idioma choctaw

• En choctaw, algunos hablantes presentan una variación libre de algunas consonantes: ^{[ 6 ]}

1. /ɬ/, la fricativa lateral sorda, se pronuncia como una fricativa dental sorda [θ]: ^{[ 6 ]} /ɬ/ → [θ] .
2. La fricativa labiodental sorda /f/ se pronuncia como una fricativa bilabial sorda [ɸ]: ^{[ 6 ]} /f/ → [ɸ] .

• En choctaw , /k/ , la oclusiva velar sorda , se pronuncia a menudo como [ɣ] , una fricativa velar sonora , entre vocales. ^{[ 4 ]}

/k/ → [ɣ] /V_V

im-ofi-aki̱lih → [ɪmofijəɣẽːlih]

III-perro-de hecho

'su propio perro'

• La fricativa glotal sorda /h/ se pronuncia a menudo como una fricativa palatal sorda [ç] cuando precede a la africada palatoalveolar sorda /tʃ/ . ^{[ 7 ]}

/h/ → [ç] /_ tʃ

katihchish → [katɪçtʃɪʃ]

'cómo'

1. En choctaw, muy pocas palabras se distinguen únicamente por el acento tonal. ^{[ 8 ]} Los sustantivos en choctaw tienen realización tonal en la penúltima sílaba o en la última sílaba. ^{[ 8 ]} Los verbos en choctaw tendrán realización tonal en los morfemas que indican tiempo, pero a veces, el tono precede directamente al morfema de tiempo. ^{[ 8 ]}

• El alargamiento rítmico es el proceso de prolongar la duración de la vocal de una sílaba CV par en choctaw. Sin embargo, las vocales al final de las palabras no pueden experimentar este proceso. Asimismo, si una sílaba par es un prefijo verbal de clase I o III, la vocal del afijo no puede alargarse, y lo mismo ocurre con los prefijos nominales de clase III. ^{[ 10 ]}

CV-CV-CVC→CV-CV ꞉ -CVC

salahatok→sala꞉hatok

• La palabra más corta posible en choctaw debe contener dos vocales cortas o una vocal larga. ^{[ 11 ]}

  dei ' perro'

  waak 'vaca'

• Inserción de /a-/: existen verbos con una sola vocal corta en sus raíces. Sin un afijo unido a la raíz del verbo, estos se vuelven imposibles de pronunciar, ya que el choctaw requiere dos vocales cortas o una vocal larga para formar una palabra. Por lo tanto, se añade un prefijo inicial A a la raíz del verbo. ^{[ 12 ]}

*bih → a-bih

• Cuando la raíz de un verbo termina en vocal larga, se inserta una semivocal /w/ o /j/ después de la vocal larga. ^{[ 13 ]}
• ∅→/wa/ / V꞉____

1. Donde V꞉ es oo
2. boo-ah→boowah

• ∅→/ja/ / V꞉____

1. Donde V꞉ puede ser ii o aa
2. talaa-ah→talaayah

• En choctaw, existe un grupo de sustantivos que contienen una /i-/ inicial que codifica la posesión de tercera persona. Puede eliminarse, pero si la /i/ forma parte de una estructura silábica VC, la C también se elimina, porque la sílaba CCV resultante rara vez es una estructura silábica permisible al inicio de las palabras. ^{[ 14 ]}

/i/→∅ / #____

Parte 1: /i + C/→∅ + /C/ / #____

Parte 2: /∅ + C/→∅ / #____

ippókni'→ppókni'→pókni'

• El infijo verbal /l/ se pronuncia /h, ch o ɬ/ cuando /l/ precede a una consonante sorda. ^{[ 15 ]}

l → {h, tʃ, ɬ} /_C _[-voz]

ho-l-tinah → ho-ɬ-tinah

• Existen varios procesos de asimilación que ocurren con el sufijo /-li/. Cuando el sufijo verbal /-li/ está precedido por /f/, /ɫ/, /h/, /m/, /n/ o /w/, la /l/ se asimila a la consonante correspondiente que la precede. ^{[ 16 ]} Asimismo, cuando el sufijo verbal /-li/ está precedido por la consonante /b/, la /l/ se realiza como /b/. ^{[ 16 ]} En tercer lugar, cuando el sufijo verbal /-li/ está precedido por la consonante /p/, la /p/ se pronuncia como /b/. ^{[ 16 ]} Por último, cuando el sufijo verbal /-li/ está precedido por la consonante /t/, la /t/ se pronuncia como /l/. ^{[ 16 ]}

/l/→/f, ɫ, h, m, n, w/ / /f, ɫ, h, m, n, w/____

/kobaf-li-h/→ kobaaffih

/l/→/b/ / /b/____

/atob-li-h/→ atobbih

/p/→/b/ / ____/l/

/tap-li-h/→ tablih

/t/→/l/ / ____/l/

/palhat-li-h/→ pallalih

• Existen dos procesos de elisión que ocurren con el sufijo /-li/. Si el sufijo verbal /-li/ precede al sufijo verbal /-tʃi/, el sufijo /-li/ puede eliminarse si la sílaba resultante, después de la elisión, es un grupo consonántico. ^{[ 17 ]} El otro proceso ocurre cuando el sufijo verbal /-li/ precede al sufijo /-t/, lo que resulta en que el sufijo /-li/ a veces se elimine si la sílaba /-li/ no ha sido sometida previamente a los procesos fonológicos descritos anteriormente. ^{[ 18 ]}

/li/→∅ / ____/tʃi/

balii-li-chi-h→balii-chi-h

/li/→∅ / ____/t/

balii-li--h→balii-t

• Inserción de schwa: cuando una fricativa glotal /h/ o una oclusiva velar /k/ precede a una consonante sonora dentro de un grupo consonántico, se inserta una schwa /ə/ para romper el grupo consonántico. ^{[ 7 ]}

∅→ /ə/ / /h/ ____[+sonora] consonante

∅→ /ə/ / /k/ ____[+sonora] consonante

'ahnih'→/ahənih/

• La elisión vocálica es el proceso por el cual se elimina una vocal breve en el límite de un morfema. Ocurre cuando un afijo que contiene una vocal breve en el límite del morfema se une a una palabra que también contiene una vocal breve en el límite del morfema. ^{[ 19 ]}

1. En la mayoría de los casos de elisión de vocales, la vocal corta precedente se elimina en el límite del morfema. ^{[ 19 ]}

V→∅ / ____V

/baliil i-aa tʃĩ-h/→baliil aa tʃĩh

1. Si un sufijo de clase II se adjunta a una palabra que resulta en la aparición conjunta de dos vocales breves, la vocal breve que sigue al sufijo de clase II se elimina. ^{[ 19 ]}

V→∅ / V____

/s a-i baa-waʃoohah/→s a baa-waʃoohah

Los prefijos verbales transmiten información sobre los argumentos del verbo: su cantidad y sus características de persona y número. Se dividen en tres tipos: marcadores de concordancia , marcadores aplicativos y anáforas (reflexivas y recíprocas). El orden de aparición de los prefijos es el siguiente: concordancia-anáfora-aplicativo-raíz verbal.

El acuerdo se adjunta

Los afijos de concordancia se muestran en la siguiente tabla. El único sufijo entre los marcadores de concordancia personal es el marcador de concordancia de primera persona del singular de clase I /-li/. La tercera persona no tiene ningún marcador para los argumentos de concordancia de clase I y clase II y nunca indica número. ^{[ 20 ]}

Algunos autores (Ulrich, 1986; Davies, 1986) se refieren a la clase I como actor o nominativo, a la clase II como paciente o acusativo y a la clase III como dativo. Broadwell prefiere las etiquetas numeradas neutras porque el uso real de los afijos es más complejo. Este tipo de morfología se conoce generalmente como concordancia activo-estativa y polipersonal .

Los prefijos de clase I siempre indican el sujeto del verbo. Los prefijos de clase II suelen indicar el objeto directo de los verbos activos y el sujeto de los verbos estáticos. Los prefijos de clase III indican el objeto indirecto de los verbos activos. Un pequeño grupo de verbos psicológicos estáticos tienen sujetos de clase III; un grupo aún menor de verbos estáticos que tratan principalmente sobre afecto, comunicación e intimidad tienen objetos directos de clase III.

verbos activos

Como muestra el gráfico anterior, no existe concordancia en el número de personas para los argumentos en tercera persona. Consideremos los siguientes paradigmas:

1. ^ Cuando el sujeto y el objeto se refieren a la misma cosa o persona (correferencia), el prefijo reflexivoili-es obligatorio y se utiliza en lugar del objeto correferente.

Verbos transitivos activos que aparentemente tienen complementos directos de clase III:

• Am-anoli-tok 'Ella/él/ello/ellos me lo dijeron.'
• Chim-anoli-tok 'Ella/él/ello/ellos te lo dijeron.'
• Im-anoli-tok 'Ella/él/ello/ellos le dijeron a él/ella/ello/ellos.'
• Pim-anoli-tok 'Ella/él/ello/ellos nos lo dijeron.'
• Hachim-anoli-tok 'Ella/él/ello/ellos se lo dijeron a todos.'

Cuando un verbo transitivo aparece con más de un prefijo de concordancia, los prefijos I preceden a los prefijos II y III:

Iichipi̱satok.

II-

1P .I-

chi-

2S . II -

piña

ver ⟨ NGR ⟩

-tok

- PT

Ii- chi- pi̱sa -tok

1P.I- 2S.II- ver ⟨ NGR ⟩ -PT

'Te vimos.'

Ishpimanoolitok.

Ish-

2S .I-

pim-

1P . III -

anooli

decir

-tok.

- PT

Ish- pim- anooli -tok.

2S.I- 1P.III- di -PT

'Nos lo dijiste.'

En el caso de los verbos intransitivos, los sujetos de los verbos activos suelen tener concordancia de clase I. Dado que los complementos de tercera persona no se marcan, los verbos activos intransitivos son indistinguibles en su forma de los verbos activos transitivos con complemento directo de tercera persona.

verbos estáticos

Los sujetos de los verbos estativos suelen tener concordancia de clase II. Un pequeño conjunto de verbos psicológicos tienen sujetos con concordancia de clase III. ^{[ 21 ]}

Baliililitok.

Baliili

correr

-li

- 1S .I

-tok

- PT

Baliili-li-tok

ejecutar -1S.I -PT

'Corrí.'

Saniyah.

Sa-

1S . II -

Niya

gordo

-h.

- TNS

Sa- niya -h.

1S.II- grasa -TNS

'Estoy gordo.'

A̱ponnah.

A-

1S . III -

Ponna

experto

-h.

- TNS

A̱- ponna -h.

1S.III- cualificado -TNS

'Soy hábil.'

Mientras que los prefijos verbales indican relaciones entre el verbo y sus argumentos, los sufijos abarcan un rango semántico más amplio, que incluye información sobre valencia, modalidad, tiempo verbal y evidencialidad.

Los siguientes ejemplos muestran sufijos modales y de tiempo como /-aachii̱/ 'irrealis' (aproximadamente igual a futuro), /-tok/ 'tiempo pasado', /-h/ 'tiempos predeterminados': ^{[ 24 ]}

También hay sufijos que muestran evidencialidad, o la fuente de evidencia para una afirmación, como en el siguiente par: ^{[ 25 ]}

También existen sufijos de fuerza ilocutiva que pueden indicar que la oración es una pregunta, una exclamación o una orden: ^{[ 26 ]}

Las raíces verbales del choctaw poseen diversos infijos que indican su aspecto. ^{[ 27 ]} Estas variantes de raíz se conocen tradicionalmente como «grados». La tabla que aparece a continuación muestra los grados del choctaw, junto con su uso principal.

A continuación se muestran algunos ejemplos que ilustran las calificaciones:

En este ejemplo, el grado l aparece debido a los sufijos /-na/ 'sujeto diferente' y /-o(k)/ 'negativo':

Las calificaciones g e y suelen traducirse al inglés como "finally VERB-ed":

El grado hn se suele traducir como 'se mantuvo en VERBING':

El grado h se suele traducir como "solo VERB-ed" o "VERB-ed por un corto tiempo":

Los sustantivos tienen prefijos que muestran concordancia con un poseedor. ^{[ 28 ]} Los marcadores de concordancia de la clase II se utilizan en una clase cerrada de sustantivos especificada léxicamente, que incluye muchos (pero no todos) los términos de parentesco y partes del cuerpo. Esta es la clase que generalmente se denomina inalienable .

Los sustantivos que no están especificados léxicamente para la concordancia II utilizan los marcadores de concordancia III:

Si bien los sistemas de este tipo suelen describirse con los términos alienable e inalienable, esta terminología no resulta particularmente apropiada para el choctaw, ya que la alienabilidad implica una distinción semántica entre tipos de sustantivos. La distinción morfológica entre los sustantivos que presentan concordancia II y III en choctaw solo coincide parcialmente con la noción semántica de alienabilidad.

Los sustantivos choctaw pueden ir seguidos de varios sufijos determinantes y de marcación de caso, como en los siguientes ejemplos, donde vemos determinantes como /-ma/ 'que', /-pa/ 'este' y /-akoo/ 'contraste' y marcadores de caso /-(y)at/ 'nominativo' y /-(y)a̱/ 'acusativo': ^{[ 29 ]}

El último ejemplo muestra que nasalizar la última vocal de la N precedente es una forma común de indicar el caso acusativo.