Comité Nacional de Idiomas

El Comité Nacional de Idiomas fue creado en 1919 por el Ministerio de Educación de la República de China con el propósito de estandarizar y popularizar el uso del chino estándar en el país. El comité era conocido en inglés como el Consejo de Promoción del Mandarín o el Comité de Promoción de Idiomas Nacionales hasta 2003, pero el nombre chino no ha cambiado. La frase Guoyu (國語"idioma nacional") se refiere típicamente al chino estándar, pero también podría interpretarse como una referencia a "idiomas nacionales". ^[1] La reorganización del Yuan Ejecutivo hizo que las funciones del Comité Nacional de Idiomas se transfirieran al cuarto sector del Departamento de Educación Permanente (Lectura y Educación de Idiomas) a partir de 2013. ^[2]

Fue creada como Comisión Preparatoria para la Unificación de la Lengua Nacional por la República (entonces todavía con sede en Nanjing ) el 21 de abril de 1919. El 12 de diciembre de 1928, la comisión pasó a llamarse Comité Preparatorio para la Unificación de la Lengua Nacional, dirigido por Woo Tsin-hang y contaba con 31 miembros. El comité fue restablecido en 1983 como Consejo de Promoción del Mandarín con sede en Taiwán .

Las decisiones adoptadas por el Consejo incluyen:

Cambio de los títulos de los libros de texto de primer y segundo grado de Guowen (國文"Escritura nacional") a Guoyu (國語"Idioma nacional"), el 24 de enero de 1920
Publicación del Guoyin Zidian (國音字典"Diccionario Nacional de Pronunciación") editado por Woo Tsin-hang , el 24 de diciembre de 1920. El Guoyin Zidian más tarde se convirtió en el Diccionario Chino Mandarín (國語辭典; Guóyǔ Cídiǎn ), un completo diccionario chino mandarín tradicional en línea ^[3] y en CD-ROM .

El Comité para la Romanización de la Lengua Nacional (羅馬字母拼音研究委員會), dependiente del Consejo, selecciona y modifica los sistemas de romanización . Los sistemas oficiales de romanización del mandarín en la República de China han sido:

Gwoyeu Romatzyh (1928-1984)
Símbolos fonéticos del mandarín II (1984-2002)
Tongyong Pinyin (2002-2008)
Hanyu Pinyin (desde el 1 de enero de 2009)

Desde que el movimiento de taiwanización se afianzó en el gobierno, el comité también se ocupa de:

Investigando sobre el mandarín de China continental
Investigando las lenguas formosanas
Investigar otras variedades de chino o idiomas como el hakka y el hokkien taiwanés.

Véase también

Lista de reguladores del lenguaje
Campaña Habla Mandarín (Singapur)

Referencias

^ Tsao, Feng-fu (2008). "Capítulo 6: La situación de la planificación lingüística en Taiwán: una actualización". En Kaplan, Robert B.; Baldauf, Richard B. (eds.). Planificación y política lingüística en Asia: Japón, Nepal, Taiwán y los caracteres chinos . Vol. 1. Bristol, Reino Unido: Multilingual Matters. pág. 286. ISBN. 9781847690951.OCLC 214322775 .
^ 李婉慈(26 de febrero de 2013). "國語推行委員會承辦的本國語文業務，改由業務換由「終身教育司」的「第四科閱讀及語文教育科」承辦".教育部國民小學師資培用聯盟學習領域平台(en Chino). Universidad Nacional de Educación de Taichung . Recuperado el 28 de noviembre de 2014 .
^ "教育部重編國語辭典修訂本".中華民國教育部. 1994 . Consultado el 16 de mayo de 2010 .

Enlaces externos

Sitio web oficial del Comité Nacional de las Lenguas
Comité Nacional de Idiomas: mandato (en la sección en idioma inglés del sitio web del Ministerio de Educación)

[1] Tsao, Feng-fu (2008). "Capítulo 6: La situación de la planificación lingüística en Taiwán: una actualización". En Kaplan, Robert B.; Baldauf, Richard B. (eds.). Planificación y política lingüística en Asia: Japón, Nepal, Taiwán y los caracteres chinos . Vol. 1. Bristol, Reino Unido: Multilingual Matters. pág. 286. ISBN. 9781847690951.OCLC 214322775 .

[2] 李婉慈(26 de febrero de 2013). "國語推行委員會承辦的本國語文業務，改由業務換由「終身教育司」的「第四科閱讀及語文教育科」承辦".教育部國民小學師資培用聯盟學習領域平台(en Chino). Universidad Nacional de Educación de Taichung . Recuperado el 28 de noviembre de 2014 .

[3] "教育部重編國語辭典修訂本".中華民國教育部. 1994 . Consultado el 16 de mayo de 2010 .