Transmediación

La transmediación es el proceso de traducir una obra a un medio diferente. La definición de lo que constituye la transmediación dependería de cómo se defina o interprete el medio. En *Understanding media* , Marshall McLuhan ofreció una definición bastante amplia de un medio como "una extensión de nosotros mismos":

En una cultura como la nuestra, acostumbrada desde hace mucho tiempo a dividir y fragmentar todo como medio de control, a veces resulta chocante recordar que, en la práctica, el medio es el mensaje. Esto significa simplemente que las consecuencias personales y sociales de cualquier medio —es decir, de cualquier extensión de nosotros mismos— resultan de la nueva escala que introduce en nuestros asuntos cada extensión de nosotros mismos o cualquier nueva tecnología. ^{[ 1 ]}

A partir de la definición de McLuhan, es posible inferir que la definición de transmediación podría implicar al menos dos dimensiones diferentes: una traducción sensorial ^{[ 2 ]} y semiótica . Interpretaciones más recientes amplían las dimensiones a tres, que incluyen los sentidos (sensorial), el significado (semiótico) y la señal . ^{[ 3 ]} Cuando se hace referencia al medio como un modo sensorial, la transmediación requeriría moverse entre los sentidos (por ejemplo, de lo visual a lo auditivo, de lo auditivo a lo táctil). Cuando se hace referencia a la transmediación como traducción semiótica, la transmediación puede referirse al proceso de "responder a textos culturales en una variedad de sistemas de signos —arte, movimiento, escultura, danza, música, etc.— así como en palabras". ^{[ 4 ]} La transmediación de señales se refiere a la traducción entre señales orgánicas , analógicas y digitales .

La transmediación puede utilizar más de un formato multimedia. Todos los componentes de una obra transmediada están interconectados para formar la red completa. Por lo tanto, las obras transmediadas están estrechamente vinculadas a la semiótica y la tecnología en el contexto de los medios digitales. La transmediación puede incluir respuestas a textos impresos tradicionales, así como materiales multimedia como vídeo , animación , sitios web , podcasts , videojuegos , etc.

La transmediación está estrechamente ligada a la semiótica , que es el estudio de los signos. Los investigadores académicos y los educadores interesados ​​en la transmedia a menudo también se interesan por la alfabetización mediática , la alfabetización visual , la alfabetización informacional y la alfabetización crítica .

Leonard Shlain destaca la importancia de involucrar a los estudiantes en el proceso de transmediación al escribir: «La información digital se presenta en múltiples formas, y los estudiantes deben aprender a contar historias no solo con palabras y números, sino también a través de imágenes, gráficos, color, sonido, música y danza. Cada una de estas formas de comunicación tiene su propia gramática y alfabetización. Bombardeados regularmente con una amplia variedad de imágenes, los estudiantes necesitan habilidades agudas de interpretación visual para interactuar con los medios de manera analítica. Cada forma de comunicación tiene sus propias reglas y gramática, y debe enseñarse de manera que lleve a los estudiantes a ser más intencionales, específicos y concisos al comunicarse». ^{[ 5 ]}

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