Longitud media de la emisión

La longitud media de la enunciación (o LME ) es una medida de la productividad lingüística en los niños. Tradicionalmente, se calcula recopilando 100 enunciados pronunciados por un niño y dividiendo el número de morfemas entre el número de enunciados. Una LME más alta se considera indicativa de un mayor nivel de dominio del lenguaje. Roger Brown (1973) propuso la longitud media de la enunciación (LME) como un mejor indicador del desarrollo del lenguaje en los niños que la edad.

La longitud media de las emisiones es un buen indicador de la alteración del lenguaje. Se refiere al número de palabras o morfemas en cada una de sus emisiones espontáneas. Puede utilizarse como referencia para la adquisición del lenguaje y para comparar los resultados de las intervenciones lingüísticas en niños con autismo. En las pruebas realizadas a niños de 3 a 9 años con diagnóstico de autismo o trastornos del espectro autista y puntuaciones de CI no verbal inferiores a 85, los resultados indicaron que los niños con autismo obtuvieron puntuaciones persistentemente inferiores a las del grupo sin autismo, sin una mejora significativa en las puntuaciones relativas a la longitud media de las emisiones. Puede existir variabilidad en los resultados debido a diferencias en la muestra. ^{[ 1 ]}

Un estudio de Bishop y Adams (1990) sugiere que la longitud media de la enunciado (MLU) a los 4,5 años es un buen predictor de la capacidad lectora a los 8 años. Sin embargo, la MLU se considera controvertida y no debería utilizarse como la única medida diagnóstica de la competencia lingüística en niños.

• Adquisición del lenguaje
• desarrollo del lenguaje

• Bishop, DVM, y Adams, C. (1990). Un estudio prospectivo de la relación entre el trastorno específico del lenguaje, los trastornos fonológicos y el retraso en la lectura. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 31, 1027–1050.

• El efecto del consumo de café en la longitud media de las palabras (MLU) de los adultos en la mesa del desayuno : un artículo humorístico que demuestra algunas de las críticas a la MLU, a saber, que los factores extralingüísticos pueden afectarla en gran medida.