El término auxiliar docente se otorga a personas en diversos campos profesionales, como la educación, la biblioteconomía, la sanidad, la ingeniería y el derecho. Históricamente, los auxiliares docentes asistían al profesional titular de su área. En tiempos más recientes, se han convertido en profesionales por derecho propio, prestando servicios que satisfacen las necesidades de un beneficiario o comunidad en particular.
Definición
El prefijo griego "para-" indica al lado o junto a (como en "paralelo"); por lo tanto, un paraprofesional es aquel que trabaja junto a un profesional, siendo él mismo un profesional. [ 1 ]
Ejemplos
Los paramédicos de Canadá, el Reino Unido, Australia, Nueva Zelanda y Sudáfrica ejercen la medicina de forma autónoma . Históricamente, en estas jurisdicciones, los paramédicos ejercían bajo la supervisión de médicos. Ante la escasez de médicos cualificados para trabajar en este ámbito, los propios paramédicos asumieron la responsabilidad de prestar servicios médicos de emergencia en el entorno prehospitalario . Si bien ahora son profesionales independientes, los paramédicos siguen basándose en la investigación en medicina de urgencias , que enriquece y contribuye a su práctica particular.
Los asistentes legales en la provincia de Ontario, autorizados por el Colegio de Abogados del Alto Canadá, prestan servicios legales independientes a clientes y tribunales. Si bien ahora son profesionales independientes, los asistentes legales siguen basándose en la investigación jurídica, la cual fundamenta y contribuye a su práctica particular.
Práctica
El auxiliar profesional puede realizar tareas que requieren un conocimiento significativo en su campo e incluso puede trabajar de forma independiente, sin supervisión profesional directa. Generalmente se considera que los auxiliares profesionales son el segundo nivel de cualificación después del profesional con maestría en su área. Por ejemplo, los médicos tienen mayor independencia que los asistentes médicos ; sin embargo, estos últimos están más cualificados que los paramédicos. Los abogados tienen mayor independencia que los auxiliares jurídicos; sin embargo, estos últimos están más cualificados que otros profesionales del derecho.
Educación
Algunas ocupaciones paraprofesionales requieren una formación, exámenes y certificaciones extensas, especialmente en las áreas de derecho y salud. Otras paraprofesionales solo requieren un cierto nivel de educación o adquieren formación fuera de la norma profesional, como en el caso de la biblioteconomía. [ 2 ] En algunas ocupaciones, como la de auxiliar de educación o auxiliar de biblioteca, los requisitos de educación y certificación varían geográficamente.
Papel histórico
Históricamente, en la década de 1980, se necesitaban auxiliares para ayudar durante la escasez de personal de bienestar social con formación profesional. Esto contribuyó a la amplia utilización de la profesión. [ 3 ] Se ha demostrado que los auxiliares ayudan en la intervención en crisis en hospitales. Poder ayudar a más pacientes de manera oportuna tiene efectos beneficiosos a largo plazo en quienes necesitan atención médica. [ 4 ] En la década de 1970, Nueva York empleó auxiliares en comunidades de salud mental comunitarias, proporcionando contribuciones consideradas esenciales por los profesionales. [ 5 ] Los auxiliares se utilizan a menudo en momentos de necesidad en la primera línea del bienestar social; algunos tienen una formación limitada o nula para sus trabajos, lo que plantea la cuestión de si son interinos o necesarios a largo plazo. [ 6 ] Los auxiliares se emplean principalmente en: docencia, trabajo social y asesoramiento. [ 7 ] La variedad de tareas que realiza un paraprofesional puede ser amplia, desde el mantenimiento rutinario hasta procedimientos quirúrgicos simples, lo que aumenta el impacto beneficioso que la profesión puede tener en vastas áreas. [ 8 ] Los paraprofesionales suelen estar limitados en las escuelas, trabajando en la gestión de recursos, pero cuando se les da la oportunidad pueden ayudar mucho a los estudiantes a través del monitoreo y la tutoría. [ 9 ] A pesar de ser promovidos en campos, los paraprofesionales desempeñan funciones de bajo estatus y ocupan "el nivel más bajo en el sistema de castas profesionales" debido a su formación informal o básica. [ 10 ] Los paraprofesionales a menudo lidian con conflictos en las instrucciones dadas, dinámicas de poder relacionales más bajas y menor satisfacción monetaria. [ 11 ] Incluso después de ser contratado, es importante que un paraprofesional continúe su educación para ampliar sus conocimientos y habilidades profesionales y para ascensos laborales. [ 12 ]
Véase también
- Auxiliar docente – Puesto relacionado con la enseñanza dentro de una escuela Páginas que muestran breves descripciones de destinos de redireccionamiento
- Asistente legal – Profesional auxiliar que asiste a abogados cualificados en su trabajo jurídico.
- Paramédico – Profesional sanitario que trabaja fuera de los hospitales
- Asistente médico : profesional sanitario de nivel intermedio
- Profesional – Persona a la que se le paga por realizar un conjunto especializado de tareas.
Referencias
- ↑ «Definición de párrafo | Dictionary.com» . www.diccionario.com .
- ↑ ALA (29 de marzo de 2007). "Descripción general del personal de apoyo de la biblioteca" . ALA . Consultado el 21 de agosto de 2022 .
- ↑ Brawley, EA, & Schindler, R. (1986). Personal paraprofesional de asistencia social en perspectiva internacional: resultados de una encuesta mundial. Trabajo Social Internacional, 29(2), 165–176.
- ↑ Getz, WL, Fujita, BN, & Allen, D. (1975). El uso de paraprofesionales en la intervención en crisis. American Journal of Community Psychology , 3 (2), 135-144.
- ↑ Gottesfeld, H., Rhee, C. y Parker, G. Un estudio del papel de los paraprofesionales en la salud mental comunitaria. Community Ment Health J 6, 285–291 (1970).
- ↑ Healy, LM (1988). Reseñas de libros : Schindler, Ruben y Edward Allan Brawley (1987) Asistencia social en primera línea: un estudio mundial de auxiliares de trabajo. Londres: Tavistock Publications. 297 págs. 25,00 £. Trabajo social internacional, 31 , 157-159.
- ↑ Matheny, KB, & Oslin, YD (1970). Utilización de auxiliares docentes en la educación y las profesiones de ayuda. Una revisión de la literatura.
- ↑ Moore, B. (1996). El empleo de un auxiliar docente en la práctica. En la práctica , 18 (7), 341-342.
- ↑ Konza, DM, & Fried, L. (2012). Maximizar la contribución de los auxiliares docentes en las escuelas: Una historia de éxito para todos. The International Journal of Interdisciplinary Social Sciences: Annual Review, 6 , 115-124.
- ↑ Bayes, M., & Neill, TK (1978). Problemas para los paraprofesionales en los servicios de salud mental. Administración en salud mental, 6 , 133-146.
- ↑ Brown, TS, & Stanton-Chapman, TL (2017). Experiencias de auxiliares docentes en aulas de educación especial y educación general en preescolares de EE. UU. Journal of Research in Special Educational Needs, 17 , 18-30.
- ↑ Tucker, RC y Tucker, LM (2007). El rol de los paraprofesionales: un dilema administrativo. Administración en salud mental, 3 , 114-124.
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- Ocupaciones de apoyo administrativo y de oficina