Articulo de referencia

Parábola de la ventana rota

Cuando un niño rompe accidentalmente una ventana y luego hay que reemplazarla, ¿constituye este accidente un beneficio para la sociedad, debido a la actividad económica de repar...

Cuando un niño rompe accidentalmente una ventana y luego hay que reemplazarla, ¿constituye este accidente un beneficio para la sociedad, debido a la actividad económica de reparar y reemplazar la ventana?

La parábola de la ventana rota fue introducida por el economista francés Frédéric Bastiat en su ensayo de 1850 " Lo que se ve y lo que no se ve " (" Ce qu'on voit et ce qu'on ne voit pas ") para ilustrar por qué la destrucción, y el dinero gastado para recuperarse de ella, no representa en realidad un beneficio neto para la sociedad.

La parábola busca mostrar cómo los costos de oportunidad , así como la ley de las consecuencias no deseadas , afectan la actividad económica de maneras imperceptibles o ignoradas. La creencia de que la destrucción es beneficiosa para la economía se conoce, por consiguiente, como la falacia de la ventana rota o la falacia del vidriero .

Parábola

Parábola original de Bastiat de la ventana rota de "Ce qu'on voit et ce qu'on ne voit pas" (1850):

¿Ha presenciado alguna vez la ira del buen tendero, James Goodfellow, cuando su hijo, por descuido, rompe un cristal? Si ha estado presente en una escena así, seguramente habrá comprobado que todos los espectadores, si es que había treinta, por consenso, ofrecieron al desafortunado dueño este consuelo invariable: «No hay mal que por bien no venga. Todos debemos vivir, ¿y qué sería de los vidrieros si nunca se rompieran cristales?».

Ahora bien, esta forma de condolencia encierra toda una teoría, que conviene exponer en este sencillo caso, puesto que es precisamente la misma que, lamentablemente, rige la mayor parte de nuestras instituciones económicas.

Supongamos que reparar el daño cuesta seis francos, y usted dice que el accidente le reporta seis francos al oficio del vidriero —que lo impulsa en esa cantidad—. Lo acepto; no tengo nada que objetar; su razonamiento es justo. El vidriero llega, realiza su trabajo, recibe sus seis francos, se frota las manos y, en su interior, bendice al niño descuidado. Todo esto es lo que se ve.

Pero si, por otro lado, llegas a la conclusión, como suele ocurrir, de que romper ventanas es algo bueno, que provoca la circulación del dinero y que, como resultado, se fomentará la industria en general, me obligarás a exclamar: «¡Alto ahí! Tu teoría se limita a lo que se ve; no tiene en cuenta lo que no se ve».

No se observa que, puesto que nuestro tendero ha gastado seis francos en una cosa, no pueda gastarlos en otra. No se observa que, si no hubiera tenido que reemplazar una ventana, tal vez habría reemplazado sus viejos zapatos o añadido otro libro a su biblioteca. En resumen, habría empleado sus seis francos de alguna manera, algo que este percance ha impedido. [ 1 ]

Interpretaciones y evidencia

El argumento de Bastiat

Supongamos que se descubriera que el niño fue contratado por el vidriero y que le pagaban un franco por cada ventana que rompía. De repente, ese mismo acto se consideraría un robo: el vidriero rompía ventanas para obligar a la gente a contratar sus servicios. Sin embargo, los hechos observados por los testigos siguen siendo ciertos: el vidriero se beneficia del negocio a costa del panadero, el sastre, etc.

Bastiat argumenta que la sociedad aprueba actividades que son moralmente equivalentes a que un vidriero contrate a un niño para que le rompa las ventanas:

De ahí llegamos a esta inesperada conclusión: "La sociedad pierde el valor de las cosas que se destruyen inútilmente"; y debemos asentir a una máxima que pondrá los pelos de punta a los proteccionistas: romper, estropear, desperdiciar, no es fomentar el trabajo nacional; o, más brevemente, "la destrucción no es ganancia".

¿Qué dirás, Moniteur Industriel [ 2 ] – qué dirás, discípulos del buen MF Chamans, que ha calculado con tanta precisión cuánto comercio ganaría con la quema de París, a partir del número de casas que sería necesario reconstruir? [ 1 ]

Bastiat no se centra en la producción , sino en el stock de riqueza . En otras palabras, Bastiat no solo considera los efectos inmediatos, sino también los efectos a largo plazo de romper la ventana. Bastiat tiene en cuenta las consecuencias de romper la ventana para la sociedad en su conjunto, y no solo para un grupo. [ 3 ] [ 4 ]

Los teóricos austriacos lo han citado como una falacia, afirmando que es un elemento común del pensamiento popular. El economista estadounidense del siglo XX Henry Hazlitt († 1993) dedicó un capítulo a esta falacia en su libro Economía en una lección . [ 5 ]

El 6 de mayo de 2025, el Instituto Independiente inició una serie sobre "cómo enseñar economía a través de la guerra comercial actual". Citan la parábola de Bastiat y la resumen: "La moraleja es simple: la destrucción no crea riqueza. La destrucción solo destruye riqueza". [ 6 ]

Costo de los desastres

El escenario de las ventanas rotas se utiliza como analogía de la destrucción causada por desastres naturales . [ 7 ] Los desastres interrumpen la actividad económica. [ 8 ] Los efectos económicos de los desastres naturales son variados. [ 9 ]

Bomberos trabajando en el mercado Taisho-suji en Kobe , Japón, tras el terremoto de 1995 .

Es más probable que los países experimenten una caída del PIB tras un desastre si tienen mayor desempleo, mayor pobreza, gobiernos e instituciones locales y nacionales menos eficaces y conexiones económicas y diplomáticas más débiles. Es más probable que los países experimenten un aumento del PIB y se recuperen rápidamente de un desastre si conservan una fuerza laboral cualificada y la capacidad de movilizar recursos para la reconstrucción, incluidos recursos de fuera de la zona afectada. [ 10 ] [ 11 ] Por un lado, la pronta recuperación se ha atribuido a los rápidos pagos de seguros y ayuda, con el contraste entre el huracán Andrew y el huracán Katrina como ejemplo anecdótico. Por otro lado, la lenta recuperación se ha atribuido a comportamientos depredadores, en los que aquellos que no sufrieron daños o sufrieron menos daños por el desastre se aprovecharon de los más perjudicados. [ 9 ]

Las zonas que han sufrido desastres repetidos tienden a invertir más en capacitación y educación (posiblemente porque prefieren esta opción a la inversión más arriesgada en infraestructura, que podría volver a ser destruida), y tienden a tener una mayor productividad total de los factores (posiblemente también porque la infraestructura destruida en los desastres se reemplaza por una mejor, como, por ejemplo, en el Gran Incendio de Londres ). En teoría, estas tendencias podrían generar beneficios económicos a largo plazo (lo que podría provocar un crecimiento del PIB). [ 9 ] [ 12 ]

Hay indicios de que los desastres geológicos causan más daño económico a largo plazo que los desastres relacionados con el clima. Los desastres geológicos, como los deslizamientos de tierra y los terremotos, ocurren con poca advertencia inmediata y causan muchas muertes. Los desastres relacionados con el clima, como los huracanes, son más predecibles en una escala de días a horas y causan menos muertes. [ 9 ] [ 12 ] Dicha advertencia salva vidas, pero no bienes inmuebles. [ 13 ] Esto sugiere que la muerte causa un daño económico duradero, mientras que la destrucción de capital no es tan perjudicial para el crecimiento del PIB.

"Destruye cualquier cantidad de capital físico, pero deja atrás un número crítico de seres humanos con conocimientos cuyos cerebros aún albergan la cultura y la tecnología de una economía dinámica, y el capital físico tenderá a resurgir casi espontáneamente" — George Horwich, Universidad de Purdue [ 10 ] [ 14 ]

Incluso en desastres con pocas lesiones físicas, una gran parte del costo económico puede deberse a efectos en la salud pública (aproximadamente una décima parte, en el caso de las inundaciones del verano de 2007 en el Reino Unido ). Los costos económicos de la interrupción de la educación infantil son significativos. [ 15 ] Los problemas de salud mental pueden desencadenarse o agravarse por la angustia sufrida durante el desastre. [ 16 ] Se han dado consejos de salud para minimizar la angustia psicosocial en casos de desastre. Si bien los costos de salud pública pueden contribuir a la actividad económica y al crecimiento del PIB, es poco probable que el aumento de la demanda de asistencia médica o educativa se considere beneficioso.

Costo de oportunidad de la guerra

Daños por bombardeo parcialmente despejados en una zona industrial. Los edificios sin techo son casas. La chapa ondulada frente al montón de ladrillos y vigas de madera son los restos de varios refugios antiaéreos .

En ocasiones se ha argumentado que la guerra beneficia a la sociedad y que «es buena para la economía». Una variante de este argumento sugiere que, si bien no se puede considerar a la guerra como una benefactora, sí puede, y a veces lo hace, generar algunos beneficios económicos. [ 17 ] Sin embargo, esta creencia se suele citar como ejemplo de la falacia de la ventana rota. El dinero invertido en el esfuerzo bélico (o en defensa en tiempos de paz ), por ejemplo, es dinero que no se puede destinar a alimentos, ropa, atención médica u otros sectores de la economía. El estímulo que se experimenta en un sector de la economía tiene un costo directo —aunque oculto— (a través de la pérdida de posibilidades de producción ) para otros sectores.

El propio Bastiat argumentó en contra de la afirmación de que contratar hombres para ser soldados era inherentemente beneficioso para la economía en el segundo capítulo de Lo que se ve y lo que no se ve , "La disolución de las tropas".

Según Hazlitt :

Nunca es ventajoso que las plantas sean destruidas por proyectiles o bombas, a menos que ya hayan perdido su valor o hayan adquirido un valor negativo por depreciación y obsolescencia. ... Las plantas y los equipos no pueden ser reemplazados por un individuo (o un gobierno socialista) a menos que haya acumulado o pueda acumular los ahorros, el capital necesario, para realizar el reemplazo. Pero la guerra destruye el capital acumulado. ... Las complicaciones no deben desviarnos del reconocimiento de la verdad fundamental de que la destrucción indiscriminada de cualquier cosa de valor real siempre es una pérdida neta, una desgracia o un desastre, y cualesquiera que sean las consideraciones compensatorias en un caso particular, nunca puede ser, en balance neto, una ventaja o una bendición. [ 18 ]

Véase también

Referencias

  1. 1 2 Bastiat 1850 .
  2. Le Moniteur Industriel fue una famosa revista proteccionista.
  3. Fetter 1915 , capítulo 37: "Despilfarro y lujo".
  4. Hazlitt 1946 , capítulo 2: "La ventana rota".
  5. Hazlitt 1946 , "Prefacio".
  6. Ventanas rotas y la lógica errónea de las guerras comerciales. Cazadores de mitos: Desmontando a los nuevos mercantilistas, Parte 1.
  7. "Japón y la economía de los desastres naturales" . The Economist . 16 de marzo de 2011.
  8. Burn-Callander, Rebecca (28 de diciembre de 2015). "Inundaciones en el Reino Unido: el coste de los daños superará los 5.000 millones de libras, pero muchos hogares y negocios no están suficientemente asegurados" vía www.telegraph.co.uk.
  9. 1 2 3 4 Bennett, Drake (6 de julio de 2008). "Cómo ayudan los desastres" . The Boston Globe .
  10. 1 2 "Informe especial: Las economías avanzadas afrontan mejor los desastres" . Reuters . 13 de marzo de 2011 vía www.reuters.com.
  11. "La falacia de la ventana rota: economía, inversión y reducción del riesgo de desastres" . ACS-AEC – www.acs-aec.org .
  12. 1 2 Skidmore, Mark; Toya, Hideki (octubre de 2002). "¿Los desastres naturales promueven el crecimiento a largo plazo?". Economic Inquiry . 40 (4): 664– 687. doi : 10.1093/ei/40.4.664 . ISSN 1465-7295 . 
  13. SciDev.Net. "Alerta temprana de desastres: hechos y cifras" . SciDev.Net .
  14. Horwich, George (abril de 2000). "Lecciones económicas del terremoto de Kobe" . Desarrollo económico y cambio cultural . 48 (3): 521– 542. doi : 10.1086/452609 . JSTOR 10.1086/452609 . S2CID 154588521 .  
  15. " Los costes de las inundaciones del verano de 2007 en Inglaterra" . GOV.UK.
  16. Stanke, Carla; Murray, Virginia; Amlôt, Richard; Nurse, Jo; Williams, Richard (30 de mayo de 2012). "Los efectos de las inundaciones en la salud mental: resultados y recomendaciones de una revisión de la literatura" . PLOS Currents Disasters . 4. doi : 10.1371/4f9f1fa9c3cae (inactivo el 12 de julio de 2025). ISSN 2157-3999 . PMC 3461973. PMID 23066515. Recuperado el 7 de marzo de 2026 .   {{cite journal}}: CS1 maint: DOI inactivo desde julio de 2025 ( enlace )
  17. Véase, por ejemplo, el artículo del economista Paul Krugman en el que se refiere al desastre de Fukushima en Japón: "Macroeconomía del colapso" . 15 de marzo de 2011.Y otro en el que se refiere a los ataques del 11-S: Krugman, Paul (14 de septiembre de 2001). "Recuperaciones: Después del horror" . The New York Times .
  18. Hazlitt 1946 , capítulo 3: "Las bendiciones de la destrucción".

Bibliografía

Lecturas adicionales

  • Abrams, Burton A; Parsons, George R (2009). "¿Es CARS un cacharro?". The Economists' Voice . 6 (8). doi : 10.2202/1553-3832.1638 . S2CID 153780636 . 
  • McGee, Robert W. (2010). "Los rescates financieros y la filosofía de Frédéric Bastiat" . Estimatio (1): 88– 97. SSRN 2435748 . 
  • Stringham, Edward P.; Snow, Nicholas A. (2008). "La falacia del remolque roto: Observando los efectos invisibles de las políticas gubernamentales en Nueva Orleans después del huracán Katrina". Revista Internacional de Economía Social . 35 (7): 480– 89. doi : 10.1108/03068290810886885 . S2CID 112186379 . 
  • Carabini, Louis (2007). "Bastiat's 'The Broken Window': A Critique" (PDF) . Journal of Libertarian Studies . 21 (4): 151– 55.
  • Mian, Atif R.; Sufi, Amir (2010). "Los efectos del estímulo fiscal: evidencia del programa 'Dinero por chatarra' de 2009". SSRN . doi : 10.2139/ssrn.1670759 . S2CID 219352572 . 
  • Caplan, Bryan; Stringham, Edward (2005). "Mises, bastiat, opinión pública y elección pública" (PDF) . Revista de Economía Política . 17 : 79–105 . doi : 10.1080/0953825042000313825 . S2CID 17228008 . 
  • Stanfield, James (2010). "La universidad rota: lo que se ve y lo que no se ve en el sector de la educación superior del Reino Unido". Asuntos económicos . 30 (3): 53– 58. doi : 10.1111/j.1468-0270.2010.02022.x . S2CID 153198128 . 
  • "Ce qu'on voit et ce qu'on ne voit pas" (ensayo original)
  • "Lo que se ve y lo que no se ve" (traducción al inglés)