Método Cecchetti

El método Cecchetti se define de diversas maneras como un estilo de ballet ^[1] y como un método de entrenamiento de ballet ^[2] ideado por el maestro de ballet italiano Enrico Cecchetti (1850-1928). El método de entrenamiento busca desarrollar habilidades esenciales en los bailarines, así como fuerza y ​​elasticidad. ^[2] Los bailarines entrenados por Cecchetti suelen encontrarse en compañías de ballet y otras compañías de danza en todo el mundo.

El mayor influencia en el desarrollo del método Cecchetti fue Carlo Blasis , un maestro de ballet de principios del siglo XIX. Alumno y exponente de la escuela tradicional francesa de ballet, Blasis es reconocido como uno de los teóricos del ballet más destacados y el primero en publicar una técnica codificada, el "Traité élémentaire, théorique, et pratique de l'art de la danse" ("Tratado elemental, teórico y práctico sobre el arte de la danza"). Blasis, considerado un profesor muy riguroso, insistía en que sus alumnos se ajustaran a principios técnicos estrictos al aprender a bailar, una filosofía que Cecchetti aprendió de sus propios maestros, todos ellos alumnos de Blasis (Giovanni Lepri, Cesare Carnesecchi Coppini y Filippo Taglioni ). En consecuencia, la característica clave del método Cecchetti es la adherencia a un régimen de entrenamiento rígido, diseñado para desarrollar una técnica virtuosa, con el bailarín teniendo una comprensión completa de la teoría detrás del movimiento.

Las otras influencias clave en el método Cecchetti vinieron de su propia carrera profesional como bailarín, que lo expuso a muchas técnicas y estilos diferentes de ballet. Cuando comenzó a ganarse una reputación como profesor, experimentó con estos diversos estilos, fusionando los mejores elementos de cada uno para crear su propia técnica de ballet y sistema de entrenamiento, el epónimo método Cecchetti. Tal fue el éxito de la enseñanza de Cecchetti, que se le reconoce como uno de los principales contribuyentes al ballet clásico moderno, y se le atribuye a su método el haber mejorado significativamente la enseñanza del ballet clásico en toda Europa. Mientras que anteriormente la enseñanza del ballet había sido aleatoria y dependía de las preferencias y el estilo de cada profesor, el método Cecchetti estableció el modelo de enseñanza estandarizada que es la base de toda la enseñanza profesional del ballet en la actualidad.

Inicialmente, Cecchetti transmitió su método enseñándolo a sus alumnos y bailarines profesionales, incluidos bailarines muy conocidos de principios del siglo XX, como Anna Pavlova , Alicia Markova , George Balanchine y Serge Lifar . Muchos de sus estudiantes enseñaron más tarde el método Cecchetti, entre ellos Ninette de Valois , Marie Rambert , Laura Wilson, ^[3] Margaret Craske y Olga Preobrajenska . Varias escuelas de ballet profesionales han utilizado históricamente el método Cecchetti, entre ellas la Royal Ballet School , la Rambert Ballet School, la National Ballet School of Canada y la Australian Ballet School .

En 1922, el escritor e historiador de la danza británico Cyril W. Beaumont colaboró ​​con Cecchetti y Stanislas Idzikowsky para documentar el método en forma impresa, produciendo el Manual de la teoría y la práctica de la danza teatral clásica . ^[4] Este sigue siendo el recurso estándar para el método Cecchetti en todo el mundo y se ha replicado en numerosas formas, incluidas las notaciones Benesh y Laban . El método fue documentado además por Grazioso Cecchetti, uno de los hijos de Enrico, en su tratado, Danza clásica . ^{[5] [ ¿relevante? ]}

La Sociedad Cecchetti fue fundada por Cyril Beaumont en Londres en 1922, con el maestro Enrico Cecchetti como su primer presidente, y permaneció independiente hasta que se unió a la Sociedad Imperial de Profesores de Danza , contra los deseos de Enrico Cecchetti, en 1924. Hoy en día, el sistema de formación Cecchetti se utiliza internacionalmente para enseñar ballet clásico.

La Sociedad Cecchetti fue fundada en Australia en 1934 por Madam Lucie Saronova. La Sociedad creció durante los siguientes 51 años mientras era administrada por el Consejo de Administración en Victoria, bajo los auspicios de la Sociedad Imperial de Profesores de Baile en Londres. En 1987, la Sociedad Cecchetti de Australia Inc. se formó como una sociedad australiana autónoma bajo la administración de un Consejo Nacional electo, compuesto por miembros de sus sucursales estatales. La oficina central de la corporación se encuentra en Melbourne.

En 1997 se formó una organización internacional, Cecchetti International Classical Ballet , con miembros fundadores de Australia, Canadá, Italia, Sudáfrica, el Reino Unido y los EE. UU. Esta organización, que se convirtió en una corporación canadiense sin fines de lucro en 2004, ^[6] está comprometida a mantener vivo y elevar el perfil del método Cecchetti de ballet clásico y su sistema de entrenamiento en todo el mundo.

En la actualidad, el método Cecchetti se utiliza en la Escuela de Ballet de Australia, en el Victorian College for the Arts, en la Queensland School of Excellence y en Xcel Dance Studios en Adelaida, Australia del Sur.

El método de enseñanza de Cecchetti fue fundamental para el desarrollo del ballet clásico en el Reino Unido y contribuyó en gran medida a los métodos de enseñanza británicos actuales. Enrico Cecchetti y su esposa abrieron una escuela de ballet en Londres en 1918, y entre sus alumnos se encontraban algunos de los nombres más influyentes del ballet británico, muchos de los cuales también influyeron en el ballet de todo el mundo. ^{[ cita requerida ]}

Dame Marie Rambert fue una ex alumna y colega de Cecchetti, quien también estableció una escuela de ballet profesional enseñando sus métodos. Esto llevó a la formación de la primera compañía de ballet del Reino Unido, que sobrevive hoy como la compañía de danza establecida más antigua del país, aunque ahora se conoce como Rambert Dance Company y se especializa en danza contemporánea . La escuela también permanece y es conocida como Rambert School of Ballet and Contemporary Dance . Dame Ninette de Valois fue colega de Cecchetti durante su carrera profesional con los Ballets Russes . Fundó el Royal Ballet en Londres, y muchos de los primeros bailarines de la compañía fueron alumnos de Cecchetti. El método Cecchetti también fue favorecido por de Valois cuando formó la Royal Ballet School . Phyllis Bedells , otra alumna de Cecchetti, también desempeñaría un papel importante en la enseñanza del ballet en Gran Bretaña, como miembro fundador de la Royal Academy of Dance , que hoy es una junta examinadora de enseñanza de ballet clásico.

El escritor e historiador de la danza británico Cyril W. Beaumont era un amigo cercano de Cecchetti y, en 1922, colaboró ​​con él para codificar la técnica de entrenamiento en un programa impreso, The Cecchetti Method of Classical Ballet , que se ha convertido en la principal referencia para los profesores del método Cecchetti en todo el mundo. Cecchetti también dio permiso a Beaumont para establecer la Cecchetti Society para mantener el método y garantizar que se transmitiera a los futuros profesores de ballet en su forma original. Posteriormente, se establecieron sucursales de la Cecchetti Society en todo el mundo, sobre todo en Australia, Sudáfrica, Canadá y Estados Unidos. La Cecchetti Society original todavía existe en Gran Bretaña, aunque en contra de los deseos de Enrico Cecchetti fue absorbida por la Imperial Society of Teachers of Dancing , que continúa manteniendo el método Cecchetti como una entidad separada de su propio programa de Ballet Clásico Imperial .

En la actualidad, la Sociedad Imperial de Profesores de Danza promueve el método Cecchetti como una serie de exámenes de danza basados ​​en un programa de estudios, que imparten profesores registrados en todo el mundo, tanto en escuelas de danza prevocacionales como vocacionales. El programa de estudios es una serie progresiva de exámenes graduados y vocacionales, que están acreditados por la Autoridad de Cualificaciones y Currículos , el regulador de cualificaciones designado por el gobierno en Inglaterra y Gales. Por lo tanto, los exámenes aprobados en el método Cecchetti pueden presentarse para obtener créditos para otras cualificaciones reconocidas a nivel nacional, sin embargo, esto solo se aplica en Inglaterra y Gales. En realidad, estas cualificaciones las toman generalmente los bailarines aficionados, no los profesionales.

Hay algunos profesores de ballet, como Gavin Roebuck, que pueden rastrear su conocimiento del método Cecchetti en una línea directa de alumnos de Enrico Cecchetti, incluyendo generaciones de bailarines formados en la Royal Ballet School, la Rambert School y la National Ballet School de Canadá.

En 2002, la Sociedad Imperial de Profesores de Danza se convirtió en un organismo acreditado para otorgar títulos de danza. Como resultado de este cambio, se revisó su sistema de exámenes y calificaciones, incluidos los del cuerpo docente de Cecchetti. La ISTD ahora opera un sistema de calificaciones de tres niveles, que son reconocidos por los reguladores nacionales de calificaciones de Inglaterra, Gales e Irlanda del Norte:

• Exámenes calificados
• Exámenes vocacionales calificados
• Titulaciones docentes

El sistema de cualificaciones docentes se ha revisado para incluir tres niveles de cualificación. El primer nivel, el DDE, es obligatorio para cualquier persona que desee enseñar el programa de estudios de ISTD y presentar candidatos a los exámenes. Los niveles de Licenciatura y Beca son cualificaciones opcionales de nivel superior que existían antes de 2002 y mantienen su condición anterior.

• Diplomado en Educación en Danza
• Licenciado
• Compañerismo

Se evalúa la capacidad de los alumnos para ejecutar correctamente una serie de rutinas coreografiadas específicamente que enfatizan un movimiento de ballet en particular. También se les evalúa su conocimiento de la teoría y los términos.

Los grados quinto a séptimo corresponden a sus niveles originales.

En la versión americana, hay varias notas distintas para aprobar un nivel. De menor a mayor son:

• Pase en condiciones (malas y regulares)
• Pase (ferias y mercancias)
• Aprobado más (en su mayoría bueno con algunos excelentes)
• Calificación de elogio (principalmente excelente, algunas buenas)
• Aprobado con mención honorífica (examen perfecto, sin correcciones, todo excelente)

Todos los exámenes tienen diferentes secciones en las que se califica al estudiante. Estas secciones incluyen teoría, barra, port de bras, adagio, allegro, petit allegro, tours, trabajo en puntas, musicalidad, calidad y estilo, entre otras cosas. Todas estas son parte de la calificación total. A los bailarines que tomen su examen de grado 4 se les pedirá que coreografíen una danza de un minuto, con la supervisión del maestro, y la interpreten para los examinadores. A los estudiantes que tomen su grado 7 se les pedirá que interpreten una variación para los examinadores.

Un bailarín que logra la condición de aprobado debe esperar dos años antes de intentar el siguiente nivel de examen.

Exámenes de nivel de estudiante : diseñados para ser más exigentes técnicamente y proporcionar una base técnica sólida para que cuando el bailarín alcance niveles más altos, pueda centrarse más en el arte. Los examinadores corregirán algunas cosas, como las posiciones de pirueta y retirada, sin calificar a ninguno de los estudiantes a menos que no lo hagan. Niveles: grado uno a grado cuatro.

Exámenes preprofesionales : orientados a la carrera profesional, se espera un alto nivel de técnica y destreza en ballet. Los examinadores ya no enseñarán en estos niveles y cualquier corrección dará como resultado una calificación inferior. Niveles: grado 5 a grado 8/diploma.

Exámenes de calificación para profesores : la finalización exitosa de estos exámenes conduce a la calificación de la Sociedad Imperial de Profesores de Danza. Niveles: AISTD - Asociado (registro provisional) AISTD - Diploma asociado (registro completo) LISTD - Licenciado FISTD - Miembro (las calificaciones de enseñanza más altas y que poseen todos los examinadores)

Los exámenes Cecchetti se dividen en siete categorías:

• 1) Preprimaria y Primaria
• 2) Calificaciones
• 3) Evaluaciones
• 4) Espectro de danza uno
• 5) Mayores
• 6) Diploma Enrico Cecchetti
• 7) Estado

1) PREPRIMARIA Y PRIMARIA:

• El objetivo de estos exámenes es proporcionar un sistema de exámenes para el estudiante que asiste una vez por semana, con énfasis en el disfrute y la calidad del baile.
• Hay dos exámenes PREPRIMARIA y PRIMARIA
• Los exámenes de Preprimaria y Primaria se califican como ESTÁNDAR TODAVÍA NO ALCANZADO o APROBADO o APROBADO CON MÉRITO o APROBADO CON MÉRITO ESPECIAL.

2) EXÁMENES DE GRADO:

• Estos exámenes están diseñados para brindarle al estudiante una técnica básica de ballet sólida con un desarrollo gradual a través de los grados.
• Hay seis grados: UNO, DOS, TRES, CUATRO, CINCO y SEIS. Estos pueden estar precedidos por Preprimaria y Primaria.
• En los seis grados se calificarán de la siguiente manera: ESTÁNDAR TODAVÍA NO ALCANZADO o APROBADO o CRÉDITO o RECOMENDADO o ALTAMENTE RECOMENDADO o CON HONORES.

3) EVALUACIONES:

• Se han introducido evaluaciones que se realizan en paralelo con los grados 1 a 6, lo que permite a estos estudiantes experimentar una situación de examen sin el estrés de un resultado, mientras ganan confianza y reciben una evaluación escrita de su desempeño.
• Todas las reglas relativas a las calificaciones se aplican a las evaluaciones, pero NO se dará NINGÚN RESULTADO.

4) ESPECTRO DE BAILE UNO (DS1):

• DS1 ha sido desarrollado para el estudiante recreativo y vocacional que por diversas razones puede o no desear comenzar la formación en los niveles principales de Cecchetti.
• El énfasis del programa de estudios estará en el disfrute, la improvisación y la comprensión de los Principios Cecchetti más que en la técnica de baile, lo que permitirá al estudiante recreativo lograr un buen resultado.
• No hay ningún examen previo obligatorio para esta corriente de examen.

5) EXÁMENES MAYORES:

• Hay tres exámenes principales: Intermedio, Avanzado 1 y Avanzado 2, que cubren sustancialmente el trabajo del Maestro Cecchetti.
• El examen de Diploma completa este conjunto de exámenes (VER NOTA SOBRE EL EXAMEN DE DIPLOMA).
• Orden de exámenes: Todos los exámenes profesionales (principales) deben realizarse en el orden correcto, comenzando desde el nivel intermedio en adelante. No se puede omitir ningún nivel.

Intermedio

• Podrá tomarse como examen práctico como Bailarín (Categoría A).
• Los estudiantes mayores de 30 años tienen la opción de elegir la Categoría B(1) o B(2) como para Avanzado 1 y Avanzado 2.

Avanzado 1 y Avanzado 2

• Puede tomarse en la Categoría A o en la Categoría B.
• Categoría A: como Bailarín
• Categoría B (1:) como bailarín que deberá realizar todo el trabajo según su capacidad individual y responder preguntas sobre el contenido técnico y artístico aplicable al programa de estudios.
• Categoría B(2): como candidato de edad madura (30 años o más) de quien se espera, como mínimo, que recorra los diversos ejercicios con cierto sentido del estilo y el ímpetu requeridos y que explique su visión de ellos en detalle.
• Los exámenes principales se califican de la siguiente manera: APROBADO, CRÉDITO, RECOMENDADO, ALTAMENTE RECOMENDADO, HONORES o ESTÁNDAR AÚN NO ALCANZADO.

Exámenes de progreso:

• Estos exámenes se llevan a cabo en los programas de estudio Intermedio, Avanzado 1, Avanzado 2 y Diploma.
• No se emiten certificados, pero se entrega un informe completo para ayudar al estudiante y al profesor a evaluar el progreso del estudiante.
• Un candidato puede pasar directamente del examen Progress Intermediate al examen Progress Advanced 1, pero no puede tomar el examen Advanced 1 hasta que haya aprobado el examen anterior.

6) EL EXAMEN DE DIPLOMA ENRICO CECCHETTI:

• El Diploma no es parte del proceso de calificación y puede tomarse sin haber aprobado previamente Intermedio, Avanzado 1 o Avanzado 2.
• El Diploma NO otorga NINGÚN ESTATUS en la Organización, pero da derecho a su titular a llevar después de su nombre la leyenda “Titular del Diploma Enrico Cecchetti”.
• Hay dos categorías de participantes:

1) BAILARÍN – Los bailarines podrán realizar el examen en su totalidad o en dos partes por separado: Parte A y Parte B.

2) PROFESOR - Los profesores podrán realizar el examen en su totalidad o en dos partes por separado: Parte A y Parte B. El límite de edad mínimo para profesores es de 25 años.

• El DIPLOMA será marcado como APROBADO OTORGADO o ESTÁNDAR AÚN NO ALCANZADO.

7) EXÁMENES DE ESTATUS (Calificaciones Profesionales Docentes) Existen cinco calificaciones de Estatus:

• i) Asociado: ACBA – CICB
• ii) Diploma Asociado: A.(Dip)CBA - CICB
• iii) Licenciatura: LCBA - CICB
• iv) Diploma de Licenciatura: L.(Dip)CBA - CICB
• v) Beca: FCBA – CICB

En Sudáfrica, la Sociedad Cecchetti (establecida en 1928) tiene cinco grados y los exámenes principales son los mismos que en el Reino Unido: Intermediate Foundation, Intermediate, Advanced 1 y Advanced 2. Los aprobados en los exámenes se otorgan de la siguiente manera: Pass, Pass Plus, Commended, Highly Commended y Honours. Para enseñar, el estudiante debe tomar el examen Associate después de aprobar Advanced 1. Las calificaciones adicionales son las mismas que para el Reino Unido y Australia. Puede obtener más información sobre Cecchetti en Sudáfrica visitando www.cecchetti.co.za

• Diccionario de términos de ballet clásico de Ryman: Cecchetti Archivado el 31 de mayo de 2023 en Wayback Machine.