ESCALA DE SEMILLA

SEED-SCALE (acrónimo de: Autoevaluación para la toma de decisiones eficaz: sistemas para que las comunidades adapten, aprendan y se expandan ) describe una teoría integral del cambio social, a veces también clasificada como teoría del desarrollo social . SEED-SCALE puede utilizarse tanto para indicar cómo implementar el cambio como para analizarlo. Se centra en la energía humana como el factor principal que impulsa a las personas a modificar sus comportamientos.

El pensamiento normativo sostiene que la asignación de fondos a programas sociales (financiar un servicio de salud, iniciar un programa de microfinanzas, otorgar subsidios para la agricultura, etc.) conduce a la acción social intencional. SEED-SCALE no niega el impacto de los proyectos impulsados ​​por el presupuesto. Sin embargo, sugiere que un enfoque más sostenible consiste en reorientar la forma en que las personas emplean sus energías. «El dinero es poderoso porque otras personas lo desean…» Esto significa que, si se considera el factor central en las iniciativas de cambio social, quienes no lo tienen (incluidos los países y las personas que más lo necesitan) son impotentes. ^{[ 1 ]}

SEED-SCALE señala que la energía humana es un recurso que ya está presente y que ya se utiliza en todas las comunidades del mundo. Si la comunidad existe, tiene energía. La oportunidad es utilizar ese recurso de manera más eficaz y oportuna. Hay muchos tipos de energías humanas relevantes: trabajo individual, cooperación, creatividad, monitoreo, aprendizaje y más. ^{[ 2 ]} SEED-SCALE es una aplicación de la emergencia dentro de la teoría de la complejidad , que articula cómo el cambio social "emerge" con el desarrollo socioeconómico específico de cada contexto de la sociedad, la economía y el entorno natural moldeado por la interacción de estas relaciones; señalando que el producto socioeconómico no es el resultado de los insumos al sistema (pensamiento clásico del desarrollo) sino de cómo se forman las relaciones dentro del sistema, como resultado de la interacción de principios ( emergencia ).

SEED-SCALE se inspira en varias figuras destacadas del ámbito financiero, como el ex economista del Banco Mundial , Paul Collier , quien afirma que "el cambio en las sociedades más desfavorecidas debe provenir principalmente del interior". ^{[ 3 ]} El profesor Dani Rodrik, de Harvard, concibe el crecimiento económico a escala como consecuencia del crecimiento agregado a nivel local, dentro del marco más amplio existente. El crecimiento local no se produce por aportaciones externas, sino porque ha encontrado la manera de desarrollarse dentro de las condiciones locales de políticas, estímulos y recursos. ^{[ 4 ]}

Los orígenes de SEED-SCALE se remontan a UNICEF en 1992, cuando el entonces Director Ejecutivo, James P. Grant, buscaba comprender mejor cómo tomar proyectos piloto exitosos ("semillas") y extenderlos a un impacto a nivel nacional ("escala"). De la iniciativa inicial de UNICEF en 1992 surgieron dos publicaciones. ^{[ 5 ] [ 6 ]} Estas publicaciones se presentaron en la Cumbre Mundial sobre Desarrollo Social , Copenhague, marzo de 1995.

SEED-SCALE se inscribe en el campo más amplio de la teoría de la emergencia y la complejidad . La tesis es que el cambio social se produce en la compleja intersección de los valores de las personas, la dinámica económica y las condiciones ambientales (la socio-económica-info-biosfera), y que para comprender o actuar en ese mundo complejo, las respuestas no se derivan directamente de las acciones; "emergen" de las relaciones interactivas de maneras casi incomprensibles, obvias quizás a posteriori, pero imposibles de predecir con antelación. ^{[ 7 ]}

La reciente articulación del empoderamiento como base del cambio social, defendida por Robert Chambers , quien lideró el desarrollo de la investigación y acción participativa (también llamada evaluación rural participativa ) (ERP), se mostró "asombrado por las capacidades analíticas de las personas pobres. Ya fueran alfabetizadas o no, niños, mujeres u hombres, demostraron que podían mapear, enumerar, clasificar, puntuar y diagramar mejor que los profesionales". ^{[ 8 ]} Las contribuciones clave a este pensamiento también provinieron del desarrollo comunitario basado en activos (DCBA) ^{[ 9 ]} y la teoría de la desviación positiva . ^{[ 10 ]}

SEED es un acrónimo de Autoevaluación para la toma de decisiones eficaz . SCALE es un acrónimo de Sistemas para que las comunidades adapten el aprendizaje y se expandan .

Los cambios profundos y fundamentales se producen por las acciones de las personas (no por lo que se les da ni por lo que se les hace). Cuando las personas aprenden a aprovechar lo que tienen, donde están, hoy, entonces avanzan hacia un futuro que pueden moldear según sus prioridades.

Se inicia un ciclo de retroalimentación, una revolución de aspiraciones crecientes: las esperanzas de las personas las impulsan a trabajar, ese trabajo genera beneficios, esos beneficios motivan aún más trabajo, y este círculo atrae a más personas a trabajar con sus propias aspiraciones. A medida que las acciones se concretan y generan nuevas aspiraciones, la sociedad utiliza lo que tiene para lo que desea, y ahora recurre a recursos y acciones externas.

1. Construir a partir del éxito: no intente arreglar los fracasos (nota: dado que los fracasos son ecosistemas complejos de gastos individuales y comunitarios o experimentos con el desarrollo social, no deben ignorarse por completo, sino entenderse como reservorios históricos que pueden informar las estrategias exitosas que el/los profesional/es de SEED-SCALE están vinculando para generar un cambio local en el presente).
2. Alianza tripartita (de arriba hacia abajo, de abajo hacia arriba y de afuera hacia adentro): Se necesitan tres tipos de alianzas para el desarrollo sostenible. Una es la de arriba hacia abajo, que implica la colaboración entre la comunidad, los funcionarios gubernamentales y los proveedores de financiamiento internacional. La otra es la de abajo hacia arriba, que implica la colaboración dentro de una comunidad para definir y actuar sobre las prioridades. La tercera es la de afuera hacia adentro, que incluye la participación de la academia y otros socios para el desarrollo, como las organizaciones de la sociedad civil y las ONG.
3. Decide basándote en la evidencia: el poder, el dinero y el dogma no ofrecen respuestas fiables.
4. El objetivo es el cambio de comportamiento; los resultados prescritos pueden simularse.

Las discusiones sobre los cuatro principios se encuentran en:

1. Instituto Buckminster Fuller
2. Universidad de las Generaciones Futuras

1. Desarrollar el liderazgo = Crear un comité coordinador local
2. Punto de partida y recursos = Identifique los éxitos de su comunidad
3. Obtén una educación relevante = Visita casos de éxito en otros lugares, adáptate y adopta
4. Adapta tu situación local (ecología, economía y cultura) = Encuesta de autoevaluación
5. Determinar la dirección y los socios = Elaborar un plan de trabajo
6. Coordinar recursos y tiempo = Fomentar la participación de la comunidad.
7. Reajustar el impulso de la comunidad = Fortalecer cuatro principios

• EQUIDAD = ¿Hay más miembros de la comunidad involucrados esta vez?
• SOSTENIBILIDAD = Existen tres tipos: ambiental, económica y de valores/cultura.
• HOLISMO = ¿La vida mejora de forma equilibrada?
• INTERDEPENDENCIA = ¿Cuál es el equilibrio en una comunidad entre entradas y salidas?
• ITERACIÓN = Termina el trabajo, la próxima vez hazlo mejor.

El proceso de ampliación es un ciclo de retroalimentación que genera una mayor calidad de vida y, a su vez, atrae a un número creciente de participantes. A medida que más personas se involucran, su energía estimula la demanda de una mayor calidad de vida (generalmente abarcando diversos sectores, como la salud y la generación de ingresos). Esta mayor calidad de vida, a su vez, atrae a más personas. El ciclo de crecimiento numérico continúa, alimentando la calidad, siempre que exista un entorno propicio para este tipo de políticas y aprendizajes que aprovechen los recursos locales o los recursos distantes a los que se pueda acceder desde las localidades. ^{[ 11 ]}

1. Expansión numérica = ESCALA Uno (Estimulación de la conciencia, el aprendizaje y la energía de la comunidad)
2. Mayor sofisticación y calidad de vida = SCALE Squared (Centros de autoayuda para el aprendizaje práctico y la experimentación)
3. Ampliar el entorno propicio = ESCALA al cubo (Síntesis de colaboración, aprendizaje adaptativo y extensión)

La promoción de 2015 de la Future Generations Graduate School (FGGS), que realizó una estancia en la India, aprendió sobre la aplicabilidad práctica de la Escala SEED en Sevagram (del 9 de febrero al 12 de marzo de 2014). Se trata de un concepto empoderador que puede ampliarse para escalar cualquier iniciativa en la comunidad local, cuyos beneficios perduran. Este es un paradigma de desarrollo alternativo. Los diferentes modelos de desarrollo económico existentes han demostrado prácticamente sus limitaciones. La Escala SEED se presenta como una buena alternativa para los países africanos.

• Daniel C. Taylor, Carl E. Taylor, Jesse O. Taylor, Empoderamiento en un planeta inestable: De las semillas de la energía humana a la escala del cambio global (Nueva York: Oxford University Press, 2012)
• Daniel Taylor y Carl E. Taylor, Cambio justo y duradero: Cuando las comunidades son dueñas de su futuro (Baltimore: Johns Hopkins University Press, 2002)
• Carl E. Taylor, Aditi Desai y Daniel Taylor. Alianza para el Desarrollo Social: Un Estudio de Caso. Grupo de Trabajo Independiente sobre Acción Comunitaria para el Desarrollo Social (Franklin, WV, Future Generations y Departamento de Salud Internacional de la Universidad Johns Hopkins, 1995).
• Daniel Taylor y Carl E. Taylor, Desarrollo humano sostenible basado en la comunidad: cómo ampliar el desarrollo social autosuficiente (Nueva York: UNICEF, 1995).

• http://www.seed-scale.org