Escuela de Administración Rotman

Los programas de los que ahora se encarga la Escuela de Administración Rotman tuvieron su origen en 1901, cuando se inauguró un programa de diplomatura en comercio en la Facultad de Artes . Este se transformó en una licenciatura en Comercio y Finanzas en 1909 y en una licenciatura en Comercio en 1920. Estos programas tenían un fuerte énfasis en las artes liberales , que el programa de Licenciatura en Comercio aún intenta conservar. En 1938 se inició un programa de Maestría en Comercio en la Facultad de Artes para ofrecer una formación más profesional.

En 1950, el programa de Maestría en Comercio (MCom) se integró al recién creado Instituto de Administración de Empresas, que contaba con un director a cargo. En 1960, el título se cambió a Maestría en Administración de Empresas y el instituto pasó a llamarse Escuela de Negocios.

En 1969 se puso en marcha un programa de Doctorado en Filosofía para desarrollar su orientación investigadora y proporcionar profesorado de administración de empresas a las universidades canadienses.

La escuela, en su forma actual, se estableció oficialmente como la Facultad de Estudios de Gestión en 1972, con John Crispo como su primer decano . ^{[ 5 ]}

En 1982, la Escuela asumió la responsabilidad de impartir los cursos de Comercio dentro del programa BCom y, en 1992, el programa BCom se convirtió en un programa conjunto de la Facultad de Artes y Ciencias y de la Escuela Rotman. En 1983, la Escuela inició un programa Executive MBA financiado con fondos privados. En 1986, se cambió su nombre nuevamente, acortándose a Facultad de Administración. ^{[ 6 ]} En 1989, se añadió un MBA en contabilidad profesional financiado con fondos privados. En 1996, se trasladó al campus de Mississauga de la Universidad de Toronto y el título cambió a Maestría en Administración y Contabilidad Profesional, que ahora ofrece el Instituto de Administración e Innovación (IMI). ^{[ 7 ]} La Escuela también ofrece una variedad de Programas de Desarrollo Ejecutivo sin titulación y opera varios centros de investigación que complementan sus actividades de docencia e investigación. ^{[ 8 ]}

En 1995, se inauguró el Centro de Administración Joseph L. Rotman, financiado en parte por una donación de 3 millones de dólares realizada por Joseph Rotman en 1993, y la Facultad de Administración se trasladó a su edificio actual tras haber cambiado de ubicación varias veces. Posteriormente, el centro se amplió con la adición de plantas superiores y un nuevo Edificio Sur, mientras que el edificio original pasó a llamarse Edificio Norte. En 1997, la escuela pasó a llamarse Escuela de Administración Joseph L. Rotman, en honor a una donación de 15 millones de dólares de su principal benefactor, Joseph Rotman , que se pagaría a lo largo de un período que finalizaba en 2011. ^{[ 8 ]}

La donación de Rotman fue particularmente controvertida, como se examinó en un artículo de portada de The Varsity en 1997. ^{[ 9 ]} El acuerdo de donación incluía varias cláusulas que podían limitar la libertad académica de la universidad y la facultad de administración. El acuerdo requería que la Universidad de Toronto considerara a la facultad de administración como una de sus "máximas prioridades" para la asignación de fondos universitarios, asegurando, con el máximo esfuerzo, que la educación empresarial recibiera atención constante. Bill Graham , entonces presidente de la Asociación de Profesores de la Universidad de Toronto, fue uno de los opositores más acérrimos del acuerdo original, señalando "el apoyo incondicional a la 'visión'", y mencionaba el apoyo incondicional y el compromiso con los valores y principios que sustentaban la "visión" por parte de los miembros de la facultad de administración, así como de la administración central. El acuerdo de donación sufrió algunas revisiones sustanciales, pero la Fundación Rotman conservó el derecho de "contratar a un experto externo de la Asociación de Universidades Americanas para recomendar cambios de política si se consideraba que la escuela de administración no cumplía con los criterios establecidos en el acuerdo". ^{[ 3 ]} Sin embargo, la escuela conserva su estatus de Facultad en la Universidad de Toronto .

En 1998, el exconsultor de gestión Roger Martin fue nombrado decano de la Escuela, y durante su mandato supervisó los cambios exigidos por la Fundación Rotman. ^{[ 10 ] [ 3 ]} El alto perfil y la franqueza de Martin causaron algunos conflictos con otras facultades de la Universidad, ^{[ 11 ] [ 12 ]} no obstante, se le atribuyó haber "[transformado] lo que era un actor regional pequeño y bastante intrascendente en Canadá en una institución de clase mundial que ofrece un programa de MBA más diferenciado centrado en el pensamiento integrador, el desarrollo personal y el diseño de negocios". ^{[ 13 ]}

En el año 2000, Marcel Desautels, fundador, presidente y director ejecutivo de la Canadian Credit Management Foundation, contribuyó a la creación del Centro Marcel Desautels para el Pensamiento Integrador con una donación de 10 millones de dólares. Ese mismo año, Rotman desarrolló un nuevo modelo de educación empresarial basado en el pensamiento integrador . El Instituto Familiar Michael Lee-Chin para la Ciudadanía Corporativa (originalmente el Instituto AIC para la Ciudadanía Corporativa) se estableció en Rotman en 2004 gracias a una donación de 10 millones de dólares de Michael Lee-Chin . Ese mismo año, Rotman completó la ampliación de su campus. En los últimos años, la escuela ha recibido una financiación significativa tanto del sector público como del privado.

En 2011, los gastos académicos de Rotman fueron de 71 millones de dólares para 1500 estudiantes (la Facultad de Arquitectura gastó 7 millones de dólares para 400 estudiantes), una cifra comparable a la del campus de Scarborough de la Universidad de Toronto . Parte de estos costos se atribuyeron a los altos salarios del profesorado, ya que seis de los diez salarios más altos pagados a los empleados de la Universidad de Toronto en 2012 correspondieron a profesores y administradores de Rotman, según la Declaración de Salarios del Sector Público del Ministerio de Finanzas de Ontario (la " lista de salarios más altos "). Roger Martin, decano de la escuela durante muchos años, argumentó que "tener una buena escuela de negocios es extremadamente caro. Por lo tanto, los salarios son más altos; para tener un profesorado de talla mundial hay que pagar esos salarios. Los servicios estudiantiles son mejores". El Financial Times mostró que los graduados de Rotman experimentaron un aumento salarial promedio de poco más del 100 % después de terminar sus estudios. ^{[ 3 ]}

Bajo el liderazgo de Roger Martin, Rotman experimentó un crecimiento espectacular en el tamaño de sus programas, profesorado, instalaciones y reputación internacional. Entre los nuevos programas lanzados se incluyeron el programa MBA matutino, ^{[ 14 ]} el programa de Maestría en Finanzas ^{[ 15 ]} y un programa MBA Ejecutivo Global ^{[ 16 ]} . En septiembre de 2012, se inauguró una nueva ampliación del edificio, que duplicó con creces la cantidad de espacio para docencia, investigación, estudio, presentaciones y eventos especiales. ^{[ 17 ]}

Al convertirse en decano de la Escuela Rotman en 2014, Tiff Macklem lanzó varios programas de posgrado especializados en administración en la Escuela, en gestión de riesgos financieros , ^{[ 18 ]} contabilidad profesional, ^{[ 19 ]} análisis de gestión ^{[ 20 ]} y atención médica. ^{[ 21 ]} Promovió la diversidad y la inclusión, ^{[ 22 ]} el aprendizaje experiencial y las iniciativas de emprendimiento, como el Laboratorio de Destrucción Creativa. ^{[ 23 ]}  Experto destacado en finanzas sostenibles, gestión de riesgos y políticas públicas, dejó Rotman para convertirse en gobernador del Banco de Canadá en junio de 2020. ^{[ 24 ]}

Susan Christoffersen comenzó un mandato de cinco años como Decana el 1 de julio de 2021. ^{[ 25 ]} Profesora de finanzas en Rotman desde 2010, también se desempeñó como Vicedecana de Programas de Pregrado y Especializados de 2015 a 2020 y fue conocida como una innovadora curricular. En 2022, lanzó Purpose into Action: Academic Plan 2022-2027 ^{[ 26 ]} seguido de una nueva y ambiciosa meta de recaudación de fondos de $ 250 millones como parte de la campaña Defy Gravity de la Universidad de Toronto. ^{[ 27 ]} En 2025, lideró la Escuela en el lanzamiento de dos nuevos programas de grado, un MBA avanzado de un año y una Maestría en Administración.

La Rotman School ofrece el programa MBA en seis modalidades: MBA de dos años a tiempo completo, MBA matutino de tres años a tiempo parcial, MBA vespertino de tres años a tiempo parcial, MBA ejecutivo de un año diseñado para altos directivos, el MBA ejecutivo global Rotman-SDA Bocconi, impartido en ocho centros clave de negocios internacionales en seis países, y un MBA ejecutivo global para el sector sanitario y las ciencias de la vida. La escuela también ofrece un máster en finanzas, un máster en gestión de riesgos financieros, un máster en análisis de gestión y un diploma de posgrado en contabilidad profesional.

El programa de doctorado ^{[ 63 ]} ofrece títulos en contabilidad, análisis y política económica, finanzas, marketing, gestión de operaciones, comportamiento organizacional y gestión de recursos humanos, y gestión estratégica. También se ofrece un título conjunto en gestión y economía (Máster en Economía Financiera). Su programa de doctorado en gestión se imparte bajo el marco de los tres campus de la Universidad de Toronto y se ofrece en sus tres campus: St. George , Mississauga y Scarborough . ^{[ 64 ] [ 65 ] [ 66 ]}

El programa Rotman Commerce ^{[ 67 ]} (anteriormente Commerce) es un programa de pregrado en el campus de St. George administrado conjuntamente por la Facultad de Artes y Ciencias y la Escuela de Administración Rotman. En abril de 2008, el programa fue renombrado como Rotman Commerce después de una donación de $2.5 millones de Sandra y Joseph Rotman . ^{[ 68 ]} Aunque el nombre del programa ha cambiado, el título de B.Com. continúa siendo otorgado por la Facultad de Artes y Ciencias. ^{[ 69 ]} Hay tres especializaciones para los estudiantes de Rotman Commerce: Contabilidad, Finanzas y Economía, o Administración. Todos los estudiantes también completan los requisitos para una subespecialización en Economía. ^{[ 70 ]} Actualmente hay 3,200 estudiantes inscritos en Rotman Commerce.

Los estudiantes tienen la libertad de cursar cualquier asignatura de la Facultad de Artes y Ciencias, lo que les permite incluir, junto con su especialización, cualquier otra titulación principal o secundaria. Rotman Commerce ofrece numerosas oportunidades de estudio internacional para sus estudiantes. Cuenta con 24 universidades asociadas. Cada año, el Programa de Verano en el Extranjero de la Universidad de Toronto también ofrece cursos anuales de Rotman Commerce en otros países. ^{[ 71 ]}

En el ranking QS Global MBA de 2026 , Rotman ocupó el puesto 55 entre las escuelas de negocios a nivel mundial y el primero en Canadá. ^{[ 74 ]}

En la clasificación de programas MBA del Financial Times de 2026 , Rotman ocupó el puesto 81 a nivel mundial y el segundo en Canadá, después de la Ivey Business School . ^{[ 75 ]} En la clasificación de programas Executive MBA del Financial Times de 2025 , Rotman ocupó el puesto 47 a nivel mundial. ^{[ 76 ]}

Uno de los principales institutos de investigación ^{[ 77 ]} de la Escuela Rotman, Behavioural Economics in Action at Rotman ^{[ 78 ]} (BEAR), lleva a cabo investigación académica de vanguardia en el campo de la economía del comportamiento para ayudar a las organizaciones a comprender mejor cómo actúan las personas en la vida real y, a su vez, diseñar mejores productos, servicios y programas para ellas. El centro combina décadas de investigación en la toma de decisiones con herramientas empíricamente probadas para facilitar el cambio de comportamiento. Los investigadores asociados al centro analizan los problemas sociales y económicos desde la perspectiva de la ciencia del comportamiento y diseñan soluciones que van más allá de los enfoques tradicionales de aplicar incentivos, sanciones o proporcionar información.

Vea una lista completa de los institutos de investigación y centros educativos ^{[ 77 ]} en la Escuela Rotman.

El Instituto de Mercados de Capitales de la Escuela de Administración Rotman trabaja para fomentar una comprensión clara de los desafíos que enfrentan los mercados de capitales canadienses y las herramientas institucionales que Canadá debe desarrollar para convertir esos desafíos en oportunidades y convertirse en líder entre los mercados de capitales pequeños y abiertos del mundo . El Instituto busca liderar a las comunidades académicas y empresariales canadienses para canalizar sus recursos hacia mejoras significativas en las políticas. El instituto ofrece becas a estudiantes que deseen realizar investigaciones en el área de los mercados de capitales en conjunto con sus estudios de posgrado en Derecho o Finanzas.

El Creative Destruction Lab ^{[ 23 ]} en Rotman es un programa y espacio empresarial dentro de la Rotman School of Management de la Universidad de Toronto. ^{[ 79 ]} Su propósito es trabajar con estudiantes, profesores y exalumnos de la Universidad de Toronto que tengan el potencial de crear empresas de gran escala. El programa se desarrolla durante ocho meses al año y se basa en la presentación de informes sobre hitos a un comité, llamado G7 Fellows, compuesto por emprendedores muy exitosos. El grupo fundador de G7 Fellows incluye a: Daniel Debow, Dennis Bennie , Dan Shimmerman, Nigel Stokes, Lee Lau, Tomi Poutanen y Nick Koudas.

El Centro David y Sharon Johnston para la Innovación en Gobierno Corporativo ^{[ 80 ]} es el núcleo de la investigación y la comunicación en materia de gobierno corporativo en la Escuela de Administración Rotman. El Centro monitorea las tendencias de gobierno corporativo en Canadá y ofrece orientación a las empresas que buscan mejorar la eficacia y la transparencia de sus consejos de administración. Se centra en la divulgación de la remuneración de los directores ejecutivos, el estudio del gobierno corporativo de las pequeñas y medianas empresas y el seguimiento del impacto en el gobierno corporativo de los directores que forman parte de los consejos de administración de cuatro o más empresas que cotizan en el Índice TSX .

El Instituto para el Género y la Economía ^{[ 81 ]} (GATE) promueve la comprensión de las desigualdades de género y cómo pueden remediarse —por personas de todos los géneros— en el mundo empresarial y, en general, en la economía. Algunos de los objetivos de GATE incluyen: investigar los mecanismos ocultos que perpetúan la igualdad de género, financiar, traducir y difundir investigaciones académicas innovadoras, e involucrar a ejecutivos, responsables políticos y estudiantes para crear nuevas soluciones que permitan alcanzar la igualdad, impulsar las carreras profesionales y generar prosperidad económica.

El Centro Sandra Rotman para la Estrategia del Sector Salud ^{[ 82 ]} se inauguró en 2004 y constituye un área clave de investigación para la Escuela Rotman. Bajo la dirección del profesor Brian R. Golden y un consejo asesor compuesto por miembros de la industria, el gobierno y el ámbito académico, el Centro para la Estrategia del Sector Salud impulsa una agenda de investigación orientada a generar conocimiento práctico para la gestión del sector salud y las ciencias de la vida.

El centro , que lleva el nombre de la filántropa Sandra Rotman tras una donación de 6 millones de dólares de la familia Rotman en 2018, ^{[ 83 ]} es líder en investigación, educación y formulación de políticas en el ámbito de la atención médica y la estrategia de ciencias de la vida. Su enfoque principal es la investigación original, destinada a fundamentar la gestión y la organización del sector salud. Como consecuencia de este enfoque, el centro apoya la transferencia y la aplicación del conocimiento mediante la educación y las publicaciones académicas y de gestión.

El Laboratorio de Autodesarrollo ^{[ 84 ]} es un centro educativo disponible para estudiantes de diversos programas de grado de la Facultad. ^{[ 85 ]} El Laboratorio ofrece a los estudiantes una variedad de actividades de aprendizaje intensivo basadas en la retroalimentación, orientadas al desarrollo de habilidades comunicativas, interactivas e interpersonales. Los participantes tienen la oportunidad de desarrollar sus habilidades comunicativas e interactivas en grupos pequeños para apoyar su trabajo en el programa principal, incluyendo presentaciones en clase, análisis de casos y actividades grupales.