Articulo de referencia

Asociación Nacional de Académicos

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La Asociación Nacional de Académicos ( NAS ) es una organización estadounidense sin fines de lucro 501(c)(3) de tendencia política conservadora . [ 2 ] [ 3 ] Se opone al multiculturalismo, a las políticas de diversidad y a los cursos centrados en cuestiones de raza y género en la educación superior. [ 4 ] [ 5 ]

Historia y organización

El presidente fundador de la NAS, Stephen Balch, recibe la Medalla Nacional de Humanidades de manos del presidente George W. Bush.

Originalmente llamada Coalición Universitaria por la Democracia, la Asociación Nacional de Académicos fue fundada en 1987 por Herbert London y Stephen Balch [ 6 ] [ 7 ] con el objetivo de preservar el "patrimonio intelectual occidental". [ 2 ] A partir de 2021Peter Wyatt Wood es el presidente. [ 8 ] El consejo asesor de la NAS ha incluido a varios conservadores notables, como Jeane Kirkpatrick , exembajadora de Estados Unidos ante las Naciones Unidas y asesora de Ronald Reagan . Chester Finn ayudó a formular las políticas educativas del movimiento conservador. [ 5 ] Según la asociación, tiene filiales en 46 estados de EE. UU. , así como en Guam y Canadá. [ 9 ]

NAS ha recibido financiación de fundaciones políticamente conservadoras , entre ellas la Fundación Sarah Scaife , la Fundación John M. Olin , la Fundación Bradley , la Fundación Castle Rock , la Fundación Smith Richardson y la Fundación Arthur N. Rupe . [ 10 ] [ 11 ] [ 12 ]

Puestos y actividades

La NAS se enfrentó a la Asociación Estadounidense de Profesores Universitarios por su estándar de diversidad y se quejó ante el secretario del Departamento de Educación de los Estados Unidos , Lamar Alexander , quien dictaminó que la Asociación de Colegios y Escuelas de los Estados del Medio debía eliminarlo. Académicos que estudian al grupo han descrito a la NAS como "conservadora", [ 13 ] un "grupo de académicos reaccionarios" y "un vehículo principal para el ataque conservador contra el multiculturalismo y la corrección política". [ 14 ] Jacob Weisberg afirmó en 1991 que la NAS es "propensa a confundir sus admirables ideales con prejuicios políticos mucho menos convincentes". [ 15 ]

Las secciones de la NAS han estado involucradas en varias controversias en el campus relacionadas con la acción afirmativa y los programas de estudios multiculturales. Según People for the American Way , el profesorado de la NAS en la Universidad de Texas en Austin bloqueó la inclusión de lecturas sobre derechos civiles en un curso de inglés; las lecturas se habían propuesto para abordar las preocupaciones sobre el acoso racial y sexual en el campus. [ 11 ] En 1990, la NAS publicó un anuncio en el Daily Texan (el periódico estudiantil de la Universidad de Texas), pidiendo el rechazo de un plan de estudios de multiculturalismo propuesto en la Universidad de Texas . [ 16 ] Simultáneamente, la NAS impulsó una exitosa campaña para retirar la financiación al periódico chicano de la universidad. [ 11 ] La revista Time, en 1991, calificó a la NAS como la "oposición del profesorado a los excesos del multiculturalismo" y a los "cursos sobre cuestiones de raza y género". [ 4 ]

En 1990, el profesor de ciencias políticas James David Barber fundó una sección de la NAS en la Universidad de Duke . Esta nueva sección provocó un debate, a veces acalorado, sobre la postura de la NAS respecto a la raza y el género, y sobre si la libertad académica debía extenderse a lo que los críticos de la NAS consideraban intolerancia. Stanley Fish , director del departamento de inglés de Duke, escribió que la NAS era ampliamente conocida por ser racista, sexista y homófoba. En una entrevista con el Durham Morning Herald , Barber calificó a Fish de "una vergüenza para esta universidad por su grave insulto a esta organización". En respuesta a la formación de la sección de la NAS, un grupo más amplio de profesores formó "Profesores de Duke por la Tolerancia Académica". [ 17 ]

También en 1990, la comunidad de la Universidad de Harvard debatió la presencia de la NAS. En un artículo publicado en el Harvard Crimson , Martin L. Kilson Jr. reconoció cierto "celo excesivo por parte de los defensores de los estudios étnicos y los estudios de la mujer", pero argumentó que la NAS era una "respuesta neoconservadora exagerada". En opinión de Kilson, la NAS había sucumbido a la "ansiedad y tal vez la fobia" al multiculturalismo. Pregunta: "¿Por qué las personas en nuestros campus no deberían esforzarse al máximo para evitar la etiqueta de 'racista'? ¿O las etiquetas de 'homófobo', 'sexista', 'antiasiático', etc.?" [ 18 ] [ 4 ]

En 2001, se informó que la Comisión de Educación Superior de Colorado había pagado a la Asociación Nacional de Académicos (NAS) 25 000 dólares para elaborar un informe sobre varias universidades de Colorado con programas de educación. El informe de la NAS criticó los currículos de diversidad y recomendó la suspensión del programa de educación de la Universidad de Colorado y la detención de nuevas admisiones a otros programas. [ 5 ] El decano de la Universidad de Colorado en Boulder, William Stanley, renunció en protesta por lo que denominó "ataques contra los docentes" por parte de la NAS, [ 3 ] mientras que el regente Bob Sievers deploró el "sesgo anti-docencia, anti-CU/Boulder, anti-mujeres y anti-minorías". También se plantearon preguntas sobre por qué se pagó dinero a una organización "de derecha" como la NAS [ 3 ] en lugar de a un grupo "con credenciales en formación docente". [ 5 ]

En septiembre de 2008, The New York Times describió a la NAS como una de las organizaciones políticamente conservadoras que cabildeaban intensamente y con éxito para obtener fondos federales para programas que enfatizaban la "historia tradicional estadounidense, las instituciones libres o la civilización occidental". El Times informó que la NAS y organizaciones aliadas buscaban promover causas conservadoras imponiendo condiciones a las donaciones universitarias. [ 2 ]

En enero de 2013, el Centro para el Estudio del Currículo, junto con la Asociación de Académicos de Texas, afiliada a la NAS, publicó un informe, Recasting History , sobre los cursos de historia de Estados Unidos impartidos en el semestre de otoño de 2010 en la Universidad de Texas y la Universidad Texas A&M , que criticaba la importancia que los cursos daban a la raza, la clase o el género. [ 19 ] [ 20 ] Tras la publicación del informe, Jeremi Suri, Profesor Distinguido Mack Brown de Liderazgo Global, Historia y Políticas Públicas en la UT-Austin , calificó el informe de "engañoso y, francamente, absurdo". [ 21 ] En un artículo publicado en The Alcalde , la revista oficial de exalumnos, Suri defendió la oferta de cursos de la Universidad de Texas , afirmando: "Lo que enseñamos en la UT, en casi todos nuestros cursos de historia y afines, es una historia plural de cómo diferentes personas y partes de Estados Unidos se relacionan entre sí. Lo que enseñamos es la belleza, el color, la promesa y también el desafío de la América contemporánea". [ 21 ]

En abril de 2013, NAS publicó ¿Qué enseña Bowdoin? Cómo una universidad de artes liberales contemporánea moldea a los estudiantes , que criticaba a Bowdoin College en Brunswick, Maine , por emplear a muy pocos conservadores, así como por su apoyo al multiculturalismo y la sostenibilidad , y por sus normas contra el acoso . [ 22 ] [ 23 ] En un artículo publicado en el Bowdoin Sun (el periódico oficial de la universidad), el presidente de Bowdoin, Barry Mills, calificó el informe de «malintencionado y personal». [ 24 ] [ 22 ]

NAS es miembro del consejo asesor del Proyecto 2025 , [ 25 ] una colección de propuestas políticas conservadoras y de derecha de la Fundación Heritage para reformar el gobierno federal de los Estados Unidos y consolidar el poder ejecutivo en caso de que el candidato republicano gane las elecciones presidenciales de 2024. [ 26 ]

Preguntas académicas

La NAS publica una revista trimestral, Academic Questions. [ 27 ] [ 28 ] [ 29 ] Incluye artículos y entrevistas sobre educación superior, con un enfoque en el análisis de los problemas que surgen de la interacción entre política, ideología, investigación y docencia en la educación superior. [ 30 ]

Notas

  1. Incluye tanto a los miembros activos como a los asociados.

Referencias

  1. 1 2 "Asociación Nacional de Académicos Inc." . Explorador de organizaciones sin fines de lucro. ProPublica. 9 de mayo de 2013. Recuperado el 25 de junio de 2026 .
  2. 1 2 3 Cohen, Patricia (21 de septiembre de 2008). "Los conservadores prueban un nuevo enfoque en los campus" . The New York Times . Recuperado el 22 de septiembre de 2008 .
  3. 1 2 3 Curtin, Dave (8 de abril de 2001). "Decano de CU renuncia y critica duramente al estado" . The Denver Post . Recuperado el 12 de noviembre de 2018 .
  4. 1 2 3 Elson, John (31 de marzo de 1991). "Académicos en oposición" . Time . Recuperado el 12 de noviembre de 2018 .
  5. 1 2 3 4 Campbell, Bob (24 de mayo de 2001). "La Comisión Estatal de Educación está en el punto de mira" . Colorado Springs Independent . Recuperado el 12 de noviembre de 2018 .
  6. "Descripción general" . Asociación Nacional de Académicos . Consultado el 12 de noviembre de 2018 .
  7. Wilson, John (1996). El mito de la corrección política: El ataque conservador a la educación superior . Durham, NC: Duke University Press. ISBN 978-0-8223-1713-5 vía Internet Archive.
  8. "Personal y Junta Directiva" . Asociación Nacional de Académicos. Archivado del original el 12 de noviembre de 2018. Consultado el 12 de noviembre de 2018 .
  9. "Afiliados" . Asociación Nacional de Académicos . Consultado el 12 de noviembre de 2018 .
  10. Flint, Anthony (12 de abril de 1994), "Activistas anti-corrección política intercambian historias de guerra en Harvard", The Boston Globe , pág. 22, ISSN 0743-1791  .
  11. 1 2 3 "Comprando un movimiento: Programas universitarios conservadores y asociaciones académicas" (PDF) . People for the American Way . Recuperado el 7 de mayo de 2010 .
  12. "Informe de Sostenibilidad" . Asociación Nacional de Académicos. Marzo de 2015. pág. 10. 
  13. Goldberg, David Theo (1994). Multiculturalismo: Una lectura crítica . Cambridge, Mass.: Blackwell. ISBN 978-0-631-18911-4 vía Trove .
  14. Feldstein, Richard (1997). Corrección política: una respuesta de la izquierda cultural . Minneapolis: University of Minnesota Press. ISBN 978-0-8166-2475-1 vía Trove .
  15. Weisberg, Jacob (abril de 1991). "NAS – ¿Quiénes son estos tipos?" Lingua Franca . págs. 34–39. ISSN 2162-0946 . 
  16. Getman, Julius (1992). En compañía de académicos: La lucha por el alma de la educación superior . Austin: University of Texas Press. ISBN 978-0-292-72755-7 vía Internet Archive.
  17. "Grupo de académicos de Duke, acusado de parcialidad, divide al profesorado" . The New York Times . 21 de octubre de 1990. Consultado el 4 de junio de 2008 .
  18. Kilson, Martin L. Jr. (11 de diciembre de 1990). "Mantengan a la Asociación Nacional de Académicos alejada de Harvard" . The Harvard Crimson . Archivado del original el 5 de abril de 2014. Recuperado el 12 de noviembre de 2018 .
  19. "Reinterpretando la historia" . Asociación Nacional de Académicos.
  20. Grossman, James; Carey, Elaine (28 de enero de 2013). "Un informe indisciplinado sobre la enseñanza de la historia" . The Chronicle of Higher Education . Consultado el 9 de mayo de 2023 .
  21. 1 2 Suri, Jeremi (10 de enero de 2013). "¿Qué tipo de historia deberíamos enseñar?" . The Alcalde .
  22. 1 2 Russell, Jenna. "El presidente de Bowdoin defiende a la escuela tras el informe" . The Boston Globe . ISSN 0743-1791 . Consultado el 9 de mayo de 2023 . 
  23. "El Proyecto Bowdoin" . Asociación Nacional de Académicos.
  24. Mills, Barry. "Aclarando las cosas" . Bowdoin Daily Sun.
  25. "Consejo Asesor" . The Heritage Foundation . Archivado del original el 19 de noviembre de 2023. Consultado el 8 de julio de 2024 .
  26. Mascaro, Lisa (29 de agosto de 2023). «Grupos conservadores elaboran un plan para desmantelar el gobierno de EE. UU. y reemplazarlo con la visión de Trump» . Associated Press . Archivado del original el 22 de septiembre de 2023. Consultado el 8 de julio de 2024 .
  27. Burris, Val; Diamond, Sara (1991). "Libertad académica, benevolencia ostentosa y la Asociación Nacional de Académicos". Sociología Crítica . 18 (3): 125– 142. doi : 10.1177/089692059101800307 . ISSN 1569-1632 . 
  28. Mooney, Carolyn (12 de diciembre de 1990). "Grupo que se opone a la 'corrección política' cobra impulso" . The Chronicle of Higher Education .
  29. Leef, George (27 de septiembre de 2006). "Un artículo importante en cuestiones académicas" . National Review .
  30. "Sobre nosotros" . Asociación Nacional de Académicos . Consultado el 6 de julio de 2021 .
  • Sitio web oficialEdita esto en Wikidata
  • "Asociación Nacional de Académicos" . Presentaciones ante el Servicio de Impuestos Internos. Explorador de organizaciones sin fines de lucro de ProPublica .