Hispanopedia WikiEn lingüística , una unidad T (o unidad mínimamente terminable ) consiste en las oraciones gramaticalmente más cortas en las que se puede dividir un texto.
El término T-unidad fue acuñado por Kellogg Hunt en 1965. [ 1 ] A menudo, pero no siempre, una T-unidad es una oración .
En términos más técnicos, una unidad T es una cláusula dominante y sus cláusulas dependientes: como dijo Hunt, es "una cláusula principal con todas las cláusulas subordinadas adjuntas" (Hunt 1965:20). Las unidades T se utilizan a menudo en el análisis del discurso escrito y oral , como en estudios sobre errores en la escritura en una segunda lengua . Se puede contar el número de unidades T sin errores, como en Robb et al. (1986), [ 2 ] o se pueden medir los cambios en la precisión por cada unidad T de sobreescritura en las composiciones (Sachs y Polio, 2007). [ 3 ]
Young (1995) [ 4 ] da algunos ejemplos de lo que es y no es una unidad T:
Los siguientes elementos se contabilizaron como una unidad T: una oración simple, una oración principal más una oración subordinada, dos o más frases en aposición y fragmentos de oraciones producidos por elipsis . Las oraciones coordinadas se contabilizaron como dos unidades T. Los elementos que no se contabilizaron como unidades T incluyen señales de retroalimentación como "mhm" y "yeah", y marcadores de límites discursivos como "okay", "thanks" o "good". Los falsos comienzos se integraron en la siguiente unidad T. (Young 1995:38)
Véase también
Referencias
- ↑ Hunt, K. (1965). Estructuras gramaticales escritas en tres niveles de grado . Informe de investigación NCTE n.° 3. Champaign, IL, EE. UU.: NCTE.
- ↑ Robb, T., Ross, S., & Shortreed, I. (1986). Relevancia de la retroalimentación sobre errores y su efecto en la calidad de la escritura en inglés como lengua extranjera . TESOL Quarterly, 20, 83–93.
- ↑ Sachs, R., y Polio, C. (2007). Usos por parte de los estudiantes de dos tipos de retroalimentación escrita en una tarea de revisión de escritura en L2. Estudios sobre adquisición de segundas lenguas, 29:67-100.
- ↑ Young, Richard (1995). "Estilos conversacionales en entrevistas de competencia lingüística". Language Learning . 45 (1): 3– 42. doi : 10.1111/j.1467-1770.1995.tb00961.x .
Enlaces externos
- Juicios de complejidad de lectura: Episodio
- Foster, P., Tonkyn, A. y Wigglesworth, G. (2000). Medición del lenguaje hablado: una unidad para todos los fines Lingüística Aplicada 21/3:354-375.
- Entidades sintácticas