Michael Buckland

Buckland nació y se crió en Inglaterra. Tras estudiar historia en la Universidad de Oxford , comenzó su carrera bibliotecaria como becario en la Biblioteca Bodleiana .

Obtuvo su título profesional en biblioteconomía por la Universidad de Sheffield en 1965 y se incorporó al personal de la Biblioteca de la Universidad de Lancaster ese mismo año, un año después de la fundación de la universidad. De 1967 a 1972, fue responsable de la Unidad de Investigación de la Biblioteca de la Universidad de Lancaster, donde se llevaron a cabo diversos estudios sobre el uso y la disponibilidad de libros, así como simulaciones de gestión bibliotecaria. ^{[ 1 ]}

En 1972, Buckland obtuvo su doctorado por la Universidad de Sheffield. Su tesis doctoral, Control de existencias de bibliotecas , se publicó posteriormente como Disponibilidad de libros y el usuario de la biblioteca (Pergamon, 1975). ^{[ 2 ]}

En 1972, Buckland se trasladó a Estados Unidos para trabajar en las Bibliotecas de la Universidad de Purdue , donde fue subdirector de servicios técnicos de bibliotecas. En 1976, Michael Buckland se unió a la Escuela de Información de la UC Berkeley y fue decano desde 1976 hasta 1984. Durante su gestión, supervisó la transición de la escuela a la Escuela de Biblioteconomía y Ciencias de la Información. De 1983 a 1987, fue vicepresidente adjunto de planes y políticas bibliotecarias para los nueve campus de la Universidad de California . En 1988, regresó a la universidad como profesor. Ha sido profesor visitante en Austria, Australia y Suecia. ^{[ 1 ]}

Tras su jubilación en 2004, Buckland ha seguido contribuyendo a la comunidad mundial de la ciencia de la información y la biblioteconomía. De 1991 a 2025, copresentó su ciclo de seminarios sobre acceso a la información ^{[ 3 ]} con Clifford Lynch todos los viernes por la tarde. Sigue activo en el ámbito académico, impartiendo clases y publicando.

La contribución más influyente de Michael Buckland a la ciencia de la información es su reconceptualización de la información misma. En su artículo fundamental de 1991, *Information as Thing* , Buckland distingue entre tres significados de información: información como proceso (el acto de informar), información como conocimiento (lo que se percibe en la información como proceso) e información como cosa (objetos físicos que son informativos). Este marco aporta claridad a un campo a menudo plagado de ambigüedad terminológica y sigue siendo fundamental para el discurso de la ciencia de la información. ^{[ 5 ] [ 6 ]}

Estrechamente relacionado con este trabajo se encuentra su artículo de 1997, ¿ Qué es un documento?, que amplía el concepto de documento más allá de los materiales textuales tradicionales. Basándose en el trabajo de Suzanne Briet , Buckland argumenta que cualquier objeto informativo —incluidos los especímenes de museo, como las aves disecadas— puede funcionar como un documento. ^{[ 7 ]}

Buckland realiza importantes contribuciones a la historia de la ciencia de la información, rastreando el desarrollo de los movimientos de documentación, la bibliografía y las prácticas de gestión de la información. Su trabajo destaca la influencia de pioneros como Suzanne Briet , Emanuel Goldberg , Lodewyk Bendikson y Robert Pagès, lo que ha reavivado el interés por las tradiciones europeas de documentación. ^{[ 8 ] [ 9 ]}

Reconocido como una figura destacada en la neodocumentación, Buckland cofundó la Document Academy con Niels Windfeld Lund y W. Boyd Rayward. ^{[ 1 ] [ 10 ]} La organización continúa prosperando hasta el día de hoy.