Articulo de referencia

Sistema de señalización Paget Gorman

El Sistema de Signos Paget-Gorman , también conocido como Lenguaje de Signos Paget-Gorman o Lenguaje de Signos Sistemático Paget-Gorman , es una forma codificada manualmente del...

El Sistema de Signos Paget-Gorman , también conocido como Lenguaje de Signos Paget-Gorman o Lenguaje de Signos Sistemático Paget-Gorman , es una forma codificada manualmente del idioma inglés , diseñada para ser utilizada con niños con dificultades del habla o de la comunicación.

Desarrollo

El sistema fue desarrollado originalmente en Gran Bretaña por el antropólogo Sir Richard Paget en la década de 1930, [ 1 ] y posteriormente por su esposa Lady Grace Paget y el Dr. Pierre Gorman . [ 2 ] El sistema se basa en la noción de que la forma original de todo habla es el lenguaje de signos y se ha desarrollado hasta el punto de presentar su propio sistema de signos gramaticales. [ 2 ] Se distinguió cuando se propuso por primera vez debido a la forma en que introdujo cierto grado de arbitrariedad. [ 3 ] También se basa en un sistema de clasificación [ 3 ] y utiliza 37 signos básicos y 21 posturas manuales estándar, que pueden combinarse para representar un amplio vocabulario de palabras en inglés, incluyendo terminaciones de palabras y tiempos verbales.

El sistema estuvo muy extendido en las escuelas para sordos del Reino Unido desde la década de 1960 hasta la de 1980, pero desde la aparición de la Lengua de Signos Británica y el Inglés Signado basado en la BSL en la educación de sordos, su uso ahora está restringido en gran medida al campo de los trastornos del habla y del lenguaje y está disponible si el alumno ha asistido a un curso de instrucción. [ 4 ]

Véase también

Referencias

  1. Broussine, Eric; Scarborough, Kim (25 de septiembre de 2013). Capítulo 7: Promoción de la comunicación eficaz . SAGE Publications . doi : 10.4135/9781446288191 . ISBN 9781849200844.Robert Pardoe
  2. 1 2 Broussine, Eric; Scarborough, Kim (2011). Apoyo a personas con discapacidades del aprendizaje en el ámbito de la salud y la asistencia social . Londres: SAGE Publications Ltd. pág. 126. ISBN  9781849200837.
  3. 1 2 Fraser, WI; Grieve, R. (1976). Comunicación con niños normales y con discapacidad intelectual . Bristol: John Wright & Sons. pág. 156. ISBN  0723605726.
  4. Schlesinger, IM; Namir, Lila (2014). Lengua de signos de los sordos: perspectivas psicológicas, lingüísticas y sociológicas . Nueva York: Academic Press. pág. 162. ISBN  978-0126251500.