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Lección en vídeo

Una videolección o clase magistral es un vídeo que presenta material educativo sobre un tema que se va a aprender. El formato puede variar. Podría ser un video de un profesor ha...

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Una videolección o clase magistral es un vídeo que presenta material educativo sobre un tema que se va a aprender.

El formato puede variar. Podría ser un video de un profesor hablando a la cámara, fotografías y texto sobre el tema o una combinación de estos. Las lecciones en video animadas, en particular, utilizan imágenes atractivas y explicaciones simplificadas para ayudar a desglosar temas complejos, lo que las hace especialmente efectivas en materias como Ciencias o Matemáticas. [ 1 ] La Khan Academy ha tenido éxito en la enseñanza de matemáticas utilizando notas escritas con el bloc de dibujo de Yahoo! con la voz en off de Salman Khan (educador) . Estas se subieron a YouTube, donde han sido populares e influyentes. Estas clases son una parte clave de la enseñanza invertida, en la que el trabajo inicial de comunicar los aspectos esenciales del tema se realiza mediante la lección en video. [ 2 ] [ 3 ] [ 4 ]

Un estudio muestra que casi no hay diferencia en las preguntas respondidas correctamente cuando los estudiantes se dividieron en dos grupos que usaron clases presenciales o videoclases. [ 5 ] Pero hubo algunas diferencias en la evaluación subjetiva: el 48% de los estudiantes prefirió las clases presenciales, el 27% prefirió las videoclases y el 25% se mostró neutral. Otro metaestudio [ 6 ] investigó más de 100 estudios y descubrió que, aproximadamente el 75% de las veces, los estudiantes aprendieron mejor con el video. En promedio, los efectos son pequeños (alrededor de +2 puntos) pero favorecen consistentemente a los videos. Los efectos son mucho mayores cuando los videos reemplazan a los libros (+7 puntos), o cuando los videos se usan para enseñar habilidades (+6 puntos) en lugar de conocimientos.

Véase también

Referencias

  1. ↑ "¿Tienes problemas para mantener a los estudiantes interesados? ¡Prueba con videos animados para estudiantes!" . 26/09/2024 . Consultado el 08/10/2024 .
  2. ↑ "Invertir el aula" , The Economist , 17 de septiembre de 2011
  3. ↑ Diana Mehta (8 de septiembre de 2011), "El vídeo en clase mantiene el interés de los alumnos más aventajados" , The Canadian Press , archivado del original el 27 de septiembre de 2020 , consultado el 10 de septiembre de 2020.
  4. ↑ Daniel Pink (12 de septiembre de 2010), "Pensamiento inverso: la nueva palabra de moda que arrasa en EE. UU." , The Daily Telegraph , archivado del original el 21 de septiembre de 2020 , consultado el 10 de septiembre de 2020.
  5. ↑ Brockfeld, Thomas; Müller, Bringfried; de Laffolie, Jan (17 de diciembre de 2018). "Cursos de vídeo frente a cursos presenciales: una evaluación comparativa de tipos de clases y resultados" . Medical Education Online . 23 (1). doi : 10.1080/10872981.2018.1555434 . PMC 6300084. PMID 30560721 .  
  6. ↑ "El vídeo mejora el aprendizaje en la educación superior: una revisión sistemática" . psyarxiv.com . 1 de enero de 2019. Consultado el 10 de abril de 2023 .
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