Sandra Harding

Sandra G. Harding (29 de marzo de 1935 - 5 de marzo de 2025) fue una filósofa estadounidense de la teoría feminista y poscolonial , la epistemología , la metodología de la investigación y la filosofía de la ciencia , que dirigió el Centro para el Estudio de las Mujeres de la UCLA de 1996 a 2000 y coeditó Signs: Journal of Women in Culture and Society de 2000 a 2005. Hasta su fallecimiento, fue Profesora Distinguida Emérita de Educación ^{[ 1 ]} y Estudios de Género ^{[ 2 ] [ 3 ]} en la UCLA y Profesora Distinguida Afiliada de Filosofía en la Universidad Estatal de Michigan . ^{[ 4 ]} En 2013, recibió el Premio John Desmond Bernal de la Sociedad para los Estudios Sociales de la Ciencia (4S).

Sandra Harding recibió su licenciatura del Douglass College de la Universidad de Rutgers en 1956. Después de 12 años trabajando como investigadora jurídica, editora y maestra de matemáticas de quinto grado en la ciudad de Nueva York y Poughkeepsie, NY, regresó a la universidad para realizar estudios de posgrado y obtuvo un doctorado del Departamento de Filosofía de la UCLA en 1973. ^{[ 1 ]}

El primer trabajo docente universitario de Harding fue en el Allen Center de la Universidad Estatal de Nueva York en Albany , una facultad experimental de ciencias sociales críticas que fue clausurada por el estado de Nueva York en 1976. Posteriormente, se unió al Departamento de Filosofía de la Universidad de Delaware , con un nombramiento conjunto en el Programa de Estudios de la Mujer. Fue ascendida a Profesora Asociada en 1979 y a Catedrática en 1986. Desde 1981 hasta su partida de Delaware en 1996, ocupó un puesto conjunto en el Departamento de Sociología. Fue Directora del Programa de Estudios de la Mujer en Delaware entre 1985 y 1991, y nuevamente entre 1992 y 1993. ^{[ 1 ]}

De 1994 a 1996, fue profesora adjunta de Filosofía y Estudios de la Mujer en la UCLA a tiempo parcial. En 1996, fue nombrada directora del Centro de Estudios de la Mujer de la UCLA, un instituto de investigación. Ocupó ese cargo hasta el año 2000. Desde 1996, ha sido profesora en el Departamento de Posgrado de Educación y en el Departamento de Estudios de Género de la UCLA. En 2012, fue nombrada profesora distinguida de Educación y Estudios de Género. De 2000 a 2005, también fue coeditora de Signs: Journal of Women in Culture and Society . ^{[ 1 ]}

Harding fue profesora visitante en la Universidad de Ámsterdam (1987), la Universidad de Costa Rica (1990), el Instituto Federal Suizo de Tecnología de Zúrich (ETH) (1993) y el Instituto Asiático de Tecnología de Bangkok (1994). En 2011 fue nombrada Profesora Afiliada Distinguida en el Departamento de Filosofía de la Universidad Estatal de Michigan , East Lansing. ^{[ 1 ]}

Fue consultora de varias organizaciones de las Naciones Unidas, entre ellas la Comisión de las Naciones Unidas sobre Ciencia y Tecnología para el Desarrollo , la Organización Panamericana de la Salud , la UNESCO y el Fondo de las Naciones Unidas para la Mujer . Fue invitada a coeditar un capítulo del Informe Mundial sobre la Ciencia de la UNESCO de 1996 sobre "La dimensión de género de la ciencia y la tecnología". ^{[ 5 ]} Este informe de 56 páginas fue el primer intento de abordar las cuestiones de género en la ciencia y la tecnología en un contexto tan prestigioso y de escala global. Fue invitada a contribuir con un capítulo al Informe Mundial sobre Ciencias Sociales de la UNESCO de 2010 sobre "Metodologías y epistemologías del punto de vista: una lógica de la investigación científica para las personas". ^{[ 6 ] [ 1 ]}

Harding formó parte de los consejos editoriales de numerosas revistas en los campos de la filosofía, los estudios de la mujer, los estudios de la ciencia, la metodología de la investigación social y la filosofía africana. Phi Beta Kappa la seleccionó como conferenciante nacional en 2007. Impartió conferencias en más de 300 universidades, centros de enseñanza superior y congresos en Norteamérica, así como en Centroamérica, Europa, África y Asia. Sus libros, ensayos y capítulos de libros se han traducido a decenas de idiomas y se han reimpreso en cientos de antologías. ^{[ 1 ]}

Harding desarrolló el estándar de investigación de " objetividad rigurosa " y contribuyó a la articulación de la metodología del punto de vista . Este tipo de proceso de investigación parte de preguntas que surgen en la vida cotidiana de las personas pertenecientes a grupos oprimidos. Para responder a estas preguntas, realiza un estudio ascendente, examinando los principios, las prácticas y las culturas de las instituciones dominantes, de cuyo diseño y gestión han sido excluidos los grupos oprimidos. También contribuyó al desarrollo de estudios feministas, antirracistas, multiculturales y poscoloniales de las ciencias naturales y sociales, cuestionando hasta qué punto paradigmas como el empirismo feminista son útiles para promover los objetivos de la investigación feminista. Fue autora o editora de numerosos libros y ensayos sobre estos temas y una de las fundadoras del campo de la epistemología feminista . Su trabajo ha sido influyente en las ciencias sociales y en los estudios de género y de la mujer en diversas disciplinas. Ha contribuido a generar nuevos debates sobre la mejor manera de vincular la investigación científica con los objetivos prodemocráticos.

En su libro de 1986, La cuestión de la ciencia en el feminismo , Harding abordó la omnipresencia de metáforas de violación y tortura en el método científico en los escritos de Francis Bacon y otros. En el libro, cuestionó por qué no sería igual de esclarecedor y honesto referirse a las leyes de Newton como «el manual de violación de Newton» en lugar de «mecánica newtoniana». Harding lamentó posteriormente dicha afirmación. ^{[ 7 ]} Esta declaración, entre otras, generó controversia en ciertos círculos académicos respecto a la obra de Harding. ^{[ 8 ]} Durante las Guerras de la Ciencia , un debate sobre la neutralidad axiológica de las ciencias en la década de 1990, su obra se convirtió en un blanco principal de las críticas a los enfoques feministas y sociológicos.

Fue criticada por los matemáticos Michael Sullivan, ^{[ 9 ]} Mary Gray , ^{[ 10 ]} y Lenore Blum , ^{[ 11 ]} y por la historiadora de la ciencia Ann Hibner Koblitz . ^{[ 12 ]} El historiador Garrett G. Fagan la critica por respaldar acríticamente la pseudohistoria afrocéntrica . ^{[ 13 ]} Su ensayo sobre "La ciencia es 'buena para pensar'" ^{[ 14 ]} fue el artículo principal del número de la revista Social Text que también incluyó el Sokal Hoax , que se centró en su trabajo, entre otros. Su trabajo también fue un objetivo principal de Higher Superstition de Paul Gross y Norman Levitt . ^{[ 15 ] [ 16 ]}

Harding murió el 5 de marzo de 2025, a la edad de 89 años. ^{[ 17 ] [ 18 ]}

• 2013. Galardonado con el Premio John Desmond Bernal de la Sociedad para los Estudios Sociales de la Ciencia (4S). ^{[ 1 ]}
• 2012. Nombrada Profesora Distinguida de Educación y Estudios de Género. UCLA
• 2011. Nombrado Profesor Afiliado Distinguido de Filosofía en la Universidad Estatal de Michigan, East Lansing.
• 2009. Recibió el premio de la Asociación Estadounidense de Investigación Educativa (AERA) por sus destacadas contribuciones a la equidad de género en la investigación educativa.
• 2007–08. Nombrado conferenciante nacional de Phi Beta Kappa .
• 2007. Galardonado como miembro de la Sociedad Douglass (College).
• 2000–05 Coeditora de Signs: Journal of Women in Culture and Society .
• Filósofa del Año 1990, otorgada por la División Oriental de la Sociedad de Mujeres en la Filosofía.
• 1989. Elegido miembro de Sigma Xi .

• filosofía estadounidense
• Lista de filósofos estadounidenses
• Teoría del punto de vista
• Feminismo de punto de vista

• Callahan, Joan y Nancy Tuana. " Proyecto de entrevistas sobre filosofía feminista: Filósofas feministas en sus propias palabras. Archivado el 23 de septiembre de 2020 en Wayback Machine " .
• Harding, Sandra. 2002. «La filosofía como trabajo y política», en El yo filosófico: reflexiones personales sobre la vida en la filosofía, ed. George Yancy. Lanham, Massachusetts: Rowman & Littlefield Publishers. 23-42.
• Hinterberger, Amy. 2013. "Curating postcolonial critique", Social Studies of Science 43(4) 619–627. (Reseña de The Postcolonial Science and Technology Studies Reader).
• Hirsch, Elizabeth y Gary A. Olson "Partiendo de vidas marginadas: Una conversación con Sandra Harding", JAC 15:2. (1995).
• Marsan, Loren. 2008. "Pensando desde las vidas de las mujeres: Sandra Harding, Standpoint y la ciencia". Vídeo .
• Richardson, Sarah S. 2010. "Filosofía feminista de la ciencia: historia, contribuciones y desafíos," Synthese 177:337–362.
• Rooney, Phyllis. 2007. «La marginación de la epistemología feminista y lo que revela sobre la epistemología "propiamente dicha"». En Epistemología feminista y filosofía de la ciencia: El poder del conocimiento, editado por Heidi Grasswick. Dordrecht: Springer.
• Steiner, Linda (2014), «Sandra Harding: las explicaciones menos falsas de la epistemología feminista del punto de vista», en Hannan, Jason (ed.), Perfiles filosóficos en la teoría de la comunicación , Nueva York: Peter Lang, pp. 261–289 , ISBN  9781433126345

• "Partiendo de vidas marginadas: una conversación con Sandra Harding" Archivado el 19 de marzo de 2013 en Wayback Machine por Elizabeth Hirsh y Gary A. Olson JAC 15.2, primavera de 1995.
• "Mujeres, ciencia y sociedad", por Sandra Harding, Science , 11 de septiembre de 1998.
• Documentos de Sandra G. Harding – Archivos del Centro Pembroke, Universidad de Brown