Hispanopedia WikiLa Escuela de Posgrado y Centro Universitario de la Universidad de la Ciudad de Nueva York ( CUNY Graduate Center ) es una institución pública de investigación y universidad de posgrado en la ciudad de Nueva York . Fundada en 1961 como División de Estudios de Posgrado de la Universidad de la Ciudad de Nueva York, pasó a llamarse Escuela de Posgrado y Centro Universitario en 1969. Como principal institución que otorga doctorados dentro del sistema de la Universidad de la Ciudad de Nueva York (CUNY), el CUNY Graduate Center está clasificado como "R1: Universidad Doctoral – Muy Alto Gasto y Producción de Doctorados". [ 3 ]
El Centro de Posgrado de CUNY está ubicado en el edificio B. Altman and Company, en el número 365 de la Quinta Avenida , en Midtown Manhattan . Ofrece 32 programas de doctorado, 18 programas de maestría y gestiona más de 30 centros e institutos de investigación. El Centro de Posgrado cuenta con una plantilla docente principal de aproximadamente 130 profesores , además de más de 1700 miembros del profesorado procedentes de otras facultades de CUNY en toda la ciudad de Nueva York. A partir del otoño de 2025, el Centro de Posgrado matriculó a más de 3100 estudiantes, de los cuales 2600 eran estudiantes de doctorado. [ 4 ] Para el semestre de otoño de 2025, la tasa de aceptación promedio en todos los programas de doctorado del Centro de Posgrado de CUNY fue del 13,5 %. [ 5 ]
La biblioteca principal del Centro de Posgrado, que lleva el nombre de la matemática estadounidense Mina Rees , forma parte de la red de bibliotecas de CUNY, compuesta por 31 facultades que albergan colectivamente más de 6,2 millones de volúmenes. Desde 1968, el Centro de Posgrado de CUNY mantiene un acuerdo con la Biblioteca Pública de Nueva York , que otorga a profesores y estudiantes mayores privilegios de préstamo en las colecciones de investigación de la Biblioteca Pública de Nueva York en el Edificio Stephen A. Schwarzman . [ 6 ] El edificio del Centro de Posgrado también alberga la Galería James, un espacio de exposiciones independiente abierto al público, y los estudios de televisión de NYC Media y CUNY TV .
El profesorado del CUNY Graduate Center incluye a galardonados con el Premio Nobel , el Premio Abel , el Premio Pulitzer , la Medalla Nacional de Humanidades , la Medalla Nacional de Ciencia , la Fundación Nacional para las Humanidades , la Beca Rockefeller , el Premio Schock , el Premio Bancroft , el Premio Wolf , los Premios Grammy , el Premio George Jean Nathan de Crítica Dramática, las Becas Guggenheim , el Premio del Alcalde de la Ciudad de Nueva York a la Excelencia en Ciencia y Tecnología, los Premios Presidenciales a la Trayectoria Temprana para Científicos e Ingenieros , el Premio Presidencial a la Excelencia en Tutoría de Ciencia, Matemáticas e Ingeniería , y miembros de la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias , la Academia Nacional de Ciencias y la Academia Nacional de Educación .
Historia
CUNY comenzó a ofrecer programas de doctorado a través de su División de Estudios de Posgrado en 1961, [ 7 ] y otorgó sus dos primeros doctorados a Daniel Robinson y Barbara Stern en 1965. Robinson, anteriormente profesor de filosofía en la Universidad de Oxford , recibió su doctorado en psicología, [ 8 ] mientras que Stern, anteriormente de la Universidad de Rutgers , recibió su doctorado en literatura inglesa. [ 9 ]
En 1969, la División de Estudios de Posgrado se convirtió formalmente en la Escuela de Posgrado y Centro Universitario. [ 10 ] La matemática Mina S. Rees fue la primera presidenta de la institución desde 1969 hasta su jubilación en 1972. [ 11 ] Rees fue sucedida como presidente del Centro de Posgrado por el psicólogo ambiental Harold M. Proshansky, quien sirvió hasta su muerte en 1990. [ 12 ] El rector Steven M. Cahn fue nombrado presidente interino en la primavera de 1991. [ 13 ] La psicóloga Frances Degen Horowitz fue nombrada presidenta en septiembre de 1991. [ 14 ] En 2005, Horowitz fue sucedida por el rector de la escuela, el profesor de literatura inglesa William P. Kelly. [ 15 ]
Durante la gestión de Kelly en el Centro de Posgrado, la universidad experimentó un crecimiento significativo en ingresos, oportunidades de financiación para estudiantes, un aumento en el número de Profesores Distinguidos y un resurgimiento general. [ 16 ] Esto concuerda con tres objetivos principales articulados en el plan estratégico del Centro de Posgrado. [ 17 ] El primero de ellos implica mejorar el apoyo estudiantil. En 2013, se otorgaron 83 becas para el año de la disertación con un costo total de $1.65 millones. El Centro de Posgrado también está desarrollando nuevos programas para impulsar la investigación previa a la fase de la disertación, incluyendo el trabajo de archivo. La estabilidad financiera de la universidad ha permitido al rectorado aumentar, de forma gradual, el valor de estas becas. Los paquetes extendidos para los años 2013-14 aumentan los estipendios y reducen los requisitos de docencia. En 2001, el Centro de Posgrado proporcionó 14 millones de dólares en apoyo estudiantil y, en otoño de 2013, 51 millones en apoyo estudiantil. [ 17 ]
El 23 de abril de 2013, la Junta Directiva de CUNY anunció que el presidente Kelly se desempeñaría como rector interino de la Universidad de la Ciudad de Nueva York a partir del 1 de julio con la jubilación del rector Matthew Goldstein . [ 18 ] El vicerrector del Centro de Posgrado, Chase F. Robinson , historiador, fue nombrado presidente interino del Centro de Posgrado en 2013 y luego se desempeñó como presidente desde julio de 2014 hasta diciembre de 2018. [ 19 ] [ 20 ]
Joy Connolly se convirtió en vicerrectora en agosto de 2016 y presidenta interina en diciembre de 2018. [ 21 ] Julia Wrigley fue nombrada vicerrectora interina en diciembre de 2018. [ 22 ] En julio de 2019, James Muyskens se convirtió en presidente interino, ya que Connolly había sido nombrada presidenta del Consejo Estadounidense de Sociedades Científicas . [ 23 ] El 30 de marzo de 2020, Robin L. Garrell , vicerrectora de educación de posgrado y decana de la división de posgrado de la Universidad de California, Los Ángeles , fue anunciada como la próxima presidenta del Centro de Posgrado. Asumió el cargo el 1 de agosto de 2020 [ 24 ] y sirvió hasta el 28 de septiembre de 2023. [ 25 ]
Steve Everett asumió el cargo de rector y vicepresidente sénior en agosto de 2021. Norman Carey lo sucedió como rector interino en agosto de 2024. [ 26 ] En agosto de 2025, Joel P. Christensen fue nombrado nuevo rector. [ 27 ]
Joshua Brumberg asumió el cargo de presidente interino el 2 de octubre de 2023. [ 28 ] Fue nombrado presidente del CUNY Graduate Center en junio de 2024.
Campus
El campus principal del CUNY Graduate Center está ubicado en el edificio B. Altman and Company en la calle 34 y la Quinta Avenida en el barrio de Midtown Manhattan de la ciudad de Nueva York. CUNY comparte el edificio B. Altman con Oxford University Press . [ 29 ] Antes del año 2000, el Graduate Center estaba ubicado en Aeolian Hall en la calle 42 Oeste, frente a la sucursal principal de la Biblioteca Pública de Nueva York . [ 30 ] En 2017, el CUNY Advanced Science Research Center en 85 St. Nicholas Terrace en el barrio de Harlem de Manhattan pasó a formar parte del CUNY Graduate Center. [ 31 ]
Centro de Investigación Científica Avanzada
El Centro de Investigación Científica Avanzada del Centro de Posgrado (CUNY ASRC) es un centro interdisciplinario de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM ) para la investigación y la educación. Abarca cinco campos relacionados: nanociencia, fotónica , biología estructural , neurociencia y ciencias ambientales . El CUNY ASRC está ubicado en un edificio de 19 000 m² (200 000 pies cuadrados ) en el extremo sur del campus de City College en el Alto Manhattan . [ 32 ] [ 33 ] El CUNY ASRC, que abrió sus puertas en septiembre de 2014, es un resultado de la iniciativa "Década de la Ciencia" de CUNY, un proyecto multimillonario para elevar la investigación y la educación científica. [ 34 ]
El CUNY ASRC se unió formalmente al CUNY Graduate Center en la primavera de 2017. [ 31 ] Hoy, el CUNY ASRC es una de las piezas principales de la red de investigación de CUNY en toda la ciudad. Cinco años después de la apertura del centro, más de 200 estudiantes de posgrado, pregrado y secundaria habían recibido tutoría de científicos del CUNY ASRC. [ 35 ] [ 36 ] En ese tiempo, el centro también organizó más de 400 conferencias, seminarios y talleres y otorgó más de $600,000 en subvenciones iniciales a profesores de CUNY. [ 35 ]
Iniciativas de investigación
El CUNY ASRC se fundó bajo el principio de que investigadores de diferentes disciplinas colaborarían para lograr avances científicos. Por lo tanto, consta de cinco campos relacionados:
- Nanociencia: Explorando a la escala más pequeña, utilizando el mundo vivo como inspiración para crear nuevos materiales y dispositivos que impulsan campos que van desde la biomedicina hasta la producción de energía.
- Fotónica: Descubriendo nuevas formas de controlar la luz, el calor, las ondas de radio y el sonido para futuras computadoras ópticas, cámaras ultrasensibles y tecnología de telefonía celular.
- Biología estructural: Combinación de la física y la química para explorar la biología a nivel molecular y celular, con la intención de identificar nuevas formas de tratar enfermedades.
- Neurociencia: Investigación de cómo el cerebro percibe y responde a las experiencias ambientales y sociales, con un enfoque en las redes neuronales, los cambios metabólicos y las señales moleculares que ocurren en las células cerebrales, con el objetivo de desarrollar biosensores y soluciones innovadoras para promover la salud mental.
- Ciencias ambientales: Desarrollo de soluciones interdisciplinarias de alta tecnología para desafíos ambientales urgentes, incluidos los problemas del aire y el agua, el cambio climático y la transmisión de enfermedades.
Cada iniciativa de investigación ocupa una planta del edificio CUNY ASRC, que alberga cuatro laboratorios para profesores y entre dos y cuatro instalaciones centrales.
Instalaciones principales
El CUNY ASRC cuenta con 15 instalaciones centrales con una variedad de equipos. [ 37 ] Estas instalaciones están abiertas a investigadores de CUNY, otras instituciones académicas, organizaciones sin fines de lucro y empresas con fines de lucro de todo el mundo.
Las instalaciones incluyen:
- Instalación del Laboratorio Avanzado para Firmas Químicas e Isotópicas (ALCIS)
- Instalación de resonancia magnética nuclear (RMN) biomolecular
- Unidad de Medicina Comparada (UMC)
- Instalaciones de epigenética
- Instalación de imágenes
- Instalación de imágenes en vivo y bioenergética
- Instalación conjunta de imágenes MALDI
- Instalación de resonancia magnética (RM)
- Instalación de cristalización macromolecular
- Instalación central de espectrometría de masas
- Instalación de nanofabricación
- Laboratorio de Sensores Ambientales de Próxima Generación (NGENS)
- Instalación central de fotónica
- Instalación de radiofrecuencia y ondas milimétricas
- Instalación de Ciencia de Superficies
Educación y divulgación
El CUNY ASRC cuenta con diversos programas de educación científica. Estudiantes de los colegios comunitarios y universitarios de CUNY participan en investigaciones durante el año académico y el verano a través de programas como el Programa de Investigación de Verano para Estudiantes de Pregrado de CUNY. [ 38 ] Estudiantes de posgrado de programas de maestría y doctorado del Graduate Center y de la Grove School of Engineering son miembros de los equipos de investigación del CUNY ASRC.
Espacio de iluminación
El IlluminationSpace del CUNY ASRC es un centro educativo interactivo que recibe excursiones escolares y ofrece horas gratuitas para la comunidad. [ 39 ] Cuenta con numerosos programas y recursos virtuales. [ 40 ]
El CUNY ASRC recibió una subvención del programa Public Interest Technology University Network 2021 Challenge Grant para establecer IlluminationSpace, itinerarios STEM y programas de divulgación y comunicación científica en CUNY. [ 41 ] Los fondos se están utilizando para aumentar la participación de grupos demográficos subrepresentados en los campos STEM.
Laboratorio de Sensores Comunitarios
El Laboratorio de Sensores Comunitarios de CUNY ASRC enseña a estudiantes de secundaria y miembros de la comunidad cómo construir sensores caseros y económicos que pueden monitorear aspectos del medio ambiente, desde el nivel de dióxido de carbono y contaminantes en el aire hasta la acidez en el suelo y el agua. [ 42 ] [ 43 ] [ 44 ] [ 45 ]
Oportunidades para el profesorado
El CUNY ASRC ofrece un programa de subvenciones iniciales para financiar investigaciones colaborativas que apoyan a profesores titulares y con posibilidad de titularidad en las universidades de CUNY. [ 46 ] El programa comenzó en 2015 y actualmente otorga seis subvenciones anuales de 20 000 dólares.
Además, el programa de capacitación intensiva CAREER de la Fundación Nacional de Ciencias del centro , [ 47 ] que guía a los profesores titulares a través del proceso de redacción de propuestas, ha ayudado a los investigadores de CUNY a obtener subvenciones CAREER sustanciales de la NSF. [ 48 ]
Subvenciones e investigación
Entre 2014 y 2019, los investigadores del CUNY ASRC obtuvieron 126 subvenciones por un total de 61 millones de dólares. [ 35 ] Varias subvenciones recientes han establecido récords para CUNY y el CUNY Graduate Center. [ 49 ] [ 50 ] [ 51 ] El profesorado, los becarios postdoctorales y los estudiantes de posgrado del CUNY ASRC también poseen varias patentes. [ 52 ] [ 53 ] [ 54 ] El profesor Kevin Gardner, director de la Iniciativa de Biología Estructural del CUNY ASRC, fue fundamental en la identificación del factor inducible por hipoxia 2-alfa ( HIF-2α ) como un objetivo farmacológico y en los esfuerzos de desarrollo de fármacos que llevaron al belzutifan, el primer fármaco de su tipo para el cáncer de riñón aprobado por la FDA por Merck. [ 55 ]
El CUNY ASRC alberga uno de los 15 Centros de Tecnología Avanzada (CAT) [ 56 ] designados por Empire State Development NYSTAR. Financiado con una subvención de casi 8,8 millones de dólares [ 57 ] , el CUNY ASRC Sensor CAT impulsa colaboraciones entre el sector académico y la industria para desarrollar tecnología basada en sensores. El desarrollo de sensores biomédicos y ambientales es un enfoque particular, así como la búsqueda de nuevos enfoques para la detección mediante la investigación en fotónica, materiales y nanociencia [ 57 ] .
Con el apoyo de una subvención de hasta 16 millones de dólares otorgada en 2020 por la Fundación Simons, un equipo de científicos liderado por el profesor Andrea Alù , director de la Iniciativa de Fotónica del CUNY ASRC, está estudiando el transporte de ondas en metamateriales. [ 58 ] El trabajo del equipo podría conducir a mayores capacidades de detección para el Internet de las Cosas , mejoras en aplicaciones biomédicas y un control extremo de las ondas sonoras para imágenes médicas y tecnología inalámbrica. [ 50 ]
Los profesores Rein Ulijn y Andrea Alù, directores de la Iniciativa de Nanociencia CUNY ASRC y la Iniciativa de Fotónica CUNY ASRC, ganaron cada uno una prestigiosa beca Vannevar Bush para profesores del Departamento de Defensa de los Estados Unidos , el premio de mayor rango para un solo investigador de la agencia. [ 59 ] La beca de $3 millones de Alù, otorgada en 2019, le permitió desarrollar nuevos materiales que permiten la manipulación extrema de ondas en el contexto de la radiación térmica y la gestión del calor. [ 51 ] Alù también fue nombrado Laureado de los Premios Nacionales Blavatnik 2021 en Ciencias Físicas e Ingeniería. [ 60 ] La beca de $3 millones de Ulijn, otorgada en 2021, le permitió investigar cómo las mezclas complejas de moléculas adquieren funcionalidad y reutilizar este conocimiento para crear nueva nanotecnología inspirada en sistemas vivos.
Biblioteca Mina Rees
La Biblioteca Mina Rees, que lleva el nombre de la expresidenta Mina Rees , apoya las actividades de investigación, docencia y aprendizaje del Centro de Posgrado de CUNY, conectando a su comunidad con materiales impresos, recursos electrónicos, asistencia e instrucción en investigación, y conocimientos especializados sobre las complejidades de la comunicación académica. Ubicada en tres plantas del Centro de Posgrado de CUNY, la biblioteca es un centro de descubrimiento, acceso y digitalización, además de un espacio para el estudio individual. Ofrece numerosos servicios, como consultas de investigación, un servicio de chat en línea disponible las 24 horas con bibliotecarios de referencia, y talleres y seminarios web sobre el uso de herramientas de investigación.
La biblioteca también sirve como puerta de acceso a las colecciones de otras bibliotecas de CUNY, la Biblioteca Pública de Nueva York (NYPL) y bibliotecas de todo el mundo. Participa en un sistema de préstamo interbibliotecario de CUNY y ofrece un servicio de préstamo interbibliotecario para que los estudiantes del Centro de Posgrado tengan acceso a materiales de fuera de CUNY. La sede principal de la NYPL se encuentra a pocas cuadras al norte, en la Quinta Avenida, y la Biblioteca de Ciencia, Industria y Negocios de la NYPL está a la vuelta de la esquina, dentro del Edificio B. Altman. Los estudiantes y profesores del Centro de Posgrado de CUNY son los principales usuarios académicos de la NYPL, con privilegios de préstamo de las colecciones de investigación de la NYPL. La participación de la NYPL en la Iniciativa de Bibliotecas de Investigación de Manhattan (MaRLI) extiende los privilegios de préstamo para los estudiantes del Centro de Posgrado de CUNY también a las bibliotecas de NYU y Columbia.
La Biblioteca Mina Rees participa activamente en las iniciativas digitales del Centro de Posgrado de CUNY. Apoya la investigación digital de estudiantes y profesores y promueve la comprensión, la creación y el uso de literatura de acceso abierto. [ 61 ] Entre sus colecciones especiales se encuentra la colección Voces de Mujeres Activistas , un proyecto de historia oral centrado en activistas comunitarias poco conocidas de la ciudad de Nueva York. [ 62 ] [ 63 ]
espacios culturales
El Centro de Posgrado de CUNY alberga tres espacios para espectáculos y dos galerías de arte. [ 64 ] El Auditorio Harold M. Proshansky, que lleva el nombre del segundo presidente de la institución, está ubicado en el nivel del vestíbulo y tiene capacidad para 389 personas. [ 65 ] La Sala de Recitales Baisley Powell Elebash, ubicada en el primer piso, tiene capacidad para 180 personas. [ 66 ] El Teatro Martin E. Segal, también ubicado en el primer piso, tiene capacidad para 70 personas. [ 67 ]
Galería James
La planta baja del Centro de Posgrado de CUNY alberga la Galería Amie y Tony James , también conocida como Galería James, que está bajo la supervisión del Centro de Humanidades. La Galería James tiene como objetivo propiciar el diálogo entre académicos y artistas, y servir como espacio para la investigación interdisciplinaria. [ 68 ] La Galería James organiza numerosas exposiciones anualmente y ha acogido exposiciones individuales de destacados artistas estadounidenses e internacionales como Alison Knowles [ 69 ] y Dor Guez . [ 70 ]
CUNY TV y NYC Media
Televisión de CUNY
El canal de cable de la universidad, CUNY TV, que cubre toda la ciudad, transmite por cable y por el subcanal 25.3 de la televisión digital terrestre WNYE. Sus estudios de producción y oficinas se encuentran en la primera planta, mientras que las antenas parabólicas de transmisión están en la novena planta del edificio (azotea). [ 71 ]
Medios de comunicación de la ciudad de Nueva York
Compartiendo las instalaciones principales de CUNY TV se encuentra NYC Media, que es la red de radiodifusión oficial y el grupo de producción de medios de la Oficina de Medios y Entretenimiento de la Alcaldía de Nueva York. El grupo incluye la estación de radio WNYE-FM (91.5) y el canal de televisión WNYE-TV (Canal 25), que también emite la programación "NYCLife" en 25.1 y "NYCGov" en 25.2, todo transmitido las 24 horas del día, los 7 días de la semana, desde el interior del edificio. [ 72 ]
Académica
Clasificaciones
En 2023, dos programas de doctorado del CUNY Graduate Center ( justicia penal e inglés ) se clasificaron entre los 20 mejores programas de posgrado en los EE. UU., y cuatro (audiología, historia, filosofía y sociología ) entre los 30 mejores. [ 73 ] [ 74 ] [ 75 ] En la edición de 2016 del QS World University Rankings, el programa de doctorado en filosofía del CUNY Graduate Center se clasificó en el puesto 44 a nivel mundial. En la edición de 2022 del Philosophical Gourmet Report clasificó el programa de filosofía del CUNY Graduate Center como el 14.º mejor en los Estados Unidos y el 16.º mejor en los países de habla inglesa. [ 76 ] [ 77 ]
Facultad
Entre los miembros del profesorado se encuentran galardonados con el Premio Nobel , el Premio Pulitzer , la Medalla Nacional de Humanidades , la Medalla Nacional de Ciencia , el Premio Schock , el Premio Bancroft , los Premios Grammy , el Premio George Jean Nathan de Crítica Dramática, becas Guggenheim , el Premio del Alcalde de la Ciudad de Nueva York a la Excelencia en Ciencia y Tecnología, los Premios Presidenciales a la Trayectoria Temprana para Científicos e Ingenieros, y miembros de la Academia Estadounidense de Artes y Ciencias y la Academia Nacional de Ciencias . Muchos departamentos son reconocidos internacionalmente por su nivel académico. [ 78 ]
Los cursos de ciencias sociales, humanidades y matemáticas, así como los cursos de ciencias que no requieren trabajo de laboratorio, se imparten en el Centro de Posgrado. Debido a la naturaleza colaborativa de los estudios de doctorado en el Centro de Posgrado de CUNY, los cursos que requieren trabajo de laboratorio, los cursos para los doctorados clínicos y los cursos de negocios, justicia penal, ingeniería y bienestar social se imparten en los campus universitarios de CUNY.
Comunidad
El Centro de Posgrado de CUNY fue pionero en la creación de CUNY Academic Commons en 2009, recibiendo numerosos elogios. [ 79 ] CUNY Academic Commons es una red social académica en línea para profesores, personal administrativo y estudiantes de posgrado del sistema de la Universidad de la Ciudad de Nueva York (CUNY). Diseñado para fomentar la conversación, la colaboración y las conexiones entre las 24 facultades que conforman el sistema universitario, el sitio, fundado en 2009, se ha convertido rápidamente en un centro neurálgico para la comunidad de CUNY, contribuyendo así a fortalecer un creciente grupo de investigadores digitales, docentes y proyectos de código abierto en la universidad. El proyecto ha recibido premios y subvenciones de la Fundación Alfred P. Sloan , [ 80 ] el Consorcio Sloan [ 81 ] y fue galardonado con el Premio de Humanidades Digitales de 2013. [ 82 ]
También están afiliados a la institución cuatro programas del Centro Universitario: el Bachillerato de la CUNY para Estudios Únicos e Interdisciplinarios, mediante el cual los estudiantes de pregrado pueden obtener títulos de licenciatura individualizados al completar cursos en cualquiera de las universidades de la CUNY; la Escuela de Estudios Profesionales de la CUNY y el Instituto Joseph S. Murphy para la Educación de los Trabajadores y los Estudios Laborales; la Escuela de Posgrado de Periodismo de la CUNY , que ofrece una maestría en periodismo; y el Colegio de Honores Macaulay .
Investigación
El CUNY Graduate Center se describe a sí mismo como "de investigación intensiva" [ 83 ] y está clasificado por la Clasificación Carnegie de Instituciones de Educación Superior como R1 o con "la más alta actividad de investigación". [ 84 ] La biblioteca principal del CUNY Graduate Center, que lleva el nombre de Mina Rees, está ubicada en el campus; sin embargo, sus estudiantes también tienen privilegios de préstamo en las 31 bibliotecas restantes de la City University of New York, que en conjunto albergan 6.2 millones de obras impresas y más de 300,000 libros electrónicos. [ 85 ] [ 86 ] Desde 1968, el CUNY Graduate Center mantiene una colaboración formal con la Biblioteca Pública de Nueva York que permite a profesores y estudiantes acceder a las extensas colecciones de investigación de la NYPL, a los recursos bibliotecarios regulares, así como a tres salas de estudio de investigación ubicadas en el Edificio Stephen A. Schwarzman . [ 87 ] [ 88 ] [ 89 ] Además, a partir de 2011Los estudiantes tienen acceso a las bibliotecas de la Universidad de Columbia y la Universidad de Nueva York a través de la Iniciativa de Bibliotecas de Investigación de Manhattan de la NYPL. [ 90 ] La biblioteca del Centro de Posgrado de CUNY también mantiene un repositorio en línea llamado CUNY Academic Works, que alberga investigaciones de profesores y estudiantes de acceso abierto. [ 91 ]
Iniciativas y comités
El Centro de Posgrado de CUNY realiza trabajo adicional a través de sus iniciativas y comités: [ 92 ]
- Iniciativa de Futuros
- Iniciativas digitales del Centro de Posgrado
- Iniciativa para las Ciencias Teóricas (ITS)
- Iniciativa para la revolución de los estudios estadounidenses
- El Comité para el Estudio de la Religión
- El Comité sobre Globalización y Cambio Social
- El Comité de Estudios Científicos Interdisciplinarios
- Iniciativa para la Conservación de Lenguas en Peligro de Extinción
- Públicos intelectuales
Centros e institutos
Con más de 30 institutos y centros de investigación, el CUNY Graduate Center produce trabajos sobre una variedad de temas sociales, culturales, científicos y cívicos. [ 93 ]
- Centro de Investigación Científica Avanzada
- Proyecto de Historia Social Estadounidense/Centro de Medios y Aprendizaje
- Centro Barry S. Brook para la Investigación y Documentación Musical (fundado en 1989)
- Centro Bildner de Estudios del Hemisferio Occidental
- Centro de Estudios Judíos
- Centro de Estudios Avanzados en Educación (CASE)
- Centro para los Entornos Humanos
- Centro de Culturas Latinoamericanas, Ibéricas y Latinas
- Centro para el Lugar, la Cultura y la Política
- Centro de Humanidades
- Centro para el Estudio de la Cultura, la Tecnología y el Trabajo
- Centro para el Estudio de la Mujer y la Sociedad
- Centro de Políticas de Educación Urbana
- Centro de Investigación Urbana
- Centro de Filantropía y Sociedad Civil
- CIDR: Instituto de Investigación Demográfica de CUNY
- CLAGS: El Centro de Estudios LGBTQ
- Comité sobre Globalización y Cambio Social
- Instituto CUNY para el Diseño y Desarrollo de Software (CISDD)
- Instituto de Latín/Griego de CUNY
- Centro de Estudios de la Unión Europea
- Fundación para la Música Ibérica
- Centro Gotham para la Historia de la Ciudad de Nueva York
- Instituto Francés Henri Peyre
- Centro Howard Samuels
- Centro de Investigación de Ecodinámica Humana
- Instituto para la enseñanza de idiomas en contexto transcultural
- Instituto de Investigación sobre la Diáspora Africana en las Américas y el Caribe (IRADAC)
- Centro Leon Levy para la Biografía
- Centro para los Estados Unidos de Oriente Medio y Oriente Medio (MEMEAC)
- Centro Teatral Martin E. Segal
- Instituto Ralph Bunche de Estudios Internacionales
- Centro de Investigación de Iconografía Musical (fundado en 1972)
- Instituto de Investigación para el Estudio del Lenguaje en la Sociedad Urbana (RISLUS)
- Centro Saul Kripke
- Centro Stone sobre la desigualdad socioeconómica
- Centro de enseñanza y aprendizaje
- El Instituto de Escritores del Centro de Posgrado
Proyecto de Historia Social Estadounidense
El American Social History Project/Center for Media and Learning (ASHP/CML) se estableció en 1981 para crear y difundir materiales que ayuden a comprender la diversa historia cultural y social de los Estados Unidos. [ 94 ] [ 95 ] Fundado por Stephen Brier y Herbert Gutman, quienes buscaban enseñar la historia de los estadounidenses comunes, [ 96 ] entre los primeros proyectos se incluyó la película 1877: The Grand Army of Starvation , sobre la huelga ferroviaria de 1877. [ 97 ]
ASHP ha creado un currículo basado en el trabajo de Howard Zinn , Herbert Gutman y Stephen Brier que busca enseñar estudios sociales a nivel de secundaria con la inclusión de diversos puntos de vista, incluyendo grupos indígenas, estadounidenses esclavizados, inmigrantes y la clase trabajadora. [ 98 ] [ 99 ] Entre los currículos y herramientas de enseñanza notables se encuentran Freedom's Unfinished Revolution: An Inquiry into the Civil War and Reconstruction , [ 100 ] y Who Built America? [ 101 ] [ 102 ] Otros currículos, como Golden Lands, Working Hands, se han centrado en la historia laboral; este tipo de materiales de ASHP enfatizan las estrategias de enseñanza y aprendizaje colaborativos y han sido populares en distritos escolares que priorizan el trabajo sindicalizado. [ 95 ]
Los recursos didácticos digitales creados por ASHP han incluido el sitio web History Matters y el recurso en línea Liberté, Égalité, Fraternité: Exploring the French Revolution . [ 103 ] [ 102 ] Como herramientas didácticas, estos sitios web hacen hincapié en la inclusión de material de fuentes primarias para su uso en el aula, junto con estrategias didácticas para el uso fluido de estos documentos en el currículo escolar. [ 104 ] [ 105 ] El recurso en línea September 11 Digital Archive [ 106 ] ha recibido elogios por su representación integral de perspectivas históricas. [ 107 ] [ 108 ] ASHP también es socio del proyecto Mission US [ 109 ] y coprodujo Mission US: Cheyenne Odyssey , un videojuego galardonado sobre un miembro de la tribu Cheyenne cuyo modo de vida se ve desafiado por la expansión occidental. [ 110 ]
ASHP se creó a partir del éxito de una serie de seminarios de verano del Fondo Nacional para las Humanidades; los temas de los seminarios han incluido Aprender a mirar: Enseñar humanidades con imágenes visuales y nuevos medios , [ 111 ] Cultura visual de la Guerra Civil estadounidense y sus consecuencias , e Historias LGBTQ+ de los Estados Unidos . [ 112 ] [ 113 ] Este enfoque en oportunidades de desarrollo profesional para educadores ha incluido otros talleres como el programa Bridging Historias: Historia y cultura latina/o en el aula de colegios comunitarios . [ 114 ]
Centro Stone sobre la desigualdad socioeconómica
El Centro James M. y Cathleen D. Stone sobre Desigualdad Socioeconómica se inauguró el 1 de septiembre de 2016. [ 115 ] El Centro Stone se expandió y reemplazó al Centro de Estudios de Ingresos de Luxemburgo (LIS), que abrió sus puertas en el Centro de Posgrado en 2009. [ 116 ] Comenzó un programa postdoctoral en 2019. [ 117 ]
El Centro Stone ha albergado varias reuniones académicas. Un año después de su inauguración, fue sede de la Reunión de 2017 de la Sociedad para el Estudio de la Desigualdad Económica (ECINEQ). [ 118 ] En 2021, reunió a académicos especializados en desigualdad de riqueza para la conferencia de dos días titulada « De la comprensión de la desigualdad a la reducción de la desigualdad». [ 119 ]
Personas notables
El CUNY Graduate Center ha graduado a 15 000 exalumnos en todo el mundo, incluyendo numerosos académicos, políticos, artistas y emprendedores. [ 120 ] Hasta 2016, el CUNY Graduate Center contaba con cinco becarios de la Fundación MacArthur entre sus exalumnos, incluyendo a la escritora Maggie Nelson como la receptora más reciente. [ 121 ] [ 122 ] Entre los exalumnos graduados entre 2003 y 2018, más de dos tercios trabajan en instituciones educativas y más de la mitad se han quedado en la ciudad de Nueva York o su área metropolitana . [ 123 ]
Entre los exalumnos del CUNY Graduate Center se encuentran destacados académicos de numerosas disciplinas, como el historiador del arte y activista de ACT-UP Douglas Crimp , el politólogo Douglas Hale , la antropóloga Faye Ginsburg , el sociólogo Michael P. Jacobson , el historiador Maurice Berger y la filósofa Nancy Fraser . La City University of New York ha sido reconocida por su excepcional número de profesores y estudiantes que han recibido premios de poesía de renombre nacional. [ 124 ] Entre este grupo se encuentra el estudiante Gregory Pardlo , ganador del Premio Pulitzer de Poesía de 2015. [ 125 ]
El Centro de Posgrado de CUNY tiene fama de atraer a académicos consagrados a su profesorado. [ 126 ] En 2001, el Centro de Posgrado de CUNY inició una campaña de reclutamiento de profesorado de cinco años para contratar a académicos e intelectuales públicos de renombre con el fin de reforzar la plantilla docente de la institución. Entre los reclutados durante la campaña se encuentran André Aciman , Jean Anyon , Mitchell Duneier , Victor Kolyvagin , Robert Reid-Pharr y Saul Kripke . [ 127 ]
El Centro de Posgrado de CUNY utiliza un modelo de consorcio único, que alberga a 140 profesores con nombramientos exclusivos en el Centro de Posgrado de CUNY, la mayoría de los cuales son académicos sénior en sus respectivas disciplinas, además de contar con 1800 profesores de otras escuelas de CUNY para impartir clases y asesorar a estudiantes de posgrado. [ 128 ]
Entre los miembros destacados del profesorado se incluyen:
- Ervand Abrahamian – Historiador
- André Aciman – Escritor
- Ammiel Alcalay – Poeta
- Andrea Alù – Científica de materiales
- Stanley Aronowitz – Sociólogo
- Talal Asad – Antropólogo
- William Bialek – Biofísico
- Claire Bishop – Historiadora del arte
- Emily Braun – Historiadora del arte
- Barry S. Brook – Musicólogo
- Mary Ann Caws – Historiadora literaria
- Juan Corigliano – Compositor
- Cathy Davidson – Profesora de inglés
- Philip Ewell – Teórico musical
- Michelle Fine – Psicóloga crítica
- Marc Lamont Hill - Activista
- Ofelia García – Sociolingüista
- Ruth Wilson Gilmore – Geógrafa
- Romy Golan – Historiadora del arte
- Michael Grossman – Economista
- Robert Haralick - Científico informático
- David Harvey – Geógrafo
- Dagmar Herzog – Historiadora
- James Oakes – Historiador
- David Nasaw – Historiador
- Michio Kaku – Físico
- Wayne Koestenbaum – Poeta
- Víctor Kolyvagin – Matemático
- Paul Krugman – Economista
- Eric Lott – Crítico literario
- Branko Milanović – Economista
- Stanley Milgram – Psicólogo social
- Nancy K. Miller – Teórica feminista y autora de memorias
- Katherine Nelson – Psicóloga del desarrollo
- Frances Fox Piven – Científica política
- Robert Reid-Pharr – Crítico literario
- David S. Reynolds – Historiador literario y biógrafo
- Paul Julian Smith – Profesor de español
- Dennis Sullivan – Matemático
vida estudiantil
Algunos estudiantes del CUNY Graduate Center viven en la residencia para estudiantes de posgrado en East Harlem . El edificio de ocho pisos incluye un gimnasio, lavandería, sala de estar y terraza en la azotea. [ 129 ] La residencia para estudiantes de posgrado se inauguró en otoño de 2011 junto con la construcción de la Escuela de Trabajo Social de Hunter College. [ 130 ]
El Consejo de Estudiantes de Doctorado y Posgrado (DGSC) es el único órgano normativo que representa a los estudiantes de programas de doctorado y maestría en el CUNY Graduate Center. [ 131 ]
Existen más de cuarenta organizaciones de estudiantes de doctorado, desde la Organización de Estudios de Oriente Medio y el Grupo de Estudios Africanos hasta el Grupo de Estudios Penitenciarios y el Grupo de Trabajo sobre Inmigración. [ 132 ] Estas organizaciones, reconocidas oficialmente, organizan conferencias, publican revistas en línea y crean eventos sociales con el objetivo de fomentar una comunidad para los estudiantes del Centro de Posgrado de CUNY.
Los estudiantes de doctorado del CUNY Graduate Center también producen un periódico financiado por el DGSC y dirigido por un comité de editores de los distintos programas de doctorado. El periódico, titulado The GC Advocate , se publica seis veces al año académico y es gratuito para estudiantes, profesores, personal administrativo y visitantes. [ 133 ]
Referencias
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Enlaces externos
- Sitio web oficial
- Centro de Posgrado de CUNY
- Facultades de la Universidad de la Ciudad de Nueva York
- Universidades y facultades en Manhattan
- Museos y galerías de arte universitarios en la ciudad de Nueva York.
- Calle 34 (Manhattan)
- Universidades y colegios en la ciudad de Nueva York
