El fenómeno del victimario feliz , también conocido como fenómeno de victimización feliz o fenómeno del victimario feliz, es un fenómeno del desarrollo infantil , particularmente del desarrollo moral y cognitivo . Constituye una aparente disparidad en las concepciones morales de los niños menores de 6-7 años: si bien comprenden que los actos de victimización son incorrectos, atribuyen exclusivamente emociones positivas o "felices" a los victimarios, quienes logran sus objetivos dañando a otros. [ 1 ] [ 2 ] Si bien la creencia de que "obtener lo que uno quiere" es bueno sin importar el costo puede atribuirse a personas de cualquier edad, el fenómeno del victimario feliz parece contradecir varias teorías convencionales según las cuales la conciencia del daño a las víctimas debería generar ciertas emociones negativas , como el remordimiento o el miedo al castigo. [ 1 ]
Bryan Sokol señala que la primera demostración en la que niños pequeños atribuyeron emociones positivas a los malhechores fue proporcionada en 1980 por Barden, Zelko, Duncan y Masters. [ 1 ] En su prueba, proporcionaron 40 situaciones hipotéticas y pidieron a los sujetos que predijeran una de las reacciones afectivas seleccionadas ("feliz", "asustado", "triste", etc.) Destacaron una observación en la que la situación "deshonestidad (no descubierto)" fue predicha por los niños más pequeños como productora de la emoción "feliz", mientras que en el grupo de mayor edad el consenso fue por el "miedo". [ 3 ] Un informe más detallado, frecuentemente citado como pionero, [ 1 ] fue el de Nunner-Winkler y Sodian (1988). En un intento por esclarecer la naturaleza de la moralidad de los niños pequeños, realizaron un experimento y observaron que la mayoría de los niños de 4 años atribuían emociones morales positivas al malhechor, centrándose en el resultado positivo de su acción, mientras que los niños de 8 años se centraban en el valor moral de la acción del malhechor y, por lo tanto, le atribuían sentimientos negativos. [ 4 ]
Referencias
- 1 2 3 4 Bryan W. Sokol, "Concepciones infantiles de agencia y moralidad : dando sentido al fenómeno del victimario feliz" , 2004, tesis doctoral doi : 10.14288/1.0092387
- ↑ Mari Hasegawa, "Desarrollo de atribuciones de emociones morales en la tarea del victimario feliz: el papel de la información sobre la víctima", Japanese Psychological Research, 2018, Volumen 60, No. 1, 38–46, doi : 10.1111/jpr.12179
- ↑ RC Barden, FA Zelko, SW Duncan, JC Masters, [ https://www.academia.edu/33833380/Childrens_consensual_knowledge_about_the_experiential_determinants_of_emotion "Conocimiento consensual de los niños sobre los determinantes experienciales de la emoción", Pers Soc Psychol. 1980 Nov;39(5):968-76, también doi : 10.1037//0022-3514.39.5.968
- ↑ Nunner-Winkler, G., Sodian, B. (1988), "La comprensión de las emociones morales por parte de los niños", Child Development, vol. 59, n.º 5, 1988, 1323–1338, JSTOR 1130495 , doi : 10.2307/1130495
Lecturas adicionales
- Gerhard Minnameier, "El problema de la motivación moral y el fenómeno del victimario feliz: matar dos pájaros de un tiro", New Dir Child Adolesc Dev. Otoño 2010;2010(129):55-7, doi : 10.1002/cd.275
- Gertrud Nunner-Winkler, «Motivación moral y el fenómeno del victimario feliz», En: Manual de motivación moral. Desarrollo moral y educación para la ciudadanía, vol. 1. SensePublishers, Rotterdam. doi : 10.1007/978-94-6209-275-4_16
- Arsenio, W., & A. Lover (1995). Concepciones infantiles del afecto sociomoral: Víctimas felices, emociones mixtas y otras expectativas. En M. Killen y D. Hart (Eds.), Moralidad en la vida cotidiana (pp. 87-128). Nueva York: Cambridge University Press.
- Keller, M., O. Lourenco, et al. (2003). El fenómeno multifacético de los "victimizadores felices": una comparación transcultural de las emociones morales. British Journal of Developmental Psychology, 21, 1-18.
- Lourenco, O. (1997). Atribuciones de emociones morales a los victimarios por parte de los niños: algunos datos, dudas y sugerencias. British Journal of Developmental Psychology, 15, 425-438. doi : 10.1111/j.2044-835X.1997.tb00739.x
- Gerhard Minnameier, Un enfoque cognitivo del 'victimario feliz', Journal of Moral Education, doi : 10.1080/03057240.2012.700893 , 41, 4, (491-508), (2012).
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