for there" en esta oración no constituye una frase preposicional ).
C puede desarrollarse a partir de un verbo
En muchas lenguas de África Occidental y Asia Meridional , la forma del complementador puede relacionarse con el verbo decir . En esas lenguas, el complementador también se denomina citativo , y desempeña numerosas funciones adicionales.
Complementadores vacíos
Algunos análisis contemplan la posibilidad de complementadores invisibles o "vacíos" . Se considera que existe "that" si no hay palabra, aunque las reglas gramaticales la exijan. El complementador (por ejemplo, "that") se da por entendido. Un hablante de inglés sabe que está ahí y, por lo tanto, no necesita decirlo. Su existencia en inglés se ha propuesto basándose en el siguiente tipo de alternancia:
- Espera que sigas adelante con el discurso.
- Espera que sigas adelante con el discurso.
Debido a que se puede insertar entre el verbo y la cláusula incrustada sin cambiar el significado, la oración original sin un complementador visible se volvería a analizar como
- Espera que ∅ C sigas adelante con el discurso
Donde el símbolo ∅ C representa el complementador vacío (o "nulo"), eso sugiere otra interpretación de la oración anterior "cómo":
- Leí en el periódico < cómo > ∅ C [hoy va a hacer frío]
donde "cómo" sirve como especificador del complementador vacío, lo que permite un análisis consistente de otra alternancia problemática:
- ¡ El hombre <a quien> ∅ C [que vi ayer] se comió mi almuerzo !
- ¡El hombre < OP > ∅ C [que vi ayer] se comió mi almuerzo!
- ¡El hombre < OP > que [vi ayer] se comió mi almuerzo!
donde "OP" representa una interrogativa invisible conocida como operador .
En un sentido más general, el complementador vacío propuesto es paralelo a la sugerencia de determinantes vacíos casi universales .
Se han propuesto diversos análisis para explicar cuándo el complementador vacío ∅ puede sustituir a un complementador fonológicamente explícito. Una explicación es que los complementadores pueden omitirse cuando son epistémicamente neutros o redundantes. Por ejemplo, en muchos contextos, el "that" epistémicamente neutro del inglés y el " at" del danés pueden omitirse. Además, si un complementador expresa un significado semántico que también expresa otro marcador en la frase, el complementador que conlleva el significado redundante puede omitirse. Consideremos el complementador " be" en "Mbula" , que expresa incertidumbre, en el siguiente ejemplo:
Nio
NOM . 1SG
aη-so
1SG -decir
[(= ser )
[( COMP )
ni
NOM . 3SG
ko
UC
yo-mar].
3SG -ven]
Nio aη-so [(= be ) ni ko i-mar].
NOM.1SG 1SG-decir [( COMP ) NOM.3SG UC 3SG-venir]
'Creo que vendrá.' [ 3 ]
Aquí, el marcador ko también expresa incertidumbre epistémica, por lo que be puede ser reemplazado por el complementador fonológicamente nulo sin afectar el significado ni la gramaticalidad. [ 4 ]
Los complementadores están presentes en una amplia gama de entornos. En algunos, C es obligatoriamente explícito y no puede ser reemplazado por el complementador vacío. Por ejemplo, en inglés, los CP seleccionados por verbos de modo de hablar ( susurrar, murmurar, gemir , etc.) resisten la omisión de C: [ 5 ]
- Barney susurró que Wilma estaba saliendo con Fred.
- Barney dijo que Wilma estaba saliendo con Fred.
En otros contextos, el complementador puede omitirse sin pérdida de gramaticalidad, pero puede generar ambigüedad semántica. Por ejemplo, consideremos la oración en inglés "The newspaper reported that a new mayor was chosen and ( that ) there was a riot". Los oyentes pueden inferir una relación causal entre los dos eventos reportados por el periódico: un nuevo alcalde fue elegido y, como resultado, hubo un disturbio. Alternativamente, los eventos pueden interpretarse como independientes entre sí. La interpretación no causal es más probable cuando está presente el segundo complementador , mientras que la interpretación causal es más probable cuando el complementador está vacío. [ 6 ]
La ambigüedad surge porque la oración en la que el segundo complementador está vacío también puede interpretarse simplemente como si no tuviera segundo complementador. En el primer caso, la oración implica la coordinación de CP, lo que facilita una interpretación no causal, pero el segundo caso implica la coordinación de TP, que es la estructura necesaria para una interpretación causal. [ 7 ] A continuación se presentan árboles sintácticos parciales para las posibles estructuras.
Restricciones de selección impuestas por C
Como núcleo sintáctico, C siempre selecciona una frase de tiempo complementario (TP) cuya sintaxis y semántica vienen determinadas por la elección de C. La elección de C puede determinar si la TP asociada es finita o no finita, si conlleva el significado semántico de certeza o incertidumbre, si expresa una pregunta o una afirmación, etc.
Proposiciones frente a preguntas indirectas
Los siguientes complementadores están disponibles en inglés: that, for, if, whether, ∅ . [ 8 ]
Si y si se forman CP que expresan preguntas indirectas : [ 8 ]
- John se pregunta si está lloviendo afuera.
Por el contrario, los complementadores for, that , así como el complementador fonológicamente nulo ∅ , introducen CP " declarativos o no interrogativos". [ 8 ]
- John piensa que está lloviendo afuera.
- John cree que está lloviendo afuera.
- John prefiere que llueva.
TP finitos frente a TP no finitos
En inglés, las frases con tiempo verbal se pueden dividir en oraciones con tiempo verbal definido o oraciones sin tiempo verbal definido. Las primeras incluyen una indicación del tiempo relativo en que ocurre su contenido; las segundas no tienen una indicación explícita de tiempo. Compárese «John will leave» (la partida de John tendrá lugar en el futuro) con «John wants to leave» (no sabemos cuándo se irá John). [ 8 ]
Algunos complementadores seleccionan estrictamente cláusulas finitas (denotadas [+finite]), mientras que otros seleccionan cláusulas no finitas (denotadas [-finite]).


Complementadores if, que requieren [+tiempo] TP:
- María desea ganar el juego. (futuro)
- Mary cree que si gana el juego, podrá salir con John. (presente)
Complementador para requiere un TP [-tiempo]:
- Mary espera que Kate gane el juego. (infinitivo)
Complementador permite TP [+tiempo] o [-tiempo]:
- John se pregunta si Mary ganará el juego. (futuro)
- María se pregunta si debe ganar el juego o no .
Selección epistémica
Los complementadores suelen tener un significado epistémico sobre el grado de certeza del hablante, como si duda, o sobre la fuente de información del hablante, como si hace una inferencia o tiene evidencia directa. Compare el significado de "if" y "that" en inglés:
- John no sabe si Mary está allí.
- John no sabe que Mary está allí.
«If» indica que la frase de tiempo asociada debe llevar el significado epistémico de incertidumbre. Por el contrario, «that» es epistémicamente neutro. [ 10 ] Este contraste no es infrecuente en diversas lenguas. En lenguas con solo dos complementadores, uno suele ser neutro y el otro lleva el significado de incertidumbre. Una de estas lenguas es el lango (una lengua nilótica hablada en Uganda): [ 10 ]
ɲákô
chica
áokobbɪ̀
3SG .decir. BEN . PFV
dákô
mujer
[ nî
COMP
dyεl
cabra
ocamo].
3SG .comer. PFV
ɲákô áokobbɪ̀ dákô [ nî dyεl ocamo].
chica 3SG.decir.BEN.PFV mujer COMP cabra 3SG.comer.PFV
'La niña le dijo a la mujer que la cabra se lo había comido.' [ 11 ]
dákô
mujer
párô
3SG .considerar. HAB
apárâ
considerar. GER
[ ká
COMP
ɲákô
chica
orego
3SG .grind. PFV
kál].
mijo
dákô párô apárâ [ ká ɲákô orego kál].
mujer 3SG.considerar.HAB considerar.GER COMP niña 3SG.moler.PFV mijo
«La mujer duda de si la niña molió el mijo.» [ 12 ]
Entre los idiomas adicionales que presentan el contraste de complementizador neutralidad/incertidumbre se incluyen varios idiomas europeos: [ 13 ]
En otros idiomas, los complementadores son más ricos en significado epistémico. Por ejemplo, en mbula , una lengua austronesia de Papúa Nueva Guinea, están disponibles los siguientes complementadores: [ 15 ]
En términos más generales, se ha observado que los complementadores expresan los siguientes valores en diversas lenguas: certeza, incertidumbre (general), probabilidad, probabilidad negativa/falsedad, aprensión y reportatividad. [ 16 ]
Los complementadores en maya itzaj también demuestran significado epistémico. Por ejemplo, el inglés that y el maya itzaj kej se usan no solo para identificar complementos sino también para introducir cláusulas relativas: [ 17 ]
Mamá'
NEG
t-inw-ojel-t-aj
?- 1SG . A -conocer- TR - ES
[ke
COMP
bañera 'et-aj].
COMPL - 3 . A -do- CTS
Ma' t-inw-ojel-t-aj [ke {tub' et-aj}].
NEG ?-1SG.A-conocer-TR-ITS COMP COMPL-3.A-hacer-CTS
'No sabía que lo había hecho.' [ 18 ]
Mamá'
NEG
en w-ojel
1SG . A -conocer
[Washington
COMP
bañera 'et-aj].
COMPL - 3 . A -do- CTS
Ma' inw-ojel [wa {tub'et-aj}].
NEG 1SG.A-conocer COMP COMPL-3.A-hacer-CTS
'No sé si lo hizo.' [ 18 ]
(1a) introduce una cláusula subordinada y (1b) introduce una cláusula condicional, similar al inglés. El primer subtipo se puede definir en términos de fuente de información e incluye significados como evidencia directa, evidencia indirecta, testimonio de oídas e inferencial. El segundo subtipo se puede definir en términos de grado de certeza e incluye significados como certeza, probabilidad, posibilidad epistémica y duda. Por lo tanto, el significado epistémico en su conjunto se puede definir en términos de la noción de apoyo justificativo . [ 10 ]
Apilamiento de complementadores
Itzaj Maya puede incluso combinar el complementador neutro, ke , con el no neutro, waj , como se ilustra en los ejemplos (2a) en los que el complementador neutro ke aparece solo y (2b) en los que se inserta opcionalmente delante del complementador de incertidumbre waj : [ 13 ] [ 19 ]

Uy-ojel
3 -saber
[ke
COMP
la'ayti'
3. PRO
u-si'pil
3 -delito
tu-jaj-il].
a- 3 -verdadero- ABST
Uy-ojel [ke la'ayti' u-si'pil tu-jaj-il].
3-conocer COMP 3.PRO 3-crimen a-3-verdadero-ABST
'Él sabe que realmente es su crimen.' [ 20 ]
Ka'
cuando
t-inw-a'al-aj
COMPL - 1SG -decir- TR
ti'ij
3. INDIR . OBJETIVO
[(ke)
COMP
Washington
COMP
patal-uy-an-t-ik-en].
ABIL - 3 -ayuda- TR - PULGADA - 1SG
Ka' t-inw-a'al-aj ti'ij [(ke) wa patal-uy-an-t-ik-en].
cuando COMPL-1SG-decir-TR 3.INDIR.OBJ COMP COMP ABIL-3-ayuda-TR-INCH-1SG
'Y le pregunté si podía ayudarme.' [ 20 ]
En (1a,b) y (2a), cada complementador puede aparecer una vez dentro de la cláusula, pero en (2b) se observa la diferencia significativa entre el maya itzaj y el inglés. El inglés permite múltiples complementos siempre que la cláusula se complete con el verbo o el derivado incrustado. Por ejemplo, vi a ese zorro que corrió hacia el jardín que Tommy cuidaba. En estos casos, el complemento puede aparecer como complemento del verbo o del derivado varias veces. Sin embargo, en inglés no se permite la recursión de complementos en dos niveles ni que estos aparezcan como complemento inmediato de un complemento de proyección máxima. Esta acción de apilamiento de complementadores se considera agramatical.

En las lenguas escandinavas, sin embargo, se produce el fenómeno de apilamiento de complementadores. Por ejemplo, los investigadores observaron los dos tipos básicos de recursión CP que ocurren independientemente en danés: un CP con V2 (es decir, un CP encabezado por un predicado léxico en su posición de núcleo) se denominará CP ("CP grande"), y un CP sin V2 (es decir, un CP encabezado por un elemento no léxico) se denominará cP ("cP pequeño"). [ 22 ]
- [cP c° [– LÉXICO ]] ("pequeña cP")
- [cP C° [+ LÉXICO ]] ("CP grande") [ 23 ]
El caso de los CP pequeños/grandes es comparable a la estructura "VP shell" en inglés, que introduce una v pequeña en la posición superior del árbol y una V grande en la posición inferior del árbol.
En los ejemplos, el danés también permite la acumulación de complementadores en construcciones que implican la extracción del sujeto del complemento y de las cláusulas relativas en el habla coloquial:
Vi
Nosotros
kender
saber
Delaware
el
lingüista
lingüistas
…
[cP
OP 1
[c°
algunos]
eso. REL
[cP
[c°
en]
eso. COMP
[cP
[c°
der]
eso. REL
[IP
__1
villa
voluntad
leer
leer
guarida
este
su
aquí
pantano]]]].
libro
Vi kender de lingvister… [cP OP1 [c° som] [cP [c° at] [cP [c° der] [IP __1 vil læse den her bog]]]].
Sabemos que los lingüistas {} {} {} {} que.REL {} {} que.COMP {} {} que.REL {} {} leerán este libro aquí
Pedro
påstod
[cP
[c°
en]
[CP
det
su 1
[C°
kunne]
Han
sangre
__1
meget
cama]]
Peter påstod [cP [c° at] [CP det her1 [C° kunne] han gøre __1 meget bedre]]
Pedro afirmó que aquí podría hacerlo mucho mejor [ 22 ].
Los complementadores se apilan al principio de la cláusula y actúan como complemento del DP. La estructura de recursión CP de la derecha se aplica a cada cláusula, lo que evidencia la apilación de complementadores en danés. Además, la combinación de som at der en (3a) solo es posible en un orden específico, lo que llevó a los investigadores a creer que som podría no requerir un operador vacío en su posición Spec-CP. [ 22 ]
En varios idiomas
Neoarameo asirio
En el neoarameo asirio , una lengua aramea moderna , kat (o qat , según el dialecto) se usa como complementador y está relacionado con el relativizador . Es menos común en el habla informal, pero más frecuente en la conversación formal.
hebreo
En hebreo (tanto moderno como antiguo), coexisten cuatro complementadores: [ 24 ] 1. שֶ [ʃe] . Está relacionado con el relativizador formal asher ( acadio ashru 'lugar' y/o con el pronominal protosemítico dhu 'este') 2. אשר [asher] después de un sustantivo 3. הַ [ha] (que también se usa como artículo definido) después de un sustantivo y antes de un verbo en presente 4. כִּי [ki] (que también se usa como conjunción que significa 'porque, cuando') después de un verbo En el uso moderno, solo ש [ʃe] se usa en el habla cotidiana, mientras que todas las demás formas están reservadas para la escritura más formal.
Lengua de señas americana
En la lengua de señas americana existen algunos complementadores manuales , pero generalmente se expresan de forma no manual mediante expresiones faciales . Las cláusulas condicionales , por ejemplo, se indican levantando las cejas. Si se utiliza un complementador manual, también se acompaña de una expresión facial. [ 25 ] La marcación no manual de los complementadores es un fenómeno común en muchas lenguas de señas, e incluso Fabian Bross ha sugerido que las categorías C se marcan universalmente con el rostro en las lenguas de señas. [ 26 ]
Véase también
Referencias
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- ↑ Ishihara 2021 , pág. 1.
- ↑ Bugenhagen 1991 , pág. 270.
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- ↑ Noonan 1992 , pág. 220.
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- ↑ Nordström y Boye 2016 , pág. 8.
- 1 2 Bugenhagen 1991 , pág. 226.
- ^ Boye, van Lier y Theilgaard Brink 2015 , p. 15.
- ↑ Hofling y Tesucún 2000 , p. 496, 495.
- ^ Boye , van Lier y Theilgaard Brink 2015 , pág. 3.
- ↑ Hofling y Tesucún 2000 , p. 495, 506.
- ^ Boye , van Lier y Theilgaard Brink 2015 , pág . 9.
- ^ Nyvad, Christensen y Vikner 2017 , p. 451.
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- ^ Nyvad, Christensen y Vikner 2017 , p. 453.
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- Bross, Fabian (2020). La sintaxis clausal de la lengua de signos alemana: un enfoque cartográfico (PDF) . Berlín: Language Science Press. doi : 10.5281/zenodo.3560718 . ISBN 978-3-96110-218-1Archivado del original el 25 de noviembre de 2022.
Enlaces externos
Definición de complementizador en el diccionario Wikcionario
COMP:complementizador A:conjunto Un marcador de persona ITS:estado transitivo incompleto CTS:estado transitivo completivo COMPL:aspecto completivo ABST:abstracto ABIL:habilitativo INDIR:indirecto (objeto)
- Categorías sintácticas
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- Subordinadores
