Offline mobile learning

Offline mobile learning is the ability to access learning materials on a mobile device without requiring an Internet connection.

Generally, web-based applications functionalities are dependent on ability to access to the Web. While there are many practical reasons for an application to access data on a server, not every feature of an application may necessarily need to have such access. Offline access to such features may enhance the user experience and increase access where networks are unavailable, unaffordable (such as in Educational psychologist), rural areas, and those with limited data plans.^[1]

Various technologies used to develop education technology support offline functionality such as Progressive web apps^[2] and Mobile apps.^[3]

The developed world's emphasis on highly sophisticated technological devices is a futuristic dream for most developing countries.^[4] Nevertheless, these countries realise that M-learning is more than just using a mobile device for E-Learning and requires a different approach. To utilize M-Learning efficiently, it is necessary to understand this approach as technology becomes available.

Mobile technologies have successfully enabled learning opportunities for learners in developing countries who live far from educational facilities and lack the infrastructure to support access.

Users in developing countries have the same need for M-Learning to be mobile, accessible and affordable as those in developed countries. The significance of M-Learning is its ability to make learning mobile, away from the classroom or workplace. Wireless and mobile technologies enable learning opportunities for those without direct access to education. Many learners in developing countries have trouble accessing the internet or affording technology for E-Learning. Mobile devices are a cheaper alternative to traditional E-Learning equipment such as PCs and Laptops.

Sin embargo, para aprovechar plenamente este potencial, es imperativo explorar los factores que determinan el desarrollo de las telecomunicaciones móviles en el mundo en desarrollo. ^{[ 5 ]} Ofrecer servicios móviles en hardware y software de código abierto no solo tiene sentido en la práctica, sino que también puede reducir los costos y, por lo tanto, aumentar la posibilidad de ofrecer servicios sostenibles en el futuro. Si bien los beneficios del software de código abierto están comprobados, es importante realizar un estudio más amplio para investigar el papel potencial del enfoque copyleft, relativamente nuevo, para hardware personalizado, ya que apoyar a los estudiantes móviles en sus propios contextos socioculturales de los países en desarrollo es un desafío significativo. ^{[ 6 ]}

Existe una amplia gama de dispositivos, desde dispositivos móviles como teléfonos inteligentes y tabletas hasta dispositivos de un solo propósito como lectores de libros electrónicos . Se pueden utilizar diferentes combinaciones de hardware y software para que las experiencias de aprendizaje que normalmente requieren conexión a Internet funcionen sin conexión.

Algunos dispositivos móviles modernos tienen la capacidad de almacenar miles de documentos y, por lo tanto, tienen el potencial de ser utilizados como potentes herramientas de aprendizaje sin conexión .

Por lo general, la solución óptima es utilizar el almacenamiento local tanto como sea posible, ya que suele ser más rápido que una conexión remota. Sin embargo, cuanto más trabajo realice una aplicación localmente, más código se necesitará para implementar la funcionalidad localmente y sincronizar los datos correspondientes. Hay que considerar la relación costo-beneficio, y algunas funcionalidades pueden no ser rentables para soportar localmente. ^{[ 11 ]}

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