Plan de Servicios Individuales para la Familia

En Estados Unidos , un Plan Individualizado de Servicios Familiares (IFSP, por sus siglas en inglés) es un plan para obtener servicios de educación especial para niños pequeños de 0 a 3 años en las escuelas públicas estadounidenses. Este plan es proporcionado por una agencia comunitaria o el distrito escolar a las familias de niños con retrasos en el desarrollo o afecciones médicas específicas, de acuerdo con la Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA, por sus siglas en inglés).

La Ley de Educación para Personas con Discapacidades (IDEA, por sus siglas en inglés) busca proteger y brindar servicios de intervención temprana a bebés y niños pequeños con retrasos en el desarrollo o afecciones de salud específicas. La Parte B de IDEA aborda los servicios para niños de 3 a 21 años. En algunos estados, la Parte C regula los servicios para niños desde el nacimiento hasta los tres años. ^{[ 1 ]}

Según la Parte C de la IDEA, un lactante en situación de riesgo se define como un lactante menor de tres años con retrasos en el desarrollo que probablemente no mejorarán sin una intervención temprana.

Cada estado tiene sus propios criterios específicos de elegibilidad. Por ejemplo, según el código educativo de California, el bebé debe presentar un retraso de al menos el 33 % en una o más áreas del desarrollo. Estas áreas incluyen déficits cognitivos, emocionales, adaptativos, de comunicación, sociales, motores u otros. Los posibles servicios que las familias pueden obtener incluyen servicios de visión, audición, habla y lenguaje, terapia ocupacional o física, y otras áreas de servicios especializados. ^{[ 2 ]}

Los padres tienen derecho a solicitar que su bebé o niño pequeño sea evaluado por una agencia comunitaria o por su distrito escolar . Pueden consultarlo previamente con su médico.

Un Plan Individualizado de Servicios Familiares (PISF) se elabora para atender las necesidades específicas del niño, las inquietudes de los padres y los servicios de intervención temprana. El plan debe incluir: una evaluación del nivel de desarrollo actual del niño, una declaración de objetivos, los servicios de apoyo que se implementarán para alcanzar dichos objetivos, la fecha de inicio de los servicios y el nombre e identificación del coordinador de servicios. Mediante el proceso de derivación, el coordinador de servicios trabaja con la familia para conectarla con servicios de intervención temprana que potenciarán el desarrollo del niño según sus necesidades específicas.

Un IFSP está dirigido a la familia en su conjunto e incluye entornos naturales como el hogar, parques, guarderías y clases de educación física. El objetivo principal de un IFSP es ayudar a la familia en su totalidad, no solo al niño. Generalmente, se realiza una reevaluación cada seis meses, pero puede hacerse con mayor frecuencia si es necesario. ^{[ 3 ]} Una vez que el niño cumple tres años, puede pasar a un Plan de Educación Individualizado (PEI).

Un Plan de Educación Individualizado (PEI) se aplica a niños de entre tres y veintiún años. Un PEI está vinculado a la educación especial en el ámbito escolar. Los objetivos que se establecen en un PEI están dirigidos específicamente al estudiante. Este enfoque crea oportunidades para intervenciones de aprendizaje en las rutinas y actividades cotidianas. ^{[ 3 ]}

El mismo centro que proporciona a los niños de 0 a 3 años un IFSP también proporciona a los adultos y a los niños mayores un Plan de Programa Individual. ^{[ 4 ]}

Los padres tienen ciertos derechos con respecto al IFSP de su hijo. Es obligatorio que reciban una explicación completa de todos sus derechos. Los derechos de los padres incluyen, entre otros, la posibilidad de revisar el expediente educativo de su hijo, el derecho a participar en reuniones, a obtener una evaluación externa de su hijo, a recibir una notificación previa por escrito de la evaluación, a rechazar servicios o decisiones y a presentar quejas. ^{[ 5 ]}