D'Nealian

El método D'Nealian (a veces escrito incorrectamente como Denealian ) es un estilo de escritura y enseñanza de la caligrafía basado en el alfabeto latino , desarrollado entre 1965 y 1978 por Donald N. Thurber (1927-2020) en Michigan , Estados Unidos. Partiendo de su experiencia como maestro de primaria, Thurber buscaba facilitar la transición de la escritura en imprenta a la cursiva para los estudiantes.

Donald Neal Thurber (15 de diciembre de 1927 en Detroit, Michigan – 6 de enero de 2020 en Monroe, Michigan ) recibió una licenciatura de la Universidad de Toledo y una maestría de la Universidad de Eastern Michigan . Comenzó a enseñar a alumnos de primaria en Luna Pier en 1953. Mientras enseñaba primer grado en 1961, Thurber examinó lo que consideraba la ilógica de la enseñanza de la escritura a mano en los Estados Unidos. A partir de 1965, desarrolló el Método D'Nealian como una alternativa a los sistemas de escritura disponibles en ese momento. El nombre del Método D'Nealian proviene del nombre de pila de Thurber contraído con su segundo nombre ("Neal"). El sistema de escritura de Thurber se presentó públicamente por primera vez en los Estados Unidos en 1978. Thurber finalmente se jubiló en 1984 como director de la Escuela Primaria Chapman. ^{[ 1 ]}

El método de escritura a mano D'Nealian deriva del método Palmer y consta de un alfabeto compuesto por dos conjuntos de letras diferentes: uno para la escritura en imprenta (a veces también llamada "impresión manuscrita") y otro para la escritura cursiva. ^{[ 2 ]} Trece letras cambian de forma entre la imprenta y la cursiva, mientras que la inclinación de 85 grados, medida en sentido contrario a las agujas del reloj desde la línea base, no cambia en absoluto.

Thurber diseñó el Método D'Nealian para aliviar los problemas que surgen al enseñar a los niños el método de escritura tradicional y la consiguiente dificultad para pasar a la escritura cursiva. ^{[ 3 ]}

Al aprender el método D'Nealian de escritura a mano, a los estudiantes se les enseña primero una forma de escritura impresa ideada por Thurber. Las letras de la escritura impresa D'Nealian tienen muchas similitudes con la versión cursiva. ^{[ 3 ]} En el segundo paso, se añaden las llamadas "colas de mono" ^{[ 4 ]} a la escritura impresa, las cuales en el tercer paso se unen para formar la escritura cursiva D'Nealian. ^{[ 5 ]}

Cuando el método D'Nealian se introdujo en 1978, rápidamente se popularizó y provocó una disminución significativa en el uso del método Zaner-Bloser , que hasta entonces era el más utilizado . ^{[ 3 ] [ 6 ]} En teoría, es más fácil para los niños aprender y adquirir habilidades básicas de escritura a mano utilizando el método D'Nealian que los métodos cursivos tradicionales. ^{[ 3 ]}

Se ha afirmado que cerca del 90% de los escolares estadounidenses que siguen la ruta tradicional de la escritura a mano, primero en letra de imprenta y luego en cursiva, aprenden el alfabeto Zaner-Bloser o el D'Nealian.

Un aspecto clave del sistema de Thurber es la forma de formación de las letras. La adición de las llamadas "colas de mono" ^{[ 4 ]} a la escritura en imprenta, a medida que los alumnos progresan hacia la escritura cursiva, añade un paso más al proceso de enseñanza-aprendizaje. Si bien algunos consideran que este paso adicional es beneficioso para una transición fluida de la escritura en imprenta a la cursiva, otros lo ven como una complicación innecesaria en la enseñanza de la escritura a los niños.

Otro problema común es que el método D'Nealian se enseña muy pronto, a alumnos de primero y segundo de primaria , muchos de los cuales aún están aprendiendo los rudimentos de la escritura en imprenta. En ocasiones, algunos distritos escolares han cambiado abruptamente su método de enseñanza de la escritura a mano, lo que puede causar dificultades a los alumnos que deben adaptarse a un estilo diferente.

Una revisión de investigación realizada en 1993 por Steve Graham concluye que "no existe evidencia creíble" de que el método D'Nealian influya en la caligrafía infantil. También afirma que D'Nealian crea problemas prácticos para los maestros (quienes deben aprender el sistema y defenderlo ante los padres) y que exige que muchos niños pequeños desaprendan formas de escritura que ya habían desarrollado antes de la instrucción formal. ^{[ 7 ]}

• Variación regional de la escritura a mano

guiones didácticos estadounidenses