Signo de contacto

Una lengua de señas de contacto , o simplemente lengua de señas de contacto , es una variedad o estilo de lenguaje que surge del contacto entre personas sordas que usan una lengua de señas y personas oyentes que usan una lengua oral (o la forma escrita o codificada manualmente de la lengua oral). Las lenguas de contacto también surgen entre diferentes lenguas de señas, aunque se utiliza el término pidgin en lugar de lengua de señas de contacto para describir estos fenómenos.

El lenguaje de señas de contacto se ha caracterizado como "un lenguaje de señas que tiene elementos tanto de un lenguaje de señas natural como del lenguaje oral circundante". ^{[ 1 ]}

El contacto lingüístico es extremadamente común en la mayoría de las comunidades sordas , que casi siempre se ubican dentro de una cultura dominante de lengua oral («oyente»). ^{[ 2 ]} Las personas sordas están expuestas a la lengua oral que las rodea, aunque sea en formas visuales como la lectura de labios o la escritura, desde la primera infancia. En la vida cotidiana, no es raro que las personas sordas estén en contacto con lenguas orales. ^{[ 3 ]} Los padres oyentes y los maestros de niños sordos, si es que usan la lengua de signos, suelen ser aprendices de una segunda lengua , y su estilo de signos mostrará características de interferencia de la lengua oral. También puede producirse una mezcla de lenguas y modalidades al interpretar entre una lengua hablada y una lengua de signos. ^{[ 3 ]}

Si bien las lenguas de señas de las personas sordas se distinguen de las lenguas orales, con un vocabulario y una gramática diferentes, a menudo resulta difícil trazar una frontera entre ambas. Se suele describir un «continuo» lingüístico que va desde la seña con una gramática propia de la lengua de señas hasta la seña con una gramática propia del lenguaje oral, cuyas regiones intermedias se denominan a menudo lengua de señas de contacto (o pidgin). En una conversación entre un hablante nativo de lengua de señas y un aprendiz de lengua de señas, ambos interlocutores pueden estar señando en extremos opuestos del espectro. Una combinación frecuente consiste en vocabulario de la lengua de señas expresado en el orden de las palabras de la lengua oral, con una gramática simplificada o reducida, típica de las lenguas de contacto. Podemos reconocer que los hábitos de habla de un hablante de inglés que aprende francés por primera vez diferirán de los de un hablante nativo de francés. Lo mismo ocurre cuando una persona oyente aprende una lengua de señas. ^{[ 4 ]}

Sin embargo, incluso un diálogo entre dos personas sordas nativas que usan el lenguaje de señas suele mostrar cierta evidencia de contacto lingüístico. Las personas sordas en los Estados Unidos pueden usar un estilo de señas más parecido al inglés en un contexto más formal o si no están familiarizadas con el interlocutor. ^{[ 5 ]}

Huenerfauth afirma que el inglés signado pidgin, así como los lenguajes de contacto, pueden crear beneficios de accesibilidad para los usuarios del lenguaje de señas que tienen niveles más bajos de alfabetización escrita, ^{[ 6 ]} mientras que Ceil Lucas explica cómo el contacto también ocurre cuando los signantes sordos modifican su lenguaje para el beneficio de las personas oyentes que están en proceso de aprender a usar un lenguaje de señas. ^{[ 5 ]}

Los investigadores del lenguaje de señas Ceil Lucas y Clayton Valli han observado varias diferencias entre el contacto lingüístico que surge entre dos lenguajes de señas y los fenómenos de contacto que surgen entre un lenguaje de señas y un lenguaje oral. ^{[ 7 ] [ 8 ]}

Cuando dos lenguas de señas se encuentran, se producen los fenómenos de contacto esperados: préstamos léxicos , "acentos" extranjeros, interferencia, alternancia de códigos , pidgins , criollos y sistemas mixtos. Sin embargo, entre una lengua de señas y una lengua oral, también se producen préstamos léxicos y alternancia de códigos, pero la interacción entre los modos oral y signado genera fenómenos únicos: deletreo manual (véase más abajo), combinación de deletreo manual y señas, inicialización, conversación CODA (véase más abajo), conversación TTY , movimiento de labios y señas de contacto.

El contacto prolongado con las lenguas orales ha influido notablemente en el vocabulario y la gramática de las lenguas de señas. Son comunes los préstamos lingüísticos , como los signos del lenguaje de señas americano BOY y FRIEND, que forman el compuesto "novio", o el calco parcial del Auslan DON'T MIND, que combina el signo del sustantivo MIND con la palma de la mano hacia arriba, una negación típica del Auslan . El momento en que un préstamo lingüístico se acepta plenamente y se considera "nativo" (en lugar de Lengua de Señas de Contacto) es un tema sobre el que los signantes nativos discrepan.

El proceso parece ser muy común en las lenguas de señas mejor documentadas, como la Lengua de Señas Americana , la Lengua de Señas Británica y la Auslan . En todos los casos, los signantes son cada vez más bilingües, tanto en una lengua de señas como en una lengua oral (o sus formas visuales), a medida que aumenta el nivel de alfabetización de la comunidad sorda signante . En estas comunidades bilingües, los préstamos lingüísticos son lo suficientemente comunes como para que incluso se puedan tomar prestadas estructuras gramaticales más complejas de la lengua oral, lo que se conoce como metatipia . Malcolm Ross escribe:

Por lo general, la lengua que experimenta la metatipia (la lengua modificada) es emblemática de la identidad de sus hablantes, mientras que la lengua que proporciona el modelo metatípico es una lengua intercomunitaria. Los hablantes de la lengua modificada forman una comunidad lo suficientemente cohesionada como para ser plenamente conscientes de su identidad propia y de su lengua como marcador de esa identidad, pero algunos hablantes bilingües, al menos, utilizan la lengua intercomunitaria con tanta frecuencia que se sienten más cómodos en ella que en la lengua emblemática de la comunidad. ^{[ 9 ]}

Algunas poblaciones con una alta proporción de personas sordas han desarrollado lenguas de señas que son utilizadas tanto por personas oyentes como sordas en la comunidad, como la lengua de señas de Martha's Vineyard , la lengua de señas maya yucateca , la lengua de señas adamorobe y la lengua de señas beduina de Al-Sayyid . No está claro qué tipo de fenómenos de contacto lingüístico, si los hay, ocurren en dichos entornos.

Uno de los fenómenos más llamativos de la comunicación mediante signos es el deletreo manual , en el que un sistema de escritura se representa con signos manuales. En las lenguas de signos que poseen este sistema, el alfabeto manual presenta una estructura bastante diferente a la de las formas gramaticales más «nativas», que suelen ser espaciales, visuales y con múltiples capas. Los alfabetos manuales facilitan la incorporación de nuevos términos, como vocabulario técnico procedente de la lengua oral dominante de la región, y permiten la transliteración de frases, nombres y lugares. También pueden utilizarse para palabras funcionales como «en», «así que» o «pero».

La expresión «inglés de signos pidgin» ^{[ 10 ]} (PSE, a veces también «inglés de signos pidgin») se usa a menudo para describir las diferentes lenguas de contacto que surgen entre el inglés y cualquiera de las lenguas de signos británica , neozelandesa , Auslan o americana . Sin embargo, ese término está cayendo en desuso. El inglés de signos pidgin generalmente se refiere a una combinación de la lengua de signos americana y el inglés. Las personas con discapacidad auditiva, o que se quedan sordas más adelante en la vida, después de usar el inglés hablado, a menudo pueden usar una mezcla de ASL e inglés, que se conoce como PSE. Con el PSE, es común signar la mayoría de las palabras en inglés de una oración, usando la gramática y la sintaxis del inglés, usando signos de ASL. ^{[ 11 ] [ 12 ]}

Al comunicarse con hablantes oyentes de inglés, los hablantes de ASL suelen usar PSE. ^{[ 13 ] [ 14 ]} Existen varios tipos de PSE, que van desde PSE con una fuerte influencia del inglés (prácticamente inglés relexificado ) hasta PSE que es bastante similar a ASL léxica y gramaticalmente, pero que puede alterar algunas características sutiles de la gramática de ASL. ^{[ 14 ]} El deletreo con los dedos puede usarse con más frecuencia en PSE que en ASL.

Se han observado fenómenos de contacto en sentido inverso, de una lengua de señas a una lengua oral. Los adultos oyentes que crecieron en hogares de personas sordas que se comunicaban mediante la lengua de señas (CODAs, por sus siglas en inglés) a veces se comunican entre sí en inglés hablado y escrito, y utilizan conscientemente préstamos de la ASL y formas gramaticales subyacentes. ^{[ 15 ]}

• bilingüismo bimodal
• Inglés codificado manualmente

• Ann, Jean (1998). «Contacto entre una lengua de signos y una lengua escrita: Signos de caracteres en la lengua de signos de Taiwán». En Ceil Lucas (ed.). Extensión del meñique y mirada: Uso del lenguaje en las comunidades sordas . Washington, DC: Gallaudet University Press. ISBN 978-1-56368-070-0OCLC 40137540​​ 
• Reilly, Judy S.; Marina L. McIntire (1980). "Lengua de Señas Americana e Inglés de Señas Pidgin: ¿Cuál es la diferencia?". Sign Language Studies . 9 (27): 151– 192. ISSN 0302-1475 . OCLC 1779938 .  
• Cokely, Dennis Richard (Primavera de 1983). "¿Cuándo un pidgin no es un pidgin? Un análisis alternativo de la situación de contacto entre la ASL y el inglés". Sign Language Studies . 12 (38): 1– 24. ISSN 0302-1475 . OCLC 92819277 .  
• Supalla, T.; R. Webb (1995). «La gramática del signo internacional: Una nueva perspectiva sobre las lenguas pidgin» . En Emmorey, Karen ; Reilly, Judy S. (eds.). Lenguaje, gesto y espacio . Hillsdale, Nueva Jersey: Lawrence Erlbaum Associates. pp. 333–352 . ISBN  978-0-8058-1378-4OCLC 31434174 .​ 
• Luetke-Stahlman, Barbara (1993). "Tres estudios sobre PSE: Implicaciones para los educadores". En Mary Pat Moeller (ed.). Actas: Temas sobre lenguaje y sordera . Omaha, Nebraska: Boys Town National Research Hospital.