El matsés , también conocido como mayoruna en Brasil, es una lengua indígena hablada por los matsés , habitantes de las regiones fronterizas entre Brasil y Perú. Las comunidades matsés se ubican a lo largo de la cuenca del río Javari en la Amazonía, que forma parte de la frontera entre Brasil y Perú; de ahí el término « gente del río» . Este término, utilizado anteriormente por los jesuitas para referirse a los habitantes de esa zona, no es una palabra formal en la lengua matsés. [ 2 ] La lengua es vigorosa y la hablan personas de todas las edades en las comunidades matsés. Varias otras lenguas indígenas también se hablan en las comunidades matsés por mujeres capturadas de tribus vecinas, y se produce cierta mezcla de lenguas. [ 3 ] [ 4 ] Los dialectos son el matsés peruano, el matsés brasileño y el extinto paud usunkid.
Etimología
Mayoruna, término de origen quechua, se traduce como mayu = río; runa = pueblo. Los colonizadores y misioneros del siglo XVII utilizaron este término para referirse a los pueblos indígenas que habitaban la región baja de Ucayali , el Alto Solimões y el Valle del Javari .
Oradores
Según una investigación realizada en 2003, Fleck afirma que la lengua matsés es hablada por aproximadamente 2000-2200 matsés desde que fueron contactados en 1969. [ 5 ] En Brasil, los matsés habitan el Territorio Indígena (TI) del Valle del Javari, que abarca 8 519 800 hectáreas de tierra. La tierra se distribuye entre ocho comunidades que se ubican principalmente dentro de los límites del TI. Según un censo más reciente (2007), la población matsés en Brasil era de 1143 personas. Mientras tanto, en 1998, la población matsés peruana alcanzó un total de 1314 personas.
Es muy común que las familias Matsés del grupo Pano, en el norte del país, se trasladen entre aldeas, incluso cruzando fronteras nacionales. Por consiguiente, resulta difícil obtener datos fiables sobre las poblaciones Matsés de Brasil y Perú. Actualmente, los Matsés de Brasil se identifican como monolingües, ya que la mayoría de los niños en las comunidades Matsés son criados y educados exclusivamente en su lengua materna. Por esta razón, el nivel de riesgo de extinción de la lengua es relativamente bajo. El Instituto Socioambiental afirma: «Solo las personas que han trabajado o estudiado en las localidades peruanas o brasileñas circundantes hablan portugués o español con fluidez». Esto indica claramente que la lengua se mantendrá a lo largo de las generaciones. Una de las funciones más importantes del lenguaje es generar una realidad social que refleje la cultura de esa lengua. Cuando los niños crecen aprendiendo el idioma, se posibilita la continuidad de las tradiciones, los valores y las creencias culturales, lo que reduce las probabilidades de que la lengua se extinga. [ 6 ]
Clasificación
Actualmente, la lengua matsés pertenece a uno de los subgrupos lingüísticos más grandes de la región norte de Pano. Se sabe que la familia de lenguas panoanas se habla en Perú, el oeste de Brasil y Bolivia. A su vez, las lenguas panoanas se incluyen dentro de la familia pano-tacanana, que abarca lenguas de grupos indígenas similares a los matsés, como los matis , kulina-pano , maya, korubo y otros grupos que actualmente no tienen contacto con el mundo exterior (De Almeida Matos, 2003). Estos grupos indígenas no solo comparten similitudes culturales, sino que también poseen lenguas mutuamente inteligibles.
Literatura
Las bibliografías sobre fuentes lingüísticas y antropológicas panoanas y matsés se pueden encontrar en Fabre (1998), [ 7 ] Erikson (2000), [ 8 ] y Erikson et al. (1994). [ 9 ] Una bibliografía pano-takana escrita por Chavarría Mendoza en 1983 está desactualizada, pero aún contiene información relevante sobre algunos trabajos lingüísticos y antropológicos sobre los matsés. [ 10 ] Los misioneros del Instituto Lingüístico de Verano (SIL) produjeron las primeras descripciones de la lengua matsés. Los investigadores utilizaron a cautivos fugados como consultores y pudieron estudiar la lengua y la cultura a partir de las afirmaciones verbales de los cautivos antes de que pudieran establecer contacto en 1969.
La descripción gramatical publicada más extensa de esta lengua es la obra educativa del SIL, destinada a enseñar el idioma matsés a hispanohablantes. Esta obra se centró en la morfología, la fonología y la sintaxis del idioma. Se puede encontrar bibliografía que incluye descripciones fonológicas y gramaticales, recopilaciones de textos y listas de palabras en la obra publicada por Fields y Kneeland entre (aproximadamente) 1966 y 1981. Kneeland (1979) desarrolló un extenso léxico moderno para el matsés, que incluye un glosario matsés-español de aproximadamente 800 palabras, junto con algunos ejemplos de oraciones. La obra de Wise (1973) contiene una lista de palabras español-matsés con aproximadamente 150 entradas. [ 11 ]
Carmen Teresa Dorigo de Carvalho, investigadora de campo y lingüista brasileña, ha realizado análisis lingüísticos basados en su trabajo sobre el matsés brasileño. Sus contribuciones al estudio de esta lengua incluyen su tesis de maestría sobre la estructura sintáctica del matsés y una tesis doctoral sobre la fonología del matsés, basada en un tratamiento de la estructura silábica del matsés desde la teoría de la optimización y muchos otros aspectos de su fonología. [ 11 ] Además de este trabajo, publicó un artículo sobre el tiempo y el aspecto del matsés, un artículo sobre la ergatividad escindida y un trabajo inédito sobre la negación en matsés y marubo.
Fonología
El matsés tiene 21 segmentos distintivos: 15 consonantes y 6 vocales. Además de estas vocales y consonantes, el acento contrastivo también forma parte del inventario fonémico. Las siguientes tablas contienen las consonantes y vocales del idioma, así como sus principales alófonos, que se indican entre paréntesis.
vocales
El sistema vocálico del Matsés es peculiar porque ninguna vocal es redondeada. Sus dos vocales posteriores deberían representarse con precisión como [ɯ] y [ɤ] , pero la convención es transcribirlas ortográficamente con ⟨ u ⟩ y ⟨ o ⟩ . [ 12 ]
Consonantes
Morfología
The Indigenous Brazilian language, Matsés is a language that falls into the classification of both an isolating and a polysynthetic language. Typically, single-morpheme words are common, and some longer words could include about 10 morphemes. Still, the general use of morphemes per word in the language tends to be 3 or 4.[14] Half of the Matsés language makes use of simple morphemes, while "verbal inflectional suffixes, transitivity agreement enclitics, and class-changing suffixes are, with very few exceptions, portmanteau morphemes."[14] Morphemes normally, imply a one-to-one association between the two domains, but the Matsés language permits portmanteau morphemes to be part of the morphology. The distinction applies to morphemes, as productive synchronically segmented forms, while a formative morpheme includes "historical forms that are fossilized sub-morphemic elements with form-meaning associations."[15] Root words in the language possess lexical meaning and need to occupy the nuclear parts of the word. What helps identify the nuclear word, is that it involves the use of free morphemes within the phrase, also if it occurs alone without other phonologically attached material.[15] Free and bound morphemes also distinguish roots from affixes/clitics. Roots are morphemes that can also occur with inflectional morphology. However, some adverbs must be inflected for a transitivity agreement, as well as verbs that are not being used in the imperative mode, or that occur alone as monomorphemic words, because semantically monomorphemic words are incompatible with the imperative mode.[15] All roots in the language can occur with no phonologically attached material, or with inflectional morphology. A stem is combined with either a root with one, none, or multiple affixes/clitics.[16] Words are defined as a stem that is combined with inflectional suffixes, when it is necessary to do so.
A pronoun is a word used as a substitute for a noun, it may function alone, or as a noun phrase to refer either to the participants in the discourse or to something mentioned in the discourse. Typically, in Matsés, pronouns are divided into four types: personal, interrogative, indefinite, and demonstrative.[17] Each of these types of pronouns include three case-specific forms, that are known as absolutive, ergative/instrumental and genitive. Pronouns in this language are not distinguished by number, gender, social status or personal relations between the participants in the discourse.[17]
Inflexión vs. Derivación
La flexión es el cambio en la forma de una palabra, generalmente mediante la adición de un sufijo a la terminación, que marca distinciones como tiempo, número, género, modo, persona, voz y caso. En cambio, la derivación es la formación de una nueva palabra o raíz inyectable a partir de otra palabra o raíz. Esto suele ocurrir mediante la adición de un afijo a la palabra, lo que hace que la nueva palabra tenga una clase gramatical diferente a la original. En Matsés, la flexión normalmente solo ocurre en los verbos como un fenómeno que abarca toda la clase léxica y la posición sintáctica. Existe un conjunto de sufijos que incluye flexión finita y sufijos de cambio de clase que deben aparecer en los verbos finitos. Los adjetivos también constituyen una clase gramatical que presenta flexión a nivel de clase léxica. Los adverbios y las posposiciones tienen una categoría flexiva marginal conocida como concordancia de transitividad.
Tradicionalmente, la morfología derivativa incluye la morfología que cambia el significado, la valencia y la clase. En la lectura de A Grammar of Matsés de David Fleck, se utiliza el término «derivativa» para referirse únicamente a la morfología que cambia el significado y la valencia. Esto se debe a que los patrones de la morfología que cambia la clase están estrechamente relacionados con los sufijos flexivos. Para los verbos en Matsés, los sufijos flexivos y los que cambian la clase presentan un contraste pragmático (como se muestra en el ejemplo 1), por lo que se podría concluir que todos los verbos en esta lengua requieren morfología que cambia la clase o flexión. [ 19 ]
opa
perro
cuen-me- nu
run.off- CAUSA - INTENCIÓN . 1
opa cuen-me- nu
perro correr.fuera-CAUSA- INTENCIÓN.1
'Voy a hacer que el perro se escape' [ 20 ]
opa
perro
cuen-me- boed
run.off- CAUS - REC . PST : NMLZ
nid-ac
ir- INFR
opa cuen-me- boed nid-ac
carrera de perros.off-CAUS- REC.PST:NMLZ ir-INFR
'El que hizo que el perro saliera corriendo se ha ido' [ 20 ]
opa
perro
cuen-me- ash
run.off- CAUSA -después: S / A > S
nid-o-sh
pasar- 3
adverbialización
opa cuen-me- ash nid-o-sh
perro correr.off- CAUS-after:S/A>S pasar-3
'Después de hacer que los perros huyeran, se fue' [ 20 ]
La Tabla 2 muestra las diferencias entre la morfología derivativa y la flexiva/de cambio de clase en la lengua Matsés. [ 20 ]
Reduplicación
Payne (1990) generalizó que, en las lenguas de las tierras bajas de Sudamérica, todos los casos de reduplicación son icónicos. [ 21 ] Esto significa que indican acción imperfectiva, mayor intensidad, aspecto progresivo, iterativo, pluralidad u onomatopeya de sonidos repetidos. El matsés no confirma esta generalización, ya que la reduplicación presenta diversos significados, incluyendo la reduplicación icónica, no icónica y "contraicónica". En la Tabla 3 se presenta un resumen de las diferentes funciones y significados de la reduplicación en matsés. [ 22 ]
Sintaxis
Caso y Acuerdo
La lengua indígena brasileña conocida como Matsés se considera un sistema ergativo-absolutivo. En este caso lingüístico, el sujeto de una oración intransitiva se marca como igual al objeto de una oración transitiva. En particular, el sujeto de una oración transitiva se trata como el ergativo, mientras que el sujeto de un verbo intransitivo y el objeto de un verbo transitivo se consideran absolutivos. [ 23 ] Para identificar argumentos centrales basados en frases nominales, los argumentos absolutivos se identifican mediante sustantivos o frases nominales que no son la parte final de una frase más grande y aparecen sin un marcador explícito. [ 24 ] Los nominales no absolutivos se marcan de una de las tres maneras:
- marcaje de estuches,
- fonológicamente independiente, palabra que sigue directamente a la posposición,
- aparece como una forma distinta que generalmente incorpora una nasal. [ 24 ]
En contraste, los argumentos ergativos son identificables a través de sustantivos o frases nominales ergativas que están "marcados con el enclítico -n, idéntico a los marcadores de caso instrumental y genitivo, y al enclítico posposicional locativo/temporal". [ 25 ] Las formas pronominales son más distintivas, en forma y distribución. [ 26 ] Hay cuatro formas pronominales asociadas con los cuatro enclíticos -n y esto sugiere que hay cuatro marcadores independientes, en contraste con un solo morfema con un rango más amplio de funciones. Los enclíticos sugieren que los cuatro marcadores podrían ser: ergativo, genitivo, instrumental y locativo, donde cada enclítico representa diferentes tipos de morfemas. [ 27 ] La frase nominal locativa puede ser reemplazada por adverbios deícticos, mientras que un ergativo, genitivo e instrumental son reemplazados por pronombres en el idioma. El enclítico posposicional locativo -n es el marcador argumental central y, además, se identifica fonológicamente con el marcador de caso ergativo. Esto significa que puede codificar dos roles semánticos diferentes: locativo y temporal. [ 28 ] Los casos ergativo y absolutivo son impuestos por los predicados y posteriormente se identifican como casos, ya que son especificados léxicamente por los verbos y nunca aparecen de forma opcional. De manera adyacente, los casos genitivos no se rigen por los predicados, sino por la estructura del sintagma nominal posesivo. Dado que la mayoría de los sintagmas nominales posesivos requieren que el poseedor esté marcado como genitivo, algunas posposiciones requieren que sus objetos estén en caso genitivo, si son humanos. [ 28 ] Junto con la codificación de la posesión, la relación interpersonal o una relación parte-todo, el marcador genitivo obtiene la función sintáctica de marcar el sustantivo genitivo como subordinado a un núcleo nominal. [ 29 ] El instrumental es el caso menos prototípico; sin embargo, al igual que el ergativo, el instrumental se permite por cláusula. A diferencia del ergativo, se presenta de forma opcional. Los casos instrumentales también requieren construcciones causativas remotas de causas inanimadas para que aparezcan, y si hay un agente explícito en una cláusula pasiva, entonces, por definición, se trata de un caso instrumental. [ 30 ]
Semántica
Plurales
En Matsés, el sufijo -bo puede añadirse opcionalmente a un sustantivo que se refiere a personas, pero excluyendo los pronombres. Esto se usa para especificar que el referente pertenece a una categoría homogénea, como se muestra en el ejemplo 1, pero también podría aparecer con una referencia no humana para indicar una categoría heterogénea, aunque esto es bastante raro (ejemplos 2 y 3). [ 31 ]
Abitedi-mbo
todo - AGOSTO
uënës-bud-ne-ac
morir- DUR - DISTR -Narr. PASADO
mëdin -bo
persona fallecida- PL
ayuda
Aquél
Abitedi-mbo uënës-bud-ne-ac mëdin- bo ayuda
todo-AGOSTO muere-DUR-DISTR-Narr.PASADO fallecido.persona- PL eso.uno
'Todos ellos han muerto, el que ahora ha fallecido... esos.'
chompian- bo
escopeta- PL
chompian- bo
escopeta- PL
'Diferentes tipos de escopetas'/ 'escopetas, etc.'
poshto- bo
mono lanudo- PL
poshto- bo
mono lanudo- PL
'Monos lanudos y otros tipos de monos'
Padnuen
Por el contrario
Sinnad
género de palma
utsi -bo
otro- PL
manan-n-quio
colina- LOC - AGOSTO
cani-quid
crecer -HAB
Padnuen sinnad utsi- bo mannan-n-quio cani-quid
Por contraste, palmera.género otro- PL colina-LOC-AGO crecer-HAB
«Por el contrario, otros tipos de palmeras sinnad crecen en lo profundo de las colinas [bosque de tierras altas]».
Con sujetos humanos, el indicador de pluralidad -bo se usa para indicar un conjunto de personas en un grupo (4a), una categoría de personas (4a y 5), o numerosas personas que actúan por separado (4a y 6). Además del sufijo -bo que indica pluralidad, los sufijos verbales -cueded o -beded se usan para especificar la semántica colectiva, con o sin -bo (4b). [ 31 ]
chido- bo
mujer- PL
choe-ec
ven- NPAST - IND
chido- bo choe-ec
mujer- PL ven-NPAST-IND
'Viene un grupo de mujeres'. 'Las mujeres (siempre) vienen'. 'Las mujeres vienen (una por una)'.
chido( -bo )
mujeres(- PL )
cho- cueded -ec
come- Coll: S / A - NPAST - IND
chido( -bo ) cho- cueded -ec
mujeres(- PL ) vienen- Coll:S/A -NPAST-IND
'Viene un grupo de mujeres'
tsësio- bo -n-uid-quio
viejo- PL - ERG -solo- AGO
sedudie
nueve.armadillo.bandeado
pe-quid
comer -HAB
tsësio- bo -n-uid-quio sedudie pe-quid
viejo- PL -ERG-solo-AGO nueve.armadillo rayado comer-HAB
"Solo los ancianos comen armadillos de nueve bandas"
cun
1.ª generación
papá
padre
pado -bo -n
fallecido- PL - ERG
Caín-ec
espera- NPAST - IND
cun papa pado- bo -n cain-ec
1Gen padre fallecido- PL -ERG espera-NPAST-IND
'Mi difunto padre y mis tíos los esperan [presente histórico]'
Por lo general, un hablante de Matsés omitiría el sufijo -bo y dejaría que el hablante dedujera el plural del contexto, o si el número es importante en el contexto, el hablante usaría un adverbio cuantitativo como daëd 'dos', tëma 'pocos', dadpen 'muchos'. [ 31 ]
Otro indicador de pluralidad en este idioma es el sufijo -ado . Este sufijo se usa para especificar que se incluyen todos los miembros e incluso puede incluir miembros que pertenecen a categorías similares, mientras que el sufijo -bo solo se refiere a un subconjunto de una categoría de parentesco. Esta diferencia se muestra en los ejemplos 7a y 7b. [ 32 ]
cun
1.ª generación
chibi bo
hermana menor- PL
cun chibi bo
1Gen hermana menor- PL
'Mis hermanas menores' 'Mis primas paralelas menores'
cun
1.ª generación
chibi- ado
hermana menor- PL :Cat.Ex
cun chibi- ado
1Gen hermana menor- PL :Cat.Ex
'Mis hermanas menores y primas paralelas menores (y otras hermanas y primas)'
Lengua pisabo
El pisabo , también conocido como pisagua (pisahua), es una supuesta lengua panoana hablada por aproximadamente 600 personas en Perú y antiguamente en Brasil, donde se la conocía como mayo (maya, maia) y era evidentemente la lengua conocida como quixito. [ 34 ] Sin embargo, no se dispone de datos lingüísticos, [ 35 ] y se informa que es mutuamente inteligible con el matsés.
Notas
- ↑ Matsés en Ethnologue (18.ª ed., 2015) (se requiere suscripción)
- ↑ Fleck 2003 , págs. 4–5.
- ↑ Fields & Wise 1976 , pág. 1. sfn error: no target: CITEREFFieldsWise1976 ( ayuda )
- ↑ Fleck 2006 , pág. 542. Error de sfn: no hay destino: CITEREFFleck2006 ( ayuda )
- ↑ Fleck 2003 , pág. ii.
- ↑ De Almeida Matos 2003 . error sfn: sin destino: CITEREFDe_Almeida_Matos2003 ( ayuda )
- ^ Fabre, Alain (1998). Manual de las Lenguas Indígenas Sudamericanas II . Múnich: Lincom Europa.
- ^ Erikson, Philippe (2000). "Bibliografía anotada de Fuentes con interés para la etnología y etnohistoria de los Pano setentrionales (Matses, Matis, Korubo...)". Amazonia Peruana . 27 : 231-287 .
- ^ Erikson, Philippe; Illio, Bruno; Kensinger, Kenneth; Sueli de Aguilar, María (1994). "Kirinkobaon kirika ("Los libros del gringo). Una bibliografía panoana comentada ". Amerindia . 19, Suplemento 1.
- ↑ Fleck 2003 , pág. 41.
- 1 2 Fleck 2003 , pág. 43.
- 1 2 Fleck 2003 , pág. 72.
- ↑ Fleck 2003 , pág. 72).
- 1 2 Fleck 2003 , pág. 204.
- 1 2 3 Fleck 2003 , pág. 206.
- ↑ Fleck 2003 , pág. 207.
- 1 2 Fleck 2003 , pág. 240.
- 1 2 Fleck 2003 , pág. 244.
- ↑ Fleck 2003 , pág. 212.
- 1 2 3 4 Fleck 2003 , pág. 213.
- ↑ Payne 1990 , pág. 218. Error de sfn: no hay destino: CITEREFPayne1990 ( ayuda )
- 1 2 Fleck 2003 , pág. 220.
- ↑ Fleck 2003 , pág. 828.
- 1 2 Fleck 2003 , pág. 824.
- ↑ Fleck 2003 , pág. 825.
- ↑ Fleck 2003 , pág. 826.
- ↑ Fleck 2003 , pág. 827.
- 1 2 Fleck 2003 , pág. 829.
- ↑ Fleck 2003 , pág. 830.
- ↑ Fleck 2003 , pág. 831.
- 1 2 3 Fleck 2003 , pág. 273.
- ↑ Fleck 2003 , pág. 275.
- ↑ El idioma matsés en Ethnologue (18.ª ed., 2015) (se requiere suscripción)
- ^ Campbell y Grondona 2012 , pág. 102.
- ↑ Fleck 2013 .
Referencias
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- Campbell, Lyle; Grondona, Veronica, eds. (2012). Las lenguas indígenas de Sudamérica: Una guía completa . Berlín: De Gruyter Mouton. ISBN 978-3-11-025513-3.
- De Almeida Matos, Beatriz. «Matsés» . Povos Indígenas no Brasil . Instituto Socioambiental.
- Fleck, David William (2003). Una gramática de Matses (tesis doctoral). Universidad Rice. hdl : 1911/18526 .
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- Rodillas, Harriet (1973). "La frase nominal relativa en mayoruna y su ambigüedad". En Loos, Eugene E. (ed.). Estudios panos 2 . Serie Lingüística Peruana. vol. 11. Yarinacocha: Instituto Lingüístico de Verano. págs. 53 a 105.
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