Rasmus Malling-Hansen

Hans Rasmus Johan Malling-Hansen (5 de septiembre de 1835 – 27 de septiembre de 1890) fue un inventor danés , ministro y director del Real Instituto para Sordos. ^{[ 1 ]} Es famoso por inventar la primera máquina de escribir producida comercialmente.

El modelo de bola de escritura Hansen de 1870 .

El modelo de 1878 de la bola de escritura.

Malling-Hansen nació en Hunseby , Lolland, en 1835. Inventó la máquina de escribir Hansen en 1865. En 1874 patentó un nuevo modelo en el que el cilindro fue reemplazado por un carro plano sobre el que se sujetaba el papel. En 1875, el diseño original de la máquina de escribir fue reemplazado por un marco mecánico. Con este modelo, encontró una solución mecánica para el movimiento del papel, prescindiendo de la batería. Si bien la máquina de escribir se vendió en muchos países de Europa, era un producto caro y tuvo poco éxito comercial. La máquina de escribir tuvo éxito en diferentes exposiciones; Malling-Hansen y Hall recibieron la medalla del primer premio en una gran exposición industrial en Copenhague en 1872, y en las exposiciones universales de Viena en 1873, así como en París en 1878. Ese mismo año, Malling-Hansen desarrolló una máquina de escribir de alta velocidad para estenografía , llamada Takygraf . Malling-Hansen fue también el primero en descubrir las posibilidades únicas del papel carbón azul y desarrolló una técnica de copiado que denominó Xerografi . Esta técnica permitía obtener, en un tiempo relativamente corto, hasta cien copias de cartas y dibujos.

Malling-Hansen fue director del Instituto Real para Sordos, de 1865 a 1890. Consideraba que la enseñanza a los sordos era ineficaz debido a la gran variación en las capacidades de los alumnos. Algunos eran totalmente sordos y no podían hablar, y otros tenían discapacidad intelectual. Otros tenían una ligera capacidad auditiva y a menudo también podían hablar. En 1867, Malling-Hansen propuso dividir a los alumnos en tres grupos diferentes, según sus capacidades. ^{[ 2 ]} Malling-Hansen implementó un nuevo método pedagógico de lectura de labios para el grupo denominado "no sordos de nacimiento"; aquellos con capacidad auditiva limitada que también podían hablar. El método de signos se seguía utilizando para enseñar al grupo denominado "sordos de nacimiento", aquellos sin capacidad auditiva ni lenguaje, y a los discapacitados intelectuales. Los grupos se dividían según la capacidad de cada niño. La responsabilidad del Instituto era educar a las personas sordas de nacimiento, y la responsabilidad de las Instituciones Keller era educar a las personas no sordas de nacimiento y a las personas con discapacidad intelectual. ^{[ 2 ]}

Malling-Hansen también se propuso mejorar las condiciones de vida de los estudiantes sordomudos. Esto ocurrió en una etapa muy temprana del sistema educativo, y la comprensión de las necesidades de los niños de jugar y relajarse aún no estaba desarrollada. Los niños debían levantarse a las 5 de la mañana y, además de la enseñanza, tenían que trabajar en los talleres de la escuela hasta altas horas de la noche. La tasa de mortalidad era elevada, y en el primer período del Instituto, de 1824 a 1839, un tercio de todos los niños murieron, principalmente por enfermedades pulmonares. Malling-Hansen comprendió que la principal causa de las enfermedades pulmonares era la falta de espacio en la escuela: había demasiados niños en un área demasiado pequeña. En respuesta, Malling-Hansen propuso un nuevo edificio con instalación eléctrica, lo cual fue rechazado por las autoridades. Malling-Hansen realizó mejoras y amplió el jardín exterior. La tasa de mortalidad infantil disminuyó. En 1879, Malling-Hansen propuso establecer un nuevo Instituto en Jylland . El plan fue aprobado. En 1881 se fundó el Real Instituto para Sordomudos en Fredericia .

Se considera que Malling-Hansen tuvo un impacto significativo en el desarrollo del sistema educativo danés y nórdico. ^{[ 1 ]} Participaba frecuentemente en comités públicos. En 1890, poco antes de su muerte, impartió una conferencia sobre el desarrollo de la educación de los sordomudos en un congreso internórdico celebrado en Copenhague. Malling-Hansen falleció a los 55 años.

Malling-Hansen investigó si la nutrición de los niños era suficiente. El crecimiento y el aumento de peso de los niños del Instituto eran satisfactorios. Inició una investigación científica que incluyó varias pesadas y mediciones de la estatura diaria de los niños. Para acortar el tiempo necesario para realizar las pesadas, Malling-Hansen mandó fabricar unas pesas grandes, con las que podía pesar hasta diez niños a la vez. Los resultados demostraron que el crecimiento de los niños no era un proceso continuo, sino que crecían por periodos. Malling-Hansen observó que el crecimiento se veía afectado por un factor desconocido. Encontró el mismo factor al medir árboles.

Mantuvo correspondencia con otros científicos que le comunicaron los resultados de diversos proyectos de medición iniciados por Malling-Hansen. En 1886, publicó un libro donde presentó los resultados de sus estudios. El libro se titulaba Perioder i Børns Vækst og i Solens Varme (Periodo en el crecimiento infantil y en la temperatura solar). En él, planteó la idea de que el factor que causaba las variaciones en el crecimiento infantil y en la naturaleza estaba relacionado con las variaciones en la temperatura del sol. Sus descubrimientos obtuvieron reconocimiento internacional y su libro fue traducido al alemán. En 1884, impartió una conferencia en un congreso científico en Copenhague, al que asistieron científicos de todo el mundo.

Malling-Hansen se casó en 1865 con Cathrine Heiberg, hija del antiguo director del Instituto Real, y tuvo siete hijas. Su primera esposa dio a luz a dos hijas más en 1876. Tras el fallecimiento de ella y de las gemelas, Malling-Hansen volvió a casarse en 1880 con Anna Steenstrup, a quien conocía desde su juventud.

Una de las hijas de Malling-Hansen, Johanne Agerskov , junto con su esposo, Michael Agerskov , publicó en 1920 un libro religioso, ético y filosófico titulado Hacia la luz .

• Caballero de la Orden de Vasa (Suecia, 1876)
• Caballero de la Orden de Dannebrog (Dinamarca, 1880)
• Medalla al Mérito en Oro (Dinamarca, 1872)

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  El modelo de bola de escritura de 1874.
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  El teclado de la bola de escritura.
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  Fragmento de una carta que Rasmus escribió a su hermano Jørgen en 1872, escrita en una bola de escritura.
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  Hansen Writing Ball en Technischen Sammlungen Dresden
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  Hansen Writing Ball en Technischen Sammlungen Dresden

• Jonstrup-bogen , n.º 6, 1928, Jonstrupsamfundets Forlag, Copenhague, páginas 3-25, por Arild S. Ebbe.
• Det Kongelige døvstumme-institut i København 17 de abril de 1807-17 de abril de 1907 samt meddelser om døvstummesagens udvikling , por el Dr. jur. C. Goos, Copenhague 1907, páginas 226-284, sobre el período de Malling-Hansen como director.
• Opfindernes Liv, første del , de Helge Holst, Copenhague y Kristiania 1914, páginas 348-352, capítulo sobre Rasmus Malling-Hansen, escrito por Fritz Bech.
• ¿Hvem er Skrivekuglens Opfinder? Por Johanne Agerskov, boghandel de Otto Markussen 1925.
• Die Biographie der Erfinder der Schreibkugel, R. Malling-Hansen por Johanne Agerskov, manuscrito sin fecha.
• Nietzsches Schreibkugel , por Dieter Eberwein, Typoskript Verlag, 2005

• La Sociedad Internacional Rasmus Malling-Hansen