Articulo de referencia

compositor de ajedrez

Un compositor de ajedrez es una persona que crea estudios de finales o problemas de ajedrez . Los compositores de ajedrez suelen especializarse en un género particular , como es...

Un compositor de ajedrez es una persona que crea estudios de finales o problemas de ajedrez . Los compositores de ajedrez suelen especializarse en un género particular , como estudios de finales, problemas de dos , tres o más jugadas , mates asistidos , mates a sí mismos , problemas de hadas o análisis retrógrado . Además, los compositores tienen su propio estilo de composición preferido, lo que permite clasificarlos según las escuelas de composición.

Algunos compositores de música para ajedrez producen una gran cantidad de composiciones, mientras que otros intentan lograr la mayor calidad posible y presentan obras nuevas solo en raras ocasiones.

Los compositores de ajedrez pueden obtener títulos oficiales de la FIDE , generalmente por un número determinado de problemas publicados en los Álbumes de la FIDE . Por ejemplo, Milan Vukcevich fue Gran Maestro Internacional de Composición de Ajedrez, además de Maestro Internacional de ajedrez .

La WFCC (Federación Mundial de Composición de Ajedrez), anteriormente conocida como PCCC, es una rama de la FIDE que regula la concesión de títulos como Gran Maestro Internacional, Maestro Internacional, Maestro FIDE y Juez Internacional de composición de ajedrez.

Escuelas de composición

La escuela de composición en ajedrez es un estilo particular de creación de problemas de ajedrez, que pone énfasis en diferentes aspectos del contenido del problema y atrae el interés de un número importante de compositores de ajedrez. Las escuelas de composición más conocidas, según su evolución histórica, son:

  • La antigua escuela alemana ponía énfasis en la complejidad y la dificultad de la solución y el modelo de jaque mate en la variación principal, siendo los géneros más adecuados los de cuatro y cinco movimientos ;
  • La escuela bohemia pone énfasis en la belleza artística y en la cantidad de variaciones terminadas por compañeros modelo, siendo los géneros más adecuados los de tres y cuatro movimientos;
  • La escuela inglesa exigía el juego libre dual en todas las variantes y hacía hincapié en la motivación variada en un gran número de variantes;
  • La escuela estadounidense hace hincapié en la originalidad y la presencia de elementos sorprendentes en la solución;
  • La nueva escuela alemana (también conocida como escuela lógica ) requiere una estructura lógica de la solución y pureza (o economía) del objetivo; los géneros más largos son más adecuados;
  • La nueva escuela bohemia combina los requisitos de la nueva escuela alemana y la escuela bohemia;
  • La escuela estratégica pone énfasis en la complejidad de la motivación en un gran número de variaciones, tanto los motivos de defensa como los dañinos deben unificarse siempre que sea posible, principalmente en movimientos de dos y tres jugadores;
  • La escuela soviética es una escuela estratégica de alto nivel;
  • La nueva estrategia escolar requiere cambios en las variaciones o el traslado de funciones entre fases;
  • La escuela eslovaca requiere cambios de motivos entre fases.

Muchos problemas de ajedrez son claramente atribuibles a una escuela específica, pero hay muchos otros que podrían no pertenecer a ninguna o pertenecer a más de una. Hoy en día, muchos compositores de ajedrez trabajan habitualmente en el ámbito de varias escuelas.

Compositores de ajedrez destacados

Véase también

Referencias

  1. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 billwall. " Grandes compositores de ajedrez" . Chess.com, 7 de agosto de 2007 .
  2. Poole, Steven (25 de agosto de 2000). "La estratagema de Nabokov" . The Guardian . Consultado el 11 de julio de 2017 .
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